數(shù)學(xué)考試作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)考試作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)考試作文1
那天,我準(zhǔn)備好了草稿本和最喜歡的筆,端正地坐在椅子上,參加考試。
試卷發(fā)下來(lái)了,我大概看了一下,大多是方程一類的題目。我在心里暗暗叫苦:媽呀,我最討厭方程了!我做方程題目時(shí),順序老是亂套,曾經(jīng)有很多題都做錯(cuò)過(guò)。不過(guò),我這次得加油了。
想到這兒,我忙提起筆做了起來(lái)。不一會(huì)兒,我就遇到一個(gè)難題,怎么辦?我想啊想,一時(shí)卻想不出來(lái),只好先放過(guò)了。
不一會(huì)兒,我算是做完了試卷的正面。看了一下反面,真是大事不好,全是我不會(huì)做的題目。我只好湊和著硬著頭皮做下去,但是很多題目都都拿不準(zhǔn)。我一直責(zé)怪自己,為什么上課不好好聽(tīng),老是走神。
后來(lái),我開(kāi)始做應(yīng)用題了,大部分是列方程并解答。我沒(méi)有辦法,只好東拼拼西湊湊,總算解出了一道題目來(lái)。我又在心里責(zé)怪起自己來(lái),都是因?yàn)槲疑险n沒(méi)有聽(tīng)好,才導(dǎo)致現(xiàn)在絞盡腦汁也想不出來(lái)。
做好了兩道應(yīng)用題,我手有點(diǎn)酸,準(zhǔn)備休息一會(huì)兒。我輕輕放下筆,想著剛才那題,看來(lái)我是“罪有應(yīng)得”,早知道,我上課就聽(tīng)牢一點(diǎn)兒了。
終于,我做完了,心中的大石頭卻懸在半空。下課鈴聲響了,我忐忑不安地交上了卷子,心想,現(xiàn)在我可憐了,百分之一百是全錯(cuò)了吧。
兩天過(guò)去了,試卷發(fā)下來(lái)了——78分!我有點(diǎn)不敢相信,我傷心地哭了起來(lái),我數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差。不少同學(xué)過(guò)來(lái)安慰我。我真?zhèn)摹?/p>
從這次考試中,我得到了一個(gè)教訓(xùn):以后上課千萬(wàn)不能開(kāi)小差。要知道,“世上無(wú)難事,只怕有心人”。其實(shí)學(xué)習(xí)并不難,怕的是你不認(rèn)真。
數(shù)學(xué)考試作文2
今天,班級(jí)進(jìn)行單元數(shù)學(xué)考試。
考卷從前往后傳發(fā)下來(lái)了,我立刻在卷子上寫(xiě)下了班級(jí)姓名,隨后又走馬觀花地瀏覽了一下卷面,呀,這些題目實(shí)在太簡(jiǎn)單了。
老師先把所有的題目給大家做一個(gè)說(shuō)明,針對(duì)復(fù)雜的題目,老師詳細(xì)地做一個(gè)提示。
大家可以做題了。我便拿起筆對(duì)答如流、馬不停蹄地寫(xiě)著。教室里鴉雀無(wú)聲,只能聽(tīng)見(jiàn)筆在卷子上寫(xiě)字的“沙沙”聲。
考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),這話一點(diǎn)也不假,你看同學(xué)們都緊張地進(jìn)入了扣人心弦的戰(zhàn)斗中。各個(gè)都專心至致,如臨大敵。只見(jiàn)有的同學(xué)手不停的寫(xiě)著、算著,有的同學(xué)雙手托著下巴,抬頭望著天花板靜靜地思考,有的雙眉緊鎖,好像被一只“攔路虎”擋住了去路……
這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)提醒要交卷了,我已經(jīng)做完了考卷,就匆匆忙忙進(jìn)行檢查。
隨著廣播里響起“Class is over”的音樂(lè),下課了,大組長(zhǎng)開(kāi)始收卷,有的同學(xué)瀟灑的走出教室,顯得胸有成竹;有的慢騰騰的站起來(lái),雙眼還愁眉苦臉地盯著試卷;有的同學(xué)手忙腳亂地添上幾筆。我也大步流星的走上前去,交上試卷,連頭也不回的走出教室。有的同學(xué)眉開(kāi)眼笑,有的悶悶不樂(lè),有的還在議論試卷上的題目。
第二天數(shù)學(xué)課,王老師面無(wú)表情的走進(jìn)教室,我以為自己穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái),哪知,只考了92分,頓時(shí),我就像泄了氣的皮球,無(wú)精打采地?cái)傇谝巫由。一看試卷,我懊惱極了,我不但忘寫(xiě)了一個(gè)“答”,居然還漏做了一道應(yīng)用題,我后悔莫及,恨自己完成試卷后,不認(rèn)真檢查,做事粗枝大葉。
