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      2. 考試作文

        時間:2024-09-21 18:25:26 考試 我要投稿

        【經(jīng)典】考試作文

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的考試作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【經(jīng)典】考試作文

        考試作文 篇1

          “天哪——又考試——”同學(xué)們,一聽到考試,你是什么反應(yīng)?高興,悲傷,煩惱,或是像我這般畏懼?我嘛,就怕考試。考得差,屁股自然要變幾瓣了;即使考得好,卻也過不了老媽那關(guān),還得照樣挨點罵。唉呀,每當(dāng)考試降臨,我的心仿佛要從嘴里蹦出來了。

          又是一個早晨,我剛進教室就聽同學(xué)們在議論:“你知道嗎?今天要測驗?zāi)!”“哦,知道。”“媽呀,考得不好得挨手心了!?“袁子藝,”正當(dāng)我為突然得知的消息而深感不安時,被好朋友叫住了,“要考試啊,你知道不?復(fù)習(xí)了沒?”“嗯——”我閉緊嘴巴,生怕緊張的心從一條小縫里鉆出來。怎么辦?怎么辦?昨天一心背英語去了,把語文書擱在了一旁。唉,聽天由命吧!

          “同學(xué)們,這節(jié)課我們考試……”果真,一上課,李老師抱著一摞試卷對我們說。心,跳得更快了,我真舍不得把語文書放下去。我用一只手托住頭,望著雪白的墻壁,發(fā)著呆!拔梗闲,卷子。”前面的同學(xué)小聲提醒我。“哦!”我撕下一張試卷,再把試卷接著往后傳。大腦一片空白,我握著筆又看著墻愣了一會兒,才寫下姓名。哇!好難!基礎(chǔ)題就費了我二分之一的“腦汁”,閱讀題也超難。那一次,我很晚才交卷。

          回家的路上,我真想去買卷膠帶,好把屁股保護起來,免得將來被打疼了。

          幾天后,公布的考試結(jié)果令我出乎意料。那一次,我居然考了90分,我的.心喲,要跳出來了,不過是高興地跳出來?墒牵m然我上了90分,自我感覺良好,媽媽還是數(shù)落了我一頓。唉,你現(xiàn)在一定知道我的考試綜合癥是怎么來的吧!

          當(dāng)考試降臨,我這緊張的毛病就自然會犯。我啥時能擺脫它呢?

        考試作文 篇2

          我在看著這個學(xué)期的期中考卷時,想起了五年級的那次期末考試······

          期末考試前——悲催!那時,我們要迎接期末考,主課老師們巴不得把所有副科給占了,但因為副科老師堅決不同意,這些主課老師只好悻悻歸去,我想,這時候主課老師們都想著如果那個副科的老師生病就好了!我們可不希望!“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了,只見語文老師笑吟吟地抱著考卷走了進來,我看了一下課程表,啊呀,不對啊,這兩節(jié)不是勞技課嗎?我們對語文老師說:“您來錯了,這兩節(jié)是勞技課!”語文老師怒氣沖沖的'說:“你們還想著勞技勞技,對了,今天勞技課老師生病了,這節(jié)課就有我來帶上。OK?”正當(dāng)這時候,數(shù)學(xué)老師走進來說:“小周啊,這節(jié)可我來上吧,你也挺辛苦的,嗯你去辦公室歇息歇息吧!”語文老師說:“沒關(guān)系的,你去歇歇吧!”數(shù)學(xué)老師知道斗不過語文老師,便走了!“真的,你真的有事不來了?”數(shù)學(xué)老師震耳欲聾的喊聲進入我們的耳朵,原來是四班的老師出去培訓(xùn)了,叫王老師代課,嗨,四班慘了!語文老師說:“這兩節(jié)課呢,就做一張考卷,這是20xx年的期末考,每人必須上70,不然,看我怎么發(fā)你們!”我們“啊”了一聲便安靜做考卷了,教室里傳出了寫字的“沙沙”聲!我不知道為什么,一泡老尿憋得急,哎太緊張了!期末考試前的副科基本上都被老師占了,老天啊,你怎么怎么無情呢。!

          期末考試時——心慌!期末考試時,眼花繚亂,發(fā)現(xiàn)這都是做過的,但密密麻麻我都看不清了,我這人就有密集恐懼癥,這還真被激發(fā)了!有幾道題差點錯了,幸好我“火眼金睛”,發(fā)現(xiàn)了,便及時改正,考完了,我的衣服都濕透了!

          考試完——樂悠悠!考完試,我立馬奔回家打開電腦玩了起來,什么都跑到后面了,以為我考得很嗨,媽媽還同意給我買一步越野自行車,喜悠悠!

