開學的作文

實用的開學的作文大全[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的開學的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學的作文 篇1

　　開學了，迎來了一個陌生的學習環(huán)境，一切故事就這樣悄然發(fā)生著。。。。。

　　“嘿，你的作業(yè)寫完沒有？”同桌拍拍我的肩膀說。我說“寫完了。”隨后她幫我交了本子，嘿嘿，這是我的老同學，讀五年級的時候認識的。來到班里，人依舊那么少，二十多人，老師說今天可能會調(diào)班，我有點期待我的`新同學了，會是我認識的呢？還是我不認識的呢？

　　政治老師是一位美女來的，她帶著一副眼鏡，扎著高高的馬尾，今天是她在我們班上第一節(jié)課，班里很安靜，估計大多數(shù)都是女生，所有才安靜的吧！政治老師跟我們說了一些題外話，比如上學了，打起精神來什么的。說巧不巧，老師的辦公室就在我們教室的旁邊，我對政治還不太了解，嘻嘻！有什么不懂的可以去問老師，老師很歡迎滴！

　　信息課，老師帶我們?nèi)チ穗娔X室，老師有時很嚴厲但也有時很溫和。打開電腦，老師讓我們先熟悉一下鍵盤，怎么說呢？我習慣用手機的鍵盤打字了，電腦的反而不習慣。先學入門的，基本都是教我們怎么打字快的。

　　下午，數(shù)學課剛上到一半，班主任走進來說“你們是上星期全年級的前45名，有20多名學生走了，待會兒會來一些學生�！苯又�，一大群人涌進我們的教室，都是我不認識的，聽老師說，七四是考試進來的，其他班說比較好的。教室里亂哄哄的，有的搬桌子，時不時會弄出一些聲響。有的在敘舊，總之，特別亂，還好，來了一個女同學和我坐在一起，而且還是我認識的。我們班的女生特別多24人，男生23人，嘿嘿，女生真多。這還是我第一次在這么多女生的班里呢！

　　安頓好后，開始上課了，語文課也是最后一節(jié)課，這節(jié)課總的來說記錄還行，只是一下子來了那么多人，我反而不習慣了。上課總感覺有人盯著我看，渾身不舒服。相對來說，我還是希望有二十多人的班好，不過，習慣了，就好了吧！

　　這就是開學初期的日子，一切就這樣發(fā)生著

開學的作文 篇2

　　呼嘯的北風和滿天飛舞的雪花已經(jīng)離我們遠去了，迎來的將是充滿溫暖的春季，寒假的時間悄然離去，向我們走來的將是一學期緊張的學習。而今天，是我盼了好久才盼來的一天——開學的第一天。

　　一大早，我從床上蹦了起來，大叫到：“開學了!大學了!”穿衣、洗漱、吃飯，干完這些后，我就來到了學校。去學校的過程中，我的'心情特別激動、興奮。同時，我也特別嚴肅，因為新的學期，新的開始，爭取比上學期更進一步。我懷著緊張的心情走進教室，讓自己努力把還享受在寒假生活中的心收回來。在學校，組長把書發(fā)了后，我認認真真的看著，到放學時，我想：書本上知識較難，我一定要努力學習書本里的知識。

　　在20xx年，我們有了一個新的學習環(huán)境，有了一個新的開始。

開學的作文 篇3

　　三年級，增加了幾門新課程，其中我最喜歡的是科學課，我的理想可是做第二個愛因斯坦，所以下決心一定要學好科學課。

　　開學第一周，老師說要重新選拔班干部，我心里一動起了一個念頭：我要做科學課代表，這將是我成為科學家的第一步。

　　雖然我的學習成績一直很好，但是除了小組長，我沒做過別的班干部。分析一下原因，一是我在班級里不夠活躍；二是我有點孤僻，下課就讀課外書，不參與伙伴們的游戲，人緣不太好；三是我原來不喜歡當班干部，覺得閑事太多。那么如何讓老師接受我的改變呢?

　　星期二一整天我都在想辦法，上課也心不在焉，要知道下周一班會就要選舉了。放學回到家，我決定給班主任寫一封自薦信。拿出一張彩紙，我工工整整地寫道：敬愛的陳老師：

　　您好!新的學期開始了，您能接著做我們的班主任太好了，我們班一定還會是年級評比最好的。這學期增加了科學課，這是我最愛的`課程，所以我想競選科學課代表。從小我就對科學有濃厚的興趣，也讀了大量的科普書。還記得我一年級上課讀課外書，被您沒收的也是一本科普讀物《探索世界未解之謎》。我知道做班干部要有為集體做榜樣、為集體服務的精神，我原來欠缺這些，現(xiàn)在我一定改正，保證做一個合格的科學課代表。請陳老師給我這個機會。

　　寫完信，我覺得光是文字很單調(diào)，又在字的周圍畫上了向日葵、蒲公英等各種花草，花草的上方是象征老師的紅太陽。自己看了看感覺很滿意，才開始寫作業(yè)。

　　星期三早自習，陳老師剛到教室，我就把信交給了她。陳老師打開一看笑了，但沒對我說什么。這一天過得很慢，我心里忐忑不安，因為沒把握。晚上躺在床上睡不著，突然想到一個辦法：明天有科學課，如果科學老師對陳老師說讓我做課代表，肯定能成功。我要讓科學老師發(fā)現(xiàn)我在科學方面的特長，哈哈，我太聰明了!

