關于開學作文600字錦集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的開學作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學作文600字 篇1
今天是溫州市少先隊隊長學校舉行開學典禮，更是我期盼已久的日子。今天天上雖然下著牛毛細雨，卻洗不掉我激動的心情。小雨落在大地上，卷起了一陣陣輕煙，大地好像綻出了一個個甜甜的笑酒窩。
經過1個多小時的行駛，我們終于到達了目的地，一進校門，就聞到一股清新的氣息。不像上次面試那樣緊張兮兮。我熟悉的來到大廳，簽上自己的名字，領了一份資料，就去二樓的一演播廳進行開學典禮。大家各自找到位置坐下來。我們都穿上雪白的衣服，佩戴著鮮艷的紅領巾，個個心潮澎湃，準備出旗儀式。忽然，只聽見指導員莊嚴又洪亮的說：“全體起立，敬禮！”同學們“唰！”的一聲，站得筆直右手五指并攏舉過頭頂，鮮艷的五星紅旗隨著出旗手的步伐在雄壯的進行曲中，從左邊走到右邊。我不由得想起了奧運會，中國運動員憑自己的不懈努力取得優(yōu)異的成績，當五星紅旗高高飄揚在運動場上時，中國人是多么自豪……
通過第一項出旗儀式，接下來是給領導戴紅領巾，我光榮的地被選為，為領導帶紅領巾隊員。我雙手捧著一條鮮艷的紅領巾，心想：作為一名少先隊員來說，紅領巾是我們光輝的象征，它雖然普通，卻富有魔力，受大家的尊敬�！罢埓硗瑢W為領導帶紅領巾”紅狼的聲音再次在我耳邊響起，我仰制不住心中的激動，不管心劇烈的跳著，手還是十分熟練把紅領巾整齊疊好，掛在領導的胸前。讓鮮艷的紅領巾跟著愉快的心情隨風飄揚……
這次隊長學校舉行開學典禮圓滿結束，讓我們滿載而歸，在今后的日子里，我們不能只 滿足于昨天所得到的成績，應該要再接再厲，為下一個更大更輝煌的目標前進！
開學作文600字 篇2
若不是高一新生要開始摸底考，我才不會拿出初三的復習書開始復習。
復習的時候發(fā)現老師給我的講義不見了。那張講義上有很多中考必備的古詩詞，我曾奉它為寶。中考之后就變成了廢物，想來是被我賣掉了，現在又后悔了。不過還好，還留了一本。
我按照老師當時的中考復習計劃重新自己復習一遍，卻意外的發(fā)現曾經在學校復習的場景，耳邊響起老師的解釋，說教，講笑話的聲音，雖然當時又好好聽，但是還是忍不住依戀當時上課的時間，老師在講我們在聽，手里順便在做一下小動作，好像老師看不見。
當時老師給我們上閱讀課的時候，總會讓我們看一篇閱讀題，叫一些同學上來在黑板上做。其他人在下面做。老師這時也不是閑著的，他會看看黑板上同學們做的答案。在轉下來看看我們的答案，轉個一圈下來就拍拍手說“好，停，我們來看看黑板上同學的答案沒做好的停一下�！蹦闷鸱酃P在黑板上寫寫畫畫講答案。沒講多久就下課了，然后拖堂一直拖一直拖！可是我們挺喜歡他拖堂的，說實話！然后下節(jié)課在繼續(xù)講。一節(jié)課慢慢悠悠不慌不忙的。我們也悄然進步。
上作文課時總是給我們足夠的時間(一般是晚上)讓我們寫作。我們練習寫作的方式也和其他人不一樣。剛開始幾天是叫我們全篇寫作，后來就叫我們學著寫作文的大綱。有個思路就好了，而且上寫作課的時候沒有老師在，可我們就是那么安靜那么認真。那個時候是真的最愜意了，當我們專心做一件事的時候，我們就會忘記煩惱，不會像在暑假里一樣。全身的每一個細胞都在浮躁。還是在學校里開心啊，整天學學學，吃吃吃還有一大幫好朋友。開心啊！此樂何極！
即使過了兩個月我還是記得老師給我復習方法，按照這個方法復習。我的語文老師方老師。
開學作文600字 篇3
