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談考試作文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的談考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
談考試作文 1
考試是每個(gè)學(xué)生都必須要做的事情，但也是大部分學(xué)生害怕的事情，考前要挑燈夜戰(zhàn)，考時(shí)會腳抽筋，額頭冒汗，兩腿發(fā)抖，心跳加速，呼吸，考后會坐立不安，翹首以待。
相信看過《三國演義》的同學(xué)都知道，在一次許昌大火的時(shí)候，曹操命有救火的人舉白旗，滅有救火的人舉白旗，舉紅旗的人有重賞。而舉紅旗的人卻殺掉，重賞舉白旗的人。曹操說舉紅旗的人有重賞，但卻殺掉，是人不知道這是一次考試，以為只要舉紅旗就有賞賜，但太不曹操了，曹操人疑心重，且不說，先說舉白旗的人為重賞?是曹操要對人一次考試，靠過關(guān)的你可以重賞，還有升官發(fā)財(cái)，但經(jīng)不住考驗(yàn)的人都要死。舉紅旗的人也應(yīng)該有人就過火，但不竟是小數(shù)，但那些舉白旗的人實(shí)事求是。了曹操的'重賞�？荚嚐o所不在。
美國總統(tǒng)喬治·華盛頓小時(shí)候很喜歡搞小動作。在一次玩耍中，他意外弄斷了父親萬分疼愛的櫻桃樹。爸爸回來問他：“櫻桃樹是誰弄斷的?”這時(shí)喬治·華盛頓便知道闖禍了，擔(dān)心會被爸爸罵，但又不想說謊，于是他說：“爸爸，是我弄斷的�！眴讨巍とA盛頓的爸爸就把喬治·華盛頓緊緊地抱起來，說：“我寧愿你弄斷一萬棵櫻桃樹，也不想你說一句謊話。”考試無所不在。
談考試作文 2
考試，一件最正常不過的事兒了。我們班今天也進(jìn)行了一次過關(guān)測試�？山Y(jié)果很不容易，可以說是一塌糊涂。唉~~
下午第三節(jié)課，老師講評試卷，老師先把卷子分發(fā)給我們。到我拿到了試卷后，鮮紅的分?jǐn)?shù)寫在了扉頁上。雖說過了85分的優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線，但還是讓人感到不太滿意。
我翻開試卷查看每一道錯(cuò)題。我先粗粗的瀏覽了錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)有三道不該錯(cuò)的題目�？晌疫�是錯(cuò)了。
就像第三道題的填字義中的第一小題“負(fù)隅頑抗”的“隅”的意思是角落。我寫的卻與答案大相徑庭，八竿子也打不著。一道簡單而且不因改錯(cuò)的題讓我失了分。
這是為什么呢?答案只有自己知道。也許就像老師說的`那樣，不能靜心吧!早在測試之前，老師就提過醒，敲過警鐘。細(xì)想，這也是因素之一。課間，聲音嘈雜讓人浮躁，不能靜心。課上，又太過于活躍，活躍到目中無紀(jì)律。嘻嘻哈哈，做小動作成了每個(gè)人的家常便飯。家作更是偷工減料，沒有好好鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，都是問題。
學(xué)習(xí)是自己的事，從今天開始讓我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開始一個(gè)新起點(diǎn)，做好明天的自己!
