【推薦】開(kāi)學(xué)作文600字集錦十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇1
又是一個(gè)新學(xué)期，沒(méi)辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。郁悶，怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)就不能整天玩?zhèn)�夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)。
新的學(xué)期又到，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行�？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考，下課也不愛(ài)專(zhuān)心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一直排在別人后面。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇2
開(kāi)學(xué)了，我在想……老師是怎么樣的，學(xué)校是不是很美好的。我現(xiàn)在來(lái)到這個(gè)城鎮(zhèn)里，很陌生，我不知道同學(xué)們認(rèn)可我嗎？雖然我是轉(zhuǎn)學(xué)的。 在報(bào)到的前幾天，我還在想：我們的班主任是關(guān)心我們學(xué)習(xí)、生活、親切而又嚴(yán)厲嗎？是受同學(xué)喜歡的老師嗎？數(shù)學(xué)老師還是像丁老師那樣嚴(yán)厲嗎……再想想我的同學(xué)，那些個(gè)活潑的孩子是我的同學(xué)吧，同學(xué)們之間又會(huì)有什么新的搞笑的笑話(huà)呢？一定是楊晗那樣搞笑…… 我獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上，想：學(xué)校肯定比以前更煥然一新了，又比以前有更好的新設(shè)備嗎？學(xué)校是不是又來(lái)了和我一樣的新小朋友呢？
一定又有一群活潑可愛(ài)的小弟弟、小妹妹們離開(kāi)幼兒園來(lái)到新的學(xué)校。 學(xué)校還會(huì)開(kāi)展有趣的游戲嗎？貼鼻子，那游戲?qū)τ谛∨笥芽商猛媪�，小朋友的貼鼻子的游戲肯定讓人笑得前俯后仰；還會(huì)舉行大朋友的激烈的跳長(zhǎng)繩、跑步，跳高等比賽呢！我想我們一定拿得第一名，如果有，我一定要參加，給他們加油助威！ 我們以前那個(gè)峨眉一小學(xué)校種的小樹(shù)苗一定長(zhǎng)得比我高了，我們暑假里沒(méi)有給它施肥、澆水，它能經(jīng)得住風(fēng)吹雨打適應(yīng)的環(huán)境嗎？小樹(shù)苗，我真想你！ 最多的還是想到我，這個(gè)學(xué)期該怎么做呢？
我有什么缺點(diǎn)需要改正，我有哪些優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)呢？我想到很多學(xué)校去讀書(shū)，可我一定要努力才行，上課認(rèn)真聽(tīng)講，是必須的。養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發(fā)言，是必做的。做事有主見(jiàn)，講信用，這我都有信心做好。
算了，不想了，開(kāi)學(xué)了，我還是想念我的以前的老師和同學(xué)了，時(shí)間過(guò)得真快，五年過(guò)去了，還有一年就要離開(kāi)小學(xué)了，我們要珍惜現(xiàn)在與老師、同學(xué)朝夕相處的日子，珍惜與同學(xué)的友誼，在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)中，在美麗的校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，快樂(lè)的度過(guò)每一天！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇3
脫離讓人難以自拔的暑假已然快有一周，這短短的一周來(lái)我卻深覺(jué)比我半個(gè)暑假要精彩，以至于自己都不知道從何處下筆了。
夜晚