嗨,我下次再也不敢做事馬虎潦草、粗心大意了。
數(shù)學(xué)考試作文3
一個(gè)課堂上,有多種多樣的難題,這些難題在大家心里已經(jīng)變成一條蟲(chóng)子,時(shí)時(shí)都在心里,讓大家厭煩。反而我覺(jué)得不是,課堂上的題目反而成為我的朋友、親人和快樂(lè),因?yàn)槲覐囊患虑槔镎业搅嗽,讓我更想與題目交朋友。
一陣“叭叭”聲傳出:“四、五六年級(jí)開(kāi)始答題,開(kāi)始答題!边@陣聲音進(jìn)入我耳朵里,就好像一陣電刺到我身體里,嘶嘶嘶,感覺(jué)在撕一種物體。我們開(kāi)始做題,突然一位數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái),說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)老師我說(shuō),第二大題的第一小題,把數(shù)字355改成340,以防你們不知怎么做!闭f(shuō)完,就走了。
我們又開(kāi)始寫(xiě)了,我看見(jiàn)有些同學(xué)抓著鼻子,不知在想什么,有些同學(xué)左顧右盼,左思右想,不知是不是在偷看他人的答案,還有些偷偷想:“等等老師說(shuō)可以上廁所的之前拿一張小紙條,上廁所的時(shí)候可以跟別人討論一下,那道題怎么做,看看我和對(duì)方的答案是否一致,如一樣,我就放心了,上完廁所就可以小心翼翼地抄答案,這其不是一舉兩得嗎?我真是冰雪聰明!蔽覍(xiě)完之后,又重新寫(xiě),寫(xiě)了一會(huì)兒,我就開(kāi)始檢查。
我一檢查,就發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的,就馬上改正錯(cuò)誤。我看講臺(tái)上的老師已經(jīng)大睡一覺(jué)了,老師睡覺(jué)的時(shí)候,已經(jīng)有人在議論紛紛,互相討論,老師被一陣如同馬蜂窩里的蜜蜂在嗡嗡地叫,又如同一群蒼蠅成群結(jié)隊(duì)的飛到老師耳朵旁邊嗡嗡地叫,叫個(gè)不停,叫得老師耳朵都長(zhǎng)了繭子了。老師聽(tīng)到鈴聲和吵鬧聲就起來(lái)了,感覺(jué)頭昏眼花,小聲地說(shuō):“安靜!肅靜,現(xiàn)在交上試卷!贝蠹衣(tīng)了,立馬把嘴巴的“鏈子”拉上,然后交上試卷,當(dāng)剛剛說(shuō)的話統(tǒng)統(tǒng)給忘記。
我的知識(shí)朋友就是從這件事找到的。只要用心,一切皆有可能。
數(shù)學(xué)考試作文4
“叮當(dāng),叮當(dāng)”,上課鈴響了,我們的數(shù)學(xué)老師抱著一沓厚厚的試卷進(jìn)了教室。同學(xué)們也一溜煙跑回了教室。
當(dāng)我回到教室,看見(jiàn)老師拿了一沓試卷的時(shí)候,我驚呆了,一直在想:怎么辦?怎么辦?怎么辦?我昨天沒(méi)復(fù)習(xí)好,而今天卻要考試了。到底怎么辦啊?就在我反省的這段時(shí)間里,老師已經(jīng)走到了我們組的跟前,開(kāi)始下發(fā)試卷了!“嘩,嘩,嘩”的聲音讓我情不自禁地咽了咽口水?季眈R上發(fā)到了我的手里!伴_(kāi)始答題”老師用洪亮的聲音開(kāi)始了這一次考試。過(guò)了不久,老師又用洪亮的聲音結(jié)束了這一次考試?季黹_(kāi)始“嘩,嘩,嘩”地往上收。這時(shí),下課鈴也響了。第二天的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我又看見(jiàn)我們的數(shù)學(xué)老師抱著一沓厚厚的試卷進(jìn)了教室。我看見(jiàn)這個(gè)景象,第一反應(yīng)就是:老師來(lái)發(fā)試卷啦!好像情景重現(xiàn)一樣,考卷“嘩,嘩,嘩”地往下發(fā)。當(dāng)老師發(fā)到我們這組時(shí),我心里有一個(gè)巨大的石頭,懸了起來(lái)。當(dāng)發(fā)到我的時(shí)候,我心里的石頭仿佛懸的更高了。當(dāng)我看見(jiàn)我的成績(jī)以后,我心里那個(gè)巨大的石頭落了地。我考了優(yōu)!我同時(shí)也百思不解:我明明沒(méi)復(fù)習(xí)好,為什么卻得了優(yōu)呢?我決定回家問(wèn)媽媽:“為什么昨天我明明沒(méi)有復(fù)習(xí)好,今天下發(fā)成績(jī)了,我卻得了優(yōu)?”“可能你以前聽(tīng)課認(rèn)真,之前就復(fù)習(xí)得很好,才會(huì)取得這樣的成績(jī)吧!”媽媽告訴我。
這次考試可讓我明白了一個(gè)道理啊!你們明白了嗎?
