關(guān)于開學(xué)的小作文
九月干燥的季節(jié)，開學(xué)了又回熟悉的校園，又看見(jiàn)親切的笑臉，又聽到歡快的叫聲。下面就是小編整理的關(guān)于學(xué)生開學(xué)的短篇作文，一起來(lái)看一下吧。
開學(xué)了作文一：開學(xué)了
開學(xué)了，二個(gè)月假期已夢(mèng)一般地過(guò)去，現(xiàn)在該回學(xué)校上五年級(jí)了。老師、同學(xué)們都回到校園里，我又可以見(jiàn)到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，安靜的校園變得熱鬧了。
在寬敞明亮的教室里，有干凈整潔的課桌椅，一張張熟悉的面孔，正在嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停；一個(gè)暑假都沒(méi)有見(jiàn)面的'同學(xué)們，顯得特別興奮。
開學(xué)真好，我們能學(xué)到許多知識(shí)；開學(xué)真好，在家里沒(méi)有朋友和我玩，在學(xué)校能和同學(xué)們一起玩耍真高興；開學(xué)真好,有什么不會(huì)的問(wèn)題，老師會(huì)幫你解答；開學(xué)真好，我們又回到學(xué)習(xí)的樂(lè)園中。
我要把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上，來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。我要用我的努力去迎接新學(xué)期！
開學(xué)了作文二：開學(xué)了
這個(gè)周是開學(xué)的的一周，這個(gè)學(xué)期意義重大，因?yàn)橹挥写蚝眠@六年級(jí)的最后一仗，才可以邁進(jìn)北京市最好的初中八中的校園，讀哪所中學(xué)，就極有可能關(guān)系到升高中，高中好不好就可以關(guān)系到讀哪所大學(xué)，大學(xué)就可以決定人的.前途了，所以無(wú)疑六年級(jí)的最后一仗一定要打漂亮，得到高分，進(jìn)入八中。
早早就起了床，六年級(jí)的第一天，得給大家都留個(gè)好印象。于是我穿好校服，把紅領(lǐng)巾端端正正地系在胸前，吃過(guò)早點(diǎn)，便懷著一顆害怕又好奇的心來(lái)到了學(xué)校。
六年級(jí)！畢業(yè)班��！會(huì)整天淹在題海里。新學(xué)期要有新的目標(biāo)~~應(yīng)當(dāng)把精力從玩上轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)～。
看著冉冉升起的國(guó)旗，我心里不知怎樣冒出這句英語(yǔ)單詞：good good study！ day day up ！
開學(xué)了作文三：開學(xué)了
今天，是我們學(xué)校全校開學(xué)的日子。
班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問(wèn)大家誰(shuí)想做大班長(zhǎng)。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的大班長(zhǎng)要換了？我做得很好�。∥蚁肱e手再爭(zhēng)取，可是我怎么也沒(méi)有膽量把手舉起來(lái)�？纯赐瑢W(xué)們，沒(méi)有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時(shí)候，朱老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想�！敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f(shuō)一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說(shuō)：“想！”
下午，班里來(lái)了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學(xué)相互認(rèn)識(shí)�？墒谴蠹矣质悄憧纯次�，我看看你的，沒(méi)有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車頭”。作為大班長(zhǎng)，我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時(shí)候，朱老師生氣了，他比較嚴(yán)肅地叫到了我：“大班長(zhǎng)，你來(lái)帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象！”我站了起來(lái)，過(guò)了好久才走到了講臺(tái)前，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說(shuō)得不好，朱老師很不高興地?fù)]揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的`自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。
下午，我開始后悔：我自己明明是很想做大班長(zhǎng)的，不是嗎？為什么不敢說(shuō)出口呢？想做的話就應(yīng)該主動(dòng)說(shuō)啊！大班長(zhǎng)不就是應(yīng)該帶頭的嗎？為什么要朱老師問(wèn)到自己，才敢表達(dá)自己真實(shí)的想法呢？自我介紹時(shí)，又為什么這么緊張呢？這么簡(jiǎn)單的事情，為什么要弄得這么復(fù)雜呢？為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢？為什么不能像平常那樣坦然自若呢？
從今以后，我一定要大膽地舉手提問(wèn)，大膽地舉手發(fā)言，大膽地表達(dá)自己的想法……做好班級(jí)的“火車頭”，讓我們班越來(lái)越優(yōu)秀！
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