考試緊張作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的考試緊張作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試緊張作文 篇1
20xx年1月9日下午，我們二年級(jí)要舉行期末考試，那時(shí)候，我的心怦怦的跳個(gè)不停。終于，老師讓我們進(jìn)考場(chǎng)了， 進(jìn)了考場(chǎng)，我特別緊張，心想，我會(huì)不會(huì)得高分。就在這時(shí)，監(jiān)考老師進(jìn)來(lái) 了說(shuō)：“你們不用緊張，用心答題就可以了�！�
考試開(kāi)始了，我用心的寫著每一個(gè)字，仔細(xì)地答著每一道題，心里想著：“我一定要好好考試，為班級(jí)爭(zhēng)光�！�
當(dāng)我答完卷子的時(shí)候，監(jiān)考老師提醒我們開(kāi)始檢查，我認(rèn)真地檢查著每一道題、每一個(gè)字，生怕自己哪道題做錯(cuò)了。等我檢查完的時(shí)候，考試時(shí)間到了，老師說(shuō)“可以交試卷了�！蔽疫B忙交了試 卷，回教室了。
回到教室，我心想：“我考的會(huì)怎么樣呢？”我真希望我能有一個(gè)讓我滿意、讓老師開(kāi)心的成績(jī)！
考試緊張作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了,王老師把卷子傳下來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)行考試。我匆匆忙忙地把課本放好，試卷早已傳下。
我一看到試卷，馬上傻了眼，呆若木雞。咦，怎么有幾題都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀！完了完了，這回死定了。算了不管了，只能放手一搏了。教室里靜的只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲，大家開(kāi)始了埋頭苦干！
我認(rèn)真地看題，一會(huì)兒就完成了一二三題，真是一帆風(fēng)順，如履平地��！原來(lái)認(rèn)真讀題之后也不難嘛，看來(lái)接下來(lái)的還真是小菜一碟。我一看題，腦袋一下子變大了：什么“周密、精密、嚴(yán)密”，這意思不都差不多嗎?這可叫我怎么選詞填空�。∥疑荡舸舻乜戳嗽S久，才回過(guò)神來(lái)，看了一下別人，早就在做下面的題目了。再一看時(shí)間，才知道已經(jīng)過(guò)去15分鐘了。我一下子心急如焚，隨便填了一下，趕緊做下面的題目。
時(shí)間飛逝，而大家也在爭(zhēng)分奪秒地做著題。唉，終于只剩下最后的三小題了，幸虧我及時(shí)反應(yīng)，不然可就來(lái)不及答卷了。正在我暗暗自喜時(shí)，突然下課鈴響了。什么啊，時(shí)間怎么一下子過(guò)得這么快，這叫我該如何是好��！我趕緊奮筆疾書(shū)，可怎么也快不了。只聽(tīng)見(jiàn)老師喊了一聲收卷，大家便紛紛交卷�？禳c(diǎn)，快點(diǎn)，不然可就完了。我的心撲通撲通地上竄下跳，汗時(shí)不時(shí)地流下來(lái)。正當(dāng)組長(zhǎng)走到我面前時(shí)，我只剩下沒(méi)幾個(gè)字了。組長(zhǎng)馬上要來(lái)?yè)屖諘r(shí)，我終于寫完了最后一個(gè)字，再畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。我成功地答完了試卷，心中不由得長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
唉，這場(chǎng)考試可真是緊張��！考試時(shí)抓緊時(shí)間真的太重要了。
考試緊張作文 篇3
說(shuō)到令我最緊張的時(shí)刻，我腦子里閃出的第一個(gè)答案就是：奧數(shù)小測(cè)的時(shí)候。
每到周六下午的奧數(shù)課，自然都會(huì)有小測(cè)。而就在上周六，我經(jīng)歷了一次我經(jīng)歷過(guò)的最緊張的一次小測(cè)。
“………那么接下來(lái)，小測(cè)。”老師宣布道�！皣W嘩嘩……”講臺(tái)下全是傳卷子的聲音�！吧成成场眰骶碜拥穆曇舢�(dāng)中夾雜著寫字的聲音。
“要寫答句�！崩蠋熣f(shuō)。“為什么？”全班都抬起了頭，用疑問(wèn)的.目光看向老師�！耙�?yàn)槭菓?yīng)用題�！崩蠋煵患铀妓鞯拇鸬�。
時(shí)間如同飛鳥(niǎo)般過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼七分鐘過(guò)去了，可我仍然卡在第三題�！袄蠋煟鐾炅�。”一個(gè)聲音突然冒了出來(lái)，我向聲音的來(lái)源望去，“學(xué)神”不愧是“學(xué)神”，總是能把難題飛快地做完。這時(shí)，老師又說(shuō)道：“還有三分鐘�！蓖蝗簧成陈暠沩懥耍兊么潭至钊瞬话�。有的同學(xué)使勁在紙上畫來(lái)畫去，似乎那樣能求出答案；有的同學(xué)死盯著卷子，那目光仿佛能把紙穿透；坐在我旁邊的那位愛(ài)打扮的女生，美麗的辮子被她自己抓成了一個(gè)“雞窩”……
“好了，從后面把卷子傳上來(lái)�！崩蠋煾呗曊f(shuō)道。我突然有了思緒，便飛快地寫了起來(lái)，一邊在心里想著：“老師，再給我半分鐘，就半分鐘……”，終于我在最后一秒的時(shí)間里寫上了句號(hào)。
小測(cè)一結(jié)束，班里立刻吵鬧了起來(lái)，有的在后悔和嘆息，有的則歡呼著；“學(xué)神”的粉絲們則圍著“學(xué)神”問(wèn)題怎么做；坐在我旁邊那個(gè)愛(ài)打扮的女生不停地打擾著我，但我卻在反思我的小測(cè)。
那次，我的小測(cè)雖然還是得了滿分，但我意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，它也讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要復(fù)習(xí)，溫故而知新，才能學(xué)到更多知識(shí)。
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