數(shù)學(xué)考試作文5
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們快馬加鞭的沖進(jìn)教室坐好,今天是數(shù)學(xué)自習(xí),聽(tīng)說(shuō)老師要進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。大家馬上找到數(shù)學(xué)書(shū)看起來(lái),多看一秒是一秒。
我剛翻開(kāi)書(shū),瞄了一眼,老師就走進(jìn)教室。消息不假——確實(shí)要考試。老師提醒我們準(zhǔn)備好作圖工具。這時(shí)候,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),因?yàn)樽鲌D工具不常用,我早把他們放到家里了。要是老師不提醒,我把我還擁有一套作圖工具的事也拋到九霄云外了。我趕緊向同桌借了一個(gè)三角板,以備不時(shí)之需。
老師發(fā)下了那神圣的試卷,教室里鴉雀無(wú)聲,連同學(xué)們的呼吸聲音都聽(tīng)得清清楚楚。
我拿到了試卷,不禁倒吸了一口涼氣,這次考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)可謂突如其來(lái)。雖然題都是容易的,可是并不是一點(diǎn)難度都沒(méi)有。這不,馬上就碰到了攔路虎——在應(yīng)用題中,已經(jīng)列出了算式,卻怎么也算不出來(lái)。我再審了一遍題,發(fā)現(xiàn)式子中少加了一個(gè)數(shù)字,趕緊改了過(guò)來(lái)。
同學(xué)們認(rèn)真的做著題,都不敢有一絲一毫的馬虎,教室里只剩下筆在試卷上的“沙沙”聲,安靜極了。
時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……整整四十分鐘,考試時(shí)間到了,老師讓組長(zhǎng)去把卷紙收起來(lái)。有的同學(xué)走馬觀花地又瀏覽了一遍,自信的拍拍胸脯,一副胸有成竹的樣子,仿佛100分非他莫屬了,有點(diǎn)任憑組長(zhǎng)殘忍的把卷紙拽走也沒(méi)有辦法,更多的同學(xué)是在對(duì)答案。
我和幾個(gè)鄰居也在討論答案,我的同桌問(wèn)我:“馬天宇,你圓的周長(zhǎng)和面積求的是多少?”我問(wèn)他:“我們有畫(huà)過(guò)一個(gè)整圓嗎?畫(huà)的是半圓啊!”“哦,我做錯(cuò)了!”我的同桌失望的趴到了桌子上。
愿上帝能讓我考個(gè)好成績(jī)!
數(shù)學(xué)考試作文6
那天,我像往常一樣與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到教室,想想現(xiàn)在沒(méi)事,又鉆進(jìn)老師辦公室打電話去了。
談笑間,我望著窗外。今天的天空灰蒙蒙的,再也沒(méi)有了往日的光鮮亮麗。
我走進(jìn)了教室,一來(lái)到座位便聽(tīng)到了旁邊的同學(xué)說(shuō):“唉,告訴你個(gè)噩耗!
我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了他身后的數(shù)學(xué)課代表正翻著試卷!拔遥筷P(guān)于數(shù)學(xué)考試?”我的心底打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
“嗯……算了你自己去看吧!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭后,露出了為難的神情。
我看著他欲言又止的樣子,不禁疑惑不已地走向了數(shù)學(xué)課代表的課桌!拔摇瓗追?”我還是有些緊張。
“91。”他波瀾不驚地回答。
哐當(dāng)!仿佛整個(gè)世界都崩塌了。滿分105,我也確信我的附加分沒(méi)有問(wèn)題啊,怎么會(huì)……扣了14分?
