【熱門】考試的作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的考試的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
今天，教室里是這么的安靜。沒有了往日的歡聲笑語，連自習(xí)課上也沒有那么吵鬧，這些反常的現(xiàn)象，都是因為明天我們班要考試了。
然而今天的時間是那么的短暫，有的在拼命的看書，有的在把自己不會寫的再認真仔細地寫一遍，被難題難住的同學(xué)們，臉上表現(xiàn)出愁眉苦臉的樣子，還有的同學(xué)們在背試題的，一會兒眼睛盯住書，一會兒雙手捂住耳朵，嘰里咕嚕地背著。這一天的時間都在我們緊張的復(fù)習(xí)中度過。
試卷發(fā)下來了，我打開試卷稍微看了一下，喲，還挺難的呢！我心里默默地想著�？梢差櫜坏枚嘞�，馬上開始做。頓時，教室里鴉雀無聲，靜的連一根針掉下來的聲音也能聽見，除此以外就是同學(xué)們沙沙的寫字聲了，也有的托著下巴，拱著背，測著腦袋，緊皺眉頭在努力地思考著，有的在咬筆頭。而成績不好的一些同學(xué)，趁機見監(jiān)考老師沒注意的時候，把目光轉(zhuǎn)到了同桌的試卷上，而發(fā)現(xiàn)老師那嚴厲的目光正緊盯著自己的時候，做賊心虛，他像被電擊了一下，趕緊低下了自己羞愧的頭，再也不趕東張西望了。
“時間到了，收卷！”老師大聲地說。隨著考試結(jié)束的鈴聲響起，同學(xué)們有的高高興興地走出去，有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷，有的趁老師還沒到這里，就急三火四地添上幾筆。
��！終于考完試了，同學(xué)們的心情也各異，有連忙跑到同學(xué)那里去對題，看看自己是不是做對了，有聽到自己的答案錯了，呆呆地坐著，而自我感覺良好的則很瀟灑地走出去。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”通過這次考試讓我明白了一個道理，不管做什么事情都不能臨時抱佛腳，要靠平時的勤奮好學(xué)、日積月累，這樣關(guān)鍵的時候才能出色的發(fā)揮。
考試的作文 篇2
說起考場經(jīng)歷，有人不言不語，好像對于他來說這是個天大的秘密；有人滔滔不絕，似乎他的經(jīng)歷總是格外順風(fēng)順?biāo)�；有的人一邊說，一邊表現(xiàn)出心里的不快，仿佛他是一個不折不扣的學(xué)場小白。唉，人在考場飄，哪能不砸鍋��！
“一夜復(fù)習(xí)兩茫茫，看一句，忘三行�！备嬖V你，這就是我期中考試之前拼命復(fù)習(xí)卻毫無效果的樣子。因為我在小班課上學(xué)習(xí)了更高難度的英語，所以英語對于我來說簡直是小菜一碟；至于數(shù)學(xué)嘛，我有點“理科腦”，再加上我的.“懶人符號作風(fēng)”，個人覺得也是比語文簡單一點的。語文很可怕，一個一個寫漢字，一句一句背古詩文，整片整片地做閱讀理解……唉呀媽呀，手酸死了，大腦也要繞蒙圈了！神啊，我不想復(fù)習(xí)語文了，請你助我一臂之力，幫我把要學(xué)的語文知識全裝到腦子里吧！我發(fā)誓，以后再也不上聯(lián)合器械了！