這一晚的燈光顯得柔和無(wú)比，和窗外漆黑如墨的空氣對(duì)比鮮明，靠近教室門(mén)的走廊前方，是一位儒雅的.中年男人，當(dāng)他掛著最為溫和的笑臉，用那夾生的普通話(huà)說(shuō)出李白那句“清水出芙蓉，天然去雕飾”之時(shí)，我心中赫然有一種“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的感覺(jué)。仿佛是語(yǔ)言有魔力一樣，使我忽然成了一個(gè)古井不波的老人。
這是我的第一個(gè)晚自習(xí)，我坐在二中明志樓高一三的教室里，看著這位我學(xué)習(xí)生涯中下一位至關(guān)重要的老師，聽(tīng)著耳邊同窗們時(shí)而爆出直要掀翻頭頂?shù)奶旎ò宓睦市β�。這一晚，通亮的月關(guān)讓黑夜也泛著微光，吊頂撒下的明亮悄無(wú)聲息的柔和了同窗們之間的陌生。我想多年后也不會(huì)忘記今天。
白晝
再說(shuō)說(shuō)另一樁精彩，正是我們白日里馬不停蹄的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)對(duì)于我們好像一位技藝高明的魔術(shù)師用這短暫的三天，卻使我們這來(lái)自四面的陌生人凝聚成為了一個(gè)集體，再也密不可分。
我很慶幸，我們能在初識(shí)之后，我們一起在承受著無(wú)情的熱辣陽(yáng)光，我們一起在磅礴大雨中默然前行，我們一起分享這烈日下愜意的一陣清風(fēng)，我們也一起被教官說(shuō)的無(wú)地自容。
其實(shí)三天的軍訓(xùn)又豈是這只言片語(yǔ)可以盡述的，這難言的軍訓(xùn)，或者是讓人歡喜讓人憂(yōu)，但無(wú)論如何它卻是給了我以及我們的高中一個(gè)精彩的開(kāi)始，所以，我要感激，送給軍訓(xùn)的那三天，美得痛徹心扉，痛的念念不忘。
我想來(lái)這來(lái)到二中第一周的精彩要是相較于以后或是冰山一角，但這短短一周卻讓我對(duì)以后的旅
程有了暢快的向往。今天，僅僅以自己愚笨真實(shí)的觀點(diǎn)寫(xiě)下第一段的精彩，我期待從此好戲連臺(tái)。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇4
“唉，又要上學(xué)了。”我嘴里嘀咕著，邁著沉重的步伐，很不情愿地朝學(xué)校走去。花兒低頭，草兒無(wú)精打采，在我眼中，一切生物都變得這么單調(diào)。
不過(guò)新鮮事倒是也有幾件，我又可以和我的老朋友見(jiàn)面了。對(duì)了，上學(xué)期的野葡萄還沒(méi)有成熟，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，現(xiàn)在已是初秋，野葡萄應(yīng)該快要成熟了吧!還有那些結(jié)實(shí)的石榴，圓圓的，青青的無(wú)花果……想起這些“美味佳肴”，我饞得直流口水。
班主任還是沒(méi)有換，仍是老樣子，大大的眼睛，時(shí)而閃著嚴(yán)厲的光，烏油油的頭發(fā)下襯托著一張圓圓的臉，但臉上似乎增添了一些細(xì)小的皺紋。其實(shí)老師是很可親可愛(ài)的，但由于上學(xué)期為了一件小事，我與她發(fā)生了不小的沖突，至今還心存芥蒂。
隨著“叮呤呤”的上課鈴聲，我走進(jìn)了教室，教室一下子變得死氣沉沉，我回到座位上，打開(kāi)新課本。盡管教師講得是多么仔細(xì)，多么動(dòng)聽(tīng)，可我的心卻飛向了外面。我凝視著窗外，窗外的景色多美好，風(fēng)和日麗的天氣，一群一年級(jí)小同學(xué)在上體育課，他們玩得多么開(kāi)心啊!確實(shí)，這個(gè)寒假我過(guò)得非常不錯(cuò)，在那碧得像翡翠一樣的游泳池里，我可以自由地，盡情地游泳，練我的“狗爬式”;也可以玩許多有趣好玩的電腦游戲如：紅警，星際爭(zhēng)霸3，傳奇……
最有趣的要數(shù)打乒乓球啦!我和外公在空調(diào)房里打乒乓球，外公的球打得太好了，我?guī)缀趺總�(gè)都輸。外公也最“笨”了，我大叫“看后面!”外公果然中計(jì)，回過(guò)了身去，“哈哈!”連忙將球發(fā)過(guò)去，剛好打在外公的眼鏡上，外公這才剛回過(guò)神來(lái)，“我贏啦!”我高興地一蹦三尺高。“瀟逸你這么壞呀”外公笑嘻嘻地說(shuō)。我振振有詞地答到：“打球就像打仗，我打不過(guò)你，就只能用計(jì)啦。”寒假的生活真是豐富多彩啊!
