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語文考試作文7篇(集合)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的語文考試作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文考試作文 篇1
從語文月考的分析中,我發(fā)現(xiàn)了自己在語文學(xué)習(xí)方面的問題
1、對上課老師擴(kuò)展的詞語關(guān)注度不夠,導(dǎo)致自己在某些字音字形上仍然有拿不準(zhǔn)的情況。
2、文言虛詞掌握不熟練,復(fù)習(xí)不到位。
3、文言文句子翻譯不夠規(guī)范,應(yīng)注意句子中的.重點詞語。
4、課文背誦準(zhǔn)確性不好,背誦有背記錯誤的情況。
另外我的作文也出現(xiàn)了十分嚴(yán)重的問題,我沒能突出我的中心,而且文體沒有把握好,寫的四不像,通過老師對作文的講評,有了對高中作文的初步認(rèn)識,會在接下來的作文中注意改變。
在發(fā)現(xiàn)問題的同時,我發(fā)現(xiàn)我在文言實詞及理解上掌握較好,把握住了三級跳上練過的題目,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持。改正缺點,把握住長處,在下一檢測中取得進(jìn)步!
語文考試作文 篇2
歲月如梭,眨眼間一學(xué)期,已經(jīng)過了8周,語文考試成績發(fā)下來了。
這次的語文考試我覺的我考的不是很好,考試中,單單書面上的知識是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識面,這樣語文考試成績才能節(jié)節(jié)攀升?荚嚂r,要注意認(rèn)真審題,別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。要想學(xué)好語文,多做題目是難免的,要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再讀一些課外的書,以幫助開拓思路,提高自己的作文水平,掌握一般的修辭手法。如果平時寫練習(xí)時隨便、粗心、大意等,往往在考試中會充分暴露,故在平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的`。
經(jīng)過這次考試,我明白了:失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,相信經(jīng)過反思的我,能在下一次考試中發(fā)揮得更好!
語文考試作文 篇3
今天上午,第一節(jié)課,我們進(jìn)行了語文第一單元考試。
老師發(fā)下試卷,我心情很緊張,心想:有沒有我沒見過的題目。吭嚲戆l(fā)到我手里了,我仔細(xì)地看了一下題目,都不難。我仔細(xì)地做起來,一至六題都是基礎(chǔ)題,這幾個簡單的題目答完了,心里才放松。做到第七題是帶“如”字的'成語,我想了很久還沒有想起來。要不看看旁邊徒文宣的吧。我的火眼金睛就望到了徒文宣的試卷上去了,結(jié)果我想了一下,我不能來抄別人的題目,即使我抄別人的,得到了100分,都不是我的真實水平。咚咚咚,下課鈴聲響了,我心里越來越緊張,只剩下最后一節(jié)課了,我忽然想到,后面還有一個閱讀題目和作文題目,沒辦法了,先寫閱讀和作文吧,丟分也丟的少一些。
下課了,我的閱讀和作文都做完了。我這才依依不舍的把試卷交給了老師。
語文考試作文 篇4
語文第一單元考試在上個星期已經(jīng)考試完畢了,今天正式公布分?jǐn)?shù)。在發(fā)試卷的時候,我的心情惴惴不安,害怕會考的不理想。
我的心跳拼命加速,李老師狠狠的說:“這次我們班有不及格!”我頓時嚇了一跳,我們班已經(jīng)很久沒有不及格的了,到底是誰呢?很快就聽到了一個熟耳的名字“楊曉。 苯又忠粋名字“易高權(quán)!”易高權(quán)是考60幾分的。接著李老師又說:“這次考試70、80分的'一大堆”說完揮了揮她手中的試卷。頓時,我的恐懼感又加深了一層,心想,會不會我就在那疊70、80試卷里呢?因為考完后我總感覺考得不好。試卷在廖倪徵手里一張一張的發(fā)出去,我在心里想:千萬別發(fā)到我!千萬別發(fā)到我!很快緊張的氣氛似乎過去了,那疊試卷發(fā)完了,也沒有我的,我松了一口氣,也聽見了前面廖倪徵和羅峻仁的聲音,他們也松了一口氣,我可憐的同桌張智嘉卻只考到了80幾分。李老師似乎看出了我們的心思,又大聲說:“你們先別高興!勉強(qiáng)九十分的這里一大堆!”緊張的氣氛又開始了。那疊試卷在黃聞笛手里一張張的發(fā)出去了,我見到同學(xué)們的表情十分詛喪,因為那疊都是一些91分92分的,我本以為這疊試卷里一定會有我的,沒想到竟然沒有,我心里暗暗高興。剩下還有一疊試卷,我心想這應(yīng)該是前五名的吧,李老師又開口念道:“這次考試第一名97.5分李欣怡、黃聞笛、朱俊嘉”我不由自主的望了望她們,他們嘴上都洋溢著快樂的笑容。接著李老師及繼續(xù)念:“第二名,廖展儀,97分,第三名,林上盈96.5……”此時此刻的我,仿佛心里的那塊沉重的石頭落了下來,真真正正的露出了放松的笑容,心里欣喜若狂!到了下午,廖展儀的試卷改錯了,變成第一名了!
