開學那些事初中作文三篇
新的一學期又開始了，迎著草晨的第一縷陽光，我們又重新回到了美麗的校園。開始了新學期的征途。下面是小編收集整理的開學那些事初中作文三篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
開學那些事初中作文1
今天，是我步入董村中學的一個月紀念日，想起這一個月和父母經(jīng)歷的那些事，真可謂酸甜苦辣，樣樣俱全。
酸
開學的第一天，也就是9月3日，我和我的母親拿著鋪蓋等行李，一大早乘車來到學校的門口，望著那校園中活動的人群，我竟然心生畏懼，竟不敢邁進校園，后來，還是在母親的鼓勵下我才邁出了第一步——走進了教學樓后面的宿舍。在整理好東西后，我的母親又領著我給我辦了飯卡，一遍又一遍的囑咐著我，應該在學校怎樣打飯、打水……，一邊走一邊帶著我走進了我所在的班級，望著這陌生的人群，陌生的老師，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向了我的座位開始上課。母親沒有和我說什么，只是和老師溝通了幾句話后，轉(zhuǎn)身離開了校園，望著母親的背影和這陌生的環(huán)境，我心里有種說不出來酸酸的感覺，眼淚濕潤了雙眼。
甜
雖然我在一個陌生的環(huán)境中學習、生活，但我逐漸適應了這種生活，還當上了歷史課代表，并且我主動與班中的同學交往，結(jié)識了幾個志同道合的朋友，但不管怎樣，一個人在教室里學習累了，便與同學們交流交流，我心里是很甜的。
苦
學校的作息時間很緊張，常常是累的我手忙腳亂、筋疲力盡，造成了嚴重的腦力衰弱，而且學校食堂的飯菜也不合我的胃口，所以我經(jīng)常是饑一頓飽一頓，再這樣下去，我都擔心我要內(nèi)分泌失調(diào)了。哎，沒辦法，誰讓學校的生活就是這么苦呢。
辣
因為這種枯燥乏味的住校生活導致我上火了，我的母親為了穩(wěn)定我的病情，特意在我去學校的時候，給我拿了一些雙黃連口服液和消炎藥。盡管如此，我的病還是沒有好起來，母親知道我的那點心思，特地拿了些菜，從家里趕來，當時正是正午時分，母親因為著急，怕耽誤了我的學習，累得滿頭大汗。等她趕到學校時，我們剛好下了最后一節(jié)課，下學的人群幾乎要將她淹沒，但母親不顧長途跋涉的勞累，伸長了脖子在人群中努力地尋找著我，終于，她找到了我，我望著累得滿頭大汗的母親，手里顫顫巍巍的拿著那一罐已經(jīng)發(fā)涼的菜，我再也忍不住了，撲到母親懷中哭了起來，這就是母愛，辣辣的、酸酸的，沁人心脾。
在學校的住校生活，可能非常辛酸，非常艱難，但這始終是我最珍貴的記憶。
開學那些事初中作文2
八月的天空，一片蔚藍。八月的.校園里，又熱鬧起來。紅紅的三角梅也開得格外熱鬧。
我走進久違的校門，來到熟悉的教室。同學們興奮地聊著，也暗暗擔憂著接下來的暑假作業(yè)例行大檢查。
自習課上，班主任說完要求，便安排新選的課代表和組長逐項檢查作業(yè)。
“我的作業(yè)能過關嗎？千萬別出岔子。”我在心里默默祈禱。
“你的讀書筆記差1頁多呢�！闭n代表邊說邊記錄。哎！真是怕什么，來什么。
對于這個鐵的事實，我心知肚明。我陳述的理由也很充分：“老師規(guī)定每頁不少于600字，我的字小，一頁約有900字。這樣算來，我的8頁內(nèi)容就相當于別人的12頁�！�
“老師的要求是整整十頁。你自己跟老師說吧！”課代表頭也沒抬，繼續(xù)認真檢查下一本。
