實(shí)用的考試的作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的考試的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)歷經(jīng)許多事情，有些讓你生氣，有些讓你高興，有些讓你難過(guò)�；叵肫鹉且淮慰荚嚨慕�(jīng)歷，我得到了生活的啟示。
記得那是一次期中數(shù)學(xué)考試，我寫(xiě)到最后一題時(shí)，被難住了。我絞盡腦汁，可就是想不出解決辦法。忽然，我想到這道題在課本上有答案，看書(shū)的念頭就跳出來(lái)了。可是在考試時(shí)候看書(shū)等于作弊啊，我的內(nèi)心開(kāi)始斗爭(zhēng)起來(lái)：看了書(shū)，就是作弊，但會(huì)得到一個(gè)高分；不看書(shū)，就是嚴(yán)守了考場(chǎng)紀(jì)律，只是成績(jī)就不會(huì)優(yōu)秀。到底看還是不看呢？最終，我被高分誘惑了，決定看書(shū)。
我東張西望，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。趁著老師走出教室時(shí)，我馬上翻開(kāi)課本，順利找到了答案。交試卷時(shí)，我看都不敢看老師一眼。下午放學(xué)時(shí)，老師宣布了成績(jī)，我得了全班最高分——滿(mǎn)分100分！
可能是作賊心虛，成績(jī)公布后，我做什么事都覺(jué)得渾身不自在。經(jīng)過(guò)了幾天的思想斗爭(zhēng)，我還是找到數(shù)學(xué)老師，向他承認(rèn)了錯(cuò)誤。我本以為老師會(huì)當(dāng)場(chǎng)大罵我一頓，沒(méi)想到他沉思了一會(huì)后，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，你偷看書(shū)是不對(duì)的。有時(shí)候，考試考的不僅是你們的文化知識(shí)，更重要的是考你的思想品德！”
那場(chǎng)考試過(guò)去了，但是在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我還會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的考試。當(dāng)我一次次面臨抉擇時(shí)，就會(huì)想起老師的話(huà)：考試不僅僅是考文化知識(shí)，更重要的是考人的思想品德。
考試的作文 篇2
人生需要經(jīng)歷各種各樣的“考試”，并通過(guò)這些“考試”不斷磨煉自己，不斷提高自己的人生價(jià)值。
學(xué)生的考場(chǎng)在學(xué)校，但面對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)就是他們的“考場(chǎng)”，且內(nèi)容都是一波三折，但最終“存活”下來(lái)的便是以平常心對(duì)待每一場(chǎng)“考試”的人，不管結(jié)果如何，也決不會(huì)被困難打倒；不管成功與否，不被沖昏頭腦；不管過(guò)程多少曲折，也不停下前進(jìn)的腳步，人生的“考場(chǎng)”多種多樣，也意味著即將面對(duì)的“考試”也將種類(lèi)繁多、困難齊全、程度偏大。像學(xué)生在面對(duì)考試之前，一定要先面對(duì)大量試卷和老師、家長(zhǎng)的鞭策。而埋頭苦干的和拼命硬干的學(xué)生也逐漸增多。雖然方法各不相同，但目標(biāo)只有一個(gè)──成績(jī)。
其實(shí)這只是一次考試，要的不僅僅是成績(jī)，而是過(guò)程，因?yàn)橄襁@樣的考試以后大大小小會(huì)有很多，雖然不能每一次都考好，但也能獲得經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)教訓(xùn)，完善自我。