馬上就要開學了，我想問大家四個問題，聽完這些問題一定會斗志昂揚，向新的一學期自信的出發(fā)。
第一問，自己的作業(yè)有沒有做完？寒假作業(yè)是考驗上一學期對知識的認識度，作業(yè)也是每個學生的工作，做好作業(yè)是課下對知識最大的幫助，它可以讓你在大腦中將知識儲存起來，并且牢牢地記住，讓你時刻能熟悉的知道這些知識的作用，也可以讓你在生活中能靈活的運用這些知識。
第二問，寒假期間里自己對身體又作出了哪些貢獻？我認為每日的一日三餐一定要做到不多不少正正好，和早上要吃飽，中午要吃好，晚上要吃少的這些好習慣。這樣在新的一個學期里，擁有一個好身體，對學習也有很大的幫助。第三問，在寒假期間里，自己的精神狀態(tài)怎么樣？想必大家都知道，精神是一個人的靈魂，一旦一個人精神沒有了，那么就算上面兩條做的再好也沒有用，所以一定要養(yǎng)好精神，早晨起來可以看看外面的風景，再做一個深呼吸，養(yǎng)好自己的精神，在開學的時候就可以好好的面對！
第四問，在寒假里自己有沒有早睡早起？早睡早起，是一個很好的習慣，我認為不論是在上學期間還是在放假期間，都應該這么做，這樣做不僅對眼睛身體有好處，還可以修身養(yǎng)性，因為大家都知道，在10點鐘以后，身體里的各個部位都在進行休息狀態(tài)，如果這時你還在熬夜的話，那么，某個部位就會沒有得到休息，第二天再去用的時候就會感到疲憊感，常年這么累計下來，這個部位總是不休息，就像人一樣，時間長了不休息的話就會感到難受，到時候你一定會后悔的，所以一定要早睡早起！
怎么樣這四點你做到了嗎？如果你做到了，相信下個學期的你一定會比預想的更加有力，向著成功的終點出發(fā)，如果你沒有做到，也趕快彌補吧，告訴你，為時不晚，只要你誠心改過，就一定能恢復的像從來沒有這么做一樣！
開學作文600字 篇4
寒假，我叫上好朋友覃好、羅詩賢、李泳儀、梁洛嘉、陳沁彤、吳婉姍去玩“回頭123”這個游戲。
“回頭123”很有趣。一個人當“小壞蛋”，其他人當“凡人”。當“小壞蛋”背對著“凡人”的時候，“凡人”可以做任何事，當“小壞蛋”面對著“凡人”并喊出“回頭123！”的時候，“凡人”要一動不動，任“小壞蛋”擺布。不然，就輸了。
“石頭，剪刀，布！”我贏了，我去當“小壞蛋”，這時，我想到一個“好辦法”：我要把你們弄得很搞笑的樣子！我背對著他們的時候，他們像瘋子一樣亂跑，我轉過身并同時喊出“回頭123！”，頓時，時間仿佛停止了，他們像木頭人一樣不動。我按照我剛才的想法，把他們變成很搞笑的樣子。我來到羅詩賢面前，把她變成了邁克·杰克遜�？�，現在的羅詩賢一只手放在頭上，一只手捂著肚子，腰微微彎曲，真是太搞笑了！我來到吳婉姍面前，把她的一只手對準梁洛嘉，握成拳頭，另一只手插著腰，看這樣子，仿佛要打梁洛嘉似的。我來到李泳儀面前，把她的一只手插著腰，另一只手托著臉，臉上是傷心的表情，真不知道他要干什么。我來到梁洛嘉面前，對他說：“你完蛋了�！绷郝寮务R上露出驚訝的表情。我把她的帽子戴上，叫她張大嘴巴，她只好乖乖任我擺布，因為“凡人”只要一動就輸了。我在把她的兩只手放在嘴旁邊并張開。你看，現在的梁洛嘉像是被嚇到了，嘴巴張大，兩只手放在嘴旁邊張開著，好好笑啊！我來到覃好面前，覃好一臉都是驚慌，就因為一臉都是驚慌，所以，我給她弄了一個非常適合她現在的表情的姿勢。她一臉都是驚慌，兩只手放在頭上多搞笑��！只剩下陳沁彤了，我來到她面前，她不像覃好一樣驚慌、梁洛嘉一樣驚訝，而是冷靜。我把她的一只手放在嘴前面做成“V”的手勢，另一只手插著腰，看，陳沁彤正在抽煙呢！