唉，誰(shuí)不喜歡玩呢?但是，我現(xiàn)在的身份是學(xué)生，當(dāng)然要以學(xué)為主，要不將來(lái)怎么為社會(huì)服務(wù)，又怎樣立足于社會(huì)呢?開(kāi)學(xué)了，該收心學(xué)習(xí)了，想到此，我不由得認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇5
在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是由于激動(dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是由于對(duì)開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初二了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是由于對(duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道后，說(shuō)：“你這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！”可是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切�！瓦@樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于咱們班了，咱們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二（17）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶(hù)；墻上也不再有咱們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……
當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門(mén)主科，有兩門(mén)換了教師，由姚教師和丁教師代替了馮教師和錢(qián)教師。這意味著咱們將要重新開(kāi)始適應(yīng)教師的教學(xué)方式，原來(lái)的所有習(xí)慣都會(huì)改變。
同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了。可是愛(ài)說(shuō)話(huà)的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了！”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是咱們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓咱們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇6
厚厚的日歷本，一頁(yè)頁(yè)撕下的，不只是日期；蔥郁的大樹(shù)，一片片飄落的，不只是殘葉；走進(jìn)校門(mén)，一陣陣的桂樹(shù)清香襲來(lái)，我們迎來(lái)的，不只是金秋。
無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生，背著沉甸甸的滿(mǎn)載希望的書(shū)包，腳下邁著自信的步伐，以嶄新的颯爽英姿踏進(jìn)久違的校門(mén)，踏進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)未知數(shù)的新學(xué)期，開(kāi)始一段同樣充滿(mǎn)未知數(shù)的嶄新生活。
告別了漫長(zhǎng)的酷暑，也同樣告別了漫長(zhǎng)的暑假，就好似翻過(guò)一張書(shū)頁(yè)。這是張奇妙書(shū)頁(yè)，記述了不少故事。然而，故事再多，總也不過(guò)是一個(gè)過(guò)渡段，銜接著上學(xué)期的歷史與新學(xué)期的未知。如果要用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)假期，我想說(shuō)，這是一個(gè)紫薇班的假期。七月初至，迎來(lái)了暑假也迎來(lái)了紫薇花開(kāi)。而現(xiàn)在，已然開(kāi)徐了，而枝頭的紫薇也已凋零。在這個(gè)流逝多個(gè)日子里，時(shí)光，就仿佛這一朵朵花，看似相同，實(shí)則不同。每一朵花，都有著各異的姿態(tài)，有著各異的心情。如今，花已謝，再不復(fù)返，而樹(shù)梢依舊掛著一顆顆果實(shí)。是的，九月，這注定是一個(gè)沒(méi)有艷麗花朵的季節(jié)，它沒(méi)有太多的華麗，沒(méi)有太多的艷俗，然而，在這樣的季節(jié)里，我們又為何一定要追求華麗與艷俗呢?在屬于果實(shí)的季節(jié)里，我們也應(yīng)當(dāng)收貨屬于自己的果實(shí)。
初二，這是一個(gè)新的旅程，從初一到初二，不是多了一橫那么簡(jiǎn)單，我們面臨著新的挑戰(zhàn)，新的沖刺，新的歡笑。新的淚水。在這當(dāng)中，有成功，也必然有失敗，我們都需要一一面對(duì)。
現(xiàn)在，我坐在教室里，彌漫的是知識(shí)的芬芳，嘀嗒的是時(shí)間的流淌。秋日的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，照在每一個(gè)堅(jiān)定、執(zhí)著的臉龐上。
新學(xué)期如約而至，我向她揮了揮手。她笑了。
我知道，接下來(lái)等待著我的是新學(xué)期與我長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的陪伴。而我會(huì)一直一直堅(jiān)定的走下去，走向一個(gè)理想的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇7
第一單元的作文是寫(xiě)一篇有關(guān)自然景觀的文章，可以寫(xiě)自己游覽過(guò)的景觀，也可以寫(xiě)身邊的熟悉的景物，對(duì)于這篇我沒(méi)有過(guò)多的要求束縛學(xué)生必須寫(xiě)什么什么？放開(kāi)去寫(xiě)，才能彰顯個(gè)性，要不然文章會(huì)千篇一律的。
第二天批改習(xí)作草稿時(shí)，朱東元同學(xué)的《黃山奇景》，我讀后的第一感覺(jué)：此文文筆很美，把黃山的奇石描繪的活靈活現(xiàn)，作為四年級(jí)的孩子一般不會(huì)去那么遠(yuǎn)的黃山的？可能是一篇例文，憑直覺(jué)我在此文后批了一句話(huà)：你去過(guò)黃山嗎?