他翻了我的試卷,遞給了我。我看了看標(biāo)題,沒(méi)錯(cuò)!這是普通班的試卷!平常我基本都是滿分的啊,就是重點(diǎn)班的試卷,我也經(jīng)常滿分的!怎么會(huì)……
!我不想接受這個(gè)事實(shí),也不敢接受。我終于知道為什么今天的天是灰色的了。
我又拿起了試卷,走回了座位。我錯(cuò)了一道填空題,扣4分,一道應(yīng)用題,扣10分!
唉!我的數(shù)學(xué)第一次要重過(guò)關(guān)!
我想著想著,又決定振作起來(lái),好好分析這次失利的原因。
唉呀!我連讀題都發(fā)生了錯(cuò)誤!不過(guò)很快,我又調(diào)整好了心態(tài),準(zhǔn)備著迎接接下來(lái)緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。
很多時(shí)候,你可以先暫時(shí)選擇忘記不快,然后盡快以行動(dòng)來(lái)補(bǔ)救的過(guò)錯(cuò)。
數(shù)學(xué)考試作文7
由于這次復(fù)學(xué)數(shù)學(xué)考試,給了我沉重的打擊,但是,值得慶幸的是我在這一次查漏補(bǔ)缺的考試中真正意識(shí)了自己的不足。
一、知識(shí)點(diǎn)掌握不牢。在這次測(cè)試中,其中有幾道選擇題、填空題都是由于知識(shí)點(diǎn)的記憶有關(guān),如選擇第二題,問(wèn)下列哪個(gè)不是內(nèi)錯(cuò)角,這一道考的是內(nèi)錯(cuò)角的概念,我卻偏偏選了一個(gè)與知識(shí)點(diǎn)相符的選項(xiàng),錯(cuò)的選項(xiàng)完全沒(méi)有看出來(lái)。直到現(xiàn)在我才理解它錯(cuò)的原因,所以,我要加強(qiáng)鞏固概念。
二、不會(huì)合理分配時(shí)間。在前面的一些題中我花費(fèi)的時(shí)間太多了,導(dǎo)致最后幾道題沒(méi)有寫(xiě)完,我應(yīng)該在前面做題的時(shí)候加快速度。說(shuō)到速度,若想讓卷子做的又快又對(duì),唯一的方法就是多做題,使一看到題知道出卷人要考什么,并把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái),若實(shí)在想不起來(lái),就先擱這不管,做完后再來(lái)看這道題。
三、遇事需要沉著冷靜。其實(shí),我在前面的大題上有遇到一些不懂的題,那時(shí),我就十分慌張,手心里頓時(shí)有了許多汗珠,那時(shí)的我應(yīng)該拿草稿紙把數(shù)量關(guān)系再畫(huà)一遍。這樣不僅節(jié)省了時(shí)間,還使這道題的正確率更高;氐郊液螅俅伟言嚲砩系念}從頭到尾又做了一遍,我發(fā)現(xiàn)那時(shí)我不會(huì)的題,現(xiàn)在都已經(jīng)輕松掌握,并一次性寫(xiě)對(duì)了。這說(shuō)明了我當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)上沒(méi)有認(rèn)真、仔細(xì)的想題,從而沒(méi)有做對(duì)。
這次的數(shù)學(xué)考試為我敲響了警鐘,希望在下一次的考試中取得很大的進(jìn)步。
數(shù)學(xué)考試作文8
自從上高中后,發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越害怕考試了,雖然從小學(xué)一直到初中已經(jīng)經(jīng)歷了大大小小很多考試了,但直到現(xiàn)在依然沒(méi)有拜托對(duì)考試的恐懼。特別是當(dāng)老師拿著一袋試卷進(jìn)入教室的時(shí)候就開(kāi)始緊張了,不知道為什么,好像就天生比較恐懼考試。
記得有一次上數(shù)學(xué)的晚自習(xí),我們都自己看書(shū)復(fù)習(xí)著,突然看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了,我也沒(méi)多看他,還是看自己的書(shū)。沒(méi)多久,突然老師說(shuō)今晚來(lái)個(gè)考試,當(dāng)時(shí)我就嚇蒙了,這么突然,一點(diǎn)預(yù)兆性都么有的。但是有什么辦法呢?只能接受了,不一會(huì)我就拿到了試卷,寫(xiě)好姓名等信息后,就開(kāi)始答題了,剛開(kāi)始答題還算順利。做到填空題的時(shí)候第一題我就卡住了,花了3分鐘還沒(méi)出來(lái)。我就換第二題了,結(jié)果第二題花了3分鐘還是沒(méi)做出來(lái)。我有點(diǎn)急了,干脆放棄整個(gè)填空題,轉(zhuǎn)到下個(gè)大題,計(jì)算題去做了。
這一換更是不得了,我第一題又被卡住了。今天啥情況,沒(méi)狀態(tài)還算咋的了,怎么這么不順利,做啥都做不出來(lái)了呢?眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,再看看其他同學(xué)好像都寫(xiě)得飛快的樣子,我心里更著急了,這下可咋辦,好多不會(huì)做啊?
