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      2. 別樣的考試作文

        時間:2021-10-16 18:33:04 考試 我要投稿

        別樣的考試作文

          在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的別樣的考試作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        別樣的考試作文

          今年時代小學的免試生,在期末接受了怎樣的考試呢?看看我們的學習成果匯報吧。

          我們今年研究的主題是漢,明,清代的文化。

          閱覽室里增加了一本我們自己撰寫的“好書推薦”,里面有《和尚皇帝——朱元璋》;《吳姐姐講歷史故事》;《科學家的八十個故事》......我們每個人至少寫了三篇文章。

          課間,操場的大屏幕上播放著我們自己制作的ppt,介紹免試生的活動情況。

          免試生活動最后一天,我們還開了一次不同凡響的成果展示匯報會。為什么說它不同凡響呢?因為,那天是向我們最喜歡的“客人”,我們的爸爸媽媽們展示學習成果。

          上午九點整,隨著一陣熱烈的掌聲,我們的“書海藏古今墨香韻千年”免試活動之成果展示匯報就拉開了帷幕。

          同學們個個精神飽滿,有的穿著古色古香的清代服飾扮成格格,有的扮成道士,還戴上自己制作的漢玉手鐲,跳著舞蹈歡迎尊貴的客人。真是別出心裁呀,好像在演宮廷戲!

          最最精彩的是到閱覽室參觀,家長們跟著三位引導員來到了具有漢、明、清三個朝代的閱覽室。漢朝的'案幾、明朝的書桌、清朝的八仙桌;在千年的歷史長河中,有那么多了不起的科學家,有那么多璀璨的文學名著,有那么多華美的服飾,有那么多震驚世界的發(fā)明創(chuàng)造!我們把這些都畫下來,讓這一切凝縮在一張張小小的書簽之中、凝聚在一根根漂亮的手鏈里。再配上講解員的耐心講解,使在場的所有人仿佛都穿越到了古代。

          我在這次免試生匯報活動中擔任百家講壇之——“清太宗皇太極”的主講人,還在詩之軒(也就是文學閱覽室)里表演漢隸書,博得了大家的稱贊。

          在免試生的生動活動課程里,我們不但學習了歷史,還提高了團隊合作能力。使人難以忘懷。

          我們的“考試”你喜歡嗎?

        《別樣的考試作文.doc》
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              在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的別樣的考試作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            別樣的考試作文

              今年時代小學的免試生,在期末接受了怎樣的考試呢?看看我們的學習成果匯報吧。

              我們今年研究的主題是漢,明,清代的文化。

              閱覽室里增加了一本我們自己撰寫的“好書推薦”,里面有《和尚皇帝——朱元璋》;《吳姐姐講歷史故事》;《科學家的八十個故事》......我們每個人至少寫了三篇文章。

              課間,操場的大屏幕上播放著我們自己制作的ppt,介紹免試生的活動情況。

              免試生活動最后一天,我們還開了一次不同凡響的成果展示匯報會。為什么說它不同凡響呢?因為,那天是向我們最喜歡的“客人”,我們的爸爸媽媽們展示學習成果。

              上午九點整,隨著一陣熱烈的掌聲,我們的“書海藏古今墨香韻千年”免試活動之成果展示匯報就拉開了帷幕。

              同學們個個精神飽滿,有的穿著古色古香的清代服飾扮成格格,有的扮成道士,還戴上自己制作的漢玉手鐲,跳著舞蹈歡迎尊貴的客人。真是別出心裁呀,好像在演宮廷戲!

              最最精彩的是到閱覽室參觀,家長們跟著三位引導員來到了具有漢、明、清三個朝代的閱覽室。漢朝的'案幾、明朝的書桌、清朝的八仙桌;在千年的歷史長河中,有那么多了不起的科學家,有那么多璀璨的文學名著,有那么多華美的服飾,有那么多震驚世界的發(fā)明創(chuàng)造!我們把這些都畫下來,讓這一切凝縮在一張張小小的書簽之中、凝聚在一根根漂亮的手鏈里。再配上講解員的耐心講解,使在場的所有人仿佛都穿越到了古代。

              我在這次免試生匯報活動中擔任百家講壇之——“清太宗皇太極”的主講人,還在詩之軒(也就是文學閱覽室)里表演漢隸書,博得了大家的稱贊。

              在免試生的生動活動課程里,我們不但學習了歷史,還提高了團隊合作能力。使人難以忘懷。

              我們的“考試”你喜歡嗎?