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寫開學了的六年級作文-關(guān)于開學的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的寫開學了的六年級作文-關(guān)于開學的作文，希望能夠幫助到大家。
寫開學了的六年級作文-關(guān)于開學的作文1
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學六年級的小學生了。開學那天，我背起了早已準備好的書包，心情真是無比激動�。�
“六年級”這個熟悉，新鮮卻又陌生的字眼，它標志著我的小學時代快要結(jié)束，還有一年就要離開培養(yǎng)了我?guī)啄甑男W，向初中邁出新的一步……
開學第一天，我早早地來到了那所熟悉的學校，那間陌生的教室，找到一個座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：我上六年級了，一定要努力學習，認真對待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，就要以優(yōu)異的'成績回報老師、父母。同時也為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。面對一個新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。六年級是小學的最后一個階段，一定要給自己畫一個完美的句號。好好學習，和同學們好好相處，取得更好的成績！
這就是我快樂的開學第一天，在這一天里，我認識了兩位好老師，她們讓我明白了：六年級不同于別的年級，在這一年里，我一定要努力學習以優(yōu)異成績結(jié)束我的小學生涯。
寫開學了的六年級作文-關(guān)于開學的作文2
再過不久就開學了，我們又要投入到那緊張的學習狀態(tài)，又要踏上新的學習旅程。不知不覺一個暑假過去了，在暑假里我收獲得還真不少。但是輕松愉快的暑假即將結(jié)束，緊張繁忙的學習即將到來。
我已經(jīng)讀完五年級，再過不久就要進入六年級的新生活。說真的，我覺得壓力好大。家里的壓力是媽媽，我就快要讀六年級了，媽媽也開始為我緊張起來。怕我考不上好的學校。還說什么考不上就不要讀了，害得我也擔心自己考不上。萬一沒考上，媽媽真的不讓我讀了，怎么辦？怎么辦？學校的壓力是老師。我們就要沖刺了，老師就開始對我們嚴禁看管，一有時間就做作業(yè)。成績稍微差一點就對我們說教。這些壓力壓得我喘不過氣來。雖然他們這樣做是為我們好，但是應(yīng)該讓我們有個輕松愉快的學習心態(tài)，而不是施加壓力。
總之，我覺得對于我們的學習不要施加太多的壓力，有時往往會得到負面效果．而且，新學期就要到了。我希望我們在新學期里能夠?qū)W到更多的知識，考到更好的成績！
寫開學了的六年級作文-關(guān)于開學的作文3
“開學了”這三個平凡的字代表了一個學期的結(jié)束。也代表了一個學期的開始，代表了我對過去的告別，也代表著我對將來的渴望，代表了我要向兒童時代告別，也代表了我對少年時代的前進。
我?guī)е鴿M懷的好心情，去報到，一進教室門，映入我眼簾的是幾張桌子上堆滿了教科書，在這些書中，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的書越來越多，我背著書包排著很長的隊，終于到我了，我自信的把書交給老師，老師并沒有點評我什么。我很失望，本來是想讓老師點評一下我，但是我可以看出潘老師在很認證的再幫我檢查作業(yè)，突然，只見老師把眉頭一皺，心想，一定是什么地方錯了，我自信的狀態(tài)變得緊張起來了，開學第一天應(yīng)該是開心的，可我是緊張的，可是老師看完了之后沒有批評我，只說了一聲‘好’，我領(lǐng)了書，一拿起來感覺好重啊。
在回家的路上，花兒搖了搖頭，好像在表揚我，鳥兒也好像對我豎起了大拇指，一切的植物好像都活了。這讓我明白了新的學習開始了。
回到了家，我一個人躲在房間里，想了又想，下定決心，在這個學期里，我一定要好好學習，爭取能考上一個好初中。雖然六年級是一個很難的年級，但是只要堅持就是勝利。
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