我慢慢告誡自己不要急,先把心情平靜下來(lái),放松。剛才的情緒都讓他過(guò)去吧,慢慢調(diào)整下心情。可能是自己太過(guò)于緊張了,才導(dǎo)致做哪個(gè)題都困難。我調(diào)整好了之后,又重新開(kāi)始了之前的填空題,一個(gè)個(gè)字看清楚,認(rèn)真審題,沒(méi)多久,不到2分鐘第一題就做出來(lái)了,其實(shí)并沒(méi)有自己之前想象的那樣難,而是自己太緊張了導(dǎo)致思維混亂,沒(méi)有做題的思路了。經(jīng)過(guò)這樣的調(diào)整后,我終于將后面的題都一一攻克了。
數(shù)學(xué)考試作文9
新學(xué)期到了,我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校,迎接我又一年的長(zhǎng)大。但是新學(xué)期也給我?guī)?lái)了一件煩惱的事兒。事情原來(lái)是這樣的:上星期三要進(jìn)行第一次語(yǔ)文考試,我聽(tīng)了心驚肉跳,心里象壓了一塊石頭似的,上課鈴一響,我緊張得汗珠也流下來(lái)了,但我看見(jiàn)其他同學(xué)那么勇敢,于是我也壯著膽子,決心要和難題挑戰(zhàn)。
剛發(fā)下試卷,我仔細(xì)地看了一遍,然后認(rèn)真地做了起來(lái)。做了一半,突然,一個(gè)成語(yǔ)難題使我停住了前進(jìn)的腳步。原來(lái)難題的小兵來(lái)迎戰(zhàn)了,我聚精會(huì)神地想呀想,越想越簡(jiǎn)單。突然,我思考出來(lái)了。心里暗暗地想:哈哈,難題的小兵被我刺死了!接著,我又進(jìn)入了難題的王宮,于是,我找來(lái)細(xì)心國(guó)王,決定一起打敗它。在我和細(xì)心國(guó)王的齊心協(xié)力下,終于把它給打敗了?墒,難題國(guó)王還在偷偷地作惡,我并沒(méi)有觀察到,就把試卷交上了。下課后,我很自信地松了一口氣。
試卷發(fā)下來(lái)了,!原來(lái)我才考了92。5分,還有一大題我會(huì)做的題目沒(méi)做,被扣去了5分,哎,多珍貴的5分呀,我卻沒(méi)有去珍惜。晚上,我耷拉著腦袋,噘著嘴巴回到了家,媽媽看見(jiàn)我這副神情,就明白了怎么回事,輕輕地對(duì)我說(shuō):“欣欣,任何事情沒(méi)有最好,只有更好。這次,你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了,媽媽相信你下次一定能考好!”聽(tīng)了媽媽的話,我暗暗為自己加油。
數(shù)學(xué)考試作文10
這今天上午,是數(shù)學(xué)科目的升級(jí)考試,數(shù)學(xué)我自認(rèn)為是一門強(qiáng)項(xiàng),因此,數(shù)學(xué)我一定要拿高分。
外面的哨聲響了起來(lái),卷子已經(jīng)在我手上,我小心翼翼地貼上條形碼,并在答題卡上寫(xiě)下自己的大名,接下來(lái)就可以開(kāi)寫(xiě)了,前幾道題比較簡(jiǎn)單,飛快地做完了它們。遇到第一只“攔路虎”,是科學(xué)計(jì)數(shù)法,我曾經(jīng)被它擊敗過(guò),可這一次我絕對(duì)不會(huì)再錯(cuò)了。為了避免錯(cuò)誤,我數(shù)了三遍,確定了下來(lái),并記下題號(hào),檢查時(shí)多注意它。再往下難題都沒(méi)有了,我很快做完了,回頭一看時(shí)間,竟然只用了40分鐘,還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,正好用來(lái)檢查卷子。