談考試作文 3
今天是期中考試。考場上鴉雀無聲，但到了考試結(jié)束，班上立刻炸開了鍋。有的“長途跋涉”去對答案，有的聚在一起“研討”選A還是選B……
“金凌！對答案！”“金凌，借你的卷子用一下！”一門課剛考完，我這里就“門庭若市”，前來核對答案的人把我這里的所有“出境道路”全部封閉。再看看高騫、高澎他們，也遭受著同樣的“命運(yùn)”。
我的試卷在他們手中爭相傳閱，有些人甚至為了多看幾道題目而發(fā)生沖突。
我的試卷被李正彤拿走。當(dāng)我去取試卷時(shí)，李正彤告訴我試卷給了周苑苑，周苑苑又給了陳亮，陳亮又給了楊洋……經(jīng)過幾番周折，我的'試卷才得以“平安回歸”。但一回到座位，又遭到另一波人的爭搶……
我好不容易突破重圍，來到走廊上。聽到教室里傳出陣陣爭論聲：“這題……應(yīng)該選B�！薄斑xC！”“為什么？”“因?yàn)檫@道題中，……”“�。∵x錯(cuò)了！”“嘔耶！選對嘍！”……
我陷入了沉思：同學(xué)們的考試心態(tài)還是兩個(gè)字：緊張�？纪炅耍孟裼植幌嘈抛约�，對自己沒有信心，而到那些“好同學(xué)”那里對答案。其實(shí)，“好同學(xué)”的答案也并非一定是正確答案。只要基礎(chǔ)扎實(shí)，做題細(xì)心，完全沒必要如此迫切地去對答案。對了，不要驕傲，再接再厲；錯(cuò)了，也不要心灰意冷，只要分析清楚自己錯(cuò)在哪里，對類似題型加強(qiáng)復(fù)習(xí)就可以了。
我曾經(jīng)就類似“心態(tài)”問題采訪過陶永軒，他說：“我并不贊成試后對答案，因?yàn)檫@樣不但沒有效果，還會增強(qiáng)我們對考試的恐懼感，從而影響成績�！�
談考試作文 4
戰(zhàn)士打的是敵人，作為學(xué)生的我們，也要打無數(shù)的學(xué)習(xí)仗，敵人嘛，自然是老師們精心設(shè)計(jì)的試卷。
物理課上，老師高高在上地站在講臺上，大手一揮，甩下一句：“下午測試第一章！”頓時(shí)，全班沸騰起來，“慘了，這回完蛋了！”的聲音此起彼伏，多希望老師能夠發(fā)發(fā)慈悲之心，將“死亡日期”拖延幾日。
可該來的終究要來的，他不會因?yàn)楹ε露瞬健Ｏ挛绲谝还?jié)課，老師抱了一疊試卷走進(jìn)教室。學(xué)生們的動作可謂“千姿百態(tài)”，有的'手里仍拿著物理書，口中“嘰里呱啦”念個(gè)沒完，大概是希望在這幾分鐘甚至在幾秒鐘里背記能夠發(fā)揮超常的作用。有的動作則怪哉得很，雙手并攏，口中念念有詞“天靈靈，地靈靈，老天保佑！”
這時(shí)，老師像往常一樣，將試卷發(fā)到同學(xué)手中，然后講了一大堆百聽不厭的規(guī)矩。主題當(dāng)然離不開作弊，但是這些對于同學(xué)們是左耳進(jìn)右耳出。因?yàn)檎l不想高分啊！能吵就吵唄，反正又不損失什么，還能贏得老師的好評。
機(jī)會來了，趁老師接電話去了，那些以“混世魔王”為首的“頑固分子”實(shí)行了作弊大比拼，可惡！
“鈴......”
鈴響了，幾個(gè)同學(xué)頓時(shí)“花容失色”，手顫顫的，疾筆如飛，真正不行，搶過組長手中的試卷，抄上幾道選擇題也是好的。唉，考試——這位可怕的敵人，可真是給了同學(xué)們一個(gè)下馬威！
談考試作文 5
我有著五彩繽紛的童年生活，在這充滿童趣的校園里，我很快樂。
