(薦)軍訓(xùn)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的軍訓(xùn)的作文3篇，歡迎大家分享。
軍訓(xùn)的作文 篇1
終于，到家了。在門口我深深的吸了一口氣，做好了受嘮叨的心理準(zhǔn)備， 推開了家門：空空蕩蕩，沒有一人！咦，奇怪，家怎么沒有人呢？我還要給媽媽說這個好消息呢！我懷著滿腹的疑惑攤開作業(yè)本，開始寫作業(yè)。當(dāng)我快要把作業(yè)寫完時，媽媽和爸爸都回來了。媽媽說她去幫爸爸整理貨物了。明天我也要去幫忙。當(dāng)我告訴媽媽下一星期要軍訓(xùn)時，媽媽并沒有顯出驚喜的樣子，只是淡淡的說：“我知道了。”洗漱了一下，就去睡了。第二天我去幫忙，很快一天過完了。一覺醒來，已經(jīng)是星期日了。
“女兒，我去外面有點事情，很快就回來�！蔽掖蛑纷x著媽媽貼在墻上的便利貼，所有的瞌睡蟲立馬都跑了。今天不是要給我準(zhǔn)備去軍訓(xùn)的東西嗎？怎么又走了。我悶悶不樂的吃完了媽媽給我準(zhǔn)備的早點。又去寫作業(yè)了，我寫了將近半個小時，把作業(yè)剛寫完，媽媽來了，隨之而來的還有一個漂亮的旅行包！
“看，乖女兒�？纯次医o你買了什么！”媽媽把一個旅行包舉了起來，：“這是我無意中看到的，你不是要軍訓(xùn)嗎？帶的東西總的有包裝著吧！看看，滿意么？”我對媽媽的不高興立馬消失的無影無蹤。
我圍著旅行包轉(zhuǎn)了幾圈：它是深褐色的，上面有各種擺列整齊的英文字母。它一共有五個袋子，其中有一個最大，在旅行包的正中間，這個最大的袋子里還有一個小的。這個大袋子前面也有一個袋子。剩下的兩個袋子分別在大袋子的兩側(cè)。最讓我欣賞的是，這個旅行箱不僅可以掂著、背著，還可以拉著走，因為它的底部有兩個輪子。我高興的擁抱了一下媽媽：“哦，老媽你太好了！可是這個包好像有點小啊！我不僅要帶衣物，洗漱用品，還要帶零食。能裝得下嗎？”“可不是，你要帶那么多東西，裝得下嗎？”媽媽也產(chǎn)生了疑惑。我突然想起：以前學(xué)校不是獎勵了我一個新書包嗎，可以用哪個包裝零食。我把這個想法對媽媽說了，媽媽點頭表示同意。
現(xiàn)在，裝衣物的包有了，開始準(zhǔn)備衣物，翻箱倒柜后，把要拿的衣服找了出來，然后有試了一通。當(dāng)然不能忘了，要拿床單，被罩，我只要換個地方臉上就出紅疙瘩，過敏。
終于準(zhǔn)備好了衣物，現(xiàn)在準(zhǔn)備洗漱用品。
像牙刷牙杯之類的`東西得明天用過后再說，重要的是得準(zhǔn)備洗腳的毛巾，梳子。媽媽給我拿了一條新的毛巾當(dāng)洗腳的毛巾，又拿了一條粉紅色的，摸著很舒服的新毛巾，對我說：“這是你的洗臉毛巾，千萬不要和別人共用，你的皮膚老是過敏�！蔽尹c點頭。媽媽嘴里念著：“毛巾，梳子，還有什么呢？”我插嘴道：“雪花膏，雪花膏還沒拿。”媽媽一拍腦袋：“對，差點忘了。”又把雪花膏放進了包里。
“零食先不管，還要拿些藥，預(yù)防萬一�！蔽也唤耄捍笕司褪谴笕�，到底比孩子想得周到。于是又拿了創(chuàng)可貼，板藍根（我有點咳嗽。）……“好了！”媽媽拍拍手，一副大功告成的摸樣。我連忙提醒：“零食，我的零食呢？”媽媽毫不在意的說：“一會你爸領(lǐng)你買�！蔽曳畔滦膩恚疫�以為不買了那！
老爸領(lǐng)我到超市。我首先買了兩大包方便面，又買了點橘子，蘋果，還買了兩包餅干和阿爾卑斯糖。我最愛吃的“麥麗素”當(dāng)然不能忘。最后，買了一包牛肉干和杏仁。提著零食回家時我十分高興，我軍訓(xùn)時不怕沒有吃的了。
