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        時(shí)間:2023-11-29 12:54:15 開學(xué) 我要投稿

        開學(xué)的作文【精品3篇】

          在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的開學(xué)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        開學(xué)的作文【精品3篇】

        開學(xué)的作文 篇1

          兩個(gè)月的暑假時(shí)光匆匆逝去了,新的學(xué)期開始了!開學(xué)第一天,我懷著激動(dòng)又好奇的心情來到了學(xué)校。

          走進(jìn)校園,我驚喜地發(fā)現(xiàn)了校園發(fā)生了翻天覆地的變化。

          最吸引我視線的是校園四周那四塊形狀各異的大石頭,上面分別刻著“學(xué)”、“容”、“雅”、“樂”四個(gè)蒼勁有力的大字,這是我們學(xué)校引以為榮的辦學(xué)理念,它們代表著“好學(xué)、包容、雅致、快樂”,蘊(yùn)含著學(xué)校對(duì)我們這些鰲峰學(xué)子們的殷切希望。

          看看教學(xué)樓,你會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)正對(duì)面B樓的外墻上多了一個(gè)LED電子屏幕,它的左邊是LED的大時(shí)鐘,不停跳動(dòng)著的時(shí)針、分針和秒針正在準(zhǔn)確無誤地提醒操場(chǎng)上活動(dòng)的同學(xué)們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合、珍惜時(shí)間;時(shí)鐘右邊輪流播放著世界各地的風(fēng)光圖片,這個(gè)電子屏幕真是一道實(shí)用又美觀的風(fēng)景線!

          走在安靜的'樓道里,咦?樓梯上怎么多了一條黃線?原來這是提醒我們上下樓梯要靠右行走。每間教室的外墻的一半被貼上了一層馬賽克瓷磚,比起原來容易臟的白墻,這個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該是為了清洗方便,它也提醒我們要更加愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。在教室外面,多了幾個(gè)不知什么用途的金屬球,我想答案應(yīng)該很快就會(huì)揭曉的!

          進(jìn)了教室,教室里粉刷一新、寬敞明亮,親切和藹的老師,久別重逢的同學(xué),到處洋溢著新學(xué)期的歡樂氣氛……

          “今日鰲峰學(xué)子,明日祖國(guó)棟梁!遍_學(xué)了,讓我們一起加油努力吧!

        開學(xué)的作文 篇2

          我沒有想到開學(xué)第二天就遭遇這么尷尬的事情!我的形象在同學(xué)們的心中一落千丈!

          下午上語文課時(shí),我認(rèn)真的聽老師講著可愛的閏土。剛講到第三自然段,盧老師忽然頓了頓,叫道:“張靜芷!”我一愣,傻傻的站起來。

          “請(qǐng)你朗讀第三自然段!蔽液(jiǎn)單的打理了一下思緒,柔聲讀了起來。

          畢竟是20年代初的文章,即使是名著也難免會(huì)讀錯(cuò)。當(dāng)我讀錯(cuò)了一個(gè)小地方時(shí),有人善意的提醒了一下。我心里一緊,后面屢屢出錯(cuò),稀里糊涂的垮了下來......讀到結(jié)尾時(shí),同學(xué)們低聲的'冷嘲熱諷讓我一下子怔住了,半天沒有讀下去。

          突然,一位同學(xué)高喊:“讀啊,你讀啊!”話語中還似乎包含著一些挑釁。于是,喊聲此起彼伏起來。我從恍惚中醒過來,快速的讀完了結(jié)尾,狼狽的坐了下來。坐下后我東張西望,地縫呢?地縫在哪?

          回家后,我哭喪著臉對(duì)媽媽講了這件事。媽媽不以為然的說:“誰叫你自控能力差呢?"

          哎!這人為倒霉的開學(xué)第二天!

        開學(xué)的作文 篇3

          今天,是我課外班開學(xué)的第一節(jié)課作文。陽光明媚,萬里無云,我和媽媽一起來到了課外班。一路上,我在心里想:“老師是什么樣子?學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)枯燥無味?思維課是不是和數(shù)學(xué)課一樣?”一個(gè)一個(gè)大問號(hào)在我心里浮現(xiàn)。

          上課了,老師走了進(jìn)來,她有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā),戴著眼鏡,看起來很有學(xué)問!吧险n!”老師洪亮的聲音響遍教室的'各個(gè)角落。“起立!”我們的聲音轟走了窗外樹枝上的小麻雀!白隆!崩蠋煹穆曇粼俅雾懫。炯炯有神的眼睛和藹極了。

          “今天,我們來學(xué)學(xué)字母的妙用。請(qǐng)大家翻到第一頁,請(qǐng)問:●+●≡◆,還可以怎么表示?”我舉起手,不假思索地答道:“還可以表示成a+a≡c,或b+b≡a!崩蠋煴頁P(yáng)了我,在之后的課程里,每有一個(gè)同學(xué)答對(duì)了,老師就不吝嗇地表揚(yáng)他,真是個(gè)“大方”的老師。

          這是多么快樂的一堂課呀!它使我完全改變了對(duì)思維課的想法,它的知識(shí)多變,老師的話語幽默,知識(shí)非常有趣,多么快樂的一堂課!

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