“最新消息，許老師要考試了�！薄敖裉煸S老師肯定會發(fā)試卷，大家做好心理準(zhǔn)備�！薄敖裉煳覀円ネ鎲�？”教室里傳來雷鳴般地嘈雜聲，大家嘰里呱啦地說個(gè)不停，鈴聲響起了，同學(xué)們安靜的坐在座位靜靜地等待老師的到來，只見語文老師疾步走進(jìn)教室，一分鐘內(nèi)，兩張爬滿漢字的紙便飛到了每個(gè)人的桌上。同學(xué)們拿起筆正要和漢字戰(zhàn)斗。對于大多數(shù)人來說，這種戰(zhàn)爭是并不快樂的，因而大家都是一臉茫然，同學(xué)們有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，揮筆疾書有的咬著筆桿看著天花板；還有的正東張西望。老師也一樣，邊監(jiān)考邊改作業(yè)，不時(shí)無奈的發(fā)出恨鐵不成鋼的嘆息。我想：一定要考好呀！不然就要挨K了，時(shí)間就像流水，很快考試結(jié)束了，校園里又恢復(fù)了以往的喧鬧，大家都期待著發(fā)試卷。
下午聽說試卷批改好了，教師里有的同學(xué)正在‘求神’，有的在‘燒香’，還有的.正在垂頭苦干。報(bào)成績了同學(xué)們個(gè)個(gè)都很緊張，好像一張口心就會跳出來似的，此時(shí)此刻我的心里也很激動，我夢寐以求的日子到了，我們恨不過一把抓住試卷看個(gè)明白，終于念到我了“哎，還好功夫不負(fù)有心人，我考了90分，”我自言自語道。此刻我的心才平穩(wěn)下來，心里像灌了壇蜜似的甜，我忐忑不安的心靜了下來。 下課了同學(xué)們，又開始了七嘴八舌的談?wù)撀暋?/p>
哇！多么美好的回憶，多么美好的童年啊！
談考試作文 6
期中考試緊張的期中考試過去了，回想考試之前，我就直打哆嗦，考試前一周，我生病了。要考試了，我卻好了。
回到學(xué)�？粗渌瑢W(xué)在自己的位子上埋頭復(fù)習(xí)，誰也不理誰。安靜的`連一根針落地的聲音都能聽得一清二楚。只有我在那里，補(bǔ)著一本又一本堆積如山的作業(yè)，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。就想離開凳子的時(shí)間也沒有，一直補(bǔ)著，一直做著：下課做、中午做、體育課也做……幾乎24小時(shí)都在做。當(dāng)同學(xué)已經(jīng)復(fù)習(xí)地?zé)o所不知了，我卻只是剛剛補(bǔ)好作業(yè)。以前我復(fù)習(xí)時(shí)，連一個(gè)小地方里的內(nèi)容都不放過，這次，我只是隨隨便便地看了一下。
心里的心不停地跳動著。試卷發(fā)了下來，第一門是科學(xué)，看到好幾道題目沒有背誦，導(dǎo)致忘光了。我做的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕自己寫不出來，心里害怕的直打??攏?倫約嚎嫉貌緩謾其他功課，我也只是隨便應(yīng)付一下。試卷發(fā)下來，我才放下心來。原來心已經(jīng)提到嗓子眼里，現(xiàn)在落了下來。這次語文出乎意料。我語文平常只考88—92分，這次竟然考了95.5分，比英語還高這驚天動地的好消息。壞消息就來了，科學(xué)卻很糟糕，只考了86分，又讓我悲傷透頂，幸好我是第三名。回到家里，媽媽明知故問：“你考了幾分？”我只好依依作答。媽媽說我：“下次科學(xué)考到90分以上，英語不要被語文超過，給我繼續(xù)努力。緊張的期中考試終于過去了，只能在期末考試中努力。
談考試作文 7
１９８１年的第２０期《中國青年》發(fā)表了一篇調(diào)查摘要《來自中學(xué)生的呼聲》，雜志社特地請葉圣陶就此發(fā)表意見。８７歲高齡的葉老視力極度衰退，就讓家里人念給他聽，念者的聲音越來越哽咽，葉老也越聽越氣悶難受，他便寫下了《我呼吁》一文，葉老說：“愛護(hù)后代就是愛護(hù)祖國未來。
