(優(yōu)選)軍訓(xùn)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的軍訓(xùn)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
軍訓(xùn)的作文 篇1
花絮一——魔鬼訓(xùn)練
我急性向來不好，當(dāng)?shù)诙扉_始學(xué)太極拳時(shí)，
我終于破綻百出，腦袋幾乎爆炸，頂著太陽，看這老師精彩的表演，想象自己的頭發(fā)一定想煮沸的水，冒著濃烈的煙。
腳跟酸痛，膝蓋酸痛，胳膊酸痛，十分鐘的軍姿就把握正得呲牙咧嘴，敬重的臉又黑了，且由于水分過分流失，
多了好多痘痘。
早晨5：30就要起床。水房里擠滿了可憐的同伴，這可正中了早期的鳥又蟲吃的古訓(xùn)，我也被逼無奈前往打水，第二天用來早晨洗臉，刷牙。
最苦的是時(shí)間安排，幾乎是軟禁在這個(gè)校園，這才叫做真正的三點(diǎn)一線--操場--食堂--宿舍。自由啊，我每天的希望是看宿舍樓呢的小黑板，透過厚厚的鏡尋找自己的名字。起到爸爸媽媽惦記者我，把我托回家。
花絮二——可愛室友
訓(xùn)練是有些殘酷，但因?yàn)槎嗔撕芏嗫鞓返氖矣�，陰霾隨之消失了大半。
簡體使我急性太差，結(jié)果有些人我只記得長相，記不住名字，但在宿舍里高興的聊天，互相幫助，見面時(shí)莞爾一笑，都讓我在報(bào)沙下感覺有些涼爽。
真誠，體諒，善良，樂觀，先人后己，短短的兩天，就讓我對軍訓(xùn)纏身了許多好感。在這里我們拋開成績?yōu)踉�，歡鬧生編織成七色彩紅，橫跨在艱苦的軍訓(xùn)之上。
五天的時(shí)間，長短由自己的心態(tài)決定，二和這些設(shè)有生活在一起，就會聽到啊，只有三天就結(jié)束了到了明天，咱們就可以說后天就可以回家了這時(shí)才發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)所有的苦都是值得的。
花絮三——軍歌嘹亮
軍令如山，軍歌唱起來最振奮人心，猶如廬山瀑布，由飛流直下三千尺的磅礴氣勢。軍歌響起，早號響起。腳尖呈60度角站軍姿，挺直的脊背猶如軍人政治的人品，炯炯有神的'目光散發(fā)自強(qiáng)不息的氣息，宿舍里整齊的毛巾被，給人一種硬朗整潔的感覺，
軍人，正如軍歌的氣勢，口號亮起：醫(yī)學(xué)做人，二做學(xué)問，�？偰茏屛覀冄謇视玻簧碚龤�。
花絮四——個(gè)人獨(dú)白
流行語：沒有什么永垂不朽，只是似乎曾經(jīng)擁有。那我只能用我稀薄的記憶為著為期五天的軍訓(xùn)留下空間。
把軍訓(xùn)的要求力行到生活，學(xué)習(xí)之中，力求事事用盡權(quán)力，像疊軍被，全神貫注，不能絲毫馬虎。
軍訓(xùn)總是累的，少了在家看電視的悠閑，少了媽媽的噓寒問暖，少了狂睡到9：00的酣暢淋漓。
自由寫該舍就舍，少了這些又有另外的東西來替補(bǔ)。
當(dāng)這些都過去了，我也許會在操場上響起那些劉漢的日子。疊輩子是想起那些認(rèn)真的時(shí)刻，碰到曾經(jīng)的舍友時(shí)想起那些歡樂的分分秒秒。回憶也是一種美。
軍訓(xùn)的作文 篇2
有人說，生命中絕大部分的所遇、所思就像蒲公英一樣，飄然而來，飄然而去，全不留一絲痕跡，但生命卻有些真摯的東西值得收藏，在那短短得軍訓(xùn)日子里，使我嘗到甜酸苦辣??