我很高興,第一,我們班又多了一個第一名,第二,我升級成了第二名!今天,我十分開心!
語文考試作文 篇5
每當(dāng)秋天來臨,我透過窗外,看到原本快樂活潑、無憂無慮的鮮花漸漸凋零,失去了生命的花瓣隨風(fēng)飄落,我開始惆悵起來,他們又將結(jié)束自己的一生;每天春天的腳步越來越近時,那淡淡的花的芳香撲鼻而來,沁人心脾,讓人為之振奮;ㄩ_花落,花開花謝,這是永恒的自然規(guī)律,誰又能改變得了呢!唉,人何嘗不是這樣呢,挫折和困難阻擋著你的前進(jìn),但又有多少人勇敢面對挫折和困難毫不氣餒,勇往直前,努力攀登,這是人生的生活哲理——跌倒了再爬起來。
我曾經(jīng)是一個對生活充滿憧憬,充滿夢想的男孩,偶爾有一次在體育活動課上,與同學(xué)們進(jìn)行激烈的足球?qū)箷r,一不小心扭傷了腳踝,我頓時捂著腳踝跌坐在地上,痛苦地呻吟著。同學(xué)們見狀,飛快跑來詢問我受傷的情況,并不斷地安慰我,然后把我扶到醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時,我的腳已經(jīng)腫脹難受,醫(yī)生為我做了簡單的'治療,建議我到醫(yī)院去復(fù)查。
經(jīng)醫(yī)生檢查診斷,確診了我的腳踝骨裂,當(dāng)時我差點絕望,因為我將離開心愛的足球,
還有與我形影不離的好伙伴。我黯然神傷,幾乎流下了眼淚。老師與同學(xué)們經(jīng)常來探望我,鼓勵我,讓我重拾信心,不久的將來,操場上又會有我矯健的身姿,東奔西突。他們還時常寄來一些美麗的卡片,那一句句諄諄教導(dǎo)、互相寬慰和催人奮進(jìn)的話語,猶如一股股巨大的力量注入我的身體,使我重新看到希望。
從此,我不再為受傷而遺憾不已,也不再為失去足球而痛恨。信心和勇氣占據(jù)了我的心靈,我變得更勇敢,更有活力。
幾個月后,我又回到了老師和同學(xué)們的身邊,把老師的無私教誨和同學(xué)們的鼓勵化作我前進(jìn)的動力,重新跨進(jìn)了久違的教室,奔跑在綠茵場上,校園里又會留下我的歡聲笑語。
一個人并不因為一次小小的挫折而停下腳步,也并不因為取得一點成績而沾沾自喜。人生是五味瓶,是七色光,就像美麗嬌艷的花朵,雖然有凋謝的一天,但它還會重鑄堅強(qiáng)的生命,綻放光芒,更加姹紫嫣紅。
讓富有生命的花朵越開越艷,開滿世界的每一個角落!
讓我們把握住生命的真諦和價值,努力向前!
語文考試作文 篇6
九年級的期末考試結(jié)束的挺早,不過成績確實不太讓人滿意,甚至可以說有點糟。不是自謙,確實是事實。所以,我不得不反思一下,以便于進(jìn)步吧!
首先,不好的原因是學(xué)生第一次采用答題卡。答題卡不能折,還要用2B鉛筆涂選擇題。語文是第一場,要指導(dǎo)孩子們粘貼條形碼,填寫學(xué)校、班級、姓名、考場、座號、準(zhǔn)考證號。然后是孩子們第一次在答題卡上答題,寫字速度放緩了,字是端正了,可做題速度就不那么容人樂觀。兩個小時,孩子們慌得是沒消挺過,但有的作文是匆匆結(jié)尾,或者是字?jǐn)?shù)不夠多,或者是閱讀題做的不夠認(rèn)真,總之,是時間不夠用。
再者是第一大題:積累與運用的第一題和第二題,兩道選擇題,第一題是字音題,可難度有點大,因為靠的是多音字,并且是聲調(diào)不同而已,這確實是我們農(nóng)村學(xué)生的弱項。想到此,我就很自責(zé),因為我這個土生土長的農(nóng)村語文教師的普通話水平不咋的,不能不說我對這道題的正確率確實起著很大的副作用,慚愧呀!第二題字形題,這個應(yīng)該可以做對,可偏偏正確的A組中出現(xiàn)了一個“附聲附和”,偏偏我們只學(xué)了個“隨聲附和”,學(xué)生一看,就認(rèn)為A組錯了。其實,我也認(rèn)為這個題出的有問題,可終究還是失了分。你說,開場就遇到難題,孩子們的心里不免緊張,緊張的心理只會對考試有負(fù)影響,可能我的分析有點牽強(qiáng)附會了。
然后是詩句默寫題。詩句默寫本來是死知識,可偏偏是死知識害苦了孩子們。因為在寒假作業(yè)中就有這道題:《琵琶行》中創(chuàng)造性的運用延宕手法,使這兩句成了千古名句,同化了不同讀者的心里內(nèi)涵,甚至成為獨立的諺語、格言的`句子:——————————我還專門上網(wǎng)查了一下答案是:同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。還專門給學(xué)生講了一下,可結(jié)果答案是:千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。我還是堅持認(rèn)為答案錯了,可轉(zhuǎn)念一想,可能是節(jié)選的詩歌內(nèi)容沒有同是天涯淪落人,相逢何必曾相識這兩句,可答案的這兩句是寫琵琶女的矛盾心情的。但就是因為我提前給孩子們講了寒假作業(yè)中內(nèi)容,反倒有讓孩子們填錯了,真是無語呀!