就比如說(shuō)我，我的資歷淺，經(jīng)驗(yàn)少，需要經(jīng)歷的“考試”還有很多，但為什么要去想得那么遙遠(yuǎn)呢？與其杞人憂(yōu)天，不如認(rèn)真對(duì)待每一次的“考試”，以后的事以后再說(shuō)，不為將來(lái)再擔(dān)憂(yōu)，也不為過(guò)去而傷心，這正是我們所需學(xué)到的，但這一條路很長(zhǎng)，用一生也不可能完全走完，但是你所擁有的，會(huì)伴隨你的靈魂永生。那些記錄著你的每一場(chǎng)大大小小的考試也不會(huì)在人生的的盡頭消失。他會(huì)與全天下的“考試”共存，永不磨滅。
考試的作文 篇3
傍晚，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，吹走了天上的彩云；吹走了地上的樹(shù)葉；也吹走了，我那由于緊張而產(chǎn)生的忐忑不安。
“吃飯嘍，快點(diǎn)回來(lái)！”奶奶在家門(mén)前揮揮手，對(duì)我喊。
“好勒，來(lái)啦！”我一邊回答一邊喊。剛進(jìn)門(mén)，還未坐上桌子，就被奶奶叫住:“冼手去，快點(diǎn)！”
我悶悶不樂(lè)地洗了手，邁著步子，向飯桌走去，剛坐下，只見(jiàn)一臉和善的爺爺笑瞇瞇地端來(lái)一盤(pán)雞爪。
“多吃點(diǎn)兒雞爪，平常你都寫(xiě)不完試卷，吃雞爪，寫(xiě)的快！保證你可以寫(xiě)完試卷……”爺爺還未說(shuō)完，奶奶已經(jīng)笑的前仰后合了。
“怎么可能，我頭一次聽(tīng)吃雞爪還能寫(xiě)的快，老頭子，你真是老糊涂啦�！闭f(shuō)完，又像變戲法似的變出一盤(pán)香味俱全的豬腳，那香味惹得我口水直流三千丈。
“她呀就是腦子不靈活，必須得先給她補(bǔ)補(bǔ)腦才行！”
“對(duì)，對(duì)，對(duì)，先補(bǔ) 腦！”一旁的爺爺應(yīng)和道。我吃了一會(huì)兒，越吃越不對(duì)勁，不禁脫口而出:“吃豬腦不會(huì)和豬一樣笨吧？”說(shuō)完便急忙放下筷子。聽(tīng)了這話(huà)，爺爺和奶奶哈哈大笑起來(lái)，在不覺(jué)中我也糊里糊涂地笑了。
考試的作文 篇4
笑笑老師：
晚上好！
打擾了。我覺(jué)得卷子的空白處有點(diǎn)兒小，我想借此機(jī)會(huì)，好好和您一起聊聊我兒子郝泊寧的卷面情況和我的一些想法，請(qǐng)?jiān)试S我用這張信紙和您聊聊這次的卷面分析吧。
李老師，我覺(jué)得，孩子這次考試成績(jī)?nèi)圆惶硐�，唯一有變化的是卷面整潔了一些，作文仍是“硬傷”。面�?duì)這種情況，我想說(shuō)點(diǎn)兒什么，卻又不知道該如何說(shuō)起。這兩個(gè)二選一的題目，之前我們都寫(xiě)過(guò)，我甚至已經(jīng)陪他一起背好了，可考試的時(shí)候，他的想法卻很是讓我糾結(jié)——“寫(xiě)背好的作文，是作弊！”這種想法，我這教育的外行覺(jué)得太奇怪了，我都猜不出來(lái)，也不知道他到底是怎么想的。還有，之前三次期末考試的情形均是如此。從這份卷面看，他之前的老毛病仍沒(méi)改，“字”、“標(biāo)點(diǎn)”、“閱讀排列”......錯(cuò)字丟2分，標(biāo)點(diǎn)丟1分，排列丟2分，剩下的就是作文丟分啦！
首先，感謝您如此細(xì)致地批閱�？吹胶⒆釉嚲砩霞t紅的批語(yǔ)，布滿(mǎn)邊邊角角，我真的好感動(dòng)！雖然孩子考得是真不太好，但是看得出來(lái)，您沒(méi)有冷落孩子，更沒(méi)有埋怨孩子，而是耐心、細(xì)致地一點(diǎn)一點(diǎn)幫助孩子進(jìn)行了批注，詳細(xì)地分析失分點(diǎn)，尋找失分的原因，這真讓我這個(gè)做媽媽的感到慚愧��！
回想以前，每當(dāng)孩子沒(méi)有答出優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候，我總是唉聲嘆氣，還不停地埋怨孩子，現(xiàn)在想來(lái)，這樣，好像更增加了他的心理負(fù)擔(dān)，多少有點(diǎn)兒懼怕考試了.....
靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味您的點(diǎn)點(diǎn)批閱，使我恍然大悟：老師都不曾放棄我的兒子，對(duì)我兒子那么有信心，我——孩子的媽媽?zhuān)趺茨茌p言放棄希望呢？是啊，孩子也從來(lái)都沒(méi)有放棄努力�。�！
細(xì)細(xì)回想，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，孩子還真的有很多變化，也許還需要時(shí)間，雖然我也知道，在課程進(jìn)行的同時(shí)，留給追趕的時(shí)間并不多。在我茫然無(wú)措之際，我也更要堅(jiān)定信心，我要放慢腳步，放平心態(tài)，放下自尊心，一定要找到適合我兒子的教育方法，一定要更認(rèn)真、更細(xì)致——孩子的問(wèn)題就是我們家長(zhǎng)的問(wèn)題。
李老師，您說(shuō)得對(duì)，我需要清醒而又冷靜的思考，您已經(jīng)幫我很多，讓他做小隊(duì)長(zhǎng)，給他信心。他自己也說(shuō)：“我必須把成績(jī)提上去，要不學(xué)習(xí)好的同學(xué)我都不好管�！�
我也選擇相信他，相信我的兒子，同時(shí)自己得加倍努力，培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到學(xué)習(xí)的方法，陪伴他把知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)！
笑笑老師，謝謝您不斷的鼓勁、激勵(lì)，請(qǐng)您相信我們，相信孩子，正如您所言：他真的可以提高！
笑笑老師，因?yàn)楹⒆樱屛覀兿嘧R(shí)，這是緣分；為了孩子，讓我們攜手，這是我的榮幸。
最后，我想從心里說(shuō)出一句話(huà)：認(rèn)識(shí)您，真好！
我愿意和兒子一起慢慢成長(zhǎng)！
笑笑老師，別太操勞了。
晚安！
xxx的媽媽?zhuān)憾ㄈA敬上
20xx年09月17日晚
考試的作文 篇5
聽(tīng)“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲，看！有的皺著眉頭，抓耳撓腮；有的眼睛發(fā)亮，奮筆疾書(shū)；有的小心翼翼，這是我們?cè)谶M(jìn)行緊張地期中考試。
此刻正是數(shù)學(xué)考試進(jìn)行中，面對(duì)這場(chǎng)景，我也不敢有絲毫地馬虎，前面地選擇、填空題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較順手，“老天保佑，我能順利地完成！保佑……”我的眼睛盯著試卷，一道道題趕著往下做，還好，接近尾聲了。最后一題，我直接“上手”讀題，這是媽媽告訴我的，做題時(shí)，一定要認(rèn)真，必要時(shí)就要上手�！皼r且這是最后一道題，應(yīng)該是有一定地難度地。不管三七二十一，這樣做也好，起碼能讓自己更仔細(xì)，不放過(guò)任何已知條件�！蔽倚睦镞@樣想著�！霸懔耍苯記](méi)有明白題意，再來(lái)一遍！”雖然是第二遍讀題，但我已經(jīng)有些耐不住性子了：“怎么辦？沒(méi)有頭緒！”看著分針一點(diǎn)一點(diǎn)地挪移，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)我的腿也不由自主地顫抖起來(lái)，“怎么辦�！薄八懔�，再來(lái)一遍。”我不停地在草稿紙上重復(fù)著已告知地條件，看著別的同學(xué)已經(jīng)順利地完成，心里更加地著急，眼看時(shí)間就要到了，一個(gè)大題泡湯，得優(yōu)秀的可能性就極小了。如果前面再有點(diǎn)粗心地話(huà)，優(yōu)秀就甭想了。
我再一次用筆尖指著題目，重新再來(lái)一次，緩緩地滑過(guò)每一個(gè)字，生怕漏掉。慢慢地理解其中的每一個(gè)信息，我的腦子里快速地將它們與所學(xué)地定律、公式、定義聯(lián)系起來(lái)，在大腦里過(guò)濾，極力轉(zhuǎn)化成我所需要的條件，并按順序在草稿紙上記錄下來(lái)，畫(huà)草圖，再對(duì)照。忽然，有一種可能在我的腦子里閃過(guò)，和前面的那道題有聯(lián)系，再讀已知條件，不行，還是不行，難道是我的解題思路不對(duì)？我自己開(kāi)始對(duì)自己的思路產(chǎn)生了懷疑。
再試一下，我再次整理起來(lái)，既然和前面的題有相似之處，那也需要用三角形全等的知識(shí)，求證這個(gè)的全等需要的條件……我又努力搜索起來(lái)�！皩�(duì)了，就是它了！”我喜出望外，終于可以了，我如釋重負(fù)，像是誰(shuí)把腦海里最緊張的那根神經(jīng)抽走了似的，終于做出來(lái)了。
