考試作文大全【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的考試作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試作文 篇1
目前，中學(xué)生寫(xiě)作文的主要目的還是為了語(yǔ)文考試。在語(yǔ)文考試中，學(xué)生能夠?qū)懗鲇凶约赫媲閷?shí)感和本人獨(dú)到見(jiàn)解的原創(chuàng)性文章絕對(duì)是深受閱卷老師歡迎的。但是，考試作文顯然與平常寫(xiě)作不同，主要是在寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作要求和時(shí)間等各方面有一定的限制。因此，對(duì)一些語(yǔ)文功底還不太深厚的同學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文考試寫(xiě)模仿型的作文成為現(xiàn)實(shí)的選擇。當(dāng)然，如果套路不對(duì)，要寫(xiě)好模仿作文也不是一件容易的事。那么，語(yǔ)文考試寫(xiě)模仿型作文該走那條路？
一、“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
在日常生活中，人們經(jīng)常把“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”這句話掛在嘴邊。不可否認(rèn)，這句話本身非常富有人生哲理。第一個(gè)說(shuō)出這句話的人絕對(duì)是一個(gè)天才；第二個(gè)明白這句話有深刻含義而接著說(shuō)的人也算個(gè)人才；第三個(gè)、第四個(gè)僅僅是跟著潮流而說(shuō)這句話的那些人只能叫庸才或蠢才了。中學(xué)生寫(xiě)考試作文也是這個(gè)道理。在語(yǔ)文考試中，模仿名篇佳作是好事，但不能直接套用別人的腦力勞動(dòng)成果，不能把別人的東西“據(jù)為己有”，那樣的話，落得個(gè)“抄襲”的罵名就得不償失了。退一步說(shuō)，就算沒(méi)有抄襲的嫌疑，寫(xiě)成人云亦云，拾人牙慧之作也難以打動(dòng)閱卷老師，得不到理想的考分。由上可見(jiàn)，此路不通，請(qǐng)同學(xué)繞道而行。
二、“走別人的路，讓自己去說(shuō)吧！”
除非白癡，沒(méi)有人愿意當(dāng)一個(gè)蠢才，于是，“走別人的路，讓自己來(lái)說(shuō)吧”這句話又流行開(kāi)來(lái)。中學(xué)生在學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)悟一些名篇佳作的思路與章法后，有自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，反其道而行，這也是一種創(chuàng)造。其實(shí)，模仿的根本用意也在于此。中學(xué)生必須明確這一點(diǎn)。另外要注意的是，那些文章之所以被公認(rèn)為“名篇佳作”，肯定是文章作者對(duì)生活有豐富的體驗(yàn)；對(duì)社會(huì)有深刻的認(rèn)識(shí)；對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用有相當(dāng)熟練的經(jīng)驗(yàn)。中學(xué)生也應(yīng)該結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，在考試作文中把事件具體、生動(dòng)、完整地?cái)⑹鱿聛?lái)。同時(shí)，在遣詞造句方面，也要盡可能做到簡(jiǎn)明、流暢。綜上，此路當(dāng)走，但須走好。
三、“走別人的路，讓別人無(wú)路可走！”
中國(guó)社會(huì)的包容度越來(lái)越高了。人們樂(lè)于接受各種不同的新鮮的事物。比如，李玉剛這位青春帥氣的小伙子對(duì)女性節(jié)目的反串表演深受大家喜愛(ài)。他的表演把“梅派藝術(shù)”推向極致。正如同類(lèi)人物小沈陽(yáng)所說(shuō)：“走女人的路，讓女人無(wú)路可走！”同理，中學(xué)生模仿名篇佳作不應(yīng)該僅僅停留在模仿的.水平，必須有一定的超越。