檢查的那道科學(xué)計(jì)數(shù)法的題了,我又?jǐn)?shù)了三遍,確定無(wú)接著向下檢查,這第一遍檢查沒(méi)有錯(cuò)題,還有50分鐘,我決定在卷子上寫(xiě)下答案,再與答題卡上的題對(duì)改,也是一種檢查方法。
卷子上寫(xiě)完答案,在答題卡上一對(duì),“我的天,竟然錯(cuò)了一道題。”我在心中大喊。果然檢查一遍還是會(huì)出問(wèn)題,應(yīng)該要有雙保險(xiǎn),這樣才能得高分。
考完后,我與朋友一對(duì)答案,發(fā)現(xiàn)都對(duì),我高興的差點(diǎn)大叫起來(lái)。不過(guò)我之前也有過(guò),一不小心被扣分的現(xiàn)象,與滿分失之交臂,成績(jī)出來(lái)之前還是不要太激動(dòng),這次考試我用兩種方法檢查試卷,找出錯(cuò)題,我以后做題一定要細(xì)心謹(jǐn)慎,爭(zhēng)取拿滿分。
數(shù)學(xué)考試作文11
“唉,第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)單元考試了?”
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,顏老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室,同學(xué)們拿起自己的書(shū)包隔在桌子的中間,以防止作弊。
同學(xué)們都動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)。我前幾道小題,做得還算輕松,可做到第四大題的第三小題我就犯愁了,這道選擇題選①,還是選②呢?這道小題要5分那!要是錯(cuò)了,優(yōu)秀就達(dá)不到了。我越想越著急,眼前浮現(xiàn)出媽媽在考前對(duì)我說(shuō)的話“你可一定要考95分以上呀!一定要考好呀!”上次我考得不理想,我向媽媽承諾一定要考95分以上!
我想了想覺(jué)得還是先做下面的題吧!
“叮鈴鈴……“下課鈴響了,我急速地做完最后兩題,再反過(guò)來(lái)看了前面的那道選擇題!鞍,還是想不出來(lái)!”組長(zhǎng)要收考卷了,我只好隨便亂選了一個(gè)答案,希望能蒙對(duì)。
收完考卷,同學(xué)們都在核對(duì)答案,我跟同學(xué)對(duì)了一下,他選擇①,而我卻選擇了②。同學(xué)們都說(shuō)是①。“唉?磥(lái)只能考個(gè)‘良’了”。
上完第三節(jié)課,該是宣布成績(jī)的時(shí)候了,老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,告訴我們“這次只有兩個(gè)同學(xué)考滿分,考到九十幾的也不多。”
老師講完整張?jiān)嚲,到發(fā)卷的時(shí)候了。同學(xué)一個(gè)個(gè)心跳加快,我的腿都發(fā)軟了。
終于報(bào)到我了,“費(fèi)菊仙81分!卑,只考了這么幾分。我該怎么向爸爸媽媽交代呀?
