考試作文匯編(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的考試作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
又到了學(xué)校每一年的體檢時(shí)間。今天輪到我們班，我很開心，因?yàn)榭梢粤私庾约荷眢w的狀況。
先是稱體重和量身高。我的身高是139厘米，體重29千克。我的朋友黃夏晴和我一樣高，卻比我重了8千克。另一個(gè)朋友趙然然體重和黃夏晴差不多，卻比她高了8厘米。而班長(zhǎng)陳子瑤最高，竟有151厘米。大家有高有低，有胖有瘦，老師說這跟飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠和遺傳有關(guān)。遺傳沒法改變，我要在前三項(xiàng)上努力，做到健康飲食，早睡早起，多運(yùn)動(dòng)，我相信我一定會(huì)長(zhǎng)高的。
接著是量胸圍。我的.胸圍有64厘米，我好奇地問黃夏晴是多少，她連忙把體檢單藏在了身后，對(duì)我說“無可奉告”，這讓我既尷尬又疑惑。仔細(xì)一想，這也是個(gè)人隱私吧，就不再去問其他同學(xué)了�？墒勤w然然卻主動(dòng)告訴我，她的胸圍比我少了一厘米。我覺得不可能，因?yàn)樗任腋叽笱剑隙ㄊ轻t(yī)生量的時(shí)候，把軟尺拉得緊了。
不管怎么樣，我倒有些得意，雖然我長(zhǎng)得不高也不重，但胸圍的這個(gè)數(shù)字似乎表明我的肺活量還不錯(cuò)。書上說，肺活量和運(yùn)動(dòng)鍛煉有關(guān)系。我平時(shí)除了學(xué)習(xí)和做作業(yè)，很少待在家里，經(jīng)常和陳子瑤、楊禮諾他們一起到戶外玩，特別喜歡騎車。而且，我還在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得過三塊銀牌呢！
第三項(xiàng)是測(cè)心跳和檢查牙齒。我的心跳很正常，但我的牙齒壞了三顆。趙然然又偷偷地告訴我，她的牙齒比我壞得更多。唉，這都是我倆吃了很多糖的緣故，以后不能再這樣貪吃了。
最后一項(xiàng)是測(cè)視力。我在測(cè)的時(shí)候，把一排符號(hào)看成兩排，原來我也近視了。黃夏晴和趙然然的視力跟我差不多，要么4.5，要么4.6，我們仨同病相憐，都是在家里長(zhǎng)時(shí)間看電視和手機(jī)的緣故。再不改掉這個(gè)不良習(xí)慣，我和趙然然不用多久也要像黃夏晴一樣戴上眼鏡了。
體檢，真像一次考試，可以考出來我們身體有沒有毛病。在今年，我還從中體會(huì)到了：比體檢更重要的，是平時(shí)的運(yùn)動(dòng)與保健。
考試作文 篇2
今天我們的期中考試成績(jī)出來了，我得了99分，我很遺憾，但是我們班有5名同學(xué)得100分，老師不但表揚(yáng)了他(她）們，老師還給他（她）們發(fā)了50分的積分卡，我和我的'同桌張柏聞都得了99分，但是我看他好像很開心似地。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我做到了以下兩點(diǎn)：安靜、紀(jì)律好，但是有一點(diǎn)沒做到就是這一點(diǎn)：細(xì)心，我以后一定要改掉這些壞毛病，爭(zhēng)取每次考試都得100分。
考試作文 篇3
今天，是數(shù)學(xué)考試，我信心十足的接過卷子，因?yàn)殛惱蠋熢谧蛱斓臄?shù)學(xué)課上把這單元所有的重要部分都講過了，這些題目都是我的強(qiáng)項(xiàng)，很好應(yīng)付。我把卷子都瀏覽了一遍這些題目幾乎跟老師講過的一模一樣，這些題目對(duì)我來說簡(jiǎn)直是再簡(jiǎn)單不過了。
不一會(huì)兒，我便做完了，卷子，心想：這次試卷那么簡(jiǎn)單，我肯定考100！
下午，要發(fā)試卷了，我既緊張又激動(dòng)，緊張是因?yàn)槲遗挛覜]考100分，激動(dòng)是因?yàn)橐俏铱?00分的話，媽媽就會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)。
陳老師說：“只有7個(gè)一百”我心里納悶了：為什么只有7個(gè)一百，卷子很簡(jiǎn)單呀！于是，老師便報(bào)名字了：“黃程錦、洪振輝……”名字報(bào)完了，可卻沒有報(bào)到我的名字，我心急了：難道我沒有考100？我就這么想著想著，陳老師報(bào)到我的`名字，我急忙奪過試卷，看著那大大的數(shù)字：93，我心里很不痛快，這么簡(jiǎn)單的題目，我怎么會(huì)錯(cuò)呢？原來是有一道算術(shù)題，因我太粗心而算錯(cuò)了得數(shù)，扣了4分；有一道選擇題，因我沒看清楚算式而選錯(cuò)了答案，扣了3分。
這么簡(jiǎn)單的試卷，而我卻得了93分，這次考試，使我更加深刻的體會(huì)了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡暮x。
考試作文 篇4
“考試如此焦慮，引無數(shù)英雄盡折腰。惜秦皇漢武，全部重考，唐宗宋祖，鴨蛋常常抱。一代天驕，成吉思汗，最后只把白卷交�！边@是“沁園春？考試”。對(duì)于我這種除了英語其它科目都好的“學(xué)霸”來說，一般考試前我都得吟上一首。前不久，英語老師又對(duì)我展開了新一波“攻勢(shì)”——