其實(shí)，“讓別人無(wú)路可走”是一種夸張的說(shuō)辭，大家不必在意。這里的意思是希望中學(xué)生在寫(xiě)模仿作文時(shí)，應(yīng)該融入的一些新的情感體驗(yàn)以及自己個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)，也就是做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
當(dāng)然，也不是死板地要求學(xué)生作文非要超過(guò)那些“名篇佳作”。如果學(xué)生能從另外一些角度（方面）去寫(xiě)自己的作文也未嘗不可。例如，蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)最后一篇課文《別了，語(yǔ)文課》（作者，何紫）寫(xiě)的是一直不努力學(xué)習(xí)的“我”，馬上就要跟隨家人移民美洲……與（中國(guó)）語(yǔ)文課依依惜別……很顯然，這蘇教版語(yǔ)文的“最后一課”與法國(guó)都德的《最后一課》如出一轍�？陀^地說(shuō)，前者在思想深度和藝術(shù)水準(zhǔn)上遠(yuǎn)不如后者。也許是“先入為主”的心理錯(cuò)覺(jué)吧，本人讀書(shū)時(shí)學(xué)到是《最后一課》，現(xiàn)在教書(shū)給學(xué)生講得是“最后一課”。但不管怎么說(shuō)，如果學(xué)生在語(yǔ)文考試時(shí)能寫(xiě)出《別了，語(yǔ)文課》那樣的文章，毫無(wú)疑問(wèn)當(dāng)屬上乘之作。
應(yīng)該說(shuō)，“走別人的路”是有現(xiàn)實(shí)意義的。不過(guò)，以中學(xué)生的水平不可能“讓別人無(wú)路可走”——口氣也太大，做人也太自私了——還是“走別人的路，讓自己走得更順”吧！
四、“走自己的路，讓別人跟著你走！”
我們看電視經(jīng)常有意避開(kāi)那些天花亂墜的商業(yè)廣告。有時(shí)候我們還真為此錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)“創(chuàng)意”的機(jī)會(huì)�！白咦约旱穆罚寗e人跟著你走！”——高，實(shí)在是高啊�。≈袑W(xué)生平常寫(xiě)的作文最缺乏的就是新穎（創(chuàng)意）。在考試時(shí)寫(xiě)模仿類(lèi)型的作文要想得到更高的分?jǐn)?shù)，必須在原有的基礎(chǔ)上樹(shù)立一面屬于自己的鮮明的大旗。這是比“勝于藍(lán)”更高的一個(gè)檔次了。模仿作文要做到“脫胎換骨”，要找不到任何模仿的痕跡，這才叫高明。如何實(shí)現(xiàn)呢？無(wú)他，學(xué)生必須善于獨(dú)立思考，要學(xué)會(huì)用批判的眼光去學(xué)習(xí)、模仿那些名篇佳作。正所謂“平居有古人，學(xué)而力方深；落筆無(wú)古人，而精神始出”（袁枚對(duì)歐陽(yáng)修的治學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)）。
寫(xiě)模仿作文的最高境界是：不再模仿別人，而是別人需要模仿自己！
誠(chéng)然，寫(xiě)作文不僅僅是為了應(yīng)付語(yǔ)文考試。寫(xiě)模仿類(lèi)型的作文也不局限于在考試時(shí)應(yīng)用，中學(xué)生平常的寫(xiě)作訓(xùn)練也完全可以采用這種辦法。事實(shí)上，很多中學(xué)生就是這么做的。而問(wèn)題恰恰就在于，他們?nèi)鄙僖恍┍匾睦碚撝笇?dǎo)（引導(dǎo)）。很多時(shí)候，他們處于盲目的模仿?tīng)顟B(tài)。因此，也造成了一些負(fù)面的影響。本人拙作《有關(guān)考場(chǎng)高分作文的疑惑與辨析》、《反對(duì)盲目積累好詞好句》、《中考作文，任何考生都可以得高分》（詳見(jiàn)中學(xué)語(yǔ)文）等多有反映。作為一名基層語(yǔ)文教師，有責(zé)任，也樂(lè)意談?wù)勛约翰惶墒斓目捶ǎ闶菕伌u引玉吧！