最后,就是名著,任選出《紅樓夢》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個人名,寫出他們的特殊含義,也就是諧音。我看到這道題,我只能搖頭了,孩子們的名著沒少讀,可想理解準(zhǔn)確這些不是有難度,而是很大難度。
我認(rèn)為,這次的期末考試的試題不夠令人滿意,因為這個難度有點大了,看來,試題的難易也挺重要,不能過于簡單,也不能過于難為學(xué)生了,過難了,反而起不到測試的目的了,不過只是少數(shù)題而已,但少數(shù),有時也能影響大局。但我和孩子們不會因為一次的測試就灰心氣餒了,相反會有更大的動力。
語文考試作文 篇7
那段夏花般絢爛的時光
歲月的年輪悄無聲息地碾過了十三個春秋,風(fēng)化秋月,花開花落,唯有和她那一段夏花般絢爛的時光,愈加鮮明地在記憶的屏幕上顯影,定格。時針滴噠滴答地回轉(zhuǎn),不知不覺間,回到了我和她相識的時光。那一天陽光正好,偶爾的雨滴墜落,還會擊打在水泡上泛起層層漣漪,我們肆意地在操場上跑跳。忽然“啊”的一聲尖叫,我跌坐在地,原來是腳踝扭傷了,眼淚像決堤的河流一樣漫出眼眶。
恰巧看到了這一幕的老師沖著隊員大喊一聲:“誰來扶這位摔傷的同學(xué)回班?”喧鬧的人群靜下來了,只有一個女生微笑著說:“我來吧!“
陽光下的她,簡單的短發(fā),深藍(lán)的眼鏡架在高高的鼻梁上,笑起來十分好看;氐桨嗉,她抽出紙巾替我細(xì)細(xì)抹去臉上的淚痕,關(guān)心地說:“好些了嗎?”我笑著:“沒事了,謝謝你扶我回來。”“別客氣,我留下來陪你吧!彼郎厝岬貙ξ艺f。我感激地點點頭。正是那一刻,我們友誼的種子悄悄的在心里生根發(fā)芽。時針滴噠滴答地回轉(zhuǎn),不知不覺間,回到了我和她相處的時光。溫暖初春,和她牽手漫步在朝氣蓬勃的校園,或走在草叢邊,聆聽著萬物復(fù)蘇的.聲音。炎炎盛夏,我們共撐一把傘走過年少的風(fēng)風(fēng)雨雨。微涼深秋,我們追逐著落葉的腳步走遍了校園的每一個角落。刺骨寒冬,我們踏著冰雪,游戲于浪漫的白色空間。春夏秋冬,譜寫著四季戀歌,書寫著我們純潔無暇的感情。當(dāng)初那顆種子在彼此的心里已經(jīng)開出了絢爛奪目的友誼之花,它,永不凋謝!
時針滴噠滴答地回轉(zhuǎn),不知不覺間回到了和她相知的時光。一年夏天,因生病住院,致使后來老師講的知識我?guī)缀醵悸牪欢⒄`了許多課程。一次下課,她遞給我一個本子,氣喘吁吁地說:“喏!
這個給你。”我緩緩打開,里面竟全是密密麻麻的行行小字,勾畫的重點內(nèi)容,精美的插圖?吹竭@兒,眼淚像斷了線的珠子一樣掉落下來。
我嗚咽著對她說:“謝謝你幫我這么多。”“跟我還客氣,我們可是朋友。”她拉住我的手,一如既往明媚的笑容。她就像射進(jìn)黑暗的一束光,照亮了我整個世界。腦海中的往事像鏡頭一樣接連不斷的上演,無一不是平平淡淡的小事,卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段夏花般絢爛的時光。靜靜流淌在心泉的最深處,她將永遠(yuǎn)溫馨鮮活地在遙遠(yuǎn)的記憶里,散發(fā)出梔子花的芬芳,溢著清清淡淡的溫暖。
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