關(guān)于開(kāi)學(xué)第二天的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于開(kāi)學(xué)第二天的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
今天是開(kāi)學(xué)的第二天,我還是沒(méi)有講新課。昨晚,我把觀看中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》作為了作業(yè)。我覺(jué)得只讓學(xué)生看看,不交流,印象不深刻,而且不知道學(xué)生的`感受,主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)。于是在第一節(jié)課,我問(wèn)同學(xué)們:“昨晚觀看的《開(kāi)學(xué)第一課》共上了幾節(jié)課?課題分別是什么?”
“共上了四節(jié)課。課題分別是信念不移,勇往直前,百折不撓,堅(jiān)持不懈!
在課前,我先把這四個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在了黑板上。
“同學(xué)們,你能記住這四個(gè)詞語(yǔ)嗎?”
學(xué)生快速地記憶。
“在這四節(jié)課中,哪個(gè)故事最讓你感動(dòng)?為什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)!蔽覇(wèn)道。
同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。
又指名說(shuō)。有的說(shuō):“那個(gè)最小的紅軍戰(zhàn)士只有18天,爸爸因?yàn)榇蛘贪阉獊G了,后來(lái)又把她找回來(lái)了。賀龍將軍的戰(zhàn)斗精神讓我最感動(dòng)了!
有的說(shuō)那個(gè)魚(yú)鉤的故事。
我說(shuō):“孩子們,關(guān)于魚(yú)鉤的故事寫(xiě)在了我們小學(xué)的課本里,你們想聽(tīng)嗎?”
于是我給孩子們讀起了《金色的魚(yú)鉤的故事》。魚(yú)鉤為什么是金色的呢?
“老師,金色是代表著光芒。”
“什么光芒?”
沒(méi)有孩子舉手,一會(huì)兒一個(gè)孩子說(shuō):“是革命者不怕?tīng)奚膽?zhàn)斗精神。”
“是呀,革命戰(zhàn)士的這種精神想萬(wàn)道關(guān)芒,希望我們代代相傳。”
我又給孩子講了《狼牙山五壯士》的故事。
我說(shuō):“同學(xué)們,昨晚看的和今天聽(tīng)的都是長(zhǎng)征途中的故事,每個(gè)可歌可泣的故事都感人至深,希望同學(xué)們傳承信仰的力量,珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活吧。”
第二節(jié)課
同學(xué)們,上節(jié)課我們回憶了昨晚觀看的《開(kāi)學(xué)第一課》,知道了上了四節(jié)課的課題,你說(shuō)了自己感受最深的故事,說(shuō)了自己的感受。那么抓緊寫(xiě)下來(lái)吧。
同學(xué)們按照日記的格式開(kāi)始寫(xiě)。
今天雖然沒(méi)有進(jìn)行新課,但是我覺(jué)得孩子在趁熱打鐵的情況下感受更多,所看到的和所聽(tīng)到的故事印象更深刻了,感受也更深了,有的孩子甚至流淚了。這就是該抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行思想教育的時(shí)候就得教育。
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