“同學(xué)們，仔細(xì)檢查你的答題卡，寫(xiě)好班級(jí)、姓名，我們準(zhǔn)備交卷！”監(jiān)考老師漫不經(jīng)心地說(shuō)著，我放下筆，把試卷鄭重地交給了老師。為我的數(shù)學(xué)考試畫(huà)上了句號(hào)。
考試的作文 篇6
面對(duì)考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進(jìn)考場(chǎng)，便會(huì)聽(tīng)到“考考考，老師法寶”之類(lèi)的怒吼，也會(huì)聽(tīng)到“分分分，學(xué)生命根”之類(lèi)的哀鳴。可以毫不夸張地說(shuō)，考試是校園里最讓人頭疼的事情。不過(guò)，我例外！
進(jìn)入考場(chǎng)，手捧著散發(fā)著墨香的試卷，我總情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的.朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾見(jiàn)過(guò)面的題目，我也從未膽怯過(guò)。那記錄下來(lái)的一個(gè)個(gè)文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。
我喜歡考場(chǎng)上那種安靜卻又帶著點(diǎn)詭秘的氛圍�？纯磳W(xué)友們，一個(gè)個(gè)正襟圍坐，生怕有半點(diǎn)閃失，就連那些平日里活潑有余的同胞們，此時(shí)都一概皺緊眉頭，扮出一幅誓不低頭的傻樣。再看老師，往日的笑臉，一律換上了嚴(yán)肅。在那里，你可以見(jiàn)識(shí)到真正的嚴(yán)師威風(fēng)。
我喜歡感受答題時(shí)的那種激動(dòng)。 “撲撲”的心跳，時(shí)刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會(huì)為汗水而揮袖；在嚴(yán)冬，更不會(huì)為寒冷而叫屈。那份冷靜和清醒是多么的寶貴。沒(méi)有這種投入，作文時(shí)怎會(huì)文思泉涌，下筆成文，答題時(shí)又怎能鍥而不舍地沖鋒陷陣呢？
我也喜歡傾聽(tīng)考場(chǎng)上的鐘聲，這在平時(shí)總被忽略、被埋怨的鐘聲，此時(shí)是多么可愛(ài)啊！它像一個(gè)個(gè)歡快跳動(dòng)的音符，奏著美妙的樂(lè)章，它又像一面永不停擺的警鐘， “嘀嗒，嘀嗒”地，讓你體會(huì)著光陰似箭的滋味。
我還喜歡在做完試卷后，利用最后的一點(diǎn)時(shí)間看看窗外的天空，想像著老師閱卷時(shí)的感嘆，想像著報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)同學(xué)們的表情，想像回家時(shí)父母的喜悅。那是一種經(jīng)過(guò)苦戰(zhàn)后的片刻輕松，它讓我感到了秋天收獲稻谷時(shí)的愜意；我還喜歡注視交上試卷后，三五成群在一起對(duì)答案的身影，瞧瞧他們，有笑臉、有哭相，有欣慰、有后悔�？芍^人生百態(tài)，盡顯考場(chǎng)之中。
我要說(shuō)，有了考試，我的性情開(kāi)始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩。
考試的作文 篇7
本周四和周五學(xué)校進(jìn)行了期中考試。周四下午進(jìn)行的是英語(yǔ)考試。監(jiān)考老師居然是黃老師，所以我們很輕松的就完成了試卷，一點(diǎn)兒都不緊張。
周五上午考語(yǔ)文的時(shí)候，監(jiān)考的是兩名陌生的男老師。開(kāi)始雖然心里有點(diǎn)緊張，慢慢的，我就適應(yīng)了。這次的作文題目是“溫暖”，看到這我不禁想起鄰居李阿姨，她可是經(jīng)常給人溫暖的一個(gè)人。因此，我決定這篇文章就以她為主人公。
接下來(lái)的是數(shù)學(xué)考試，本來(lái)一切都很順利。但是在考試快結(jié)束的時(shí)候，發(fā)生了一件意想不到的事情。在我抬頭時(shí)，看見(jiàn)小王迅速地朝這邊扔過(guò)來(lái)一個(gè)小紙團(tuán)。但是我沒(méi)撿，也沒(méi)搭理她。待考試結(jié)束后，小王責(zé)備道：“哎！我扔的紙條你怎么不撿��！我想和你對(duì)一下答案。”我嚴(yán)肅地說(shuō)：“雖然我們是好朋友，但是考試就是考試，不能造半點(diǎn)虛假。那樣的話(huà)，對(duì)其他人都不公平！”頓時(shí)，她紅著臉，羞愧地低下了頭。
一切考試結(jié)束后，看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)考場(chǎng)。我深深地吸了一口氣。心想：這下可以好好地放松了！
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