一下課，這位小姑娘來(lái)到辦公室，走到我跟前柔柔地說(shuō)：“王老師，你冤枉我了，這篇文章是我寫(xiě)的，我去過(guò)黃山�！蔽倚睦锟┼庖幌�，由于自己的疏忽，錯(cuò)怪了學(xué)生，這會(huì)傷孩子的感情的。我趕緊說(shuō)：“因?yàn)槟愕奈恼聦?xiě)得太好了，可以和作文書(shū)上的作文相比美，所以老師才錯(cuò)怪你了，對(duì)不起�！�
“我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽單位去黃山，我跟媽媽一塊去的，是我自己爬上黃山的，我一口氣爬上去，當(dāng)時(shí)不覺(jué)得累，回來(lái)后腿疼了好幾天。”
“二年級(jí)，你才八歲，真不簡(jiǎn)單，難怪你記憶這么深刻�！蔽矣悬c(diǎn)佩服眼前這個(gè)柔中帶鋼的小姑年。
“老師想知道：你的文章為什么寫(xiě)的這么好？”
“我也不知道為什么？可能是我天生的吧，我媽媽從我零歲的時(shí)候就給我讀書(shū)，一直給我讀，讀了好多好多書(shū)�！毙」媚锖苄腋：茏院赖貙�(duì)我說(shuō)。
“你有一位好媽媽?zhuān)愕膵寢屖且晃欢媒逃暮脣寢專(zhuān)阏嫘腋！！蔽已圆挥芍缘刭潎@著�！袄蠋�，我媽媽從沒(méi)有打過(guò)我，也沒(méi)有批評(píng)過(guò)我�！毙」媚镉行┣椴蛔越耍孟裼姓f(shuō)不完的話(huà)�！罢娴模俊蔽曳磫�(wèn)。“真的！”最后她說(shuō)了一句讓我特別感動(dòng)的一句話(huà)：“老師，你怎么這么相信我。”如此坦誠(chéng)、自信的孩子，我怎能不相信？同時(shí)為自己的貿(mào)然下斷言而自責(zé)，面對(duì)這些純凈如水的孩子們以后決不能再憑主觀妄下斷言。同時(shí)我還想說(shuō)：“父母是孩子最親近的人，是孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，陪伴、引領(lǐng)、信任、鼓勵(lì)，才會(huì)培養(yǎng)出自信、不輕言放棄的孩子。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇8
今天，是新學(xué)期的第一天，平時(shí)愛(ài)賴(lài)床的我卻出人意料的準(zhǔn)時(shí)起床了。一切準(zhǔn)備就緒的我，走出了家門(mén)，向?qū)W校出發(fā)！
從今天開(kāi)始，我就是一名六年級(jí)的學(xué)生了，在新的征途中，不知將面臨怎樣的挑戰(zhàn)呢？好期待！
剛走進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)教室與原來(lái)的不一樣了。更加寬大、更加明亮了。同學(xué)們都坐好了，我也趕緊找了個(gè)靠窗的位子坐好，挺直了腰板，認(rèn)真地聆聽(tīng)老師新學(xué)期寄語(yǔ)，然后認(rèn)真給每一本新書(shū)工整的寫(xiě)上名字。
下課了。
我喜歡下課時(shí)有的同學(xué)肚子里有一肚子的話(huà)語(yǔ)，要對(duì)同學(xué)們傾訴，有的同學(xué)互相打鬧、戲耍，有的好朋友手牽手四處亂逛，熟悉新環(huán)境。我也不例外，與同學(xué)打趣，說(shuō)悄悄話(huà)。我還喜歡，站在走廊，靠著圍欄，吹著微風(fēng)，聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，看一年級(jí)教室外，家長(zhǎng)們擔(dān)憂(yōu)與顧慮的表情，久久不肯離去的身影；看同學(xué)們?nèi)宄扇�，手挽著手，你一言，我一語(yǔ)的向商店走去；看同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，大汗淋漓的身影；看辦公室里老師三言?xún)烧Z(yǔ)，歡快的交談著；看……