考試作文 篇2
今天我們聽(tīng)寫(xiě)拼音了，我得了99分，我非常不滿意。因?yàn)槔蠋熢谧x的.時(shí)候我沒(méi)有專心聽(tīng)，一個(gè)聲調(diào)沒(méi)聽(tīng)清楚，沒(méi)有標(biāo)。
我知道自己錯(cuò)了，我很懊惱，真想咬自己一口。我身上粗心的壞毛病想快快的把它趕走。如果有機(jī)會(huì)再考一次，我一定要得100分。一定要努力加油。
考試作文 篇3
考試離創(chuàng)新期末只有零天了！好緊張呀！這不，我一早就起了床，刷刷牙、洗洗臉、吃早飯，一看鐘都七點(diǎn)半了！媽媽和我一起沖下樓，把“寶來(lái)”打開(kāi)，媽媽說(shuō)：“快上車(chē)，要遲到了！”我一下子打開(kāi)車(chē)門(mén)，一屁股坐了下去，媽媽系好安全帶，把車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)，就向繡花巷小學(xué)駛?cè)ァＲ坏叫W(xué)門(mén)口，我便火速?zèng)_上樓，找到五（2）班，坐在那個(gè)我熟悉得不能再熟悉的座位上。八點(diǎn)十五分，手捧一大疊卷子的語(yǔ)文尤老師大步流星地走上講臺(tái)，唾沫四濺了半天才發(fā)下卷子。哇！量好大��！整整四面，而且有作文，我吐了吐舌頭，拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)。ok，搞定了，尤老師不緊不慢地走了過(guò)來(lái)，瞧了瞧我的卷子，笑了笑，唉，誰(shuí)知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥啊？收卷了，幾位組長(zhǎng)收好卷子交給了尤老師，尤老師依然抱著一大疊卷子走了出去。第二節(jié)課考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師“趙老大”同樣抱著一大堆卷子進(jìn)了教室。拿到卷子一看，天哪！這數(shù)學(xué)卷子怎么也是四面呀！望著卷子上蜘蛛網(wǎng)似的題目，我只好拿起筆，做了起來(lái)，現(xiàn)在只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲了。哎呀！這題咋做呢？我的.心從胸口跳到了喉嚨口，心跳速度從每分鐘75次加速到每分鐘100次，嘿，這“老猴子分桃”好像在哪兒做過(guò)，我在大腦中搜索著，對(duì)了！就是這樣做的······交卷時(shí)間到了，有的同學(xué)剛剛準(zhǔn)備交，又好像發(fā)現(xiàn)了什么錯(cuò)誤匆匆加上了幾筆交了上去；有的同學(xué)慢吞吞地走上去交卷子，出教室時(shí)還戀戀不舍地看上兩眼；還有的同學(xué)交上卷子以后，回到座位上拿著鉛筆盒亂搖，嘴里說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，佛祖，佛祖，快顯靈，保佑我考個(gè)好分?jǐn)?shù)吧！”我呢，我的心“撲撲”地跳著，一步跨上去交了卷子，便立刻跑到教室外的走廊上大口大口地喘著粗氣，吐掉了心里的“緊張氣”。啊！這真是一個(gè)緊張的上午！
考試作文 篇4
今夜，沒(méi)有繁星這次沒(méi)考好就算了，下次努力吧。母親嘆了口氣無(wú)奈地說(shuō)道�，F(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)很大，別人都在進(jìn)步你也要趕快加油啊。父親的嘴角擠出一絲苦笑。我避過(guò)父母親那責(zé)備的話語(yǔ)，默默地走出了家門(mén)。院子里只有我一個(gè)人呆望著天，等待著繁星們的到來(lái)。我酷愛(ài)在安靜的地方一個(gè)人看星空。因?yàn)槊棵吭谶@時(shí)，總能忘記所有的煩惱，所有的不愉快；總能獨(dú)自享受這一片幽靜的天地；白天不敢說(shuō)的話，不敢表達(dá)的憤怒在這幽靜的星空下總能痛痛快快地發(fā)泄。