考試作文6篇[精]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的考試作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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考試作文 篇1
“完了，完了”馬上吳老師就要來報數(shù)學(xué)考試的成績了。上課鈴一響，吳老師拿著試卷，表情嚴肅地走進教室，我心想：“估計我們這次考得都不理想�！钡葏抢蠋熐辶饲迳ぷ訙蕚鋱蟪煽儠r，我的手上已經(jīng)開始冒汗了，身體好像在顫抖，我的兩只眼睛就像老虎盯著肥兔一樣盯著老師。
接著吳老師說：“數(shù)學(xué)考試成績?nèi)缦拢侯櫉@銘100分，毛丹98分，蔣羽梵95分……”成績一個個往下落，我心里就一次比一次著急，第八個，第九個……第十五個，��！終于輪到我了，我立刻抬起頭，看著吳老師的嘴：“許卉，85分”。我的心情頓時一落千丈，瞬間變得灰暗無比，腦子里一直想著爸爸那像老虎一樣的眼神，可怕的'表情，和那像火山爆發(fā)一樣的口氣。
馬上就要放學(xué)了，我離爸爸也越來越近了，我也越來越緊張�；氐郊依铮职直阕叩轿颐媲皢枺骸霸S卉，你數(shù)學(xué)考得怎么樣，不錯吧！多少分？”我便說：“85”。頓時我真想變成一個“隱形人”，隱形起來。我以為爸爸會像老虎一樣，可沒想到爸爸還是微笑著對我說：“嗯，比上次進步了�！鳖D時我眼鏡瞪得大大的，驚訝的問：“爸爸，你怎么不批評我�！卑职只卮鹫f：“通過你自己的努力，這次成績比上次進步了許多。只要你堅持不懈，以后的成績會讓同學(xué)和老師刮目相看的。”
聽了爸爸的這番話，我大受鼓舞，下定決心，一定要考出好成績，不辜負老師和家里對我的期望。從這次考試之后我也明白了一個道理“功夫不負有心人，有志者事竟成！”
考試作文 篇2
星期一，老師說：“本周要進行期中考試，各位同學(xué)要認真加強課外練習(xí)，復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識和習(xí)題�！�
隨后，我在放學(xué)回家后，認真復(fù)習(xí)學(xué)過的語文知識，練習(xí)數(shù)學(xué)書的習(xí)題，每天堅持讀一篇日有所誦文章，寫一頁口算題卡，背誦古詩詞和乘法口訣，練習(xí)講故事，書寫常用字。
時間不知不覺過去了，轉(zhuǎn)眼到了考試時間，我的心情既緊張又興奮，考試時由于緊張造成書寫錯誤，同時沒有認真閱讀考試題，本來會做的題也做錯了，應(yīng)該得的分也沒有得到，我心里非常難過。
通過反思，我自己認識到平時自己在課堂上不認真聽老師講課，有時候做些小動作，老師要求的.作業(yè)沒有認真書寫和背誦，平時養(yǎng)成了不認真看題的壞習(xí)慣，決心以后認真聽講、按照老師要求做題和誦讀課文，認真完成老師布置的家庭作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，爭取在期末考試時取得好成績。
考試作文 篇3
七月的天，太陽的影子漸漸拉長，梧桐樹下，昨夜傾盆大雨留下的水洼，嵌在濕潤黏糊的泥中，在太陽的反射下，折射出一點兒黃暈的光，樹上的蟬不停地叫著……
“嘿，怎么啦，咋這么憂愁呢？”比我大幾個月的姐姐高興地走近我。一聽到姐姐的聲音，我就立馬把掛在眼角邊的淚珠抹去：“沒，沒事呀�！�
“嗯，沒事地話就跟我一起抓蟬吧！”她將褲角挽起來，一下子跳進了黏乎乎的泥中。“抓蟬？”我瞪大了眼，也趕緊把手中已被淚水濡濕的成績單塞進口袋。
夏天的傾盆大雨可真是討厭，我怕極了那黏糊的泥，走了條遠道，繞到梧桐樹下。“看我已經(jīng)抓到了一只！”姐姐雙腳踩在泥里，將自己的“杰作”放進瓶里。我可是個不服輸?shù)娜�，這次期末考“慘敗”，抓蟬我可不想再輸，誰知我一腳踩進那黏糊的泥中，便崩潰了�！鞍�！”當時，只覺得腳底冰冰的，還軟軟的，當那半液體半固體的泥巴鉆進我的腳趾縫后，實在是受不了了，只得趕緊將腳拔出，站在離梧桐樹干較遠的地上捉蟬。
太陽的影子越拉越長，姐姐的瓶子里已裝了許多“戰(zhàn)利品”，而氣鼓鼓的我，什么也沒有抓著，也許……是離樹干較遠的原因呢！可是，泥土那么黏，我才不想踩在那上面呢，可我不踩上去，根本抓不著蟬。我急得直跺腳，沒想著口袋里的紙卻不慎滑落。“��！”我急了，連忙將那用大紅色印著的“79”掩蓋住，可那血一般鮮紅的叉卻已印在了我心里。我著急地看向姐姐，生怕她嘲笑我，沒想到她卻一把把我拉進泥中：“在這兒抓，你一定抓得到！”我恐懼地看著自己陷進泥中的腳，艱難地向她點了點頭，在泥中行走著，我，終于克服了恐懼！
天空已昏黃昏黃的了，終于，我瓶子中的蟬已與姐姐的一樣多，看看自己土黃土黃的腳丫，不再覺得恐懼了，在炎熱的夏天，冰涼冰涼的，倒也挺舒服的！“知道泥濘留痕嗎？”姐姐晃著腳丫，說道。我緩緩點點頭，似懂非懂。
“你的成績，是你在平坦的水泥路中得到的`吧�！苯憬阃磳⒙湎碌奶栒f著。我心里一緊，又點了點頭，是的，我未曾努力過，又想得到那滿意的考試結(jié)果。
人生路上，到處都是考試，而這一次抓蟬，更是一場不一樣的考試，成長的路，曲折坎坷，踩在平坦的路上，總是捉不著“蟬”的，經(jīng)歷風雨后，才能遇見彩虹，而這一場“考試”我想我勇敢了一回，我拿了滿分！
太陽下山，夜幕降臨，我想，明天梧桐樹下，已印上我的腳印，我成長的腳��！
考試作文 篇4
馬上就要考試了，要不要來聽一聽，我們的考試的進行曲。
第一章：前奏。不知從哪里打聽來的小道消息，下節(jié)課就要進行語文考試了，這就如同突來的暴雨，一下子把我們淋成落湯雞。教室里不時發(fā)出緊張的“啊!““哇!“聲，要不就是復(fù)習(xí)的.讀書聲與整理桌子準備考試的呱啦聲。大家總感覺時聞不夠，都慌張極了，直到上課的鈴聲響起，才立刻安靜下來。
第二章：中奏。老師拿著試卷走了進來，不，對于我們來說是一堆炸彈。老師一發(fā)試卷，同學(xué)們的心里就像十五個吊水桶-七上八下，然后就立刻進行“拆除炸彈“階段了。我環(huán)視四周一看，有的埋頭苦干；有的咬著筆頭不停地晃來晃去，好像在思考；有的抬抬頭，不時地做些小小的作弊行為。大家恨不得自己的分數(shù)是乘法，別人的分數(shù)是減法。這時，丁零零，下課了，做完的同學(xué)交上去了，沒做的同學(xué)在抓緊最后一點時間做，最后，老師拿著一疊試卷走出教室。
第三章：尾聲。老師一走，同學(xué)們就個自開始對答案，這道題怎么做？那道題是什么答案？這種聲音不停地從教室傳來，對了同學(xué)們都歡呼，錯了，就好嘆一口氣。爭取下次努力了。但一些差生則不愿聽，聽了正確答案就想哭，有什么辦法呢？
這就是我們的考試進行曲，你們喜歡嗎？
考試作文 篇5
童年本是個五彩繽紛的時段，可是總有許多煩惱像小臭蟲一樣令人厭煩。考試就是這些小臭蟲的母體，有著小強一樣的生命力。我總是幻想著外星人投射個炸彈，將考試連同書本消失在宇宙。
