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(熱門)四年級開學(xué)第一天的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級開學(xué)第一天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級開學(xué)第一天的作文 篇1
今天是9月1日，是開學(xué)的第一天，也是每個(gè)人開心的日子，因?yàn)榇蠹矣忠娒媪恕?/p>
我們班的老師并沒有多大變化，只是語文老師換了個(gè)眼鏡而已，還有添了個(gè)物理老師，地理老師也換了，要是其他(她)的'老師還真沒有多大的變化。不過學(xué)生變化還挺大的。額，其實(shí)只是新添了2個(gè)同學(xué)。
男同學(xué)，非常得沉默，不于人說話，他是瓜子臉，彎彎的眉毛下面有一雙不大不小的眼睛，而眼睛下面有不大不小而有點(diǎn)扁的鼻子，也有不大不小的嘴巴，耳朵還行吧，說起來也是不大不小的。身高，額，反正不是特別高，嘻嘻。
女同學(xué)，比起那個(gè)男生還算活潑，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮的，眉毛濃濃的，漂亮的眼睛前有著一副眼鏡，鼻子不大不小，她不扁也不尖，身高嘛，哇！還挺高的噢，比那個(gè)男生高。
嘻嘻 這就是我們班新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，開學(xué)第一天，我開心，你們開心不？
四年級開學(xué)第一天的作文 篇2
今天早上，新學(xué)期開學(xué)的第一天，大東到學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)新課本，打掃打掃衛(wèi)生，就沒什么事兒了。
說起來，從今天開始，大東就成了五年級一班的學(xué)生了！眨眼之間，時(shí)間飛轉(zhuǎn)，小小頑童成了小小少年了。但兩個(gè)月的假期因素還未散去，這不，剛回到家中，就開始抱怨了：才開學(xué)第一天，老師就布置這么多作業(yè)！還不如不開學(xué)呢！
一問才知：原來也就董老師布置了語文作業(yè)：預(yù)習(xí)第一單元課文，每課讀三遍；把第一課后生字組詞，思考課后問題；收集讀書的名言五條；搜集兩個(gè)名人讀書的小故事或抄寫或講與父母聽。其實(shí)，這也沒什么的，也就讀讀課文，熟悉熟悉明天即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容罷了，況且英語、數(shù)學(xué)也沒布置作業(yè)，這并不算什么的！應(yīng)該還是假期綜合癥，心還未收回來的緣故吧。
這不，當(dāng)下決定午飯后，先與大東去游泳，讓大東放輕松，然后回來再完成作業(yè)。大東一聽來勁兒了，趕緊聯(lián)系張晨光，三人一起到安鋼游泳館玩開了。三點(diǎn)玩回來，大東自覺地開始做開作業(yè)了，先預(yù)習(xí)第一課的生字與課后問題，然后摘抄名人名言與名人讀書故事。最后開始大東覺得最難的閱讀三遍第一單元四課課文！
