【精華】開學(xué)作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的開學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)作文 篇1
弟弟還在睡覺，媽媽沒有送我到接送點(diǎn)就慌慌張張地回去了。我悶悶不樂(lè)地走到西門，長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子卻擋住了我的去路，好像在說(shuō)：“哈哈，我就不讓你過(guò)去！”
我很生氣，哼，我偏要過(guò)去，看你能把我怎樣？我俯下身，敏捷地鉆了過(guò)去，正得意著，校長(zhǎng)突然出現(xiàn)在我面前：“誰(shuí)讓你鉆過(guò)來(lái)的？你是幾班的？班主任是誰(shuí)？”我呆了，腦子一片空白，傻傻地看著他，結(jié)結(jié)巴巴地一一回答，眼淚一個(gè)勁兒地往外冒。
回到班里，我不敢看老師，她還不知道我給班級(jí)丟臉了。我不敢看同學(xué)，不知道剛才的事有沒有人看見。我把口罩往上拉了又拉，想要把臉全部遮住，幸好，有口罩！
開學(xué)作文 篇2
今晚是開學(xué)的前一個(gè)晚上，過(guò)了今晚就開學(xué)了，我心想：一、二、三年紀(jì)的上課總不專心，決定在四、五、六年紀(jì)專心上課。在期中，期末的時(shí)候考個(gè)全班前十名。
今天是開學(xué)第一天早上七點(diǎn)就起床，真有點(diǎn)不習(xí)慣呢，我刷完牙吃完早餐就出發(fā)去學(xué)校，再去收藏室上看到我班班主任，我跟班主任說(shuō)：“唐老師早上好�！卑嘀魅握f(shuō)：“陸瀾方早上好�！备嘀魅握f(shuō)早上好后就走去學(xué)校門口的路上，去到學(xué)校門口就總感覺學(xué)校變了許多，學(xué)校的操場(chǎng)原來(lái)有許多地方破了，現(xiàn)在都補(bǔ)好了，學(xué)校的花壇原來(lái)都是種草的，現(xiàn)在都有種花的。走到教室門口就聽到同學(xué)們說(shuō)：“這次的一年級(jí)有19個(gè)班級(jí)，我們?nèi)昙?jí)才只有13個(gè)班，一年都比我們多六個(gè)班級(jí)，等到他們二、三、四、五、六年紀(jì)的時(shí)候不就是十九個(gè)班了嗎？”還有的同學(xué)說(shuō)：“六年級(jí)都去我們東環(huán)的北校區(qū)�！边M(jìn)那教室就看見同學(xué)們都到了，連老師都到了，我就找了個(gè)座位坐下來(lái)，老師說(shuō)：“要幾個(gè)同學(xué)把原來(lái)教室里的東西都拿上來(lái)�！蔽衣牭搅诉@句話就開始干活了，我現(xiàn)在的教室在三樓，原來(lái)的教室在四樓，所以上下樓要很多次。會(huì)非常非常的累，我就和老同學(xué)們一起去吧，原來(lái)教室的東西都拿到了新教室。
一天過(guò)的可真快，又到學(xué)校的時(shí)候，我的心可真開心，在班里我都幫老師干了許多許多的活。
開學(xué)作文 篇3
“休息，是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路�！笔堑�！看著越撕越薄的日歷，暑假也一步步的邁入尾聲。回憶起放暑假前夕期待的心情，暑假期間博覽群書以及造訪各地名勝的收獲，直到即將開學(xué)的今天，足足兩個(gè)月的時(shí)間呀！說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的兩個(gè)月彷佛被按了“快轉(zhuǎn)”鍵，迅速在腦中播映……現(xiàn)在，我已經(jīng)充飽電、蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備邁向嶄新的旅程！