“唉，你聽說了嗎？下午英語課要小測(cè)！”
“瓦特，我上次可沒抄單詞啊！”
“活該，你聽天由命吧！”
“�。俊�
想必你也猜到了，這就是小測(cè)前我和后桌的“秘密接頭”，那個(gè)沒抄單詞的就是我，對(duì)于英語，我對(duì)它的想法是這樣的：
我是一個(gè)中國(guó)人，中國(guó)語言多么美妙，平下去入，偏偏要學(xué)什么ABCD，奇形怪狀的字母真纏人。我學(xué)不好英語，不能說明得了什么，只能說明一點(diǎn)，那就是——我是一個(gè)愛國(guó)的人！
可不久，我開始吟“沁園春？考試”，便發(fā)下一張“天書”。只見同桌勝券在握，奮筆疾書，我記得他對(duì)我說過的：“我最喜歡考試了，考得好，我就有理由讓我爸意思意思了！”
可“幾家歡喜幾家愁”，看著他信心滿滿，我只能“點(diǎn)兵點(diǎn)將”，蒼天啊，我的成績(jī)由你掌控了！蒼天還是眷顧著我，讓我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——后桌！他不像同桌把答案捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，于是我“趁虛而入”，抄答案的.感覺就是爽。
成績(jī)下來了，想不到后桌這次竟發(fā)揮失常，把我也拖下了水。
考試悲喜錄記錄著我亦喜亦悲的考試經(jīng)歷，并有一條不變的宗旨——寧愿誠(chéng)實(shí)的不及格，也不要虛假的一百分。
考試作文 篇5
GMAT考試作文想要娜奧高分其一就是多背誦優(yōu)美的范文，GMAT考試寫作備考中，考試在充沛應(yīng)用閱讀、邏輯、語法標(biāo)題停止英語思想轉(zhuǎn)換之后，還要多閱讀一些范文，學(xué)習(xí)他人行文的辦法，使之轉(zhuǎn)化成本人的資源，并且多加練習(xí)，一朝一夕寫作就不是一件難事了。
其次，GMAT作文滿分寫作備考中，考生若想進(jìn)步本人作文構(gòu)思的速度，那么就要處理思想方面的問題，也就是學(xué)會(huì)用英語構(gòu)思作文，由于這樣的構(gòu)思減少了翻譯的過程。試想一下，假如考生運(yùn)用漢語構(gòu)思，在列出文章大綱之后，還要逐字逐句地將其翻譯成相對(duì)應(yīng)的英語，然后再準(zhǔn)備資料組織闡述，這勢(shì)必會(huì)糜費(fèi)很多寫作的珍貴時(shí)間。
GMAT作文備考中，寫作資源是來自方方面面的'，英語思想的鍛煉也是與各項(xiàng)溫習(xí)同步停止的，考生做過的GMAT閱讀、語法、邏輯等標(biāo)題都能夠成為作文考試的備考資源。
GMAT考試寫作備考中，邏輯標(biāo)題向考生說明了句子的邏輯關(guān)系，考生能夠根據(jù)這些關(guān)系來組織本人立論和駁論文的根本框架，在論述觀念時(shí)標(biāo)明本人的邏輯剖析才能。
在GRE和GMAT作文滿分(6分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，都會(huì)對(duì)寫作的用詞提出要求。如在ISSUE 中提到：Uses language fluently, with varied sentence structure and effective vocabulary.即語言流利，使用多變的句型和有效、令人印象深刻的詞匯。
ARGUMENT中提到：Demonstrates control of language, including diction and syntactic variety，即展示對(duì)語言的掌控，包括用詞和用句的多樣性。
通過這兩條，不難看出，GMAT考試閱卷人在“詞”這塊的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單—effective(有效、印象深刻)和variety(多樣化)。而在寫作中，恰到好處地使用“小詞”就可以幫助你的文章達(dá)到上述兩個(gè)要求。 首先要說明一點(diǎn)，所謂“小詞”并非俚語。由于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確要求使用standard written English(標(biāo)準(zhǔn)書面英語)，因此非正式的俚語、俗語、外來語都不被建議在寫作中使用�！靶≡~”—smart word，指的是一些看似稀松平常普普通通的單詞的精妙用法。
考試作文 篇6
今年7月份，我參加了鋼琴樂理的考試。鋼琴考級(jí)到高級(jí)別時(shí)，就需要考樂理知識(shí)。
考試很快就到來了。那天，我懷著很輕松的心情來到了考場(chǎng)。我心里想：剛開始時(shí)做試卷，最多也只考了個(gè)六、七十分，但經(jīng)過媽媽的`輔導(dǎo)、訓(xùn)練，筆試部分基本能做對(duì)，聽力比較難，爭(zhēng)取拿個(gè)10分。嘿！這次80分一定能到手。時(shí)間到了，我們開始考試。試卷一拿到手，我就傻眼了，在心里默喊：蒼天��！誰來救救我，聽力要30分�。�(huì)要了我的命的！以往的考級(jí)卷聽力只有20分，20分里我也只能考10分左右，而且，現(xiàn)在這張考卷有些題目我還沒碰到過，完了，我肯定考不及格了！這是我唯一的想法。
