考試作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的考試作文8篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
“災(zāi)難”就在那一天降臨了。老師突然宣布。“周一考期中試，請(qǐng)大家抓緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取贏得勝利！”
一聽(tīng)這話，我頭腦中一片空白，很多知識(shí)還沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)呀！放學(xué)，我撒開(kāi)丫子往家跑。
沖進(jìn)家們，伸手拿起我的“克星”數(shù)學(xué)書(shū)，像一只可憐巴巴的小書(shū)蟲(chóng)，在努力汲取知識(shí)：“梯形面積等于(a+b）h÷2…梯形面積等于…等于哎呀呀不對(duì)呀…！”我急得好像熱鍋上的螞蟻！心想：平時(shí)自己不注意復(fù)習(xí)積累，臨時(shí)抱佛腳，抱手指頭，佛也救不了你了！為了通過(guò)周一的鬼門(mén)關(guān)，只能繼續(xù)了�！吧酵馇嗌綐峭鈽牵廊ピf(wàn)事空？不對(duì)，是“只把杭州作汴州，又落一句……哎—！”真是平時(shí)不努力，考試徒傷悲！我心里像有一萬(wàn)只小倉(cāng)鼠在撓癢癢。
終于迎來(lái)了考試。
我的心中像揣了一面小鼓，被一只無(wú)形的手敲打著，無(wú)論如何也回不到以前從容的心態(tài)了。在我忐忑之時(shí)，旁邊海水一般的討論聲涌入耳朵……在眾多“雜草”之中，我竟然聽(tīng)到了一種奇幻的挽救聲音：“這次題目聽(tīng)說(shuō)簡(jiǎn)單哩！”真的嗎？我差點(diǎn)沒(méi)驚掉下巴。真是別人一句話頂媽媽十句呀！天上好像突然飄來(lái)五個(gè)字：“那都不是事兒！”帶著自我安慰，我走進(jìn)了考場(chǎng)，那氣勢(shì)，目中無(wú)人，胸有成竹。
我信心滿滿地閱讀著數(shù)學(xué)考卷中的每一個(gè)句子，可下一秒我便傻眼了，第一題就不會(huì)：什么三角形的高、梯形的底，此時(shí)，題在我腦中織成一道網(wǎng)，紙上留下一道道線團(tuán)，“涼涼”已經(jīng)在我耳邊響起，什么題簡(jiǎn)單，都是騙人！媽媽還說(shuō)復(fù)習(xí)好書(shū)上知識(shí)就夠了，全都是騙人的鬼話！但我還是得硬著頭皮“往上沖”。我瞄了一眼旁邊奮筆疾書(shū)的“學(xué)霸”……哎呀我的天老爺！這位“老爺”名還沒(méi)寫(xiě)完呢！哎！算了，求人不如求己，還是得“內(nèi)部”事情自行解救。于是，我努力回憶老師讓在腦子里“拍攝”的照片，可卻發(fā)現(xiàn)膠片卡住了！真是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，想咸魚(yú)翻身變鳳凰真是難上加難啊！對(duì)！我的口訣：“一蒙，二看，三對(duì)比，蒙的.全對(duì)，及格萬(wàn)歲，沒(méi)有不會(huì)，努力不費(fèi)”瞎貓碰死耗子，好不容易闖了出來(lái)。
于是一鼓作氣，我做了斷絕生命的事——交卷。交完卷，我是欲哭無(wú)淚呀！一口氣奔到操場(chǎng)。眺望教育局，耗盡所有目光，微風(fēng)涼涼呀！
回到教室，學(xué)霸們正在激烈地討論著，聽(tīng)著似對(duì)非對(duì)的答案，我心更如亂麻一般。
卷子發(fā)下來(lái)了，手里捧著試卷，我低下了頭。數(shù)學(xué)77，語(yǔ)文82。此時(shí)，好想跑到衛(wèi)生間大哭一場(chǎng)，把它撕得粉碎。我已經(jīng)做好了被訓(xùn)的準(zhǔn)備，灰溜溜地拿著試卷往家里走。路上，美麗的小花小草，在我心里變?yōu)榛疑�，好像都在沖我搖頭。問(wèn)君能有幾多愁，恰逢考試愁更愁。
考試作文 篇2
27、采用托物言志法
采用托物言志法寫(xiě)的文章的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫(xiě)好這樣的文章，就要掌握好物品與志向，物品與感情的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自已的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的`寫(xiě)作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
28、物品自述法
物品自述法是采用第一人稱(chēng)來(lái)描述物品，因此要我物品具有人的特點(diǎn)。在具體描寫(xiě)時(shí)，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點(diǎn)，又不失去物的本色。具有人的特點(diǎn)，物品顯得形象生動(dòng)，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點(diǎn)，物品描寫(xiě)則顯真實(shí)自然。
29、遠(yuǎn)眺近看法
建筑物可以遠(yuǎn)眺，也可以近看。遠(yuǎn)眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠(yuǎn)眺不可能看清各個(gè)部分的具體情況，但是對(duì)建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺(jué)。我們描寫(xiě)建筑物時(shí)，把遠(yuǎn)眺和近看的結(jié)果結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，可以使讀者對(duì)建筑物的整體和各部分情況有詳細(xì)的了解，從而獲得完整的印象。