中學(xué)生在高考的壓力下已經(jīng)喘不過氣來了，解救他們已經(jīng)是當(dāng)前刻不容緩的事，懇請大家切勿等閑視之。”升學(xué)率不是評判教育的惟一標(biāo)準(zhǔn)。如果說這是氣悶之余所寫，對一個(gè)又一個(gè)的部門或行業(yè)的`“請求”和提出自己的愿望的話，那么，一個(gè)多月后的教育部座談會上，葉老就進(jìn)行了進(jìn)一步的思考，在《還要呼吁》一文中記錄了這次發(fā)言的內(nèi)容。對于片面追求升學(xué)率的問題，他提出了兩點(diǎn)意見：一是端正教育思想，二是改進(jìn)教學(xué)方法。１９８２年１２月在中國民主促進(jìn)會中常委會上，葉老作了題為《知識分子何以自處？》的講話，講話中在提了關(guān)于教育的三個(gè)問題，即“為什么要辦教育？教育究竟是干什么的？教育這個(gè)詞兒究竟包含哪些內(nèi)容？”之后，又問“你把升學(xué)率的高低作為評判教育質(zhì)量的惟一標(biāo)準(zhǔn)，又是什么理由呢？”
在《知識分子何以自處？》發(fā)表之后的第四天，葉老寫了《作文與做人》一篇短文，他說：“文當(dāng)然要作的，但是要緊的在乎做人�！彼e例子說，要是一位考生在高考作文里寫得頭頭是道，如果離開考場擠上公共汽車就搶著靠窗坐下，對一位站在面前的白發(fā)蒼蒼的老太太視而不見，那么作文當(dāng)給零分，“在公共汽車上給不給老太太讓座，這才是真正的考試，他一分也得不到”。葉老的話，針對的是當(dāng)時(shí)的高考，對當(dāng)今的高考甚至教育也是針針見血。
談考試作文 8
一天，我走在放學(xué)的路上，遇到了來自快樂星球的外星人多面體，多面體焦急地對我說：“你好，我是來自快樂星球的`多面體，因?yàn)槲覀兛鞓沸乔虻臅r(shí)光隧道出了故障，暫時(shí)關(guān)閉了，所以我回不去了，我在你家住幾天好嗎？
我可以實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望！”我聽了之后，一蹦三尺高，這可是我第一次遇上外星人，于是興奮地回答：“好啊！歡迎！歡迎！”回家后，媽媽好奇地問：“志毅，這是誰呀？”我自豪地說：“這是我的同學(xué)，他的父母去外地出差了，所以，他在我家臨時(shí)住幾天�！眿寢尯吞@可親地對多面體說：“你叫什么名字呀？”多面體緊張地說：“我叫多……”“他小名叫多多！”我趕緊接了口。媽媽半信半疑地說：“噢，你們倆先到房間里做一會兒家庭作業(yè)吧！”我們異口同聲地答應(yīng)了。隨后，我趕忙和多面體進(jìn)了房間，關(guān)好了門，我拿出了作業(yè)本，正準(zhǔn)備做作業(yè)，這時(shí)，我才恍然大悟，小聲地對多面體說：“你沒作業(yè)做怎么辦？這樣吧，我給你一個(gè)作業(yè)本，你裝模作樣地寫寫就行了。對了，你不是要幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望嗎？那你就保佑我次次考試考滿分，怎么樣？”多面體猶豫了一下說：“這好像不太好吧……算了，我答應(yīng)你。”
于是他讓我吃下了一片神奇的藥。第二天，我考試果然考了一百分，我正要回家感謝多面體……“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”可惡的鬧鐘把我從美夢中驚醒，我一看已經(jīng)七點(diǎn)半了，趕忙起床去上學(xué)。
談考試作文 9
今天上午，語文考試。發(fā)試卷的時(shí)候，王老師一不留神“哧——”的一聲把手中的試卷撕破了好幾張。王老師若無其事地把試卷發(fā)給我們。我們組也有一張破試卷，我心里很緊張，生怕拿不到好試卷。幸好我坐在第二桌，試卷一傳到我手上，我就眼疾手快地拿了一張好的，然后把其余的往后一傳，就一邊心滿意足地寫上姓名，一邊偷偷地留心誰將會是“倒霉鬼”。