“鈴鈴鈴”上課了！
這節(jié)課是大掃除。同學(xué)們拿出早已準(zhǔn)備好的衛(wèi)生工具，乖乖的坐在位子上等衛(wèi)生委員安排工作。在衛(wèi)生委員明確有效的指揮下，我們開(kāi)始了自己的工作。各個(gè)崗位都有了“員工”，人多了反而添亂。
我像個(gè)無(wú)業(yè)游民一樣，希望找到一個(gè)空缺的崗位，獻(xiàn)上我的一份綿薄之力。卻接二連三的碰壁，不知道干什么好，正站在走廊上發(fā)呆。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，一臉不滿(mǎn)的說(shuō)：“這地上這么多水，怎么干呢？”
我聽(tīng)到了，也看到了，經(jīng)過(guò)觀察，這原來(lái)有個(gè)排水口，卻被垃圾堵住了。我找來(lái)一支廢棄的彩筆，把垃圾弄了出來(lái)，再拿來(lái)掃把，把水掃入排水口，一會(huì)果然沒(méi)有水了。我又把花盆和托盤(pán)擦干凈。
……。
我的開(kāi)學(xué)第一天在忙碌、欣賞、歡笑中度過(guò)。但在之后的學(xué)習(xí)上我不會(huì)有一絲松懈，會(huì)更加努力，更加勤奮，更加認(rèn)真，向小學(xué)最后一年發(fā)起沖刺，向心儀的初中進(jìn)軍！加油！加油！加油！龍雨倩！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇9
不知不覺(jué)間，已經(jīng)五年過(guò)去了，馬上我就要迎來(lái)緊張的小升初考試。在這個(gè)時(shí)候，我要給自己上一堂課。
回想暑假，收獲還蠻多的。第一次參加培訓(xùn)班，交到了許多志同道合的朋友，收獲了許多真摯的友誼。當(dāng)然也學(xué)到了不少知識(shí)，特別是音標(biāo)、閱讀、寫(xiě)作，完全是質(zhì)一樣的飛躍。在外，我知道“天外有天，人外有人”，但我還是想用自己的天賦和努力告訴所有人：“我，伊諾不比他們差！”吉他考試，雖然只是2級(jí)晉級(jí)考試，卻是我在音樂(lè)史上的一次突破！去泰國(guó)旅游，我不僅欣賞到了美麗的異國(guó)景色，還領(lǐng)悟到了佛教的真諦，也讓我深深地為自己是中國(guó)人而感到自豪！
在新的一學(xué)期里，我要突破自己，做得更好！到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，不管多優(yōu)秀，我的對(duì)手只有我自己！昨天，我去參加了新東方的全國(guó)數(shù)學(xué)能力測(cè)評(píng)大會(huì)，在同學(xué)的嘆息聲和緊張的氣氛中取得了88分的高分成績(jī)�？烧l(shuí)能想到，在考前的一個(gè)晚上，我還哇哇大哭著不想去呢！我憤怒地在黑板上寫(xiě)下了“不去”兩個(gè)大字�？墒窃趮寢屢环嗫谄判牡慕虒�(dǎo)下，我控制住了身體里那頭憤怒的“浩克”，平靜下來(lái)，勇敢地接受挑戰(zhàn)，正確面對(duì)自己，不懼怕任何考試的結(jié)果，勇于嘗試，勇于證明，勇于面對(duì)失敗！這次測(cè)評(píng)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以了解到我自己真實(shí)的水平，也能知道自己哪里不足，于是我滿(mǎn)懷愧疚地擦掉了“不去”二字，也堅(jiān)定地從我人生的字典中撕掉了“不去”這個(gè)詞。我要在每一次考試中證明我自己！