　　第二天第三節(jié)課，我把�？吹某踔形锢�、化學書拿了兩本放在我的課桌上，我在第一排，老師肯定能看到。果然，快下課時，老師走到我桌子前問我：“你拿這些書干什么?看得懂嗎?”我很緊張地說：“基本上看得懂，我認為很有意思。”不是吹牛，我是真的感興趣，這幾本書我翻了無數(shù)遍了。老師說：“我考考你，聲音是通過什么方式傳播的?”這問題對我來說是小兒科，我說： “通過空氣、水和固體傳播。”老師說：“那你知道水是由什么組成的嗎?”我想了想說：“一個氧分子，兩個氫分子。”老師看起來很驚訝，摸著我的頭說：“不簡單，好好學�！毕抡n鈴響了，老師收拾好東西走了，我突然想到，因為緊張沒有提當課代表的事，真是豬腦子!

　　因為星期四沒按計劃進行，星期五一天我都不高興，同桌說我看起來垂頭喪氣。這是競選前在學校的最后一天了，放學前要交這周的日記，我把愿望、心情和這幾天的事都寫進了日記里，希望陳老師看到我這么用心爭取能讓我做課代表。

　　最緊張的一天到了，星期一上午日記本發(fā)下來，我看到陳老師的評語：機會永遠留給有準備的人。呵呵，有希望!

　　大家不用替我緊張，我成功了!現(xiàn)在我是科學課代表，做得很開心。還有一個意外的好處是，原來我上課稍微有點小動作就會被班干部記名報告老師，現(xiàn)在我也可以記別人的名字了，哈哈……

開學的作文 篇4

　　又到了寒風蕭瑟的冬末，又到了這熟悉的開學季。我們依然踏著輕快的步伐，走進了那熟悉的學校大門。冬末的太陽光芒淡淡地灑在地面上，這小學六年的時間好像也伴隨著太陽光和腳印的消失而緩緩地流逝了，甚至，我們還沒有用知識挽回時間，它也在書本合上的那一剎那偷偷溜走了。

　　剛剛邁進教室，那桌子、那板凳，又勾起了我對學校的不舍與回憶。在桌子上，我們用勤奮的學習書寫了六年來的點點滴滴，那桌子上，留下了我們奮斗的精彩回憶，而時間，也從桌角的磨痕邊滑走了，在黑板上，我們與老師用粉筆勾勒出了六年的美好時光，那黑板上，留下了我們快樂的點點滴滴，而時間，也從掉落的粉塵中隨風飄散，在教室的文化建設里，我仿佛看到了老師和同學們?yōu)榱税嗉�體灑下的一滴滴汗水，里面也承載著我們對六年一班的一份份情感，而時間，并沒有為我們的情感而停止，隨著我們感情的傳遞，也偷偷消失在時間的長河中。鐘表上的時針、分針、秒針為我們見證了時光的流逝，整潔的教室也為我們印下了我們曾經(jīng)奮斗的'痕跡。那么，在我們剩下的幾個月的學習生活中，我們定要用碩果累累的知識成果為班級、學校交一份完美的答卷。

　　在時間從桌角邊滑走的時候，我們可以用看書填補時間，在時間隨粉筆的粉塵飄散的時候，我們可以在黑板上多做幾道題，時間在我們維系著這段感情時消失的時候，我們一定要珍惜，呵護每一個與老師與同學們度過的四十分鐘，用有限的時間，珍惜一切校園生活。

　　在我走出校門的那個瞬間，抬頭一望，那太陽還掛在天空，腳印也依舊還在，要記住，在每次邁出校門的同時也少了邁進校門的機會，讓我們一起珍惜每一次機會，不要讓回憶起學校的時候，只留下了一片片破碎的記憶。

開學的作文 篇5

　　2月8日是開學典禮。我懷著一種激動、興奮的心情進入了教室。

　　張老師告訴我們參觀的博物館是刀、剪、劍、傘博物館，話音剛落，全班就躁動起來�！拔胰ミ^了！”“那兒是什么樣子的？”...同學們的議論讓我想象起了這座博物館：高、大，這幾個形容詞出現(xiàn)在我的腦海，“到底是什么樣子的呢？”我問自己。

　　大巴開到了博物館。整好隊伍，講解員姐姐帶我們進入第一展館：刀、劍。這兒陳列了許許多多的刀具，打仗用的，廚房用的等等；展廳里還有從古至今的刀劍演化過程。古時，刀劍是用來打打殺殺的，漸漸，刀與劍不再備受歡迎，慢慢退出了歷史舞臺，展柜內(nèi)的各種古代青銅刀劍，外國刀劍都整齊的排列成一排，雙刃、帶花紋、鑲嵌、雕刻等多種工藝，琳瑯滿目。

　　第二個展館是剪。剪刀有著悠久的歷史，我們的祖先先發(fā)明了一種八字剪，可不夠?qū)嵱�，于是又發(fā)明了另一種剪刀，就是現(xiàn)在的`樣式。制造剪刀的兩大名人是：張小泉和王麻子，他們做的質(zhì)量好，工藝精，鋒利又耐用，遠近聞名。

　　第三個展館是傘。傘的始祖是魯班，他依靠荷葉的模樣做出了第一把傘。傘這個字就是依據(jù)傘的形狀發(fā)明的。展廳內(nèi)有很多其他地方的傘，還有六邊形的。制作傘非常麻煩，古時傘上的花紋都是手工完成，有一筆畫錯就前功盡棄。傘的支架有二十八根，代表二十八星宿，人們希望借此來報平安。

　　博物館參觀完了。原來我們的祖先那么聰明，那么勤勞。他們?yōu)槲覀兿乱淮鷦?chuàng)造了良好的基礎！

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