【通用】考試的作文4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
今天我們的�？汲煽�(jī)都出來了，我對(duì)我的語文、數(shù)學(xué)和英語的成績(jī)都不滿意，而且錯(cuò)的.都很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲业拇中拇笠鈱?dǎo)致不該錯(cuò)的都錯(cuò)了。
現(xiàn)在開始我要把每一次作業(yè)當(dāng)成考試，認(rèn)真完成，仔細(xì)檢查。不管是家還是學(xué)校，我都要把書寫和速度提上來。
考試的作文 篇2
驀然回首，從幼時(shí)到現(xiàn)在我已經(jīng)歷了各種各樣的考試。惟有那次給我留下了深刻的印象。
那是我初到這個(gè)陌生的學(xué)校的第一次考試。卷紙分發(fā)下來，我接過卷紙，開始答卷，耳邊只有“刷刷刷”的寫字聲，突然一個(gè)攔路虎出現(xiàn)在我的筆下。
它只是一道簡(jiǎn)單的古詩默寫，而我卻急得抓耳撓腮，我極力回想，但腦內(nèi)仍一片空白，想不起來半個(gè)字。這時(shí)，我無意抬頭看見桌子似乎是歪了就挪了一下桌子，感覺桌子很重。我習(xí)慣性地向桌里一看，里面裝滿了書，而恰好有一本語文書放在最上面，我又偷偷地瞟了老師一眼，監(jiān)考老師正望著窗外出神。真是天助我也！我心中的惡意蠢蠢欲動(dòng)，這迫使我的雙手將書慢慢地抽出，但此時(shí)書猶有千斤重，忽然一個(gè)聲音由心底傳到耳邊：靠作弊而考出的高分是可恥的。此時(shí)我的惡似乎消去了一半，可我又不甘心就此作罷。心中充滿了矛盾，我一時(shí)不知所措，忽然一位流動(dòng)的監(jiān)考老師走了進(jìn)來，巡視一圈后，竟站在我的身后。糟糕我是不是被發(fā)現(xiàn)了，我的心中充滿了恐慌。但他卻看了幾眼我的卷紙后便走開了。我松了一口氣，將書重新推了回去，終于下定了決心。雖然那道題的橫線上仍是一片空白，但是交完卷的我心中卻有說不出的.坦然。
我的思緒從回憶飄了回來，時(shí)光仍在匆匆地流逝，許許多多的考試已從我的腦海中消失，但那次考試我卻不能忘懷。我在心中默念著誠(chéng)信第一，成績(jī)第二！
考試的作文 篇3
通過期中考試，從期中成績(jī)看來，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴(yán)師出高徒。
我明白了教師的嚴(yán)是一種態(tài)度，是一種精神：它不僅是指對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，更包含有教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度。
嚴(yán)師的“嚴(yán)”是嚴(yán)而有格，就是一定的原則。嚴(yán)格，不同于嚴(yán)厲。嚴(yán)厲，動(dòng)不動(dòng)板著臉孔訓(xùn)斥,高高再上，中學(xué)生處于青春期逆反心理，這種簡(jiǎn)單的做法不會(huì)帶來良好的效果。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、智、體諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán)，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán)，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。嚴(yán)而有格，既要給學(xué)生指出方向，又要給學(xué)生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。
嚴(yán)師的嚴(yán)是嚴(yán)而有方。這里的“嚴(yán)”字包括：管教，關(guān)心和負(fù)責(zé)。我們的教育對(duì)象他們心理結(jié)構(gòu)尚不健全，正處于青春期，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導(dǎo)。俗話說：無以規(guī)矩不成方圓。嚴(yán)格的教風(fēng)釀就優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，端正的'學(xué)風(fēng)又感化了成長(zhǎng)中的學(xué)生，嚴(yán)師以其“規(guī)矩”之嚴(yán)格，方法之得當(dāng)，一定能造就高徒。
嚴(yán)師的嚴(yán)是嚴(yán)中有愛。教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該理智的愛，而不是溺愛和不負(fù)責(zé)的愛。嚴(yán)師的嚴(yán)并不能對(duì)學(xué)生一有錯(cuò)就批評(píng)、職責(zé)，而是嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有情，把愛融會(huì)到對(duì)學(xué)生文化知識(shí)的嚴(yán)格把關(guān)中，把愛融會(huì)到對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的嚴(yán)格督察中。嚴(yán)愛結(jié)合，讓學(xué)生真正的感覺到，教師是對(duì)他未來的高度負(fù)責(zé)。一個(gè)對(duì)學(xué)生未來高度負(fù)責(zé)的教師,是成就高徒的必要條件.
不管從社會(huì)發(fā)展的要求還是學(xué)生切實(shí)需求而言，都要求教師嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有方、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)于律己。這才是我們所說的嚴(yán)師,這才是追求教育規(guī)范、健康發(fā)展的的教師.
培養(yǎng)高徒是每一個(gè)教師神圣的職責(zé)，做一名新時(shí)代的“嚴(yán)師”，是每一個(gè)教師不悔的追求。
因此，我認(rèn)為嚴(yán)師一定出高徒!
考試的作文 篇4
無論是在天真幼稚的童年，還是在高興的少年時(shí)期，都有許許多多使我現(xiàn)在都無法難忘的事情。其中，最深刻的還是四年級(jí)的那次期末考試。
記得那一天，已是最后一考了，那可是我最喜歡的數(shù)學(xué)。雖然，喜歡歸喜歡，但難免總有一絲的緊張。當(dāng)老師拿著一疊雪白的試卷大步踏進(jìn)教室的'時(shí)候，我感覺到緊張的氣氛充滿整個(gè)教室�？荚囬_始了，連一根釘子掉在地上的聲音都能清晰聽見，課堂里除了同學(xué)們答卷的“刷刷”筆聲，就聽不見其他聲響了。此時(shí)的我，也在審慎而緊張地審題，認(rèn)真仔細(xì)地答卷，努力把一個(gè)個(gè)難題順利地攻克。時(shí)間在一分一秒地過去，大約三十分鐘，我已完成所有題目，離收卷還差一個(gè)小時(shí)。我不敢閑坐著，總是擔(dān)心一會(huì)兒記錯(cuò)數(shù)，擔(dān)心一會(huì)兒又列錯(cuò)式，擔(dān)心一會(huì)兒書寫不清晰……唉！我就這樣反反復(fù)復(fù)檢查了許多遍，每檢查出一道錯(cuò)題，心里總是埋怨：我怎么這么粗心，要是交了上去，那后果可真是不堪設(shè)想呀！終于到收卷的神圣時(shí)刻了，試卷被老師一張張地收了上去，我心頭大石才安然放下。接著，我又跟同學(xué)們討論答案，如果覺得自己錯(cuò)了，就恍然大悟；如果覺得自己對(duì)了，就情不自禁。過了兩三天后，試卷發(fā)下來了，我屏住呼吸顫抖地翻開試卷，只見那用紅筆大大寫著——100！哇塞，我的心比吃了蜂蜜還要甜，當(dāng)時(shí)的我差一點(diǎn)沒把地球給震扁了呢！
這就是我最緊張的一次考試，這就是我最快樂的時(shí)刻，這就是我最難忘的一件事。
【考試的作文】相關(guān)文章：
考試的作文(經(jīng)典)04-23
考試的作文(精選)02-20
【精選】考試的作文01-16
考試的作文（經(jīng)典）01-26
考試的作文[精選]03-17
考試的作文08-06
考試的作文【經(jīng)典】09-22
《考試》的作文11-17
考試的作文08-09
考試的作文[經(jīng)典]10-20