(集合)考試的作文4篇
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的考試的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
競(jìng)賽終于結(jié)束了,可我還在擔(dān)心競(jìng)賽成績(jī),每天都提心吊膽的,說(shuō)實(shí)話我真的不想考試!
考試可以檢驗(yàn)一個(gè)人一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,但我認(rèn)為真的沒(méi)必要,有多少孩子在考試中崩潰,有多少孩子因?yàn)榭荚嚦煽?jī)和父母發(fā)生矛盾,有的學(xué)生甚至因?yàn)橐淮涡⌒〉臏y(cè)試而抑郁成疾,大家都知道高考很重要,對(duì)于人的一生有決定性作用,于是都很看重它。高考前夕,氣氛必定是緊張的,學(xué)生也一定很緊張,因?yàn)樗麄儗?duì)高考又期待又懼怕,這便是影響考試成績(jī)的一個(gè)主要原因。有的學(xué)生因?yàn)榭荚嚂r(shí)過(guò)于緊張而發(fā)揮失常,考試后心灰意冷,甚至有輕生的念頭。
現(xiàn)在我正要升初三,這一年極為關(guān)鍵,因?yàn)楦餍5睦蠋熞獊?lái)招生了,月考成績(jī)必須好才可能上更好的高中,剛結(jié)束的這一學(xué)期我的成績(jī)還算穩(wěn)定,沒(méi)有比較大的起伏,但我認(rèn)為我的成績(jī)?cè)谀昙?jí)并不突出,總發(fā)揮不到極致,總因不該錯(cuò)的`題丟分,這讓我很苦惱,我實(shí)在不想考試,因?yàn)轭l繁的考試,就要總是復(fù)習(xí),總復(fù)習(xí)一方面的知識(shí)而不學(xué)習(xí)新知識(shí),總是這樣,浪費(fèi)了我們太多時(shí)間,也耗費(fèi)了我們太多精力。許多學(xué)生因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而退學(xué)了。這都是因?yàn)榭荚?/p>
我認(rèn)為考試不一定要非得比個(gè)高下,只要把該掌握的掌握就行了,考試真的沒(méi)必要。
不是說(shuō)只有通過(guò)考試才能發(fā)現(xiàn)人才,學(xué)校應(yīng)該注重多方面的培養(yǎng),不要讓學(xué)生在一棵樹上吊死,實(shí)踐出真知,書上的內(nèi)容是死的,人的思維是活的,我認(rèn)為頻繁的考試,或因考試而不斷給學(xué)生增加壓力,是對(duì)學(xué)生思想的禁錮。
全方面的人才才是社會(huì)的需要啊,而不是一群只為考試而活的書呆子。
考試可以使學(xué)習(xí)好的同學(xué)上進(jìn),也可以使學(xué)習(xí)稍差一點(diǎn)的同學(xué)崩潰,考試是對(duì)學(xué)生水平的檢測(cè),我覺(jué)得那也是對(duì)學(xué)生的不信任,我不反對(duì)考試,也不贊同考試,總之我是真的真的不想考試!
考試的作文 篇2
由于這次考試沒(méi)有考好,因此一收到成績(jī)后,人就變得昏昏沉沉,心情很不好,無(wú)論做什么事都沒(méi)辦法認(rèn)真完成。
混到三四點(diǎn)鐘,還是覺(jué)得很郁悶,便與妹妹出去散散心,雖說(shuō)是初春,但總覺(jué)得天也有點(diǎn)陰沉沉的。
一陣風(fēng)兒吹過(guò),還有點(diǎn)涼冰冰的。
轉(zhuǎn)眼就到了池塘邊。
水不如想像般的清澈見(jiàn)底,卻也能見(jiàn)到不少的小金魚。
池塘被大石塊分成了兩半,一邊是養(yǎng)了好幾年的較大的金魚,一邊則是最近剛放進(jìn)去的金魚寶寶。
金魚寶寶小巧玲瓏,還沒(méi)有半根小拇指長(zhǎng)。
橘黃色的身軀,仿佛透著金光,若隱若現(xiàn)的小尾巴,擺來(lái)擺去,猶如晶瑩剔透的絲綢,動(dòng)人的魅力傾刻間讓人忘記一切,我似乎看見(jiàn)陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái),那些小魚都聚集到一塊兒,享受著陽(yáng)光,享受著溫暖。
我的心里似乎有東西開始融化了。
再走到草地上,我沒(méi)有見(jiàn)到青翠欲滴的嫩葉,只有金黃的.枯草。
俯下身,用手輕輕地摸一摸,軟軟的,也暖暖的,忽然間,一個(gè)白色的身影映入了我的眼簾,妹妹躡手躡腳地跑過(guò)去,突然,激動(dòng)地又蹦又跳:“小白兔,小白兔在這兒呢!”還沒(méi)等我作出反應(yīng),她就猛地鉆進(jìn)了樹叢里。
小白兔被她嚇得跑東跑西,兩口耳朵豎了起來(lái),紅寶石般的眼睛仿佛也在左右地張望著,生怕遭遇了不測(cè),真是可愛(ài)極了!
