考試的作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的考試的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
生活，那么美好，它像一支搖籃曲，像一個(gè)透明的夢，更像一個(gè)變化萬千的萬花筒，給我留下了無數(shù)深刻的啟示。生活中，事事超拔如星斗，而那次考試的經(jīng)歷就如同一顆耀眼的明星，閃爍在我的記憶中。
還記得三年級的時(shí)候，我數(shù)學(xué)方面一向較好，經(jīng)常能拿高分。可有一天，我在一次數(shù)學(xué)考試中居然只得了70多分，內(nèi)心實(shí)在受不了。面對著那鮮紅的“×”，聽著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著父母和老師失落的眼光，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)�；氐郊冶銚涞酱采贤绰暱蘖似饋�。
媽媽見到我這樣，便勸我出去透會兒氣。當(dāng)時(shí)，我心理像打翻了五味瓶子一樣不是滋味，就聽了媽媽的話。
剛一出門，就看見地上有一群螞蟻，動(dòng)來動(dòng)去的，像是在嘲笑我似的。我心里更難受了。心想，這次我一定要好好教訓(xùn)一下他們，氣死我了！
我隨手拿起了一根樹枝，準(zhǔn)備去“玩一玩”這些惹人厭的螞蟻們。蹲下來仔細(xì)一看，原來這些螞蟻還搬運(yùn)著食物呢！我把撿起來的樹枝放在了這些螞蟻正前方。螞蟻們碰到樹枝后，先變得手足無措了起來。正在我得意之時(shí)，它們竟然越過了樹枝。
這時(shí)，我猛然醒悟：哪個(gè)人沒有失��？哪個(gè)人不會遇到挫折？摔倒了，在爬起來！于是，我又重新振作了起來，將淚水化做汗水，努力學(xué)習(xí)，終于又在一次的考試中取得了優(yōu)異的成績。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這句話已經(jīng)陪我渡過了兩個(gè)春夏秋冬，幫我闖過了一個(gè)又一個(gè)激流險(xiǎn)難，它將成為我人生中一顆不滅的明星，讓我駛向成功的彼岸！
考試的作文 篇2
老師用粉筆狠狠地敲了下黑板上的兩個(gè)字“審題”，便對同學(xué)們說，請同學(xué)們看清題目--才做。她馬上發(fā)下了試卷。
我心想，老師在搞什么名堂？今天笑得那么燦爛，仿佛是一只正在等羊掉下陷阱的狼，這其中一定有蹊蹺。剛想開筆，哦，不對勁！題上還有提示：......請把所有題目讀一遍。嘿嘿！玄機(jī)一定隱藏在試卷背后。翻過一看，不出我所料，最后一題要求非比尋常：請把各題讀一遍，只做1、2題。
我極力隱藏自己的笑臉，心想這一次劉老師別出心裁，就是要教育同學(xué)們學(xué)會審題，我何必去破壞呢？做完1、2題后我假裝用筆在寫字，讓同學(xué)們不生懷疑。
誰知道我那眼尖的鄰居唐志輝看到我并非在寫字，再看看劉老師任同學(xué)們偷看都不管，就翻到試卷背后，隨后也笑了起來。
唐志輝正想把秘密告訴歐榮華，但是豈能容第3個(gè)100分出現(xiàn)！我向他使了個(gè)眼色，恐嚇道“敢說就給點(diǎn)顏色你瞧瞧”。
“好，時(shí)間到！”老師立即收起了卷子當(dāng)場批改。原來100分的還有4、5個(gè)同學(xué)呢。瞧，其他同學(xué)正氣憤著被老師耍了。嘿嘿！這就是不審題做試卷的后果。
考試的作文 篇3
叮鈴鈴——上課鈴拉響了，我感覺到自己本就跳動(dòng)不安的一顆心臟此刻更是要從胸腔中彈出來。
我咬咬牙，抬頭一看，全班同學(xué)都和我一樣是坐立難安。我們都不約而同望向同一個(gè)方向——教室門口，相信很快，英語老師就要踏著她輕快的步伐走進(jìn)來，而她的手中，一定會捧著一大沓散發(fā)著油墨香的試卷。
而這一次英語測驗(yàn)，英語老師卻是來了一個(gè)突然襲擊，昨天下午突然宣布的消息，使大家人心惶惶。因?yàn)樵诖酥埃⒄Z老師就放下話來：你們班，能及格的人數(shù)不會超過一半，到時(shí)候成績低于平均分的，就要抄課文外加她的魔鬼訓(xùn)練!可我們卻只有一個(gè)晚上的時(shí)間去抱佛腳。
我此刻如坐針氈，頭腦發(fā)蒙。果然，英語老師走進(jìn)教室就分發(fā)了試卷。孩子們好好做哈，考出真實(shí)水平。
我拿著那張薄薄的試卷，心情卻十分壓抑，總感覺有一股無形的力量拽著我后退，它露出猙獰的獠牙：:放棄吧!你不行的!