考試是個令小孩痛恨，令大人心寒的事物。如果考了個好成績，皆大歡喜，放鞭炮宴賓客。零食玩具衣服獎勵，就像倒垃圾一樣毫不在意得送到我們手中，可是等待你的卻是永無止境的超越。但我們?nèi)羰强荚伊�，就將從天堂跌入地獄了。不必說老師的擔憂，父母的失望，獎勵的遺失，單是堆積如山的作業(yè)，枯燥無味的補習(xí)，耳邊“別人家的`孩子”，就如同一人在鬼屋中打轉(zhuǎn)，慘遭身心傷害。我希望沒有考試，因為這樣我們就不必在擔心自己的成績，也不用拿著皺巴巴的成績單極不情愿地遞給父母。我們可以用彩筆在白紙上涂涂畫畫；可以背上旅行包走在林間小路，欣賞路邊風景；可以摸摸許久未碰的游戲機，練練早已停下的武術(shù)。
曾經(jīng)我為了不去考試，帶著買東西的借口，在大雨中站立了10分鐘左右�；丶液�，為了第二天早晨高燒幾率提升一些，我又痛痛快快的沖了個冷水澡。晚上，帶著濃濃的睡意，我痛并快樂著躺在床上。也不知是誰泄密，竟讓媽媽知道了我這“愚蠢”的行為。迷迷糊糊的我被人從模模糊糊的夢中拽出。睜眼一看，一張放大的怒容出現(xiàn)在我眼前。頂著壓力，我屈服在了媽媽的威壓之下——乖乖吃藥睡覺。第二早，一個頭發(fā)凌亂的孩子被一雙大手擰到了門外。和著入考場的鈴聲，我被爸爸扔進了考場。至今想想，不免有些忍俊不禁。那時的我是多么天真無邪，而如今的我已蛻變了以往的天真，帶著少許幼稚成為了一個初中生。小孩的我們有著許多不和實際的夢，彩色的夢像童話故事一樣，你可以感受觀看，可是你永遠無法實現(xiàn)。雖然早已沒有了這幼稚的想法，可是我依然懷念著當初的我，當初的童年，那個被我畫的五彩繽紛的夢。
我渴望著沒有考試，渴望著一個沒有考試帶給我們煩惱的世界，卻又懷念我們與考試的”斗爭“。我渴望昨天，今天，明天都將沒有考試，就像沒有星星的海。
考試作文 篇6
期中考試結(jié)束后，我心里既激動又擔心。激動是因為我考得挻順利的，擔心是怕沒考好！
發(fā)試卷的那一天，我懷著喜悅的心情走進校園。來到教室，同學(xué)們都在討論會考多少分，平時比較好的臉上露出喜悅開心的臉頰，平時差的臉臉上卻充滿了憂愁……
過了一會兒，只見班主任李老師拿著一大疊厚厚的考試卷走進教室，然后重重地放在講臺上，一聲巨響把同學(xué)們住了，在說小話的同學(xué)連擺出課堂文具，安安靜靜地坐在位子上。剛才的巨響便已提醒了大家一定有不妙的事情要發(fā)生。接著，李老師看同學(xué)們都安靜后，便厲聲地說：“這次考試非常地不理想，有的同學(xué)還是二十多分一個，令我太失望了。真不知道你們有沒有聽課，有沒有復(fù)習(xí)�！崩罾蠋煄拙湓�，雖然只是幾句話，卻似箭地竄入大家的'心靈。李老師見大家都低下頭，便接著講道：“現(xiàn)在不是后悔和自責的時候，要繼續(xù)努力，繼續(xù)向前學(xué)習(xí)，好了，現(xiàn)在我們報一下分數(shù)”只見李老師清了清桑子，咳了一聲，然后說：“李麗56、70、80，何倩70、20、60、李鈴70、80、60……”到我了，到我了。剛才還興奮地蹦跳的時候，一瞬間就像心跳停止似的呆住，只到旁邊的同學(xué)推了推我才清醒的，不知不覺，眼淚慢慢地流出，為了不讓老師和同學(xué)知道我哭了，便故意說是進了沙子。雖然流淚，但心里比這更難受。
念完后，班主任見許多同學(xué)滿臉的慚愧，拍拍桌子地說：“現(xiàn)在，雖然我們考得不好，但只要努力，向前看，就沒有什么做不好和完不成的！”話后，臺下一聲巨吼“好”之后，難過的不再難過，自責的不再自責……
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