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        時(shí)間:2021-04-22 13:57:18 開學(xué) 我要投稿

        【實(shí)用】我們開學(xué)作文四篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我們開學(xué)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實(shí)用】我們開學(xué)作文四篇

        我們開學(xué)作文 篇1

          新的學(xué)期開始了,我又要從快樂(lè)時(shí)光中蘇醒過(guò)來(lái),鈴——鬧鐘早早的把我的美夢(mèng)破壞了,我又有從甜美的夢(mèng)里蘇醒過(guò)來(lái)。走出家門我呼吸到早晨那清新的空氣,走到校門口,我聽到了同學(xué)們的歡呼聲,走到班門口,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)假期是如何過(guò)的,我也不例外噢!

          早上我校還開了開學(xué)典禮,校長(zhǎng)主要說(shuō)我校學(xué)生不滿,和不要走到施工地方。下午我們正式上課了,我們要全程投入學(xué)習(xí)狀態(tài)了。上課時(shí),同學(xué)們有的還沒(méi)有投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          這一個(gè)學(xué)期是升初一的前一個(gè)學(xué)期,所以我一定有學(xué)好語(yǔ)數(shù)英三科,F(xiàn)在我什么也不怕就是怕作文水平無(wú)法提高,因?yàn)槲矣迷~不當(dāng),不知道什么時(shí)候用什么時(shí)候不用,如果我作文水平提高了,我就可以一氣呵成的寫下來(lái),不用左思右想了,如果我寫作文中里有一些優(yōu)美的句子,那班級(jí)老師就不用扣五六分那么多。

          小學(xué)這最后一個(gè)學(xué)期我一定會(huì)考好每一科,讓父母開心!

        我們開學(xué)作文 篇2

          春節(jié)的歡樂(lè),讓我玩昏了頭,一不小心,時(shí)間就從我的身邊悄悄地溜走。轉(zhuǎn)眼間又要開學(xué)了,許多大姐姐,大哥哥都因?qū)W業(yè)的關(guān)系,又要暫時(shí)告別優(yōu)習(xí)了。心中總有些許酸酸的滋味,總覺(jué)得還有好多想寫的作文沒(méi)寫,總覺(jué)得還有好多想說(shuō)的話沒(méi)說(shuō),總覺(jué)得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有和大家瘋個(gè)夠。然而,時(shí)間是冷酷的,它可不會(huì)同情你的情緒。那么,我們就這樣悲悲切切地告別嗎?哦,太可怕了,我不愿意。幸虧生活贈(zèng)與了我面對(duì)離別的法寶,那就是牽掛。

          牽掛是許多人都擁有的心靈情結(jié),是一種心理上的共振,是一種生命中的形式。牽掛的長(zhǎng)短取決與感情的深淺,舉個(gè)不太恰當(dāng)?shù)睦樱喝藗兌炷茉數(shù)摹懊辖揲L(zhǎng)城”的千古絕唱;“梁山伯與祝英臺(tái)”化蝶的凄美與悲壯;還有“桃園三結(jié)義”的美麗傳說(shuō),等等…… 故事的經(jīng)典,人物的描述都達(dá)到了極致,無(wú)非就是要表達(dá)兩個(gè)字:“牽掛”。牽掛是一顆心對(duì)另一顆心深深的惦記,是親情、友情的紐帶。它聯(lián)結(jié)著一份情感,一縷相思,一種幸福。

          其實(shí), 當(dāng)我們走進(jìn)了紅塵,便走進(jìn)了牽掛。

          “慈母手中線,游子身上衣”是一種飽含親情的牽掛;“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是一種溢滿鄉(xiāng)情的牽掛。而 “相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘”又是牽掛的折磨;那“曾是寂寞金燼暗,斷無(wú)消息石榴紅”是牽掛的煎熬;那“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”是牽掛的寄托;那“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”是牽掛的蘊(yùn)含......