這一節(jié)課，我要對(duì)自己說(shuō)：“我要控制住身體里的那頭野獸，發(fā)揮出它勇敢拼搏的全部力量，而又不失去理智。我要馴服這頭野獸，用它的力量來(lái)證明我的強(qiáng)大！我要走出東北塘，走出無(wú)錫市，讓世界看到我，永遠(yuǎn)記住我！這就是我自己的開(kāi)學(xué)第一課！”
開(kāi)學(xué)作文600字 篇10
文章摘要：他的臉一下子漲得黑紫，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，不知所措地望著我，目光中充滿(mǎn)了自責(zé)、無(wú)奈、沮喪;我把放在風(fēng)雨中，放在全世界的每個(gè)角落，讓它成為親情的象征，讓這世界充滿(mǎn)親情的感動(dòng)。開(kāi)學(xué)第一課讀后感作文我無(wú)法面對(duì)每一個(gè)人，包括我自己。時(shí)間老人知趣的放下高傲的頭，和它匆忙的腳步，停下來(lái)靜靜地傾聽(tīng)我心中的惆悵；
就像王亞平老師一樣，付出了艱辛的汗水。才成為萬(wàn)人矚目的女航天員。所以她告訴我們：夢(mèng)想需要努力才能成功，想要努力就要付出汗水。
劉冬老師雖給我們展示了許多飛機(jī)飛行的方式，但其主要告訴我們：夢(mèng)想就像一架飛機(jī)可以飛向你所向往的地方，但我們要掌握它。就需要?jiǎng)恿�，有�?dòng)力才能飛。
而廖智老師在地震中失去了雙腿與她的女兒，但她始終沒(méi)有向命運(yùn)低頭。而她的舞蹈夢(mèng)卻未停止過(guò)；她忍著巨痛裝上假肢，又一次出現(xiàn)在了我們的面前。她則告訴我們：夢(mèng)想需要堅(jiān)持，更不能半途而廢；不能以遭遇為借口、輕易向人生低頭。
而著名鋼琴家，他從小就從替訃員成就為鋼琴夢(mèng)后。其告訴我們：有夢(mèng)就能出彩，不要因失敗而低頭，要對(duì)自己有信心！
他們都是為夢(mèng)想而奮斗的人，也是實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的人。夢(mèng)想雖然要堅(jiān)定，但也要根據(jù)實(shí)際而行。就如十三歲的付麗娟，從自己的軍裝夢(mèng)到飛天夢(mèng)。
夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們拋棄自己。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，無(wú)論我們遇到什么困難，都必須忍著，雖然有時(shí)讓我們難受到哭泣。會(huì)讓我們感疼痛，會(huì)讓我們想放棄但只要我們能一再堅(jiān)持，就能克服它，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)它。
夢(mèng)想是一把鑰匙，它能打開(kāi)我們自己的鎖；但自己的鑰匙要自己打造才能打開(kāi)；讓我們共同打造，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！
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