心里頓時(shí)覺(jué)得松了口氣兒,“一年之計(jì)在于春”果然沒(méi)錯(cuò)。
春天象征著生機(jī),()象征著活力,也象征著溫暖的開始。
抬頭望了望,樹枝上綴滿了花苞,雪白的花瓣透著淡淡的青綠色,迎春花的枝條上似乎也出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)金黃,像熟睡的嬰兒,摸上去滑滑的,嫩嫩的,涼絲絲的。
舒活舒活筋骨,心情好了許多,這就是大自然的魅力嗎?夕陽(yáng)的余輝照在身上,暖洋洋的,心中一切的不舒坦都拋在了腦后。
冬天過(guò)去了還有春天,風(fēng)雨過(guò)去了還有彩虹,不要太難過(guò),我還可以讓下一次的考試充滿希望。
考試的作文 篇3
前幾天,科學(xué)考卷發(fā)了下來(lái),我竟然打破了自己的最低成績(jī)紀(jì)錄,考了個(gè)65分。65分?!對(duì)于我來(lái)說(shuō),那可是連做夢(mèng)也沒(méi)有想到的。
當(dāng)我拿到卷子時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信這就是事實(shí)。我用力地掐大腿,好痛!原來(lái)這是真的。我難過(guò)極了,趕緊拿出卷子檢查,終于發(fā)現(xiàn)“病根” 在哪里了。原來(lái)最后一題,我審題錯(cuò)誤,扣了18分,然后選擇題扣了3分,看文章選擇扣了6分,小雨的表示圖扣了4分……我后悔極了:這些題目我都是會(huì)的,但不是題意理解錯(cuò)了,就是粗心大意標(biāo)錯(cuò)了。唉!
放學(xué)了,我垂頭喪氣地走在馬路上。我第一次感到書包是那么沉重,好像是一塊重達(dá)千斤以上的大石頭,心里想著被媽媽批評(píng)的情景。從沒(méi)象現(xiàn)在那么迫切地希望過(guò),這一刻,我真的好希望回家的路變長(zhǎng),長(zhǎng)得永遠(yuǎn)也走不完。但是我知道,這是不可能的了。因?yàn)槲乙芽匆?jiàn)媽媽的身影了。
我低著頭走到了家,“正巧”碰上了下班回家的媽媽。我偷偷瞧了媽媽一眼,媽媽的臉還是大晴天。我小心翼翼地告訴媽媽:“媽媽,科學(xué)成績(jī)出來(lái)了,我只考了65!薄鞍?只有這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)!你怎么回事,有沒(méi)找找原因?”果然,媽媽的臉馬上晴轉(zhuǎn)雷陣雨了。我忙把找到的原因告訴了媽媽,慚愧地低下了頭,不敢再看媽媽一眼。
通過(guò)這次考試,反映出了我在學(xué)習(xí)上的一個(gè)很大的'缺點(diǎn),那就是粗心。真的,如果和粗心攀上了親戚,那就別想成功。現(xiàn)在的我就是一個(gè)真實(shí)的例子。不過(guò)我一定吸取教訓(xùn),和粗心說(shuō)再見(jiàn),在媽媽面前再一次“昂首挺胸”。
考試的作文 篇4
夏季炙熱的陽(yáng)光,強(qiáng)烈地煎熬著大地。我們一家人卻興致勃勃地在路上走著,那是因?yàn)椋覀儗⒁テ咸褕@摘葡萄了。
呀!色澤光鮮的葡萄,嬌嫩而又飽脹的果肉,似乎輕輕一壓就破裂了,看到這又大又圓的葡萄,我們迫不及待地拿起剪子摘了起來(lái)。藤蔓上掛滿了密密麻麻的葡萄,像是串串亮麗而華美的寶石,真漂亮!我邊摘邊吃,繼續(xù)往前走,不經(jīng)意間,我抬頭一看,天啊!面前竟然是幾十張觸目驚心的捕鳥網(wǎng)!
