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有關(guān)難忘的考試作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的難忘的考試作文4篇，歡迎大家分享。
難忘的考試作文 篇1
生活中我經(jīng)歷了許多事情，有開心的，有難過的，有委屈的……但是有一件事讓我記憶猶新，那就是我們班上次的語文測試，我居然沒有答完試卷。
那天老師說過我們答題速度稍微快一點(diǎn)，只有一節(jié)課，但是不寫作文�？墒俏乙詾椴粚懽魑木蛻�(yīng)該很快吧。于是我就把前面的基礎(chǔ)題都做完，后面的兩篇閱讀只做了一篇，就在這時(shí)我的腦中浮現(xiàn)了一個(gè)“玩”字。當(dāng)時(shí)，我想一節(jié)課40分鐘，一篇閱讀的時(shí)間應(yīng)該夠了。我看見同桌早就寫完了，我打破了他的無聊，便于她津津有味的竊竊私語起來。我倆鉆到桌底下，一邊說話，一邊偷偷看老師發(fā)現(xiàn)了沒有？我覺得我倆是最聰明的同桌，別人都在認(rèn)真答題，我們卻聊得熱火朝天，高興的不得了。
正當(dāng)我們聊的起勁時(shí)，那可惡的鈴聲突然“工作”起來，我才想起我那篇沒動的`閱讀題�；仡^一看，那份試卷已經(jīng)不在我的桌子上了，早已跑到組長手里了。我想要回來重新補(bǔ)寫閱讀題，懇求組長，她就是不答應(yīng)。
我當(dāng)時(shí)心情十分失落，后悔考試期間與同桌說話。我簡直要崩潰了，低沉著腦袋，一只手扶著額頭，難過得幾乎要哭了。
我告訴了朋友，但不管她怎么哄我？我都沒有笑。不管她多么搞笑，都沒有感染我。這件事我遲遲沒有告訴媽媽。
成績下來以后，我只考了83分，如果加上閱讀題的11分，就可以考到94分。聽到老師那句話“90分以上的同學(xué)，評比表中每人加50分。”和同學(xué)們高興的那一聲“耶”，我更加失望了�；氐郊液�，耳朵旁邊總循環(huán)著50分，50分，50分……
這次考試讓我明白，無論做什么事都要踏踏實(shí)實(shí)。不要耍小聰明，否則就不會有成功的道理。
難忘的考試作文 篇2
星期一，教室里，一場考試開始了。
開始時(shí)，我緊張極了，全身顫抖，手都拿不住筆了。一看試卷，頓時(shí)，我放松了許多�？荚嚲硪矝]有那么難了。于是我拿起筆開始奮筆疾書。寫著寫著，我突然遇到了一個(gè)難題，心里像打翻了五味瓶，一下愣在那了。我絞盡腦汁地想啊想啊，可是，就是想不出來。這時(shí)，我想起老師說不會的題先空著，最后再寫。對，就這樣。在我開始思考作文時(shí)，突然想起了那個(gè)不會寫的題，就飛快地翻過去寫那一題。考試時(shí)間馬上就要結(jié)束了，我還有一篇作文沒有完成呢！我心急如焚，寫作速度又加快了。正在關(guān)鍵時(shí)刻，我同桌一拳恨恨地打在我背上，還怒氣沖沖地說：“你胳膊肘碰到我了，害我寫錯字，討厭！”我本來著急的心情又添上了一絲驚慌，并顫抖著說：“對不起！”說完，又低下頭，狂寫起來。就在這時(shí)，老師大聲說：“還有十分鐘吧”老天保佑，時(shí)間一定要夠呀！叮鈴鈴，下課鈴響了，“考試結(jié)束！”老師宣布道。
哈哈，還好最后一分鐘終于搞定了。我暗自高興。
過了幾天，卷子發(fā)下來了。看著同學(xué)們拿到試卷，或喜或悲。我在位置上坐臥不安，不知道成績到底怎么樣！這時(shí)，老師突然說：“今天表揚(yáng)楊普鑠同學(xué)，全班第一�！鳖D時(shí)，我跳起來歡呼道：“太好了！”這真是一次難忘的.考試！
難忘的考試作文 篇3
每個(gè)人都有自己的.難忘的考試，而我也不例外，那就是那次音樂考試。
有一天，我早早來到學(xué)校，是因?yàn)槲乙獏⒓右魳房荚�。我來到音樂辦公室，音樂老師對我說：“你不用緊張，如果你不會唱就把它完完整整講一遍�！蔽液ε碌卣f：“老師，好的。”我平時(shí)不怎么唱歌，為什么偏偏檢查我呀？我心想。我來到音樂考場，下一個(gè)就到我了，我感覺大事不妙，心里開始忐忑不安，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
到我了，我唱到一半卡住了。我心里想：啊，不會唱了，怎么辦？我嚇得滿頭大汗，我聽了音樂老師的話，完完整整地把歌詞讀完。考完后，我雙腳發(fā)麻，回到教室。
第二天，我來到學(xué)校，音樂來事高興地對我說：“你得了全校第四�！蔽衣犃艘哺蠋煴谋奶饋怼�
雖然這次考試過了很久，但我還是經(jīng)久難忘。從這次考試中，我知道，只要認(rèn)真，沒有什么辦不到。
難忘的考試作文 篇4
考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根。在我的小學(xué)生活中，經(jīng)歷了許多次考試，而那一次考試卻令我記憶猶新。
記得那一次，亂嗡嗡的教室突然變得安靜下來，靜得連針掉在地板上的聲響都能聽得見，因?yàn)槔蠋熌弥化B厚厚的試卷走進(jìn)了教室。
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴打響了，面對這場突如其來的考試，我的心真是十五只吊桶打水——七上八下。老師把試卷發(fā)下來，我把這張白花花的卷子迅速瀏覽了一遍，便拿起那支早已被我的汗水浸濕的筆“唰唰唰”地寫了起來。我真想是自己平靜下來，但心跳仍在加速。
這時(shí)，我左前方的同學(xué)A和他身后的同學(xué)B遍交頭接耳了起來。同學(xué)A靠著同學(xué)B的課桌，用左手捂著嘴，小聲地說：“喂!這個(gè)怎么做?排列亂句我怎么看不懂……”再看看同學(xué)G，他皺著眉頭，時(shí)不時(shí)咬咬筆頭，看看試卷，正冥思苦想著……
呀!那個(gè)可惡的`小L，正在寫紙條，不知道轉(zhuǎn)給誰。哦!原來如此——他后面就坐著我們班的“尖子生”小D，他想問“尖子生”題啊!
“叮鈴鈴……”時(shí)間可過得真快，便到了收卷的時(shí)候了，真是一波又襲啊!老師不顧同學(xué)們欲哭無淚的臉龐，收起了試卷。
別以為收了試卷就輕松了。這時(shí)候，便是“幾家歡喜幾家愁”，有的同學(xué)唉聲嘆氣地說：“唉!這次又考砸了!”有的同學(xué)真是“漫卷詩書喜欲狂”，說：“耶!我一道題都還沒錯!”
那一次考試令我到至今都記憶猶新!
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