涼風(fēng)吹了許久了，星星卻沒(méi)有出來(lái)。試問(wèn)：繁星是不是怕冷，不敢出來(lái)呢？還是連老天爺也在懲罰我，不讓我如愿呢？涼風(fēng)還在吹著，夜色卻很好，雖然仍不見(jiàn)繁星的蹤影。從入學(xué)以來(lái)多少少年輕狂，早在學(xué)習(xí)路上化為泡影，只剩成熟后有些寂寞的那顆心。有時(shí)我會(huì)去聽(tīng)那些在別人認(rèn)為很幼稚的歌曲，目的卻只是找出一些已失去的童真。我最看重成績(jī)，雖說(shuō)成績(jī)只能代表過(guò)去，但也能展示出一個(gè)人的水平。這次考出那么點(diǎn)分，我不禁問(wèn)自己是：自己無(wú)能嗎？想到學(xué)習(xí)路上的那些辛酸，心不免更加愁帳。小升初考試全縣有八千名學(xué)生參考同一個(gè)重點(diǎn)學(xué)校，如同千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，一個(gè)不小心就有可能落榜！而這次的考試比起以前我已退步了許多，再考一次會(huì)退步得更明顯嗎？這次理科才考了八十多分，下一次會(huì)不及格嗎？
想到這我不是想哭泣，而是想笑。笑？看來(lái)自己也在嘲笑自己的無(wú)能。夜空沒(méi)有了繁星的照耀便失去了往日的`光澤，天空也變成純黑色。涼風(fēng)不大卻異常刺骨。滴一滴雨點(diǎn)落在我的手心，呵，冰涼的，剛好澆碎那顆已傷痕累累的心。雨，漸漸大了，我卻如同做夢(mèng)一般，直到母親叫我進(jìn)門(mén)。進(jìn)門(mén)的一剎那間，我猛一抬過(guò)頭看那夜空，仍抱有一絲幻想在尋找那一群熟悉的身影�？商炜绽淅淝迩逯挥幸黄谏霈F(xiàn)在我眼前。果然，今夜，沒(méi)有繁星。
考試作文 篇5
馬上就要期中考試了，有的人因?yàn)榭荚嚧中膩G分而后悔不已，與其這樣，還不如總結(jié)過(guò)去，平常就要養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，考試時(shí)細(xì)心檢查，那樣的錯(cuò)誤就不會(huì)再發(fā)生了。該怎樣檢查呢？我準(zhǔn)備這樣去做：
數(shù)學(xué)
最具重量級(jí)的是應(yīng)用題：每一道最少要默念二遍，理解題意，明白條件之間的關(guān)系，要挖掘出里面有沒(méi)有小“陷井”，看清要解決的問(wèn)題，避免答非所問(wèn)，再?gòu)臈l件、數(shù)字入手，一層一層撥開(kāi)云霧算出答案。
判斷題：如果判斷是錯(cuò)，那就問(wèn)為什么錯(cuò)，找出證據(jù)后，再?zèng)Q定，如果判斷是對(duì)，那也要問(wèn)為什么對(duì)，看能不能找出依據(jù)把它推翻。
填空題和計(jì)算題：這是即簡(jiǎn)單又容易出錯(cuò)的題，為什么呢？因?yàn)樽鲱}時(shí)認(rèn)為簡(jiǎn)單，掉心輕心，也沒(méi)有認(rèn)真審題，還不注意細(xì)節(jié)，稍一疏忽，就會(huì)丟分。
語(yǔ)文
語(yǔ)文并不像數(shù)學(xué)那么麻煩�；A(chǔ)知識(shí)要記的牢，重點(diǎn)就是字體，短文閱讀和作文。做閱讀短文時(shí)：一是不能漏題，二是根據(jù)短文的內(nèi)容去理解關(guān)鍵詞語(yǔ)，文中關(guān)鍵的句子，選擇的詞語(yǔ)放到文中看是不是合適。寫(xiě)作文要真情實(shí)感，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，條理清晰，不能寫(xiě)流水帳，敘述具體，不能雜亂無(wú)章。
英語(yǔ)
聽(tīng)力部分要全神貫注、集中精力去聽(tīng)，句子要找關(guān)鍵詞，理解意思去做判斷，筆試部分只要單詞、詞組、課文背會(huì)，學(xué)的兩種時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的陳述句、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、情態(tài)動(dòng)詞can引導(dǎo)的`句子要完全掌握，不能缺這少那，英語(yǔ)基本上已經(jīng)沒(méi)什么問(wèn)題了。