頓時(shí),我的眼淚像斷了線的珍珠。這時(shí),老師來(lái)到我身邊安慰我,讓我分析分析沒(méi)考好的緣由,還鼓勵(lì)我下次努力;氐郊遥依潇o地想了想,覺(jué)得考不好的原因一定是平時(shí)我不夠細(xì)心?季砩系膽(yīng)用題和計(jì)算題都是我的不仔細(xì)所造成的。
我覺(jué)得,我以后一定要努力再努力,改掉馬虎、不細(xì)心的壞習(xí)慣。
數(shù)學(xué)考試作文12
“小白菜啊,地里黃啊,今天就要,考數(shù)學(xué)啦……”一大早,我唱著悲壯的歌兒,懷著英雄就義般的心情來(lái)到了“戰(zhàn)場(chǎng)”。與往日的喧鬧不同,教室里學(xué)習(xí)的氛圍格外濃厚。吳凡死死地盯著數(shù)學(xué)書(shū),嘴里念念有詞;陸悅?cè)恍÷暤乇持鴶?shù)學(xué)公式,不時(shí)翻開(kāi)書(shū)檢查自己背的是否正確;張倩滿眼憂郁地看著數(shù)學(xué)書(shū),似乎在擔(dān)心題目的難度太大……教室里如暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的寂靜、壓抑。
清脆的上課鈴終究還是響了,李老師一改往日的和藹,嚴(yán)肅地抱著一摞令人望而生畏的試卷大步踏進(jìn)了教室。試卷發(fā)下來(lái)了,同學(xué)們有的勝券在握,奮筆疾書(shū);有的對(duì)一道題“咬牙切齒”,百思不得其解;還有的惴惴不安,對(duì)寫(xiě)下的答案沒(méi)有什么信心……突然,李老師大嗓門兒響起來(lái):“我再給你們五分鐘時(shí)間,只有五分鐘!蓖瑢W(xué)們都加快了速度,只聽(tīng)見(jiàn)一片急促的“沙沙”聲。對(duì)題目猶豫不決的同學(xué)咬咬牙寫(xiě)下了答案,沒(méi)做完試卷的同學(xué)飛速地驗(yàn)算著……在這“沙沙”聲中,我們結(jié)束了這次考試。
試卷剛收上去,同學(xué)們就三三兩兩扎到了一起,緊張的對(duì)起了答案,做對(duì)的同學(xué)欣喜若狂,做錯(cuò)的同學(xué)垂頭喪氣,真是“幾家歡喜幾家愁”啊。下午,李老師本改好了試卷,可他卻跟我們玩起了“保密游戲”,由于他保密得太好了,一點(diǎn)兒風(fēng)聲也沒(méi)走漏,所以同學(xué)們都分分揣測(cè)自己的成績(jī):有的人胸有成竹,有的人緊張不安,還有的人十分無(wú)所謂。不知作為“粗心達(dá)人”的我,成績(jī)會(huì)怎樣呢?
數(shù)學(xué)考試作文13
清晨,天空一碧如洗,暖風(fēng)習(xí)習(xí)。我踏著陽(yáng)光,走進(jìn)教室。
第一節(jié)課,數(shù)學(xué)單元檢測(cè)。
卷子來(lái)發(fā)下來(lái),低頭一看題目:哈,也太簡(jiǎn)單了吧?這些題老師都講了八百遍了,閉著眼也能做對(duì)。答卷鈴一響,我立馬筆走如飛地寫(xiě)了起來(lái),一切順利!我不禁有些得意起來(lái),看來(lái)一百分又沒(méi)有問(wèn)題了。
正這樣想著,突然蹦出個(gè)“攔路虎”擋住了我的去路——一根繩子對(duì)折兩次后每段有2。5米,這條繩子有多長(zhǎng)?”咦?這道題該怎么做呢?這樣的題目有點(diǎn)像砍木頭,用砍的次數(shù)加一?我一邊想著,一邊在演算紙上畫(huà)著。不對(duì)呀,題上說(shuō)是對(duì)折,和砍樹(shù)的題目應(yīng)該不是一樣。這可怎么做呢?時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我的腦袋里思緒亂得像一團(tuán)麻繩,始終想不出解決方法。抬頭看看周圍的同學(xué),大家都在埋頭答卷,只有我東張西望。我用力甩了甩腦袋,打起精神,拿起筆再來(lái)啃這道題。我一遍又一遍地讀者題目,在演算紙上寫(xiě)了劃,劃了寫(xiě),驗(yàn)算紙都寫(xiě)滿了。當(dāng)準(zhǔn)備去拿新演算紙時(shí),突然,我的腦子靈光一閃:為什么不用演算紙當(dāng)作繩子折折看?說(shuō)干就干。我把桌子上的演算紙對(duì)折兩次后,伸開(kāi)來(lái)看,演算紙被折痕隔開(kāi),整整齊齊的變成四段。真是出乎我的意料,這道題原來(lái)可以這樣做!我滿心歡喜地填上了答案。后面的題都沒(méi)能難倒我,我順順利利地答完了題。
要不是那張驗(yàn)算紙,一百分就和我說(shuō)“拜拜”了。掌握大局的,往往是那微小的細(xì)節(jié)!
