考試奏鳴曲三年級(jí)作文
考試，乃老師之法寶也�？荚囈婚_始，便如同一場(chǎng)“音樂(lè)會(huì)”開始了……
前奏
隨著老師的“指揮棒”一揮，許許多多的“樂(lè)譜”便一張一張地發(fā)到學(xué)生的手里。有些學(xué)生胸有成竹地寫著這張“樂(lè)譜”，有些對(duì)“樂(lè)譜”還不理解，有些則直接將“樂(lè)譜”放到一邊，玩起了尺子……
狂想曲
“這題沒(méi)學(xué)過(guò)��！”“‘枯藤老樹昏鴉’的‘藤’怎么寫啊。”怨聲此起彼伏，如同大海上的.浪花。大家都抓耳撓腮，試圖從附近的人里打聽到答案，可大家都一無(wú)所知。唉，沒(méi)辦法，靠不了別人，可自己不會(huì)，只好“聽天由命”了。
狂想曲+幻想曲
“演奏”已經(jīng)進(jìn)入后半段，有些人已經(jīng)不再“狂想”，開始“幻想”，幻想自己得了“優(yōu)”時(shí)同學(xué)對(duì)自己的刮目相看，幻想得了“優(yōu)”后家長(zhǎng)會(huì)怎樣獎(jiǎng)勵(lì)自己�？梢恍�(huì)后，他們又被拉回了現(xiàn)實(shí)。結(jié)束“幻想”之后，又繼續(xù)開始了自己的“狂想”。
尾聲
隨著老師手里的“指揮棒”一揮，演奏結(jié)束了。“樂(lè)譜”們一個(gè)一個(gè)地被上交到“演奏家”手里。而考生們呢，只好等待考核的結(jié)果，看看能不能通過(guò)“評(píng)委”老師的“凱旋門”成功“凱旋”而歸。
唉，考試的演奏終于結(jié)束了，學(xué)生們能暫時(shí)“安生”了�？蓭讉�(gè)月后，又迎來(lái)學(xué)生們的下一次“演奏”。
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