“哼！墨守成規(guī)，不懂變通……”我大聲發(fā)泄著心中的不快。全然沒在意新上任的課代表那委屈的眼神。
晚自習后，我氣呼呼地回到家，急忙向爸爸借來手機，拍下我的每一張讀書筆記照片，發(fā)給老師評理。為了讓老師明白我的意思，我將本子按600字一頁，重新標了頁碼。
老師很快回復了我：“你的作業(yè)可以過關�？砂闯Ｒ�(guī)，你確實差一頁多啊。你寫這么密，是在節(jié)約紙張嗎？這麻煩是你自己造成的哦。假如你是課代表，會怎么處理這事呢？”
老師這一問，我那被氣憤沖昏的頭腦，冷靜了下來。是��！俗話說得好，“不依規(guī)矩，不成方圓”，我沒按規(guī)定寫齊十頁，就是理虧！
“老師，我馬上補齊�！蔽一貜汀�
我正奮筆疾書，老師又發(fā)信息了。我一看，是課代表發(fā)給老師的信息截屏。
我看完，由衷敬佩課代表的為人——正直善良，有氣度。她只說明了客觀事實，還向老師推薦了更高效的檢查方法。跟她相比起來，我這個男子漢小肚雞腸，真沒紳士風度。哎！深感無地自容！
第二天早晨，我誠懇地向課代表道歉，她笑著說：“沒關系，以后多支持我的工作。”
開學這些事，促使我給自己立下規(guī)矩：做事、做作業(yè)都要考慮周到，不抱僥幸心理。心胸開闊，管理好自己的情緒，好好說話……
八月的校園，微風捎來桂花的香氣，我頓感神清氣爽，我心敞亮。這感覺，美美噠！
開學那些事初中作文3
開學后的趣事還真多，先是碰上了脾氣古怪的電腦老師，之后又學習了笑料十足的體操——“舞動青春”。現(xiàn)在，生物老師又要帶我們到實驗室去，進行對照實驗。
老師將我們分為四人一個實驗小組，每個小組分發(fā)一個試驗裝置和10只大麥蟲。讓我們調(diào)查光線的明或暗是否影響大麥蟲分布。
我接過裝著大麥蟲的量杯，只見10只大麥蟲在里面“扭動身姿”，急忙將量杯交給鄰座同學。男孩子的膽子就是大，他接過量杯，二話不說就將大麥蟲倒進了鐵盒子里，之后在盒子兩側(cè)分別蓋上了玻璃和紙板，大麥蟲急忙向陰暗處爬去。
男孩子總是好動的。鄰座的同學見10只大麥蟲全部都向蓋了紙板的地方遷移，便將玻璃和紙板的位置調(diào)換了，正巧碰上一只大麥蟲正在蛻皮。那只大麥蟲東蹭蹭、西蹭蹭，之后又在原地抽搐幾下，一塊半圓形的“黑甲”便從他的身上掉下。它蛻皮后，小憩一會，又急匆匆地隨著伙伴向陰暗處爬去。有一只極“胖”的大麥蟲，見到伙伴都跑到別的地方去了，它這才極不情愿地拱起身子，慢騰騰地爬起來，或許是它太胖的緣故，它爬了好半天還沒離開原地。旁邊的同學見它這番狼狽模樣，都放聲大笑起來，甚至還有同學自顧自地說要讓這只蟲減肥。這時，另一只大麥蟲爬了出來，竭盡全力將那只胖蟲子推到了陰暗處。助“蟲”為樂的大麥蟲似乎沒力氣了，它就趴在了光亮處。這時，陰暗處又爬出幾只大麥蟲，在那只蟲的身上繞了幾圈，又匆匆爬了回去。那只趴著的大麥蟲看看它的同伴，又趴下了，似乎在懶洋洋地午睡。老師看到那只在光明處“睡覺”的大麥蟲，更是忍不住大叫：“天啊，它竟然不往陰暗處爬，不會是基因變異了吧！”老師話音未落，全班便一陣哄笑……
實驗結(jié)束，那只大麥蟲依舊在光亮處趴著，直到我們將他倒回量杯，它才活躍起來。這次實驗我們知道了大麥蟲喜歡在陰暗處生活。但至于那只喜歡趴在光亮處的大麥蟲是否基因變異，我就不清楚了。
這是一次有趣的實驗，因為一群與眾不同的大麥蟲而有趣的實驗。
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