在9月4日的上午，我們開始了軍訓(xùn)，我們一開始就站軍姿，別說軍姿很容易，可是練起來倒不一樣了，教官首先要我們抬頭挺胸收腹，其次，雙腿并攏，不能又一點(diǎn)縫隙，而且腳跟并攏，腳尖張開，呈“八字腳”，并且五指閉攏，緊貼大腿，太陽如火球般烘烤大地，熱浪滾滾，就這樣站了二十分鐘有的同學(xué)承受不了，就擦了汗，教官看見了就說：“站好!”我們聽了立刻站得像一排排青松，筆直挺拔，又過了十分鐘，每個(gè)人都滿頭大汗，想擦卻不能，滿頭的汗都往下流，汗已經(jīng)流在每個(gè)人的眼睛上。真是難受極了。??酸。
在太陽的猛烈照射下，我感到眼花繚亂，再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)都沒精打采的.，在同時(shí)，教官也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就叫我們跑跑步，提提神。可是我每跑一步，頭就疼一分，豆大的旱地，成股地滴下，汗水浸透了發(fā)梢、后背……讓我嘗到了咖啡一樣的苦味。
經(jīng)過這三天地艱苦訓(xùn)練之后，我們終于嘗到甜頭了——在軍訓(xùn)演練中得到二等獎，雖然成績不那么理想，但也是我們用汗水換來地勞動果實(shí)呀!
軍訓(xùn)的日子雖然短暫，但這些記憶將是我生命的珍寶。
軍訓(xùn)的作文 篇3
今天是軍訓(xùn)的第五天，鏖戰(zhàn)至此，參與軍訓(xùn)的每個(gè)人心中都感觸很深。關(guān)鍵這一周是軍訓(xùn)的第一周，從籌辦、準(zhǔn)備環(huán)節(jié)到逐漸將各項(xiàng)工作安全、穩(wěn)步的開展起來，可以說，不管是學(xué)生還是老師，都在努力著、適應(yīng)著，也體會著。我想，這個(gè)過程是值得珍藏與珍惜、回味的。畢竟，對于每個(gè)學(xué)生來說，一生當(dāng)中也就這么一到兩次，所以倍加珍貴。而對于我們老師來說，雖然接觸這樣的機(jī)會不少，但隨著每屆學(xué)生情況的不同，而感受是不同的。況且，在軍訓(xùn)期間，學(xué)生和教師的情感交流成了后期工作開展的重要環(huán)節(jié)和橋梁，軍訓(xùn)期間教師如何有效做好、做通學(xué)生的思想工作，同時(shí)正確引導(dǎo)、克服機(jī)體上的勞頓成了整個(gè)軍訓(xùn)期間常抓不懈的重中之重。可見，軍訓(xùn)在建立師生情感交流中起著多么重要的作用，占據(jù)著多么重要的地位。而按照學(xué)校實(shí)際安排，今天下午學(xué)生在午休之后經(jīng)過簡單的班會與清衛(wèi)后即將返家，在這一個(gè)重要界點(diǎn)的間隙中，我想這是一個(gè)值得我們每個(gè)參與軍訓(xùn)的人都該抽點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真思考的時(shí)候，也是一個(gè)自我審視與提升的機(jī)會。為此，我就個(gè)人感觸作如下心靈告白。
想想每個(gè)學(xué)生和家長都是心中帶著夢想來到這所學(xué)校的，或多或少對學(xué)生抱有著期望與期待，而在實(shí)際工作操作中我們也是如斯努力的。在經(jīng)歷了為期一周的軍訓(xùn)后，學(xué)生除了身體上的疲憊外，更多的是一種懼怕。此話何意呢？畢竟，現(xiàn)在普遍都是獨(dú)生子女，生活條件也越來越好。一旦家長真實(shí)的見到自己的孩子消瘦了許多，難免心中會生憐憫之心，這也是人之常情。而最主要的是，學(xué)生在好不容易堅(jiān)持之后終于有了一個(gè)喘息的機(jī)會，心中的防線會不會就此崩塌呢。這是值得我們認(rèn)真思考與提起注意的重量級問題，雖然很多學(xué)生都已經(jīng)形成了一種共識，也基本建立起了一種優(yōu)良品質(zhì)，然而極個(gè)別學(xué)生的思想動搖必然會出現(xiàn)。