我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來，看了看第一題，果然，這張?jiān)嚲淼碾y度不是說說而已，光是一個(gè)問答，就把我的腦袋繞暈了。再看四個(gè)選項(xiàng)，每一個(gè)都那么相似，我感到手足無措。勉強(qiáng)應(yīng)付完了第一題，我繼續(xù)往下面做。
可是因?yàn)樾睦镏庇只艁y，總感覺有一個(gè)黑黝的影子緊緊拽著我，又像是無數(shù)的漿糊限制了我所有的思維，總之，我的每一次下筆都費(fèi)了很大的力氣。
與此同時(shí)，我抬眼望去，身邊的很多同學(xué)都已經(jīng)翻頁了，可我仍舊在第一面卷子上耗著。閉眼的時(shí)候，我就仿佛看見自己那試卷上醒目的紅色數(shù)字難堪地?cái)[在面前，英語老師恨鐵不成鋼的眼神狠狠掃過我的眼睛
怎么辦?這種慌亂又無助的感覺席卷了我的全身，我無法接受自己這次考試失敗會面臨的結(jié)果。我感覺到自己手心出現(xiàn)細(xì)細(xì)密密的汗，連筆都快要拿不穩(wěn)了。這時(shí)，一個(gè)不好的念頭在我的心中出現(xiàn)，我的頭開始緊張地往左右探了探，希望能得到一點(diǎn)所謂的啟示，這種感覺使我又羞愧又無措。
在我不安轉(zhuǎn)頭的那一瞬間，我對上了坐在我左邊的班長小琪的眼神。她先是一愣，繼而溫和地對我笑了，那雙清澈的眼眸中包含很多東西:鼓勵(lì)，安慰
她的那個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑卻讓我那一刻得到了極大的力量。原本不安的一顆心卻忽然釋懷，我轉(zhuǎn)過頭來，看著自己的試卷，心情放松了不少。因?yàn)槲矣X得自己不是一個(gè)人在奮斗，我的身邊依舊有真心關(guān)懷的'朋友，他們與我并肩作戰(zhàn)。
我再次闔了闔眼，心中那一直洶涌不安的水波慢慢變得平穩(wěn)。不就是一次測驗(yàn)，怎么可以因?yàn)楹ε聭土P就違反考場紀(jì)律，那樣你會失去更多!我在心里默念這段話，為自己找到一個(gè)強(qiáng)有力的支撐點(diǎn)。
重新靜下心來面對散發(fā)著油墨香的考卷，我一道題一道題地看下去，認(rèn)認(rèn)真真地審題，下筆也輕松了很多
終于捱到考試結(jié)束，我長舒一口氣。怪不得以前媽媽常對我說:考試大多數(shù)時(shí)候考的是心態(tài)。以前不懂，現(xiàn)在經(jīng)過這一堂課卻是深有體會。再次對上班長的面龐，我真誠地對著她笑笑，在心里說出那一句謝謝。
這是一次難忘的啊考試，在這個(gè)短短的過程中，我的心中回蕩著無數(shù)的情緒：自卑、焦慮、不安、感激
可這也更使我明白：要想得到想要的優(yōu)異成績，必須在課后做出充分的準(zhǔn)備，才不至于慌亂至此。
這是一次遺憾的考試，可是卻讓我想到很多很多
考試的作文 篇4
今天我們進(jìn)行了期中考試，早上吃過早餐后，第一門考的是數(shù)學(xué)，開始我還有點(diǎn)緊張，想著題會不會很難呀，但是老師發(fā)了試卷，一看題不難，我就認(rèn)真的做了起來，做完后有仔細(xì)的檢查了一遍才交了試卷。第二門考的是語文，下午考的是英語，聽力部分我認(rèn)真的聽錄音，然后按照要求做選擇，希望這次考試能取得好成績。
考試的作文 篇5
今天總算站在GRE的考場了，我料定近40天的復(fù)習(xí)時(shí)間給我心中注滿的是激動(dòng)和迫不及待，而絕非緊張不安。I know I am ready。至少心理暗示在進(jìn)場前是有百利而無一害的~回首過往40天，除去考前一個(gè)星期發(fā)燒，平時(shí)上課兼職，總的復(fù)習(xí)時(shí)間25天左右。個(gè)人覺得只要方法得當(dāng)，心態(tài)把持好，不用擔(dān)心考場上亂了陣腳。此外切忌閉門造成，要善于借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)加以內(nèi)化總結(jié)。
考試的作文 篇6
今天，周老師說要考試，把我嚇了一跳。
同學(xué)們都議論起來，有的同學(xué)得意洋洋的，而我，卻“小心翼翼”。
開始發(fā)試卷了，周老師漫不經(jīng)心地說：“試卷里的題都很簡單，所以我只給大家五分鐘。”
“一定要細(xì)心……”周老師不停地強(qiáng)調(diào)，我沒在意，試卷一發(fā)到手上就趕緊埋頭寫。
“好簡單啊！”教室里不停地傳來這樣的聲音，但我卻不這么覺得。
只剩下兩分鐘了，我以最快的速度做卷子，但時(shí)間過得太快了，我還是晚了一步。
“唉！”同學(xué)們哀聲嘆氣，我也垂頭喪氣地把卷子交給了周老師。
“你們看！”蔣凝曦興奮地拿起卷子，指著最后一題給我們看，上面寫著：讀完以上各題，請只做第二題和第三題。
“�。≡趺磿@樣！”同學(xué)們大聲尖叫，一個(gè)比一個(gè)聲音大。
我不服氣地說：“周老師，你坑人！”
周老師的這次考試提醒了我們：做事一定要細(xì)心。
考試的作文 篇7
星期天，我睡了個(gè)懶覺，家庭英語考試。還沒有起床，媽媽就叫我起來默寫《少兒劍橋英語》的單詞。看來今天要進(jìn)行家庭英語考試了。