30、內(nèi)外結(jié)合法
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對(duì)建筑物有一個(gè)完整的印象。從內(nèi)部看建筑物，主要了解建筑物的構(gòu)造，因此要作詳細(xì)的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進(jìn)行描寫(xiě)，切忌寫(xiě)得支離破碎。從內(nèi)部觀察建筑物要細(xì)致，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫(xiě)建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
31、移步換形法
采用移步換形的方法描寫(xiě)建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫(xiě)。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫(xiě)建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫(xiě)建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來(lái)寫(xiě)。如果采用面面俱到的方法來(lái)描寫(xiě)，文章容易變成一本流水賬。
32、說(shuō)明介紹法
采用說(shuō)明介紹法描寫(xiě)建筑物時(shí)，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說(shuō)明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說(shuō)明介紹的過(guò)程中要簡(jiǎn)明扼要，切忌拖泥帶水。采用說(shuō)明介紹法描寫(xiě)建筑物時(shí)，還要注意整體的連貫性，也就是說(shuō)在說(shuō)明介紹完畢以后，文章要返回到描寫(xiě)建筑物上來(lái)，并與前文銜接。文章從描寫(xiě)建筑物轉(zhuǎn)到介紹說(shuō)明，或從介紹說(shuō)明回到描寫(xiě)建筑物要有過(guò)渡詞或過(guò)渡句。
考試作文 篇3
每年的期中考試過(guò)去了，但是隨之而來(lái)的成績(jī)風(fēng)波也開(kāi)始了。
一天下午，英語(yǔ)老師臉色陰沉沉地走進(jìn)了教室。我們的腳不停地顫抖著，心里忐忑不安。英語(yǔ)老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“肖云天，九十八分，不優(yōu)秀！”肖云天向老師走去的時(shí)候，心驚肉跳的，取了卷子，一邊低頭查看自己錯(cuò)在了哪里，一邊返回了他的座位。
“朱雨夢(mèng)，八十六分，不優(yōu)秀！”朱雨夢(mèng)面色蒼白走上臺(tái)取了卷子，身子一晃一晃，像隨時(shí)都能倒下來(lái)�！皬埡闈堈�、陳為蒙、顧偉強(qiáng)、劉賓，你們幾個(gè)把卷子拿走！”“羅微，這次考試考得不錯(cuò)嘛，一百二十分考一百一十九分，拿去�！庇⒄Z(yǔ)老師對(duì)羅微親切地說(shuō)。然后繼續(xù)報(bào)：“羅佩瑤一百零二分，拿走�！绷_佩瑤高興地走過(guò)去拿走了，對(duì)她來(lái)說(shuō)這是高分，她是平常七十幾分的�！扒仡ｊ�(yáng)，一百零八分，拿去。”我也偷偷地在心中喜了一下，這次不會(huì)被老爸老媽打了吧？這個(gè)星期的假日就是我小秦的宅男生活、電腦生活、游戲世界！想到這些，我不禁哼了幾聲。回到現(xiàn)實(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的寶貝試卷早被那個(gè)有壞習(xí)慣的同桌奪走了。我無(wú)語(yǔ)，這家伙好快的`動(dòng)作呀！
英語(yǔ)老師又開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了“沈間，一百零六分，優(yōu)秀；張琪堅(jiān)，一百一十二分，優(yōu)秀；陸海波，一百零一分，不優(yōu)秀！”
分?jǐn)?shù)真重要，關(guān)系每個(gè)人，每個(gè)家庭。有的人哭，有的人笑，有的人被打被罵，有的人被獎(jiǎng)賞表?yè)P(yáng)，有的家庭戰(zhàn)爭(zhēng)，有的家庭和好……
這就是分?jǐn)?shù)的作用，為了生活，為了未來(lái)，考高分吧！
考試作文 篇4
“叮鈴鈴”語(yǔ)文課開(kāi)始了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師殺氣騰騰地走進(jìn)教室，然后重重地把捧來(lái)的一摞教學(xué)用書(shū)和昨天剛考過(guò)的一堆試卷扔在講臺(tái)上。老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是用嚴(yán)厲的眼神把全班人都秒殺了一遍。教室里靜極了，也不知過(guò)了多久，老師提了提眼鏡，鄭重地發(fā)話了：
“這次考試整體來(lái)說(shuō)考得非常差，只有為數(shù)不多的同學(xué)考得還算理想的，而且像語(yǔ)文科代表全班最高分98分，可以前也數(shù)一數(shù)二的同學(xué)，這次居然考不及格了，這還有臉面見(jiàn)人嗎？”