果然，大家都不想要這張破試卷，它落到最后一桌張晉瑜的手里。張晉瑜一邊大聲嚷著：“我這張?jiān)嚲砥屏�！”還伸手把同桌吳伊俊那張好的搶過來，吳伊俊按住自己的試卷大叫起來，于是他就趕忙問王老師還有沒有好的試卷，王老師搖了搖頭，他就撅著嘴坐下了。其他幾個(gè)拿到破試卷的人也急忙跑到講臺上，向王老師要好試卷。王老師說好試卷沒了，只有破試卷。聽了王老師的話，他們都不情愿地回到座位去做試卷。
考試的時(shí)候，王老師為同學(xué)貼好了試卷并對我們說：“我不小心撕破了試卷，向你們道歉。但我故意每組都發(fā)一張，想看看你們有沒有人心甘情愿地拿破試卷，我這里還準(zhǔn)備了獎勵(lì)的綠卡。可是你們讓我感到失望，竟然沒一個(gè)人愿意拿破試卷。如果這也是一次考試，咱們?nèi)嗟玫?是0分……”
聽了老師的話，教室里一下子變得分外安靜。我想：以后一定要改掉自私的壞毛病，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
談考試作文 10
今天老師說要在語文課上考我們四單元。下課后，我趕緊從書包里拿出語文書，在這里讀，在那里背，但到了上課的時(shí)候，還是拿不準(zhǔn)。老師開始分發(fā)試卷，但我的心臟像十五個(gè)水桶打水——七上八下。所有的學(xué)生都在做題，所以我不得不拿起筆來寫。
做著做著，總有幾個(gè)“路障”擋著我的路。我別無選擇，只能把它們放在一邊，繼續(xù)做下去。但是題目越來越難。遇到閱讀題，就看一兩遍，然后繼續(xù)做�！胺侄巍�，啊，我最怕分段，但是不做不行。教室里只有寫作的聲音�！岸！�，鈴響了，老師命令學(xué)生把卷子收起來。我交了卷子，松了口氣，但又擔(dān)心有多少。我忐忑不安地回到座位上，又拿出了我的語文書。這次發(fā)現(xiàn)自己犯了好幾個(gè)錯(cuò)誤，聽老師分析好像也犯了錯(cuò)誤。
下午，老師宣布了結(jié)果。當(dāng)我報(bào)出我的名字時(shí)，我突然很驚訝。不出我所料，老師的'評價(jià)是：我本來應(yīng)該很優(yōu)秀，但是太粗心了，考不好。我傻眼了，怔怔地坐在那里。試卷發(fā)下來的時(shí)候，我看到試卷上的白紙和紅字都很清楚，閱讀部分錯(cuò)了，段落大意錯(cuò)了，詞義錯(cuò)了，連字典都錯(cuò)了。此時(shí)的我真的充滿了自責(zé)，后悔自己沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，恨自己粗心大意，但不幸還在后頭。
布置作業(yè)的時(shí)候老師讓家長在試卷上簽字，真的是更怕早點(diǎn)看到。我不禁慌了：這么差的成績會被罵嗎？放學(xué)后，我拖著沉重的腳步回家。我拿出試卷，讓我媽簽字。我太緊張了，害怕被罵。果然，我媽放下試卷，憤怒地瞪著我。就這樣，她好像想吃了我。唉，考試！
談考試作文 11
第一次月考馬上就要來了。剛返校就考試，雖說有點(diǎn)不習(xí)慣，但是也要好好復(fù)習(xí)。雖然嘴上說要努力學(xué)習(xí)，但是每次回家都克制不住自己看電視，總是考試了才開始開快車。特別想改正這個(gè)缺點(diǎn)，但總是抵制不了電視的誘惑。但是這次考試之后好像要分組，所以我必須好好考試。
考試當(dāng)天，首先考的是語文。語文一點(diǎn)都不難，作文這次出的很符合我的寫作風(fēng)格，靈感萬丈。但是閱讀題一直是我的弱項(xiàng)，看不懂題意就隨便寫了點(diǎn)內(nèi)容。然后是英語，英語聽力非常簡單，筆試部分也不難，但是在最后的判斷題，我卡在這里，不了解什么意思。不知道對不對，沒辦法隨便蒙了一個(gè)，碰運(yùn)氣。然后就回宿舍休息了。下午首先考了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)最后一道題真的超難。一點(diǎn)思路沒有。剩下的.時(shí)間全都浪費(fèi)在這里了。最后是政治歷史，這些都是小case。只要背下來就沒問題。果然我最喜歡的還是他們。