大東一開始情緒不高，一直有抵觸心理。我就腦筋一轉(zhuǎn)，拿出手機(jī)說：“你讀著課文，咱錄著音，等一會兒聽聽看你自己讀的時(shí)間長短和效果？你忘了，過去讀的錄音帶后來聽著可好玩著呢！”大東一聽，開始來勁兒了。第一課是《竊讀記》，講的是小作者在書店蹭書讀的經(jīng)歷，大致十多分鐘就讀了三遍；第二課是北大季羨林與小記者苗苗的對話《小苗與大樹的對話》，大東讀了一遍后，我覺得有必要換個(gè)形式，就與大東商議：兩個(gè)人一起來扮演角色，第一遍我當(dāng)季老先生，大東當(dāng)小記者苗苗一起來讀課文；第二遍角色互換地來讀各自的內(nèi)容。很快地這篇課文也順利地閱讀下來了！第三篇課文是《走遍天下書為侶》，大東一看才一頁半，遂決定自己獨(dú)自來解決，也不讓我看了，自顧自地讀了起來，很快地任務(wù)也完成了。該第四篇了，大東一翻，又開始嘟囔了：怎么這么長呀，都四頁呢！老師也不知道要干什么？預(yù)習(xí)一課就行了，為啥非得要預(yù)習(xí)四課？這么長，得讀多長時(shí)間呀？
一瞧情緒不妙，趕緊開始轉(zhuǎn)變大東的思路了：這樣想就不對了！你想想，老師布置了作業(yè)，肯定是應(yīng)該必須完成的，你這樣埋怨來，埋怨去的，并不會影響到作業(yè)量的減少，而且還會把你的學(xué)習(xí)情緒帶壞！對你自己讀課文沒什么好處，并且對你以后的學(xué)習(xí)也沒什么用處！就象我們的工作一樣，你抱怨不解決一點(diǎn)兒問題，只能往好的方面想，這一點(diǎn)兒作業(yè)算什么，對于自己來說是小菜一碟，再多點(diǎn)兒也沒問題才行！如果你這樣抱怨下去，今天作業(yè)多了可以抱怨，明天作業(yè)雖然可能少點(diǎn)兒，但你還可以抱怨怎么還有作業(yè)呀？！
這種消極情緒要不得！就拿你游泳來說吧，同樣是游泳，為什么媽媽一直學(xué)不會，而你游著游著就自己學(xué)會了呢？因?yàn)槭裁�？就因�(yàn)閮蓚�(gè)人的面對游泳的態(tài)度不一樣！媽媽是一聽說游泳，就想著自己不會游，去了也白費(fèi)功夫，浪費(fèi)時(shí)間，一開始就不愿意去游，游的時(shí)候也沒積極性；而你呢，就覺得游泳多好玩兒呀，又涼快了不說，還能在水里不停地玩兒！就因?yàn)槟銢]有把游泳當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)成一種痛苦，而是當(dāng)成了快樂，你才會很高興地接受這件事，并且很用心地去做這件事兒，你看，差距就出來了吧，你已經(jīng)可以大膽地說你會了，并且水平越來越高！而媽媽呢，還是多少年如一日地沒有改變！在學(xué)校學(xué)習(xí)其實(shí)也是一樣的，不要消極地對待，你想想：老師會騙學(xué)生嗎？老師為什么被比喻成天底下最偉大的職業(yè)，就因?yàn)樗齻兪菫榱藢W(xué)生的.未來，學(xué)生的成長！雖然現(xiàn)在有時(shí)不會理解那么深，但日后你長大了，會時(shí)常想起老師的好的！
再回到這第四篇的課文上，這有多長，不就四頁不到嗎？！你忘了，你讀《我們愛數(shù)學(xué)》、《豆豆兵去打仗》那些書，都一會兒的功夫都能看幾十頁的，這四頁算什么？頂多也就半個(gè)小時(shí)三遍也就讀下來了！不信你試試！既然不愿意也要讀，高興也要讀，為什么要跟自己過不去呢？老師讓你讀三遍，其實(shí)并不是注重三遍這個(gè)數(shù)字，而是讓你在讀三遍的過程中，了解、熟悉課文的內(nèi)容與要求，從而達(dá)到預(yù)習(xí)的目的，在課堂上可以做到有的放矢，提高課堂的學(xué)習(xí)效率……
大東雖然還有些噘著小嘴，但開始認(rèn)真地讀第四課了，自己在旁聽的過程中，也大致了解了第四課《我的“長生果”》這篇文章的主題：作者主要介紹自己小時(shí)候的閱讀帶來的收獲，通過閱讀，可以很好地表現(xiàn)自己的內(nèi)心活動與展現(xiàn)自己的寫作手法，從而使自己的作文提高很多！