太陽(yáng)愈來(lái)愈大,像一臺(tái)大煉爐一樣折磨著大地,而在這美麗的葡萄架后面隱藏著捕鳥網(wǎng),此時(shí)顯得多么的血腥!我驚恐地盯著捕鳥網(wǎng),上面懸掛著密集的鳥兒尸體。有的已經(jīng)風(fēng)干,有的血肉模糊看不清模樣。只瞧見(jiàn)那殘缺不全的翅膀,而地上鋪滿了各色的凌亂羽毛,一副慘狀!我憤慨而又無(wú)奈地?fù)u頭想著:要不是為了保護(hù)葡萄,也不至于如此殘忍地趕盡殺絕!葡萄架下是我們的樂(lè)園,卻是鳥兒們的墳地!
我正想離開,不忍,也不敢直視這畫面。突然,我發(fā)現(xiàn)一只困在捕鳥網(wǎng)邊緣上的小鳥,它還在不斷地做著掙扎。
我下意識(shí)地望了望四周,確定無(wú)人后,急忙為這名“幸存者”解開了它身上的鐵絲繩索。這只小鳥瞪著大眼睛,恐懼地張嘴想叫,可它的喉嚨,卻干得一點(diǎn)聲音也發(fā)不出。此時(shí)的它又渴又餓,虛弱的身體已不能使它飛翔。它需要幫助,可現(xiàn)在能幫它的還有誰(shuí)呢?只有我。我在心里默念著。
我頓時(shí)感覺(jué)自己面臨著一場(chǎng)考試,一邊是待呵護(hù)的小生命,一邊是歡樂(lè)的家庭郊游,我該怎么做?我憐惜地望著這只可憐的小鳥,它仍在不斷地瑟瑟發(fā)抖,而且是那樣的'無(wú)助,它該多么想念它的家人。∥业男,為它而動(dòng)搖了。
可父母會(huì)讓我救它嗎?他們頂多也只是幫小鳥料理后事罷了,我難道要自己救小鳥嗎?
這場(chǎng)考試,就像是對(duì)我自己心靈的拷問(wèn)。救?不救?不救吧,讓它就如此痛苦的死去,太殘忍了。救吧,我得先說(shuō)服父母。常人不負(fù)責(zé)任的本性,此時(shí)在我心中滋生了。我想:我為什么要救它?我已盡了一個(gè)人的道德本份,何必再如此的勞神?難道自己不可以像其他人那樣,一走了之嗎?但我決不能這樣做!
可是,我?guī)ё吡怂,又有何用?它受了致命的傷,它頂多再撐幾小時(shí),醫(yī)它,只會(huì)加重它的痛苦,不如讓它平靜地走吧。我默然了,用樹葉把小鳥蓋在了草叢之下,我最后望了眼它那哀傷的眼神,一狠心轉(zhuǎn)身離開了。
這一次不同尋常的考試,我是完完全全地失敗了,事后才想,倘若我能及時(shí)求助它,或者還有一線生機(jī),可我卻……
這次不同尋常的考試,令我一輩子都將倍受譴責(zé),它不僅僅帶給我愧疚與悔恨,還在我內(nèi)心深處,種下了一粒種子,一粒立志拯救生命的種子。
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