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      2. 開學(xué)見聞四年級作文

        時間:2021-10-19 14:33:54 開學(xué) 我要投稿

        開學(xué)見聞四年級作文

          在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的開學(xué)見聞四年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        開學(xué)見聞四年級作文

        開學(xué)見聞四年級作文1

          歡慶的鑼鼓聲聲向人們敘述著年年的喜慶,新的一年,新的學(xué)期,邁著輕快的步伐走進了同學(xué)們的生活,到處喜氣洋洋,好不熱鬧!一馬當(dāng)先,這不,從我們學(xué)校傳出了陣陣歡聲笑語。到底發(fā)生了什么呢?

          教室門前,同學(xué)們忙碌著,老師們指點著,一張張馬的剪紙映入我們眼簾。原來是在美化窗臺啊。要說紙上馬兒的動作,那可就太多啦:威風(fēng)凜凜地展現(xiàn)著英姿的、憨態(tài)可掬地微笑著的、“坐如鐘”般似神像立著的……好一個“萬馬奔騰”“千軍萬馬”!

          別急,俗話說:“欲要看究竟,處處細留心!蓖毿〉牡胤揭豢矗瓉砩厦孢有同學(xué)們小小的夢想啊!看看這位同學(xué)“嘔心瀝血”之大作:一匹奔馳的駿馬,處處體現(xiàn)著他想要馬到成功的心愿。上面剛勁有力的.筆跡寫著:努力學(xué)習(xí)!爭取拿到“三好學(xué)生”!加油!雖說這只是一句簡短的話語,但蘊藏著同學(xué)們在新的一年的堅定、絲毫不動搖的目標(biāo)!他們會以行動來證明:我是最棒的!

          讓我們馬上行動,馬上努力,馬上實現(xiàn)心中的夢想,馬上讓自己的成績“飛得更高”,馬上,讓夢想飛起來!

        開學(xué)見聞四年級作文2

          開學(xué)的第一天,我們班來了一位新的數(shù)學(xué)老師。

          他姓呂,名德松。呂老師長得瘦瘦高高的,一雙炯炯有神的大眼睛,誰也逃不過他的火眼晶晶。他有一張能說會道的嘴巴,體態(tài)清飄,看起來帥極了!

          呂老師十分幽默。他第一次給我們上課,就舉了一個不認(rèn)真聽課的例子:呂老師說:“這道題目是錯的,”他停頓了一下,“那是不可能的!碧热粲腥瞬徽J(rèn)真聽,聽到的只是這個題目是錯的,那他(她)考試就會出錯,就會扣分的。

          其實呂老師對我們的要求不高,只是讓我們上課要專心、不講話、不做小動作,這樣尊重呂老師,呂老師自然也會尊重我們——不拖課,上課如果有剩余時間會讓我們看看書、畫畫、寫寫字等等。

          呂老師就是這樣一個幽默的老師,我想做他的學(xué)生一定很快樂的。

        開學(xué)見聞四年級作文3

          小學(xué)生涯中最后一個暑假,一眨眼就過了,我迎來了三年的初中生活!我也正式的成為了華英的初一新生!叭A英”是我們小學(xué)時候一直向往的中學(xué),也是讓我好奇的中學(xué)。

          剛踏入華英的大門,看到那美麗的環(huán)境、親切的老師,我感到好溫暖,讓我不禁愛上了這里。,

          還記得班主任曾經(jīng)問過我們,49+1=?我們都異口同聲的回答五十!可老師卻說我們答錯了,我們百思不得其解,怎么簡單的數(shù)學(xué)題,我們怎么可能錯?老師嚴(yán)肅地告訴我們:“49+1=1。因為我們班是五十個人,我們是一個集體,我們都是站在一條船上的,我們要齊心協(xié)力。我們要把五十化作一個人一樣。我們無論做什么都要顧集體,因為我們是同一個人。”我對老師的這段話深有感悟——我們是集體,我們要團結(jié)——我們19班所有的人,在以后的三年,將一齊并肩作戰(zhàn),所以我們要齊心!

        開學(xué)見聞四年級作文4

          開學(xué)了,我又升了一級。五年級的教室在三樓了,讓我找了好久。

          走進教室一看,里面是煥然一新,一邊是各色的綠花,正在點頭向我們微笑,墻上掛滿了五顏六色的畫報,而且圖書角里的圖書非常好,還有衛(wèi)生角也是很整齊的。在墻上的一角還有光榮榜等,這就是我們五一四班美麗的教室。

          不一會,我們班的人全都到齊了,許多同學(xué)變化很大,有的瘦了,有的變胖了,有的變高了,有的變白了。但不變的是大家還是相互熱情。鐘莎莎看起來變胖了,臉有點兒變圓了,但也更加漂亮了。還有我們班的“單騎英雄”諸樂軒也早早的來到了教室,他好像有點黑了,但人更精神了,同學(xué)們用詢問和佩服的眼光看著他。我們們班孫浩玏雖說是一個“既不聽話,也不可愛”的人,但有一樣可以確定,他也有勤勞的時候。有一次我們都快放學(xué)了,孫浩玏還要自告奮勇地說:“孫老師我?guī)湍愕估?”這就是他好的一面,他也在進步。

          這就是我們快樂五一四班。

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