隨著大東一聲“我讀完了”，我也即時(shí)地打開了手機(jī)中的歌曲，大東一直愛聽的《北京歡迎你》，在與大東一起地哼唱中，結(jié)束了閱讀一單元四課課文各三遍的作業(yè)，大東也應(yīng)該能明了這一單元的關(guān)聯(lián)是閱讀了，關(guān)于閱讀的故事、閱讀的作用、對閱讀的看法與理解！
其實(shí)，作為成年人來說，這些手法也很一般，但孩子在學(xué)習(xí)上的這種消極心態(tài)著實(shí)要不得，這種情緒的積累對學(xué)習(xí)一點(diǎn)好處沒有，反而會澆滅了那學(xué)習(xí)熱情的幼蕾！不管從家長自己的求學(xué)經(jīng)歷，還是工作經(jīng)驗(yàn)來說，這種情緒都是很不可取的，還是應(yīng)該培養(yǎng)孩子積極樂觀、勇敢向上的心態(tài)，畢竟未來的路不可測的太多，良好的心態(tài)，才是自立之本！
開學(xué)的第一天，說平淡也不平淡！大東昨晚將三只日照帶來的小螃蟹裝在了新買的玻璃魚缸里，早起卻不見了兩只大的。一只在臥室門口找著了，一只在中午最后讓大東在陽臺上找著了！大東又是驚喜又是狂喜！而因?yàn)閹Щ氐暮Ｋ疁p少，將一只海螃蟹試著剛一放入六只河蟹的桶中，即被一只大家伙咬掉了一只前腳，讓大東傷心得不能行，趕緊又把可憐的海螃蟹拿出來放到它自己的小桶里面了！
三只從日照帶回來僅存的小海蟹，連水與石子都是日照海邊的
這就是那個(gè)新買的小魚缸，兩個(gè)可憐的大家伙晚上竟然跑了出來，慘遭斷腿
六只貪婪的小河蟹
大東正在喂食六只貪吃的小河蟹
這些石頭是從河北野三坡帶回來的，給小河蟹當(dāng)成陽臺了
而從日照帶回來的小蝦米，卻成了河螃蟹的上等佳肴，放到桶里一會兒就讓它們吃完了。而三只海螃蟹呢，卻對之置之不理，不知何故？看著河蟹吃著小蝦米的可愛樣子，大東高興得不得了！
四年級開學(xué)第一天的作文 篇3
開學(xué)的第一天，我懷著激動的心情走向?qū)W校，還沒有過馬路的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這有很多車，都是爸爸媽媽送同學(xué)們回學(xué)校的，再看，附近的文具店都快滿人了，全是來買文具的，我去到學(xué)校的時(shí)候還常常想起暑假的快樂時(shí)光。 但是現(xiàn)在是新的學(xué)期，我應(yīng)該向這個(gè)新的學(xué)期出發(fā)，有更好的起點(diǎn)。
八點(diǎn)半的時(shí)候，我看見同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)進(jìn)入教室，同學(xué)們都在三五成群地討論著，暑假的經(jīng)歷和精彩的生活，他們有的`去旅游，有的人去上興趣班，還有人去做義工。 另外，這個(gè)學(xué)期我們的有一位新的老師會加入我們的大家庭，她身材高大，長長的頭發(fā)烏黑光亮，，額頭上有一些皺紋，而且她還是個(gè)主任，我想她的教育方法會好一些，可以讓我吸取更多新的知識�？旆艑W(xué)的時(shí)候，我想：“嘿。 一天總算過了，還有三個(gè)月有要期末考試，真是想到就煩惱!”
一出教室門口，我就飛跑到媽媽面前，我說：“媽媽，新的老師很嚴(yán)肅，沒有原來老師好，我不喜歡她�！眿寢屝χf，老師嚴(yán)肅不一定是不愛學(xué)生，其實(shí)在老師的心目中，都是很喜歡你們的，你們要相信他一定是位好老師”.
因?yàn)槟俏缓吞@可親的老師已經(jīng)不再教我們班了，所以我們要更加努力，更上一層樓，天天向上。