這下可糟糕了，我這糟糕了，我這個(gè)星期光顧玩了，還沒有認(rèn)真地看書呢！我連忙爬起來穿好衣服。正要穿襪子的時(shí)候，一不小心從床上滾了下來。多虧我的床低，要不然可能會把頭磕個(gè)大包。我爬起來，找到英語書和練習(xí)本就默寫起單詞來。
“開始吧！”媽媽走過來說。我沒有明白媽媽的意思，繼續(xù)背記單詞�！伴_始吧！”媽媽又說。我這才明白過來，原來是開始聽寫單詞了。糟了，我還有好幾個(gè)單詞不會呢，這可是要打分的呀！這還不考個(gè)“落花流水”。
唉！早知道這樣我就該早點(diǎn)起床了。
聽寫完畢，我看著畫著好幾個(gè)“o” 的本子，不由得又嘆了口氣：“唉！”
八十五分。我從沒有考過這么差的成績呀！我感到無地自容。
我感到考得太差了，就沖著媽媽說：“媽媽，求求你，讓我再復(fù)習(xí)一會兒，待會再考一次好嗎？”在我的再三請求下，媽媽終于答應(yīng)了我的要求。
我復(fù)習(xí)了二十分鐘，媽媽又叫我聽寫。這次我考了滿分�？磱寢寚�(yán)肅的神情放松了許多，我深深地吸了口氣。心想：早知今日，何必當(dāng)初��！
考試的作文 篇8
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，很有必要靜下心來，通過期末考試重新審視一下自己這半年的教學(xué)工作。
這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試，評價(jià)形式比較靈活，基本體現(xiàn)了新課標(biāo)的評價(jià)要求。從考試成績情況來看，總體上是令人滿意的，因?yàn)檫_(dá)到了全班合格的要求，也就實(shí)現(xiàn)了我給自己定下的目標(biāo)——不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!但是和其他平行班比，在優(yōu)秀率和平均分上都有差距。我不想說住宿班的學(xué)生特殊，正因?yàn)樘厥�，才需要教師具體情況具體分析，做到因材施教。從這次期末成績的差距折射出的平時(shí)教學(xué)上的問題，我想主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先是自己的教學(xué)方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，特別是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué)，還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的紀(jì)律，才可能有良好的教學(xué)效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學(xué)生，也許我和學(xué)生一樣，都該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，先教好學(xué)好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容;也許是自己的課堂有點(diǎn)務(wù)虛了，還是要實(shí)實(shí)在在的從字詞句篇開始，點(diǎn)點(diǎn)滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應(yīng)該循序漸進(jìn)。
其次是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累，閱讀，寫作三大塊，本次失分最多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力，雖然我平時(shí)已經(jīng)注重給學(xué)生們在這一方面的練習(xí)與指導(dǎo)，但是學(xué)生在課內(nèi)閱讀中有幾題做的還是不夠好。從學(xué)生那里了解到：有的是因?yàn)闆]有接觸過的題目不會做，有的是粗心、不仔細(xì)……
考試的作文 篇9
整整三天，每天我的心情都無法平靜，就像是一個(gè)嫌疑犯等待著能決定他是有罪還是清白的判決時(shí)的感覺一樣。以往每年，多少也都會有點(diǎn)這種感覺，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺是那么的強(qiáng)烈，時(shí)刻心臟都高速跳動(dòng)著……即使坐在電腦前，心里也是時(shí)刻得不到放松。
我懷著忐忑不安的心情回到家里，爸爸媽媽一下子就看出來了，媽媽只問了一句：“考砸了？”我無語了。之后的一小時(shí)，媽媽一直站在窗口，而爸爸呢，則是坐在沙發(fā)上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒有說話，也沒有吃飯。這是一個(gè)令人窒息的夜晚，我知道爸爸媽媽對我徹底失望了……
第二天早晨，媽媽沒有喊我，只是輕輕地敲了敲我的門。我來到客廳看到桌子上擺著我喜歡的牛奶和面包。我流淚了！我真后悔，爸爸媽媽這樣愛我，我卻考出了這樣的成績來回報(bào)他們。早飯后，我制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一定要按照計(jì)劃去做，考出好成績來，不會再讓媽媽傷心。一定，一定……