痛苦卻很珍貴的復(fù)習(xí)時間過得也太快了。很快，期中考試就伴隨著焦慮和壓抑的氣氛開始了，我又該犯“健忘癥”了。望著滿是難題的語文卷，我的心開始變得拔涼拔涼的了，因為我的心里充滿了絕望。會的題我都盡力填上了，不會的題，我也只能勉強寫了“近似答案”。我一邊考，一邊在心里嘀咕：我明明復(fù)習(xí)了，為什么我依然做不出來��？大腦一片空白。我太難了！這張卷子我百分百會考砸！
我瞄了瞄周圍的同學(xué)：我們班公認的學(xué)霸張涵早就將卷子答完了，正在胸有成竹地做著最后的檢查；其他同學(xué)也毫不示弱，有的正在埋頭答題，有的正在鎮(zhèn)定思考，還有的已經(jīng)檢查完了，正在悠閑地看課外書。隨著不安的心情和對試卷的焦慮，考試結(jié)束了。我戀戀不舍地把卷子遞給了監(jiān)考老師，唉，我真恨不得永遠不把卷子交給老師�。�
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。語文試卷一發(fā)下來，吾命休矣！
果然，不出我所料，語文的確考得很差勁——78。5分。拿到卷子的那一刻，我頓時心生了好幾萬個害怕：害怕聽到爸爸的嘮叨、害怕被媽媽批評一頓、害怕被“男女混合雙打”、害怕以后被老師用來翻舊賬、害怕……唉，我陷入了不知怎么辦是好的僵局，沒有人能幫我解脫。
考試尚未成功，同志仍需努力�？磥恚业脼橄麓蔚脑驴甲鰪�(fù)習(xí)的準(zhǔn)備了，尤其是我的弱項——語文，可千萬不要發(fā)生像這次考試一樣的悲劇呀！
考試的作文 篇3
黑漆漆的夜晚降臨了，我們開始上語文晚自習(xí)。我們先看了一會兒電視，然后徐老師不知是突發(fā)奇想呢還是早有預(yù)謀，竟要測試一下我們的反應(yīng)力。
“今天我們搞一個小測試�！毙炖蠋熋鎺Ъ樾�，神秘西西地說。同學(xué)們聽了之后興奮不已，紛紛舉手表示要參加。我想：徐老師葫蘆里賣的是什么藥？正想著，徐老師拿出一張寫滿字的紙，上面用筆寫了“紅”、“橙”、“黃”、“綠”、“青”、“藍”、“紫”、“千”。每一個的顏色都和字的名稱不相同。
鮑晗飛當(dāng)了第一個試驗品。老師一會兒問：“這是什么字？”一會兒又問：“這是什么顏色？”弄得鮑晗飛愣了半天。明白了游戲規(guī)則后，我膽怯地舉起了手，又像閃電般放了下去。第二個以身試毒的是張葉茜。她前戰(zhàn)告捷，不過后面就不怎么順利了。她每講一個答案，就會彎一下身子，咬一下牙，閉一下眼睛，好像要費多大勁似的。
不過這也難怪，一個人的思維順著這條路飛速行駛，又突然急剎車轉(zhuǎn)向另一條路，難免要磨出一點火花嘛。這簡直比腦筋急轉(zhuǎn)彎還繞……
幾輪的測試結(jié)束了，老師在同學(xué)們中迅速瀏覽了一遍，不巧選中了我。既然木已成舟，我大膽地接受了這次考驗。老師一開始全問我“這是什么字？”我一一做答。忽然老師指著用藍筆寫的“紫”字問：“這是什么顏色？”我一下愣住了。這時，仿佛一只可愛的九色鹿在我眼前跑來跑去。我定睛一看，是藍色�！八{！”我脫口而出。總算對了。
老師把我又轉(zhuǎn)了十圈，我的眼前一片空白，然后出現(xiàn)了一上一下的同學(xué)們，我想：我這是在哪？是在蹦蹦床上嗎？由不得我想，測試繼續(xù)進行了……我把“綠”字說成了“紅”字，紫色看成了黃色……每一次我都仿佛眼前有一群水彩筆。紅筆說：“選我�！彼{筆說：“應(yīng)該是我！”……我的心就像被吊在梁上一樣。
測試結(jié)束了，盡管它只有幾分鐘，卻帶給我一片彩色、遐想。我永遠也忘不了。
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