考試后，等待成績的這段時(shí)間是最難熬的。和別人對完答案，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很多題，扣了好多分，心里真的很不好受。每一個(gè)人都有自尊心，尤其是我受不了那種低人一等的滋味。我也曾經(jīng)一次次反思，為什么人家能全對，但是我就偏偏要錯(cuò)兩道題。比如英語，這次英語非常簡單，判斷題就是因?yàn)槲覜]看懂。也是因?yàn)槲业鸟R虎。語文老師講過的一個(gè)知識點(diǎn)我卻忘了，白白多扣了三分。
這次成績一般。我以后必須努力學(xué)習(xí)了。否則被別人越拉越遠(yuǎn)，以后一定克制自己，抵制像鴉片般的電視的誘惑。
談考試作文 12
我期待以久的考試卷發(fā)了下來。
原本抱著最低95分的希望在考試卷發(fā)下后徹底破滅了。
看著試卷上耀眼的紅叉和總分框里90.5分的成績，我驚呆了，以前成績優(yōu)異的我，今天怎么會成這樣？怎么把卷子交給媽媽？媽媽的心情會怎樣？滿腦子的問號讓我不知所措。
一路上，我心情很沉重，看見路邊的野花搖著頭，似乎在說：“你考得太差了，我不和你做朋友了�！睒淙~發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在說：“你活該，你活該，誰叫你不好好聽課！”我悲傷地走進(jìn)家門。
媽媽還沒有回來，我安安靜靜地寫作業(yè)去了。
過了一會，媽媽回來了，我忐忑不安地從袋子里拿出了那張?jiān)嚲�，媽媽看了一眼分�(jǐn)?shù)，又抬起頭看了看我，并沒有生氣的模樣。
我的眼圈一紅，忍了半天的.淚一下子涌了出來。我泣不成聲地說：“媽媽，我，我這次，這次沒，沒考好，下次，下次一定考好！”媽媽給我擦擦淚，說：“孩子，從哪兒跌倒的就從哪兒站起來！來，咱們看看都哪兒失分了�！蔽液蛬寢尶粗嚲�，分析著試卷：有會做因?yàn)轳R虎而錯(cuò)的；有因?yàn)樯险n不注意聽講沒記的。分析完試卷，媽媽笑著對我說：“知錯(cuò)就改還是好孩子！媽媽相信你！走，去飯店吃飯吧！”
得到了媽媽的安慰，我暗暗下定決心，以后要更加努力。
談考試作文 13
“5分鐘做一張?jiān)嚲�，不可能吧？�?/p>
大家把嘴張成“O ”型，簡直不敢相信自己的耳朵。今天，丁老師給我們發(fā)了一張?jiān)嚲恚m然同樣是潔白的八開紙，普通無二樣，但老師的神情里似乎帶著秘密，透著幾分狡猾。發(fā)試卷時(shí)，丁老師故意反面?zhèn)鬟f，還叮囑我們：計(jì)時(shí)開始前不能偷看，要認(rèn)真讀題，必須5分鐘做完。大家感到這張?jiān)嚲砝锵癫亓斯硪粯�，讓人迷惑不解�?/p>
開始答題了。我粗略地掃了一下題目，頭就暈了，心里暗暗想：哇！這么難，還要5分鐘做完，丁老師把我們當(dāng)成神童了吧？“哦，不！即使是神童也不會有這么快。”顧不了那么多了，我用超常的'速度飛快地做了起來。一個(gè)空、兩個(gè)空，當(dāng)我正專注地做第一大題時(shí)，突然聽到身后有人小聲嘀咕：“搞掂！”我不禁感嘆：沒想到我們班真的有神童！5分鐘只是彈指一瞬，丁老師一聲令下：交卷。
我們乖乖地把沒有做完的試卷遞了上去，那神情仿佛是舉著白旗投降，但心里個(gè)個(gè)不服氣。丁老師故作嚴(yán)肅地看了大家一眼，說：“試卷沒做完的請站起來�！蔽覜]有一絲忐忑不安，而是既心安理得又很生氣地站了起來。我滿有把握地認(rèn)為：神童畢竟是個(gè)別現(xiàn)象，全班一定絕大部分同學(xué)沒有寫完。但我萬萬沒有料到，全班居然有一半人沒有站起來！丁老師沉吟了一下，說：“你們站著的同學(xué)，知道自己犯了一個(gè)致命錯(cuò)誤嗎？”