          牽掛是一杯香郁的瓊漿,一聲問(wèn)好,一張賀卡,一封書信,一個(gè)電話,一句短信留言,都是真情的流露,都是牽掛的體現(xiàn)。牽掛別人和被別人牽掛是一種幸福。

          有了牽掛,人生才變得更加完美。牽掛是酒;把遙遠(yuǎn)的心牽進(jìn)濃郁醇烈的酒窖里深深醇釀。牽掛是燈;在黃昏或深夜里,無(wú)論你走過(guò)荒山野嶺還是幽曲陋巷,都會(huì)有一盞永不熄滅的燈,照著你前行的腳步。牽掛是箏;無(wú)論你飛得多高、多遠(yuǎn),那愫愫情懷仍握在牽掛的她(他)手中。

          想你的時(shí)候,在每一個(gè)燦若繁星的夜空里,我眺望、找尋屬于我和你的流星。夜空中流星若隱若現(xiàn),那閃爍著最耀眼的群星之中一定有你、有我在相守相望。

          想你的時(shí)候,就用心作筆,用情作顏料,思念作畫布,淡淡地寫你、畫你。朦朧之中便會(huì)寫出最深刻的你,畫出最濃的你。畫中的真情永恒,情濃、意濃、你濃、我濃。

          在這春寒料梢的季節(jié)里,靜靜的剪一縷情絲放飛在瑟瑟的冷風(fēng)里,默默的拽一絲牽掛拋向茫茫的夜空中;輕輕的打開心扉,回味一段往事,思念一張面孔,牽掛就會(huì)在這夜里,如此痛苦、如此美麗。

          開學(xué)了,同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)牽掛。

          并將這份心靈的圣潔之愛,永遠(yuǎn)珍藏在未來(lái)的歲月里。

        我們開學(xué)作文 篇3

          我背著書包興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校,看到兩個(gè)多月沒(méi)見面的老師和同學(xué)們,格外地親切。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,老師和同學(xué)們也不怎么喜歡我,但我還是仍然覺(jué)得非常愉快,不由得加快了腳步向教室走去。

          走進(jìn)熟悉的校園,走進(jìn)嶄新的教室,走進(jìn)重新安排的寢室,雖然我在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了一年,但這一切都讓我感到無(wú)比的`親切、新奇。忙著報(bào)名,忙著領(lǐng)書,忙著鋪床,忙著買生活學(xué)習(xí)用品……終于忙完了,我奔跑著走進(jìn)教室,走到屬于我的座位上,感覺(jué)是那樣地親切、自然,快樂(lè)地和同學(xué)們說(shuō)著、笑著,仿佛有說(shuō)不完的話講不完的故事,放肆的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。

          開學(xué)真好!

          校園永遠(yuǎn)那么美麗,老師們永遠(yuǎn)那么嚴(yán)肅,同學(xué)們永遠(yuǎn)是那么可親,我的笑聲一直在校園飄蕩。老師看見我總是苦口婆心勸我要好好學(xué)習(xí),我也總是笑著說(shuō):“老師,我努力著呢!”但是,當(dāng)?shù)谝淮挝锢韱卧獪y(cè)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我再也笑不起來(lái)了,望著鮮紅的“58”分,我仿佛一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,我拼命地想往上爬。我暗暗發(fā)誓:一定要認(rèn)真聽講,努力完成作業(yè),好好學(xué)習(xí)。于是懷著這樣的激情我高昂著頭走進(jìn)了教室,頓時(shí),教室里朗朗的讀書聲顯得那么親切,我快速?gòu)臅锬贸隽苏n本,大聲地讀了起來(lái)。

          我相信我一定會(huì)讓我快樂(lè)的笑聲真正響遍校園的每一個(gè)角落。

        我們開學(xué)作文 篇4

          快樂(lè)的假期不知不覺(jué)中結(jié)束了,終于開學(xué)了!我們又該背上心愛的小書包去上學(xué)了。

          在上學(xué)的路上,我非常高興,又能和同學(xué)們?cè)谝黄鹆恕D芤黄鹛K、跳遠(yuǎn)……比在家里好玩多了。上一次,我去我的姥姥家玩,臨開學(xué)了我才走的,在那里,我和我的小伙伴玩游戲,說(shuō)實(shí)在的,我也挺想那時(shí)候的。

          光陰似箭,不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了一歲,當(dāng)然,我上學(xué)期的一些毛病一定改掉,比如說(shuō):上課開小差,隨便說(shuō)話,不動(dòng)腦……不過(guò)我保證,這學(xué)期你們一定再也看不到我這樣了。

          在家里,我會(huì)幫父母干點(diǎn)家務(wù)活,她們累了,我會(huì)幫她們?nèi)崛峒,?qǐng)班級(jí)老師和同學(xué)們相信我。

          新的學(xué)期,是一個(gè)新的開始。請(qǐng)班級(jí)老師同學(xué)們忘掉我以前的錯(cuò),我要重新開始,贏在學(xué)習(xí)的起跑線上,我會(huì)加倍努力的!袁月,你能行!

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