到家時不出我所料，老媽非得扣掉我三包方便面，說什么一天吃一包，七包就夠了。我好說歹說媽媽才允許我多帶一包，帶八包。唉——
“快，快，定表，五點五十的表，萬一遲到了咋辦�！薄懊魈齑┦裁匆路�！老媽，你給我準(zhǔn)備一下��！”“還有襪子！鞋！”我手忙腳亂，因為快九點了，明天一定不能遲到！
我躺倒床上時卻睡不著了，心里隱隱期待著明天的軍訓(xùn)生活，心里想著許多問題。不知過了多久，我迷迷糊糊的睡著了……
軍訓(xùn)的作文 篇2
早在那個歡樂的暑假，軍訓(xùn)就已成為了我眼中最可怕的字眼。聽家里的哥姐說，軍訓(xùn)是十分殘酷的�？稍诮裉�，經(jīng)歷了一整天的軍訓(xùn)后，我倒覺得這軍訓(xùn)有點兒“奇怪”。
“目中無人”
軍訓(xùn)一開始，我們的張教官就教我們要“目中無人”。就是當(dāng)隊伍站好后，每位同學(xué)的目光就要盯著前一個同學(xué)的后腦勺，做到目不斜視。無論周圍發(fā)生了什么事，有什么聲音，都不能左顧右盼。有幾位同學(xué)就是因為注意力不集中，而被“請”出了隊伍。
“木頭人”
張教官講述的第二課便是學(xué)做一名“木頭人”，要做到兩腳向前形成一個六十度的角，兩手中指緊貼褲縫，站姿筆直，昂首挺胸。做到這些后，便一直保持，像個木頭人一樣紋絲不動，哪怕蚊蟲叮咬，哪怕汗入眼中。于是，每當(dāng)我忍受不住時，就在心里默默告訴自己：“我是一個木頭人，木頭人沒有知覺，雷打不動，而且我作為班長，應(yīng)該以身作則，否則，同學(xué)們又怎么會做到一絲不茍呢？”就這樣，我挺過了這艱難的一關(guān)。雖然訓(xùn)練過后，勞累侵蝕全身，甚至走路不穩(wěn)，但我仍然覺得，這是十分值得的。
“機械化”
第三階段，教官教我們“立正”、“稍息”這些在體育課上早已輕車熟路的動作，到了軍訓(xùn)中，竟也變得十分困難。難在哪？難在全班都做到整齊劃一，整個班級要像一個人一樣，聽到口令后迅速做出反應(yīng)，像機器人一樣按教官的口令做出指定的動作。
不過，經(jīng)過了一天的訓(xùn)練后，我想了想：其實“目中無人”是為了我們的注意力集中,學(xué)“木頭人”是磨練我們的.意志，“機械化”是考驗我們的反應(yīng)力和團隊協(xié)作能力。所以，這奇怪的，又苦又累的軍訓(xùn)，不僅鍛煉了我們的身體，更磨練了我們的精神，對我們可大有好處呢！
軍訓(xùn)的作文 篇3
今天，是我們第一次離開爸爸媽媽來到艱苦的軍校。軍校的生活實際艱苦有困難的。我們懷著可怕和不安的心情來到少年軍校。
來到軍校，教官讓我們排好隊，把我們金衛(wèi)小學(xué)的學(xué)生和廊下小學(xué)的學(xué)生分成八排，我們五(6)班和五(3)班是一個排——五排。等我們排好隊，教官讓我們排著隊一個一個的去拿杯子、臉盆、軍帽的軍裝。然后再分寢室，我們在406室，教官讓我們穿好衣服、褲子，戴好帽子出去排隊。到了操場，教官覺得我們排隊排的不好——聲音很大，隊伍沒排整齊。教官大發(fā)雷霆，罰我們扎半個小時的馬步，太陽一直火辣辣的在頭上烤著，我們的額頭上瞬間都是汗。扎好馬步，教官讓我們回寢室休息半個小時。休息完，教官又訓(xùn)練了一會兒，我們就去吃午飯。我了晚上，我們吃完飯后，教官又讓我們回寢室準(zhǔn)備好等會兒洗腳的.用品。洗完腳，我們就來到多功能室——餐廳，觀看電影。我們不安靜，教官讓我們扎了一個小時的馬步，這時我才知道了累是什么感覺，我唯一想干的一件事就是回寢室睡覺。
這就是我的一天，真是酸
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