這時(shí)，我突然想起丁老師在考試前特意叮囑大家要仔細(xì)讀題。
談考試作文 14
很熟悉的天空，很熟悉的白雪，還有很熟悉的空氣，隱含著那種淡抹的涼氣，只是這次，換了一種心境，一切都變得那么的富有詩意，猶如絢爛的彩虹一般迷人。
終于，考試在掙扎、不情愿和期盼中結(jié)束了。在紛繁而復(fù)雜的變化中結(jié)束了。盡管教室亂哄哄的有些不安穩(wěn)，但是卻很溫馨。從教室里出來，天空已經(jīng)暗下來，卻又沒徹底的.灰暗，有著隱隱的光，像是記憶里的顏色。
還是買來了那對耳機(jī)，在小店就要關(guān)門的時(shí)候，快步地走了進(jìn)去——還好，它們?nèi)耘f安安穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[在那兒，靜靜地等著我的到來。我有些顫抖地拿下了耳機(jī)，欣喜地遞給阿姨錢。將插頭小心翼翼地插到p3的插口里，把耳機(jī)輕輕地戴在耳朵上，有著很悠揚(yáng)的聲音傳出來，我忽然松了一口氣：總不是p3的毛病。新買的耳機(jī)線要照以前的長很多，也終于可以舒舒服服地揣在口袋里聽著。
夜色中，我的影子，長長地拉伸著，有著兩根細(xì)小的線在耳邊環(huán)繞，像是精靈的絲線，又使我想起美術(shù)老師曾提及的命運(yùn)三女神，用金色的紡線連成的生命之線。音樂依舊是那么的美妙，在夜色中又有一種特別的滋味。月光之下，伴隨著音樂，我的腳步不由自主地歡快起來。一句詩忽然在心上飄過：我將星星帶在耳邊，聽它們唱過天空的聲音。這種輕松的感覺真的很好！
結(jié)束了，結(jié)束了，開始了，開始了。
談考試作文 15
昨天上午，我們剛來到學(xué)校，正準(zhǔn)備讀書。只見數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，她二話不說，從抽屜里拿出來一卷考卷，說：“把草稿本拿出來。”完蛋了，我頓時(shí)感到自己要原地爆炸。我之前都沒怎么復(fù)習(xí)呀，怎么說考試就考試呀。
一張張卷子傳了下來，老師嚴(yán)厲地說：“抓緊時(shí)間！”開始考試了，我的手顫抖地拿起筆，字跡深深地印在了考卷上。我趕緊拿起試卷，寫了起來，不知不覺，已經(jīng)闖到了另一半面，我的手都出汗了�！斑@次的考試好難�。 蔽冶г蛊饋�，正在千鈞一發(fā)之際，老師大聲地說：“還有15分鐘�！蔽曳浅ｓ@訝，趕緊寫，趕緊寫。
我終于快寫完了，最后一題：小明今年6歲，爸爸今年……這是什么題�。课抑钡鼗仡^看看鐘，還剩十分鐘，我頓時(shí)緊張起來，“完了，完了，最后一題6分呀！寫不出來，就完蛋了�！蔽倚募比绶�。“�！！毕抡n了，老師說：“寫好的同學(xué)交卷吧�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地交了上去，這題怎么寫呀？我趕緊在草稿本上畫了一個(gè)圖。我想到了，飛快地在卷子上列起了算式，就剩一個(gè)答了，加油，一個(gè)字，寫完了。
下課了，我趕緊和同桌核對了一下最后一提的答案，我和他不一樣，肯定錯(cuò)了。第二天，數(shù)學(xué)老師給我們講解了最后一題，不可思議，我竟然對了。開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我的`小手無處可放，緊張感像潮水一樣涌上我的心頭。全部報(bào)完了，還有一張，“無名氏99�！崩蠋熜χf。我不好意思地舉起了手，趕緊去拿卷子。
哈哈，考試也沒這么可怕啊！
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