“回頭123”太好玩了，它拉近了我們的友誼。
開學作文600字 篇5
生活是一首交響樂，由跳動的音符組成。生活是一首充滿歡笑和淚水的交響樂，酸甜苦辣。它譜寫了一首生命之歌。
十五歲，一段深思熟慮的時光！十五，夢幻般的時光！在父母眼里，我們仍然年輕無知。在成年人眼里，我們仍然年輕無知。在老師眼里，我們是波西米亞人。
然而，我們真的長大了。我們已經是三年級的學生了。我們已經進入了青春的門檻。第三天是天堂。在這里，我們跟隨老師走進知識的殿堂，徜徉在知識的海洋中。直到現在，太陽的顏色仍然在我的眼睛里燃燒。溫室里的'日子，我們不再懷念，我們的生活中有暴風雨，有蔚藍的�？�，有困惑和痛苦，也有歌舞。我們堅信，沒有風和霜，我們怎么能看到彩虹？三年的同學和朋友，這種感覺不是很強烈嗎？我曾經記得，帶著同樣的堅持，我們高昂著頭，對著風暴自豪地微笑，并承擔起我們對生活的承諾。我們一起學習，互相幫助。為了共同的目標，為生活而奮斗。三年級又是地獄。它能讓人嘗到生活的苦澀和幸福。它能使人歡笑和哭泣。每天，我們都會面對大量的練習和作業(yè)，就像鋸齒狀的奇怪的石頭，壓在地球的中心，如此之重，如此之重，以至于每個學生的桌子上都堆滿了書，在書的后面坐著一個學生，他有七個冥想點，兩個疲勞點和一個快樂點。
我們仍然要一直面對老師的突擊測試。偶爾會有一枚戒指。直到考試后，我才知道我還沒有讀過我應該讀的書。一波不是平的，另一波是重復的，結果一出來，分數就成了我們關注的焦點。那些考試成績好的人會笑，而那些考試不及格的人會哭得像珠子一樣。唉，分數是學生的生命線。
第三天像咖啡，第三天像烈酒，第三天像甜果汁，第三天更像一顆陌生的豆子，像一首歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，我們才能擁有一個陽光燦爛的日子。
開學作文600字 篇6
9月1日，是大家都知道的日子，也是我夢寐以求的日子。因為這一天，可以見到老師和同學們，可以長大一歲（也就是升一個年級），還可以重新開始校園里的美好生活。這一天，我從四年級升到五年級啦！又可以學到豐富多彩的知識了，還能認識很多新老師呢！我迫不及待地等著這一天的到來。
終于，我盼到了。我好一會兒才掙脫了睡夢，睜開了朦朧的雙眼。啊，今天的陽光多么燦爛！估計太陽也在隆重地迎接這一天的到來吧。我背上書包，戴好紅領巾，剛吞下最后一口飯就沖出了家門。
一路上，小汽車們歡樂地唱著“開學交響曲”，到了學校，我眼睛急切地尋找著新的教室�！坝疫�，再右邊，上。三樓，不錯�！卑�，我還沒走近我們新的教室，就聽到了朗朗的讀書聲了。我進教室后，交完作業(yè)，就開始觀察教室的布置：有榮譽殿堂、甲殼蟲樂園、愛心小屋等，我最感興趣的就是小隊“集結號”和方格格寫的毛筆字了。方格格寫的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”十幾個端端正正地大字，老師說，一是我們要勤奮學習，二是我們要學習方格格的字。而小隊“集結號”上開著八個不同顏色的喇叭花，表現為八個小隊中，得到第一、二、三名的小隊分別“長”出了小果子、小花和小葉子，而最后一名的小隊則長出了黑葉子，真有創(chuàng)意。這時，陶老師開始講五年級的學習及其他方面的要求，隨后，同學們便開始相互檢查作業(yè)，我的筆不停地忙碌著，手不停地記錄著……到了放學的時候，但我依然很興奮：“總算見到了老同學，好開心哦！”相信明天還會的更多的驚喜，新同學？新老師？對了，明天的午飯我很期待！味道是怎樣的呢？它可是我兩個月都沒碰過了！