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      2. 開學(xué)的作文

        時(shí)間:2024-10-13 17:58:52 開學(xué) 我要投稿

        開學(xué)的作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的開學(xué)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        開學(xué)的作文

        開學(xué)的作文 篇1

          然后是禮。歌手容祖兒給我們講了她關(guān)于禮的家風(fēng)故事,主持人還表演了一個(gè)短片,讓觀眾找出不文明的.行為。這讓我明白:文明禮貌要從小事做起,從現(xiàn)在做起。

          最后是強(qiáng)。一群孤兒大姐姐們,用她們每天跟老師刻苦學(xué)習(xí)武術(shù)的故事,告訴我們做人要堅(jiān)強(qiáng),要有自強(qiáng)不息的精神。

          看了開學(xué)第一課,讓我懂得了以后要孝敬父母,做一個(gè)有孝心、有愛心、懂禮貌、堅(jiān)強(qiáng)的人!

        開學(xué)的作文 篇2

          今天上午,我就要去學(xué)校上課了,我突然感覺到很興奮,因?yàn),我又能和老師,還有我最要好的朋友見面了,而且,我今天就能背起前幾天爸爸給我買的書包了。更重要的是,我又升了一個(gè)年級(jí),手下又有許多弟弟妹妹了......

          我來到了學(xué)校,走進(jìn)了教室,就發(fā)現(xiàn)教室里特別的.熱鬧,有的同學(xué)在聊天。有的同學(xué)在玩游戲,還有的同學(xué)在交頭接耳的。阮老師一走進(jìn)教室,就皺起了眉頭,說:“怎么到在玩啊!怎么沒有同學(xué)讀課本的呀?”我們可不想一開始就惹老師生氣,于是,我們便拿出了語文書,開始朗讀起來。下課了,我們又盡情地的玩了起來,現(xiàn)在我覺得,上課比暑假更好了!

        開學(xué)的作文 篇3

          似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友。今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬,我們來到了第五中學(xué),走進(jìn)了初一生活。

          開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

          上初一了,第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返,這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。

          上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

          告別朝夕相處的六年小學(xué),我們--天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情,邁進(jìn)了五中這座知識(shí)的殿堂,開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口,你是什么感覺?是憧憬,快樂;還是茫然,失落?

          利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,為了我們的幸福生活--奮斗吧,拼搏吧,向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧

          進(jìn)入初中以前,就對(duì)初中校園有著很深的向往,我一直很想長大,成為這里的一份子,因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后,我對(duì)校園的一切都是那么的好奇,無法再抑制住興奮的心情,與我的`小學(xué)好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活,在這里的三年里,我會(huì)不斷成長,不斷進(jìn)步,我在這里,會(huì)有我的一片天地,我會(huì)交到很多的朋友,認(rèn)識(shí)不同的人。

          上初中的第一天我就感覺:課程比小學(xué)多了,作業(yè)也多了,每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是--要會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,科學(xué)安排時(shí)間,是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它,就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余,事半功倍。

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