對此，我們也提前為學(xué)生準(zhǔn)備了告家長書，除了口頭上的勉勵與鼓勁，還必須在行動上給出有力的保障措施。我想，只有在思想上達(dá)成共識，并積極、有效的促使家校緊密聯(lián)系，方能讓軍訓(xùn)工作銜接的嚴(yán)絲合縫。而在這休整的兩天時(shí)間里，我們完全可以對前一階段的生活作一個(gè)重播與思考，以此來查漏補(bǔ)缺，讓接下來的訓(xùn)練、工作開展的更加順風(fēng)順?biāo)�。所以，我們不得不對自己提提要求，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以形成文字材料，以備日后工作所需。這也的.確是一筆豐富的財(cái)產(chǎn)。
為期一周的軍訓(xùn)生活讓我們感受頗深，現(xiàn)在有這個(gè)時(shí)間可以靜下心來想想，不妨作出這樣的思索：我們在學(xué)生實(shí)際訓(xùn)練過程中，將各項(xiàng)工作都考慮仔細(xì)了嗎？在學(xué)生生活方面，真的讓他們感受到了老師那無微不至的關(guān)懷與問候嗎？對部分性格稍顯孤僻的學(xué)生，我們有沒有慎重選擇教育引導(dǎo)之策呢？。我覺得在反復(fù)給自己多提幾個(gè)值得思考的問題，心中早作預(yù)案的話，一旦在實(shí)際操作過程中，效果會好很多。這也是師生共同提高的一種重要途徑�？傊覀冎灰局匀藶楸镜慕逃砟�，在真正形成情感交流的良性溝通中達(dá)成教育目的，那么也將會出現(xiàn)無痕教育的良好愿景。最終，我們必定在共同成長的過程中培養(yǎng)出合格的公民。這，值得我們?yōu)橹冻觥?/p>
誠然，有了生活體驗(yàn)，才有深刻的感悟。只不過，每個(gè)人對待感悟的方式方法不盡相同。有些人喜歡口口相傳；有些人喜歡將其存入腦海深處，讓其不斷得到積淀，在回味中釀造心靈瓊漿；而有些人喜歡借助文字這一載體，讓感悟隨著文字流淌于紙上；有些人。如此而言，并非所有的學(xué)生在參與軍訓(xùn)之后一定要回去寫什么感悟與體會，不過，學(xué)生利用一點(diǎn)閑暇時(shí)間來回味、思考這段生活也是極具意義的。那么所謂的意義到底體現(xiàn)在哪里呢？思索再三，我覺得有幾點(diǎn)還是很值得思考的，如參加軍訓(xùn)的目的是什么？又或者通過軍訓(xùn)可以讓人得到怎樣的鍛煉，可以收獲哪些有價(jià)值的方面呢？抑或在這一階段里，自己通過多方努力之后克服了自身存在的一些不良陋習(xí)等等方面的問題。我想，在經(jīng)歷過這種自省式的拷問后，眼前定會明亮許多，知道自己該往哪里走，走向何方。倘若依舊迷茫，<蓮>那就需要堅(jiān)定自己的腳步，同時(shí)多多的學(xué)會合作與求助，反復(fù)之后定會有“柳暗花明”的契機(jī)出現(xiàn)。當(dāng)然，學(xué)生思考問題和記錄文字的途徑與方式方法比我想的要多的多、也遠(yuǎn)的多，哪怕是我的一廂情愿或者班門弄斧，我覺得有必要勉勵幾句，再說，誰不希望自己的學(xué)生越來越優(yōu)秀呢，對吧？
殊不知，一個(gè)階段的結(jié)束，也代表著一個(gè)新的階段的開始。如同那句耳熟能詳?shù)脑捤U述的那樣——一個(gè)生命的結(jié)束，也預(yù)示著另一個(gè)征程的開始。而我們在這來來去去的過程中，不斷的汲取養(yǎng)料，讓自己變得足夠的強(qiáng)大與可能，等到我們經(jīng)受得起各種磨難，能擔(dān)當(dāng)起生活重任，那么我們便不再稚嫩。而現(xiàn)在，我們還需要不斷磨練，夯實(shí)自我。
同學(xué)們，一起加油！
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