老師，您說(shuō)的不是我吧！我死死地盯著老師捧來(lái)的第一份試卷，仔細(xì)端詳著：是我熟悉的筆跡嗎？錯(cuò)了多少題？完了，大事不妙，那份試卷上一大堆的都是經(jīng)叉叉，怎么辦？怎么辦？那是不是我的呢？即使就是別人的，老師也不光罵他一個(gè)人啊，要罵就是整體罵，這一向就是語(yǔ)文老師的風(fēng)格呀！我伸長(zhǎng)脖子，努力往第一份試卷瞟，啊，我的.天�。哄X(qián)……錢(qián)……妮！死了，死了，我這下要死，回家肯定又得吃“大餐”了。這一刻，我只覺(jué)得兩只手先是直哆嗦，接著就是不聽(tīng)使喚地抖動(dòng)，冷汗一個(gè)勁地從全身每一處肌膚每一個(gè)毛孔往外冒�！鞍彦X(qián)佳妮犯人帶上，威——武——”我的耳邊仿佛聽(tīng)到了那莊嚴(yán)的宣判�；氐郊铱隙ㄓ质且活D“混合雙打”了，唉！
我知道，我的好日子也要結(jié)束了……
考試作文 篇5
報(bào)名那天，我走進(jìn)了七<三>班的教室，看到您站在講臺(tái)上，正在大聲地講著關(guān)于發(fā)新書(shū)時(shí)要做的事情。我小跑著找了一個(gè)座位坐下，靜靜地看著您，聽(tīng)您的講話，我心想：多么嚴(yán)厲的老師呀！
開(kāi)學(xué)的第一周過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這一周的相處，我對(duì)您又改變了看法。第一周，您讓我們背誦課本上的古詩(shī)、詞，背完了給您檢查、簽字。我在您面前十分流利、順暢地背完了前面幾首詩(shī)�？墒�，當(dāng)我再次去背剩下的幾首詩(shī)時(shí)，剛背了一句開(kāi)頭，后面的'一句卻忘得一干二凈了，我抓抓后腦勺，急得像是熱鍋上的螞蟻，我心想：老師一定會(huì)很不耐煩地甩開(kāi)課本，再大聲地吼一句：“這背的是什么東西？下去，好好復(fù)習(xí)去。”但是，我錯(cuò)了，您并沒(méi)有這樣做，而是耐心地看著我，提示我詩(shī)中的場(chǎng)景，經(jīng)過(guò)您的提示，我又流利地背完了剩下的古詩(shī)。您望著我一笑，給我簽了字。那時(shí)的您，是多么的和藹可親��！
還記得，一天下午上學(xué)，我來(lái)到學(xué)校之后，看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著幾行字，是您寫(xiě)的！您在上面寫(xiě)著有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)有些不認(rèn)真，希望他能好好聽(tīng)講、認(rèn)真學(xué)習(xí)，前面的話也許只是對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì)，但是最后一句話“我們都很在乎你！”。讓我感慨萬(wàn)分，這時(shí)的您，又是那么關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生啊！
在上語(yǔ)文課的時(shí)候，您細(xì)心、仔細(xì)地給我們講解課文，有時(shí)還會(huì)給我們講一些讓我們受益匪淺的道理。在下午上第一節(jié)課之前，您有時(shí)會(huì)給我們一些觸動(dòng)人心的故事，有時(shí)也會(huì)和我們說(shuō)一說(shuō)心里話……
我眼中的您和藹可親，我眼中的您細(xì)心體貼……您就是讓我崇拜、讓我尊重的班主任----何老師。
考試作文 篇6
��！明天就要考試了，早上上學(xué)的時(shí)候，有一種考忐忑不安的心情，大概很多同學(xué)也都有這種感覺(jué)吧!“考考考，都把我們烤糊了”這是我們一到這個(gè)時(shí)候就常說(shuō)的一句話。有的人說(shuō)：大膽考吧！不就是個(gè)考試嗎？至于嚇到嗎？的確，不就是考試嗎？但你們是不當(dāng)家的`不知道柴油米貴��！這一次考試可關(guān)系著這次過(guò)年能不能過(guò)好的問(wèn)題，春節(jié)本來(lái)是一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日，可要是這次考試考不好，那可就變成我的祭日啦!
唉，考試結(jié)束后，我發(fā)出了一聲感嘆，考完試回到教室，看到同學(xué)臉上的陰晴各不同，可真的是有人歡喜，有人愁啊！
回到家中，打開(kāi)電腦，我坐在電腦旁，聽(tīng)著悲傷的音樂(lè)，心里泛起一絲惆悵，我突然想起奧斯特洛夫斯基說(shuō)的一句話“回首往事，你不會(huì)因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧，”但有幾個(gè)人可以做到呢？
后天就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，到時(shí)就是我真正上刑場(chǎng)的時(shí)候了，好了，不管了，正所謂車(chē)道上前必有路，船到橋頭自然直嘛！現(xiàn)在只有走一步看一步了吧！總之已經(jīng)考了，考不好自己就要努力！不要灰心給自己信心，沖向終點(diǎn)加油！
【考試作文】相關(guān)文章：
考試的作文【經(jīng)典】09-22
考試的作文（經(jīng)典）01-26
【經(jīng)典】考試的作文01-05
考試的作文(精選)02-20
(經(jīng)典)考試的作文07-14
考試的作文08-09
(精選)考試的作文10-20
考試的作文(經(jīng)典)04-23
考試的作文08-10
[經(jīng)典]考試的作文09-14