做題目時(shí)，我想破腦袋，也沒有把某些答案想出來，一道、兩道……一秒、兩秒……我的大腦全速運(yùn)轉(zhuǎn)，“哦！”這道出來了，“哦！”那道也完工了，我懷著悲哀的心情做完了筆試�！跋旅孀雎犃��！蔽业拇竽X馬上停止運(yùn)作幾秒鐘，突然拿好筆，在心里對(duì)自己說：陳晗，你筆試考砸了，聽力加把勁吧，把分?jǐn)?shù)加上去。一分一秒地過去了，終于做完了試卷，我頭向后一靠，對(duì)著旁邊的同學(xué)說：“這張?jiān)嚲硖儜B(tài)了！”走出考場(chǎng)，媽媽問：“感覺怎樣？”“不好。”我向媽媽說明了情況，媽媽也表示同情，我們不太愉快地回了家。
成績(jī)出來了，媽媽對(duì)我說：“61分�！薄皔e!ye!ye!ye……”我一蹦三尺高，就差兩分我就不及格了，我的運(yùn)氣真好��！
考試作文 篇7
時(shí)間過得真快，馬上就要舉行期中考試了，我想考個(gè)好成績(jī)送給媽媽。于是，我到處打聽可以考100分的“秘方”。功夫不負(fù)有心人，終于被我打聽到了，那就是考試那天吃兩個(gè)饅頭和一根油條。
在期中考那天的早上，我興致勃勃地去買了兩個(gè)饅頭和一根油條�；氐郊依铮野阉鼈償[放成100的形狀，然后才小心翼翼地拿起油條和饅頭，慢慢地吃了起來。吃完后，我背上書包胸有成竹地去上學(xué)了�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，終于要考試了。我想：“現(xiàn)在我才不怕考試呢！早上我已經(jīng)吃了一個(gè)100分，這次考試一定也能得個(gè)100分�！痹诳荚嚂r(shí)我很細(xì)心，考完后進(jìn)行認(rèn)真地檢查，第一個(gè)交上了考卷。
第三天，試卷發(fā)下來，我一看傻眼了，只見試卷上寫的不是100分，而是86分。天��！什么饅頭油條，原來都是騙人的。
回到家里，我把一切都告訴了媽媽，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“孩子，記住，好成績(jī)是要靠自己的努力去換來的'，要想不勞而獲這是不可能的�！甭犃藡寢尩脑�，我明白了，原來考試是沒有什么秘方的。
考試作文 篇8
這次期末考試，的確很失敗。我也很難過，很傷心，很失落�？蛇@究竟是為什么呢？是我沒有認(rèn)真吧！這或許是對(duì)我的一次深刻的教訓(xùn)吧！這或許是對(duì)我的一次激勵(lì)吧！這或許是對(duì)我的一次鞭策吧！這或許是對(duì)我的一次考驗(yàn)吧！這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經(jīng)歷吧！這或許是……
這是一次讓我感到悲哀的考試。想到平常在課上做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，亂說話……想來想去，還是要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，忘掉失敗，等待成功，這一切將重新開始，我也將以一個(gè)全新的面貌迎接新的學(xué)年的到來，以一種全新的態(tài)度學(xué)習(xí)，畢竟“時(shí)間不等人”，我也只有更加努力學(xué)習(xí)了。只有在默默無聞的努力中去打造一個(gè)全新的自我。
時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來了，我將迎來我第一次正規(guī)的期中考試。
考試的時(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過后我還在每天晚上做著噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠(yuǎn)去。
是的，考試過去了，如夢(mèng)幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績(jī)單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢?人生從無后悔藥可買，既然失敗了，就要學(xué)會(huì)去承受，只著眼于過去又有什麼用呢？只會(huì)忽視現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)在變成過去，所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在，當(dāng)下一次的考驗(yàn)到來之時(shí)，你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過去，不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的.一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。正如某位名人曾說過：人活著就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過完一個(gè)又一個(gè)今天，當(dāng)昨天變?yōu)檫b遠(yuǎn)的歷史時(shí)，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實(shí)的。由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能永遠(yuǎn)沮喪下去��！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。