學(xué)校，好久不見！我踏入巍峨的校門，學(xué)校的一景一物似乎都沒有變化，但心情卻格外陌生，正當(dāng)我的大腦還在瀏覽學(xué)校的記憶時(shí)——“哇——”突然間，我被一個(gè)陌生的龐然大物嚇著了，震懾在那兒，“這…這是——新大樓吔！好雄偉、好壯觀呀！”是的！一個(gè)暑假不見，學(xué)校可有了嶄新的面貌了！我迫不及待投入新大樓的懷抱，新大樓也慈祥的伸出雙手，擁我們于他壯闊的胸膛，我更是欣喜若狂的在她的每一寸肌膚上奔跑跳躍著；看著她微彎的嘴角，彷佛在和我們說(shuō)：“哈啰！好久不見！”雖然新大樓還沒正式啟用，但我們已經(jīng)看到老舊的B棟校舍浴火重生，重新恢復(fù)蓬勃的朝氣了！原來(lái)，我這才了解，“失去”也是另一種“獲得”呢！雖然昔日與B棟校舍相伴相隨的記憶，已隨著工程的“轟�。∞Z��！”聲走入歷史，但老邁的B棟校舍也該退休了，失去了舊校舍，換來(lái)學(xué)校的新面貌，看！“失去”也是另一種“獲得”吧！學(xué)校為新大樓取名為“培英樓”，大概就是希望新校舍可以繼續(xù)陪伴一屆屆的莘莘學(xué)子，培育社會(huì)的棟梁、國(guó)家的人才吧！“嗯！我不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望的！”我看著新校舍的一景一物，揚(yáng)起了一抹滿足的微笑，步入教室……
老師、同學(xué)，好久不見！走進(jìn)教室，老師仍然是笑臉迎人，同學(xué)們也都活潑、可愛、充滿了活力！早自習(xí)時(shí)，我們班總是像菜市場(chǎng)般熱鬧非凡，但，千萬(wàn)別誤會(huì)！這不代表我們班秩序很差，而是代表大家都朝氣蓬勃、充滿活力呢！我和三五好友攀談起暑假的生活、展望未來(lái)的日子，今年是我們待在學(xué)校的最后一年，大家都彷佛背負(fù)了重責(zé)大任般，訂下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，立下了雄心壯志，準(zhǔn)備迎向新的挑戰(zhàn)！我也不例外，我期許自己能把握當(dāng)下，在剩下的一年內(nèi)努力學(xué)習(xí)，和同學(xué)留下美好的記憶！希望我在這學(xué)期內(nèi)能乘風(fēng)破浪、排除萬(wàn)難努力達(dá)成目標(biāo)，讓這個(gè)學(xué)期過(guò)得精彩、充實(shí)！因?yàn)槲抑�，人生就像一道不可逆的化學(xué)方程式，唯有把握現(xiàn)有的反應(yīng)條件，才能做出最完美的能量釋放！六年級(jí)，是一個(gè)里程碑，我要努力儲(chǔ)備能量，才能在未來(lái)，光榮、驕傲的步出校門！
籃球，好久不見！還記得上學(xué)期期末考完后，老師拿了一顆籃球給我并對(duì)我說(shuō)：“你平時(shí)總是常常生病，看你骨瘦如柴、弱不禁風(fēng)的樣子，這顆球送你吧！這可是老師年輕時(shí)的寶貝喲！加油！好好鍛練強(qiáng)健的體魄！”有了老師的鼓勵(lì)與加持，我每節(jié)下課都抱著這顆球，和好朋友一起去玩“烏龜爬山”。這顆籃球彷佛有魔力似的，不但讓我深深著迷，更凝聚了朋友們深篤的情誼�！班�！好久沒有碰碰我心愛的籃球了！”我拿出柜子下布滿灰塵的.籃球，用雙手抹去它身上的塵埃，“籃球，好久不見！”我親切的和它打招呼、微微笑——“唰！”籃球?yàn)t灑的躍入籃框，在空中留下一道完美的弧線，“吔！我贏了！”我這才發(fā)現(xiàn)，打籃球不但能忘掉煩惱、鍛練身體，精神也跟著抖擻起來(lái)了呢！即使我對(duì)籃球的規(guī)則仍是一知半解，但我仍然熱愛著籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，尤其是在籃球進(jìn)籃時(shí)，更是讓人想忘情的大呼：“我愛籃球！”
“好的開始，是成功的一半！”是的！我已經(jīng)準(zhǔn)備好，面對(duì)未來(lái)的重重難關(guān)！學(xué)校，好久不見！老師、同學(xué)，好久不見！籃球，好久不見！“好久不見”意味著重新開始，我也要重新出發(fā)，為我的理想付諸實(shí)行，讓我有限的生命，散發(fā)出無(wú)窮的光輝！
開學(xué)作文 篇4
輕松而又憂慮的暑假結(jié)束了，我步入了新的學(xué)年，緊張的學(xué)年，中考的緊張與壓力也隨之而來(lái)，只因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)了。
如今，是二十一世紀(jì)，二十一世紀(jì)是世界大變革的年代，在我們這個(gè)年級(jí)，講的就是分?jǐn)?shù)、知識(shí)和能力。