聽(tīng)了我的長(zhǎng)篇大論，你們覺(jué)的我的方法行嗎？
考試作文 篇6
八月七日，一個(gè)烈日炎炎的星期四，我和爸爸去協(xié)和琴行參加大提琴五級(jí)考試。
經(jīng)過(guò)我一個(gè)月在家辛苦，認(rèn)真的練習(xí)，和平時(shí)在學(xué)校專心致志的拉琴，十分認(rèn)真的聽(tīng)講，終于換來(lái)了考級(jí)的通過(guò)。
這一天我很早就起來(lái)了，開(kāi)始拉了一小時(shí)的琴，到了琴行就看到了同學(xué)們，尹老師給了我一張準(zhǔn)考證，接著一位女老師讓我們排隊(duì)上樓。下一個(gè)就是我了，心里很緊張，考級(jí)開(kāi)始了，我先坐好標(biāo)準(zhǔn)的坐姿，然后拉了練習(xí)曲B，和另外兩首曲子，直到考官說(shuō)可以了，我才結(jié)束我的演奏。出了考場(chǎng)，尹老師問(wèn)我：“通過(guò)了嗎？”我自信的說(shuō)了聲過(guò)了，然后高興的`跑到爸爸面前說(shuō)了考試的經(jīng)過(guò)，爸爸也開(kāi)心的笑了。
我也覺(jué)得很開(kāi)心，通過(guò)這次考級(jí)，讓我明白了一個(gè)道理，就是只要有信心，就會(huì)有希望。
考試作文 篇7
現(xiàn)在我們小孩呀，真是累，三天一小考，五天一大考，連同周末，還有補(bǔ)習(xí)班的考試。
在上一學(xué)期的大考前夕，上課不是做練習(xí)，就是小測(cè)驗(yàn)�！巴敝佁焐w地的試卷，令人不由地觸景生情，不禁要吟詩(shī)幾首：“分分分，學(xué)生地命根。”“考試考差要挨批，米飯下肚全變字�！薄霸嚲頋M天飛，越考越差勁�？荚嚳疾惶�(hào)，肯定要狼嚎。”
白花花的世界，令我們都成了色盲，之間得著白與黑。白茫茫的卷子，令我預(yù)感味蕾都感到壓迫。我真是不想考試，可我不明白大人門(mén)怎么都那么喜歡那一張張看似純潔的“紙張”。
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，爸爸說(shuō)考試是檢測(cè)我們這一階段的學(xué)習(xí)成果，我立刻說(shuō)：“是嗎？這么說(shuō)考試是輔助，學(xué)課文是主角了？可我覺(jué)得從學(xué)校老師到家長(zhǎng)所表現(xiàn)出來(lái)的好像都是學(xué)課文是為了考試，從一開(kāi)始就得鉆到考試的圈子里！”考試當(dāng)然是用來(lái)做一個(gè)總結(jié)，可老師們一個(gè)個(gè)地像是早已算好了的，一開(kāi)始就把我們打下試卷的萬(wàn)丈深淵中。不僅為此，也因?yàn)橛性S多同學(xué)深受重任，一個(gè)不留心考砸了，即便老師你不說(shuō)，家長(zhǎng)們也會(huì)上演一盤(pán)盤(pán)“皮帶烤肉”、“清蒸牛肉”、“爆炒小孩”了，那就輪到我們“粉墨登場(chǎng)”、“鬼哭狼嚎”、“士氣低落”，像蔫了菜的黃瓜一樣了！
我十分不喜歡考試，卻又不得不考，而我這篇文章之所以能一氣呵成，卻是因?yàn)槲覂?nèi)心的不吐不快，卻又不能說(shuō)的情感都集中在這個(gè)“考試”一詞上。我相信，有許許多多的.同學(xué)一定會(huì)支持我的這種想法！
老師，我在此認(rèn)真地請(qǐng)求你們，不要以分?jǐn)?shù)定人，這等同殺死我們的天真！
呼吁全天下的爸爸媽媽、老師們，請(qǐng)你們讓我們輕松地學(xué)習(xí)、自由地飛翔！
就去幫你買(mǎi)！”
【考試作文】相關(guān)文章：
《考試》的作文11-17
考試的作文08-09
考試的作文08-06
考試的作文(精選)02-20
考試的作文（經(jīng)典）01-26
【精選】考試的作文01-16
【經(jīng)典】考試的作文01-05
(精選)考試的作文10-18
考試的作文[經(jīng)典]10-20
考試的作文【經(jīng)典】09-22