平�？荚嚨臅r(shí)候語文、英語、數(shù)學(xué)這些主科都不錯(cuò)，副科非常糟糕；可這次我的副科才減了兩分，主科考得一塌糊涂，可能到了關(guān)鍵時(shí)期只復(fù)習(xí)副科了忘記復(fù)習(xí)主科了。爭(zhēng)取下次考好，不辜負(fù)父母和老師的期望，取得讓我感到欣慰的成績(jī)，不再后退。
小小的考試暴露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲，讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么的不堪一擊!這也算是對(duì)我的一個(gè)懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。
我們不可能未卜先知，也不可能不勞而獲。只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
昨天期中考試了，語文題有點(diǎn)出人意料的難！這個(gè)學(xué)期也被這個(gè)考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過去了！回首這兩個(gè)月，認(rèn)識(shí)了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學(xué)到了很多的東西，很充實(shí)！
這段時(shí)間是痛并快樂著。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個(gè)信念的支撐下我終于完成了這個(gè)蛻變。接下來的每天對(duì)我來說都是嶄新的，我在隱藏一個(gè)原來的我，不斷發(fā)現(xiàn)新的我。我很享受這種感覺。體會(huì)著一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會(huì)有回報(bào)，一分耕耘一分收獲”類似這樣的言論中堅(jiān)定不移的付出。關(guān)于理想，似乎已經(jīng)淡出了我的視線，我也明白理想不是每天都要拿出來晾曬的，而是在長(zhǎng)跑目的地的那個(gè)只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認(rèn)真過完今天，也許真的離理想近一點(diǎn)，我也知道，我在向前，我的理想永遠(yuǎn)在我的前方。我似乎健康起來了，在我的頭腦里沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經(jīng)不在乎原來看似很嚴(yán)重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個(gè)過程中享受一種內(nèi)心的安靜與平和，就很好了！
緊張而又快樂的半個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去，當(dāng)檢測(cè)我這學(xué)期的成果時(shí)我卻馬失前蹄了，我不敢說時(shí)因?yàn)榇中�，因�(yàn)槲抑来中闹皇且驗(yàn)槲也粫?huì)，有了問題總找借口逃避而不敢勇敢面對(duì)解決問題的人是懦夫，我不得不承認(rèn)我辜負(fù)了老師·同學(xué)·爸爸的期望，老師對(duì)我的培養(yǎng)，同學(xué)對(duì)我的幫助，爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)而我卻讓大家失望了，對(duì)不起，姑且不說別人，我怎么對(duì)得起自己，秉燭夜讀到深夜，我怎對(duì)得起自己花費(fèi)的精力。
記得去年期末考試，我考的還好，老師讓我上臺(tái)演講，同學(xué)們說：“你考的不錯(cuò)�！彪m然嘴里謙虛地說，你也一樣，可是頭卻下意識(shí)昂了起來，臺(tái)下家長(zhǎng)注視自己的爸爸時(shí)，我打心眼兒里高興，可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方，不同樣的只有爸爸手里拿的那張紙。去年家長(zhǎng)的羨慕的眼神變成了如今說不出來的三個(gè)字，多丟人，同學(xué)們說，沒有關(guān)系下次努力，可讓我聽來卻多少有點(diǎn)諷刺的意味，我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。
可是我想了想，孔子說過，人恒過，然后能改，我既然已經(jīng)體驗(yàn)過失敗苦澀的滋味了，我相信我不會(huì)讓自己再體驗(yàn)這樣的滋味，希望老師爸爸同學(xué)可以再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，下學(xué)期的演講的人還是我，而手里的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。最后給老師和爸爸說聲對(duì)不起
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