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作文兒子的開學(xué)
學(xué)校剛一放暑假，廠里就在統(tǒng)計(jì)要在本地報(bào)名就讀的人員名單了，我們部門有兩個(gè)報(bào)初中的。那兩個(gè)父親，剛一報(bào)過名，就又是電話又是郵件的打聽消息了。還好，名單下來了，都就讀了理想的學(xué)校。可以感覺的到他們都松了一口氣，我也心下竊喜。因?yàn)�，我是其中一個(gè)的母親。
離開學(xué)一個(gè)星期，我就催著兒子把他的暑假作業(yè)寫完了，兒子英語是弱項(xiàng)，我不光給他報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，每天中午、晚上還都要默寫單詞。好在兒子還是好學(xué)的，每天都按我的要求做，可要開學(xué)了，我還是不敢放松，又要他把補(bǔ)習(xí)班老師給的資料重新溫習(xí)了一遍。
明明知道9月1日報(bào)名，我還是讓兩個(gè)父親8月31日中午趁休息的時(shí)間開車跑了一趟，回來報(bào)告，一切順利，明天報(bào)名就好。
9月1日，一大早，兩個(gè)父親，兩個(gè)學(xué)生在次去報(bào)名，名字是報(bào)了，可下午就要搬東西，還要一趟。沒關(guān)系，下午在跑。
三點(diǎn)鐘，在次出發(fā)。五點(diǎn)鐘，我剛做好晚飯，電話又打回來了，學(xué)校要七點(diǎn)鐘才會讓學(xué)生入校，他們回來吃晚飯，那沒關(guān)系，自己家，回來就是。
吃了晚飯，我說：“我也去吧，也沒啥事了”。一輛車五個(gè)人，在次出發(fā)，在車上，我說教那兩個(gè)真正的學(xué)生：“在學(xué)校要和同學(xué)搞好關(guān)系，有了好的學(xué)習(xí)方法，要互相學(xué)習(xí)，盡量參加學(xué)校的活動，多和別人溝通，最重要的，是把我們大人沒讀的書，你們都把它讀回來�！彼麄冃π�，沒做聲。
到了學(xué)校，人家的孩子都進(jìn)教室了，我們?nèi)齻�(gè)大人，帶了兩個(gè)學(xué)生向教室沖，那兩個(gè)父親，都是要四十歲的人了，啤酒肚早以成形，三樓，跑的比兩個(gè)十三、四歲的孩子還快！嘴里還催著，“快點(diǎn)、快點(diǎn)，人家都到教室了�！北饶莾蓚�(gè)學(xué)生還緊張！
好在一到教室門口，班干部就來和我們打招呼，問明情況，就帶了兩個(gè)孩子進(jìn)教室，按排了座位。我們就等班主任交生活費(fèi)了，又是十分鐘之后，三十歲剛過的班主任，沒和我們客套收了費(fèi)用就又去忙了。
回到車邊，拿上另一個(gè)孩子的皮箱，又是三樓，那宿舍可以住三十個(gè)人，不過我還是覺得挺好，我上學(xué)那會兒可是通鋪，整個(gè)房間，除了那可以兩個(gè)人側(cè)著身子過的通道，都要睡人。那個(gè)父親，給女兒鋪好了床，放好東西，在審視一次，關(guān)了燈，下樓。
一樓是兒子的宿舍，粗心的兒子，眼鏡丟了，做父親的，又翻了一次他的所有家當(dāng)，還是沒收獲，鋪了床，剛好又有一個(gè)老師帶著家長要給自己的孩子找床位。他們看這個(gè)房間沒位了，急急忙忙去另一個(gè)房間，其實(shí)，誰都知道，床位是有數(shù)的，不會少了他的�？蓻]找到之前，做父親的是不會松口氣的。
關(guān)燈，出門。在校長門口，他們又停下，看校長室沒人了，才進(jìn)去又打個(gè)招呼，才回。
回到家里以是九點(diǎn)鐘了，愛人給我透漏了一個(gè)細(xì)節(jié)。上午他們?nèi)W(xué)校見校長，那兩個(gè)父親，立整站好，人家說什么，他們都點(diǎn)頭。我可以想見，那兩個(gè)該規(guī)規(guī)據(jù)據(jù)站著的孩子在一邊是怎樣的滿不在乎，我那十四歲的兒子是怎樣的一個(gè)腳在地上毫無目地的踢著、眼光四射、吊兒郎當(dāng)。愛人讀書時(shí)，爬到樹上不下來，老師跑到家里告壯；五年級還是讀了三年；初中時(shí)，三天不進(jìn)教室也幹過；兒子讀書了，他倒是做了一次好學(xué)生。我要在周五孩子回來，好好的問一問他們，應(yīng)該誰在校長面前規(guī)規(guī)據(jù)據(jù)，點(diǎn)頭稱是，誰才是那個(gè)真正的要去受教育的人。后來，想了又想，還是想寫下來吧，誰讓我也是個(gè)孩子的母親。給孩子一個(gè)從側(cè)面看大人的機(jī)會，也給父親一個(gè)從側(cè)面看孩子的機(jī)會。
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