數(shù)學(xué)考試作文14
一次數(shù)學(xué)考試,相信都是大家在生活中,會(huì)經(jīng)歷的事情,也是不可避免的事情。在我的記憶中,令我最難忘的一次數(shù)學(xué)考試,還要數(shù)前不久的期中開(kāi)始了。
還記得期中考試之時(shí),我的考試成績(jī)中只有數(shù)學(xué)最好,得了滿分,我在高興之余,也要總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便下次能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)。
考前復(fù)習(xí):考前的復(fù)習(xí)當(dāng)然重要,在考試之前我尋找例題,做習(xí)題,回憶概念,解題思路,忙得不亦樂(lè)乎……
考試前最后的幾十分鐘:考場(chǎng)里十分寂靜,眾考生提前入場(chǎng),場(chǎng)內(nèi)只能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)本翻動(dòng)的“嘩嘩”聲和筆尖劃過(guò)書(shū)本的聲響,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。同學(xué)們都認(rèn)真地復(fù)習(xí)著,為了這次考試,同學(xué)們都付出了很多努力,我也不例外。上次考試沒(méi)有考好,考出了“歷史最低分”,還未達(dá)到優(yōu)秀,這次我一定要“雪恥”
考試中:同學(xué)們一臉嚴(yán)肅,有條不絮地接過(guò)前方傳過(guò)來(lái)的卷子并飛速地寫(xiě)上姓名,班級(jí)……大家看著試卷上似曾相識(shí)又朦朦朧朧的題目,個(gè)個(gè)大汗淋漓,有的人在飛速演算,有的人在苦思冥想,有的人在抓緊畫(huà)圖,沒(méi)有一個(gè)人“閑”著的。
考試后:同學(xué)們有的無(wú)精打采,有的興高采烈,有的人在對(duì)比著各自的答案。我站在一邊,低著頭,眉頭微皺,回想著我“正誤之處”。終于,試卷發(fā)下來(lái)了,事實(shí)證明,我的努力沒(méi)有白費(fèi),得了滿分。
雖然此次數(shù)學(xué)得了滿分,但我不能驕傲,應(yīng)總結(jié)此次經(jīng)驗(yàn),以便下次取得優(yōu)秀的成績(jī)。
這一次數(shù)學(xué)考試,雖然我得到了優(yōu)異的成績(jī),但是我一直謹(jǐn)記著:“驕傲使人落后”的至理名言,不斷的總結(jié)自己的缺點(diǎn),希望能夠一直保持這樣的成績(jī)。
數(shù)學(xué)考試作文15
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。上個(gè)周四,我們?nèi)_M(jìn)行了期中考試。在這次測(cè)試中,我考得最好的是數(shù)學(xué)。下面就讓我們一起來(lái)回顧一下我考數(shù)學(xué)的過(guò)程吧。
數(shù)學(xué)測(cè)試的時(shí)間安排在下午的兩點(diǎn)半到四點(diǎn)。一拿到卷子我便開(kāi)始一題一題仔仔細(xì)細(xì)地做了起來(lái)。
遇到計(jì)算,我就先看運(yùn)算符號(hào);遇到填空,我就先看有沒(méi)有什么要求;遇到判斷和選擇,我就把題多讀幾遍,慎重思考后再做……時(shí)間一分一秒過(guò)去了,五六十分鐘后,我終于做完了整張卷子。
還剩下三十多分鐘才交卷,我沒(méi)有休息就開(kāi)始檢查了。所有的題我都又看了一遍,所有的計(jì)算我都又算了一遍。就在倒數(shù)第三題,一個(gè)乘法計(jì)算上,我找到了一個(gè)錯(cuò)誤。原來(lái)是我在計(jì)算時(shí)忘進(jìn)位了。這可是一道應(yīng)用題,錯(cuò)了可就不止扣一兩分。那時(shí),我覺(jué)得自己就像是一只細(xì)心的啄木鳥(niǎo),要不是我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只害蟲(chóng),這么大一棵樹(shù)便毀在了它手里了。
交完卷后,我迫不及待地去跟同學(xué)們對(duì)答案。我只記住了判斷和選擇的答案,大部分同學(xué)的答案都和我一樣。看來(lái)這兩道題已是十拿九穩(wěn)了。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚,第二天早上第一節(jié)數(shù)學(xué)課老師就公布了成績(jī)。
在發(fā)卷子的過(guò)程中,我的手心一直在出汗,心跳十分快,從頭到腳都在抖。我一字一句認(rèn)真地聽(tīng)著老師念我們的成績(jī)。當(dāng)我聽(tīng)到老師讀到我的成績(jī)是一百分時(shí),我高興地都快跳起來(lái)了。我雙手接過(guò)來(lái)卷子,看著那個(gè)鮮艷的“100”分,心想:我的努力可算是沒(méi)白費(fèi)。
以后我要更加努力,把這樣的好成績(jī)繼續(xù)保持下去。
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