在我們這個(gè)星球上，人類進(jìn)入迅猛發(fā)展的時(shí)期。時(shí)間，在超速度地縮短；空間，在奇跡般地?cái)U(kuò)大。新的社會(huì)、新的時(shí)代賦予我們新的歷史重任。知識(shí)的不斷增加，新舊知識(shí)的不斷更替，對(duì)我們能力有更高的要求。科學(xué)家預(yù)言：未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁的人，而是沒有能力的人。所以，在學(xué)習(xí)中就要培養(yǎng)自己的能力，形成自學(xué)能力，這樣就可以從無(wú)知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應(yīng)現(xiàn)代的需要。如果一味地死學(xué)知識(shí)，即是再多，也只是個(gè)“兩腳書櫥”。
至于說(shuō)到分，僅僅是檢驗(yàn)知識(shí)、能力的一種標(biāo)記，它并不能代表知識(shí)、能力的全部。很可能有人分?jǐn)?shù)高，但他不一定具有真才實(shí)學(xué)；然而知識(shí)淵博和能力強(qiáng)的人，必定分?jǐn)?shù)高。因此，我們學(xué)生應(yīng)該追求知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)，再也不能把“分”當(dāng)作“學(xué)生的命根”了。新時(shí)代的開拓性人才，難道要在分?jǐn)?shù)這個(gè)圈里畫地為牢嗎？不！時(shí)代不需要“高分低能”的畸形兒！
寫到這里，我有一個(gè)比喻：知識(shí)是種子，能力是樹干，分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽，才能長(zhǎng)成參天大樹；只有根生，才能獲取營(yíng)養(yǎng)，才能葉茂。因此，我的結(jié)論是：開學(xué)了，學(xué)習(xí)知識(shí)，形成能力，面向未來(lái)，迎接挑戰(zhàn)！作文
開學(xué)作文 篇5
今天，是開學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書包，穿著整齊的校服，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門，看到校園的新環(huán)境，綠樹成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。
走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。
不知不覺，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來(lái)。
教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺(tái)，她——就是我們的鐘老師，鐘老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們四(6)班的課室。
首先鐘老師問(wèn)候我們暑假快不快樂(lè)和作業(yè)完成的情況，接著，鐘老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情，然后，鐘老師宣布我們翹首以待的教科書，我們接到教科書后，聚精會(huì)神地閱讀著課本。
外陽(yáng)西下，開學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開學(xué)第一天。
開學(xué)作文 篇6
今天是開學(xué)的第一天，不過(guò)只是先報(bào)到、領(lǐng)書，后天才正式上課。
我想到今天要開學(xué)報(bào)到，所以一下子清醒了，心里又激動(dòng)又緊張。我趕緊穿好衣服，刷好牙、洗好臉，然后和爺爺一起出門了，終于要見到同學(xué)和老師了，好開心��！到了校門口，大概是7點(diǎn)二十多，我開心的進(jìn)了學(xué)校，我們走向南樓，走向我們這學(xué)期的新課室：三·五班。
一進(jìn)課室，吳老師就來(lái)了，好開心啊，終于又見到的吳老師了。我坐在第一組的第二排，所以老師就第一個(gè)收我的作業(yè)老師收完我的作業(yè)以后，就讓我?guī)退鳂I(yè)，我很開心，沒想到整理作業(yè)真的很忙呀，要跑到那跑的這，要把作業(yè)分類按順序放整齊，我還挺忙的，這次我感受到了當(dāng)老師的辛苦，我整完作業(yè)，又打掃衛(wèi)生。
我下定決心：新學(xué)期，新風(fēng)貌，要給老師一個(gè)新印象，加油！
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