關(guān)于開學(xué)計劃的小學(xué)生作文（通用7篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關(guān)于開學(xué)計劃的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學(xué)計劃的小學(xué)生作文1
今天開學(xué)了，我升入了四年級。是全校的高年級了，學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定計劃如下：
1、每天上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀；
2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言；
3、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時間，提高計算的準(zhǔn)確性；
4、做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實實地學(xué)好文化知識。
5、寫好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進行分類整理，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績；
6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識；
以上是我的學(xué)習(xí)計劃。我一定按照計劃去做。朝著“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)生！
開學(xué)計劃的小學(xué)生作文2
結(jié)束了長假的喧囂，我們又迎來新的一學(xué)期，什么都是新的，也要給自已一個新的打算，計劃一個新的目標(biāo)。
今年就要進入初中學(xué)習(xí)，為了在初中階段能盡快的進入學(xué)習(xí)，我要在六年級的最后一個學(xué)期打好基礎(chǔ)。做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。在上課的時候，我還要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作，不竊竊私語，集中注意，養(yǎng)成愛動腦，愛思考的好習(xí)慣�；丶抑笳J(rèn)真，仔細地完成老師布置的作業(yè)。
在語文方面，我會多看作文，多做閱讀練習(xí)題，提高寫作的水平；在數(shù)學(xué)方面，我要多做口算題，多做應(yīng)用題，多學(xué)奧數(shù)，多做奧數(shù)題；在英語方面，我會每天都把英語課文讀幾遍，再聽磁帶，把單詞，課文，句子都背熟；在科學(xué)方面，我會不懂就問，積極鉆研，養(yǎng)成愛做筆記的好習(xí)慣……總之，在新的一學(xué)期里，我會更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)各個學(xué)科，全面提高自身素質(zhì)。挖掘，激發(fā)自身所有潛能。
這是我在六年級的最后一個學(xué)期里，在這個學(xué)期里，我會在學(xué)習(xí)方面不斷地沖刺，奮斗，發(fā)奮向上！當(dāng)然這一路不會是一帆風(fēng)順，它總會讓你有黯然流淚的時候，不過暴風(fēng)雨過后才會有彩虹，我們要學(xué)會堅強，勇敢，這樣才不會被任何困難打到！那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學(xué)問，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！弊屛覀児餐剿魑粗澜纾蛑约旱哪繕�(biāo)，奮力前進！前進！前進！
開學(xué)計劃的小學(xué)生作文3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年級上學(xué)期就結(jié)束了，我們迎來了嶄新的下學(xué)期。在這個學(xué)期里，我們要更加地嚴(yán)格要求自己，讓自己越來越棒，成績也越來越優(yōu)秀！一起加倍努力吧！
為了讓我們更加地優(yōu)秀，那當(dāng)然少不了屬于自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)嘍！下面就請同學(xué)們來看一看我的《目標(biāo)計劃書》吧！
第一條：每天放學(xué)后先完成作業(yè)再玩耍。
第二條：寫語文作業(yè)時，書寫不僅要工工整整，而且還要讓別人一目了然。
第三條：遇到有“＋、－、×、÷”符號的計算題時，不要慌張，先看清楚數(shù)字、符號，再背“加減乘除”口訣，想好了數(shù)字再填寫。特別是“＋、－、×、÷”混合算式，一定要注意先算“×、÷”后算“＋、－”的運算順序，一道一道的慢慢算、細心算，不要寫錯或漏掉數(shù)字。
第四條：抄寫英文單詞、詞組或句子時，作業(yè)本要保持整潔，字母和字母之間要留有空隙，詞組之間的空隙要大一點，字母要書寫正確，“d”不要寫成“cI”。
目標(biāo)：每次作業(yè)都要達到“優(yōu)”或“優(yōu)☆”，爭取三門科的測試成績都保持在90分向上。
以上就是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，讓我們一起加油再加油，遇見更好的自己吧！
開學(xué)計劃的小學(xué)生作文4
當(dāng)春節(jié)喜慶的鐘聲剛剛響過，寒假就快要結(jié)束了、新學(xué)期的帷幕為我們拉開了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺，在這個舞臺上，要想成績攀上更高的山峰，就要不懈的努力、因為一分耕耘一分收獲、
所以在這個學(xué)期的一開始，我就為自己制定了一個新的學(xué)習(xí)計劃、首先，在語文方面，要做好課前預(yù)習(xí)，對于課文里的生字，要先查字典，弄懂意思，學(xué)會擴詞和造句，然后總結(jié)課文內(nèi)容，對于課后題不能理解的地方，第二天上課時要認(rèn)真聽老師講解，積極舉手發(fā)言、接著，在數(shù)學(xué)方面，要做到老師課上講的.知識全部消化，還要多動腦，多做些比較經(jīng)典的課外題，遇到疑難問題，要向老師虛心請教。
其次，要利用星期天和節(jié)假日多讀些課外書，多吸收些豐富的課外知識，提高一下寫作水平、另外還要抽點時間學(xué)習(xí)一下英語，體會一下學(xué)習(xí)的樂趣、最后要改掉上學(xué)期粗心的壞毛病，認(rèn)真地對待每一次考試、
對于老師布置的所有作業(yè)，要做到一絲不茍，按時完成、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟、站在新的起跑線上，我不能做語言的巨人，一定要蛻變?yōu)樾袨榈闹魅�，好好學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)，加油！沖刺！
開學(xué)計劃的小學(xué)生作文5
開學(xué)第一天，一進學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。
俗話說：“逆水行舟，不進則退�！边@句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：
一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問。”
三、上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。
四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。
開學(xué)計劃的小學(xué)生作文6
今天是開學(xué)的日子，麻煩的是學(xué)校六年級集體搞搬遷。全遷到老一中來了，這一遷不要緊，本來不大的路口圍個水泄不通。車走的比蝸牛還慢，幾乎是人踩人。
好不容易擠到學(xué)校，引入眼簾的是一尊雕像，底下刻了個晨字。意思大概為一日之計在于晨吧。兩邊的花壇中高大的樹木，眼前陳舊的教學(xué)樓，顯示著悠久的建校歷史。
更有意思的還在后面，五所學(xué)校，偏偏我們被封在了頂樓，冬天倒暖和，夏天是桑拿。不一會就滿頭大汗。
校園環(huán)境不錯，一個字“靜”。早晨漫步于校園，是多么有詩意啊！
總之，開學(xué)給我的印象用三個字形容，熱，靜，美。
開學(xué)計劃的小學(xué)生作文7
快樂的暑假就像鋼琴在我手中彈出來的美妙音符，還沒抓住，就結(jié)束了。
今天開學(xué)了。我一走進學(xué)校，就覺得操場像炸開的鍋一樣，到處都是興奮的跑來跑去的同學(xué)。我開開心心的來到教室，準(zhǔn)備擦洗課桌，但是“倒霉”的事出現(xiàn)了，教室里堆滿了新學(xué)期的課本，我們只好在操場上坐著等，不過這剛好給了我們說話的機會。我見到了老師和同學(xué)，非常開心！
經(jīng)過了一個暑假的休息，大家看起來精神都很好。同學(xué)們像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地說個不停，我見到了最想見到的同學(xué)——同桌xxx，興奮地跟她說起話來，說著說著，教室里的全部課本都被搬走了，我們回到教室，老師向同學(xué)們講了新學(xué)期的注意事項：“按時起床，不要老是遲到……”然后我們擦洗了課桌，就開開心心的回家了。
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