        考試作文 篇3

          這個星期四,是我們一年兩次的期中考試。

          星期四早上,同學(xué)們早早地來到班里,數(shù)學(xué)老師——聶老師來到,就開始檢查我們的用具,督促同學(xué)們趕緊復(fù)習(xí),抓緊最后的時間,考出一個自己滿意的成績。時間如流水,一會兒就過去了,馬上開始考試,先看看試卷,一看,哇,這么簡單,難的不會,會的不難,一會兒工夫就做完了。做完可不能閑著,一定要檢查,我看了又看,發(fā)現(xiàn)沒有一個錯的,這時候,時間也到了,我就信心滿滿地把試卷交上去了。

          下一門功課是語文,語文比數(shù)學(xué)多兩面,因為有一面半是寫作文,我看到了一個根據(jù)意思填空的題時,我想,是不是完璧歸趙?后來想了想,應(yīng)該是,因為后來被人們比喻把東西完好無損的歸還給原主。一看,試卷上就是這樣寫的`,于是信心滿滿的寫了這道題的答案,做到第四面的時候,又遇到了一個難題,就是這個詞的近義詞是什么,我看了看短文,覺得是一掃而光,但是有拿不準,又讀了一遍短文,想了想,是一掃而光,于是我趕快寫上了到道題的答案,作文寫完了,檢查也完畢了,這一邊粗心的檢查,使我沒有發(fā)現(xiàn)任何的錯誤,于是交上了卷子。

          下午考的是英語,英語只要平時積累好,上課認真聽講就行,復(fù)習(xí)的時候也要看看單詞的意思,看看這個單詞怎么寫,讀讀課文。

          這次考試是一個小檢測,看看這半個學(xué)期你學(xué)到什么程度?疾缓靡矝]關(guān)系,因為考不好不代表你永遠考不好,這只是代表一次的成績,只要下次復(fù)習(xí)好,一定會考一個好成績!

        考試作文 篇4

          放學(xué)后,我干完值日獨自走出校門。

          “小同學(xué)你好,你是哪個年級的?”這時,一位帥氣的叔叔迎面走過來問我。

          “六年級一班。”我如實回答。

          “那你知不知道四年級三班放學(xué)了沒有,我怎么過來接佳佳,沒有見到她?”叔叔接著問我。

          “我不知道呀,你再問問別人吧,叔叔再見!闭f著,我就要抽身離開。

          這時,那位叔叔像變戲法似地拿出一臺平板電腦,對我說:“叔叔這里有一臺iPad,它里邊有個游戲,特別難,叔叔玩不過去,不知道你玩過沒有?”

          一聽說是玩游戲,我立刻來了精神,“我當(dāng)然玩過,在我們班,我可是這方面的高手!

          叔叔一聽,立刻把平板電腦遞給我:“來,你幫叔叔玩玩吧!

          我接過平板電腦,當(dāng)仁不讓地玩了起來……

          不過說實話,這款游戲確實挺難,我玩了好長時間也沒有過關(guān)。

          這時,叔叔對我說:“外面天黑了,我們上車玩吧,車上有燈。”

          說著,叔叔拉開停在旁邊的汽車車門,我邊低頭玩游戲,邊跨進車內(nèi)。

          忽然,當(dāng)我進到車里的時候才發(fā)現(xiàn),學(xué)校的`副校長正坐在車里笑瞇瞇地看著我……

          “校長好,您怎么在這里?”

          “文博同學(xué),你這次考試可是不及格噢……”

          “考試?”我疑惑地望著校長。

          “是呀,前段時間我們不是開展了防拐騙專題安全教育嗎?學(xué)校研究決定設(shè)計這樣一個場景來考查一下,看你們掌握的情況怎么樣,現(xiàn)在來看,你的表現(xiàn)可不理想哦……”

          聽了校長的話,我不好意思地放下了平板電腦。“校長,你批評我吧,都怪我太貪玩了!

          “批評不重要,關(guān)鍵是希望你要從中吸取教訓(xùn),要時刻牢記繃緊安全這根弦,學(xué)會抵御誘惑,懂得對陌生人說不!

          聽著校長的話,我連連點頭。

          校長接著說:“如果你同意,我想把剛才發(fā)生的事做成視頻,用來教育更多的同學(xué),你看怎么樣?”

          聽了校長的話,羞愧不已的我似乎得到了些許安慰:雖然我的這次特殊考試不及格,但如果我的經(jīng)歷能夠提醒更多的同學(xué),讓他們時刻牢記:安全教育不能僅僅停留在標語和口號上,更應(yīng)該要落實在行動中,那也是一種收獲!

        考試作文 篇5

          “今天晚上復(fù)習(xí)第四單元,明天考試!”俞老師在講臺振振有詞地說道。老師這句話像定音劑一樣,教室安靜了下來。有些同學(xué)的考試恐懼癥又發(fā)病了,也包括我!

          復(fù)習(xí)一晚后,考試魔鬼來了!恐懼癥的前奏:琢磨、發(fā)抖、注視試卷。答卷開始了,刷刷的寫字聲充滿了教室。教室里的氛圍空間似乎縮小了很多,大家盯著考卷,好像不放過一個小細節(jié),只有極少數(shù)人咬著筆桿凝視著前方,想著題目,但怎么也想不出,像在網(wǎng)里的魚,在拼命的掙扎著。這種十萬分地緊張讓人發(fā)抖,這也算是恐懼癥的一種吧!

          考試持續(xù)了兩節(jié)課,終于熬到了第二節(jié)課下課!敖痪恚 庇崂蠋煷舐曊f到,大家三三兩兩,眼睛還在考卷上,大伙壯了壯膽子交上了試卷,交后似乎又有點后悔,但是世上沒有后悔藥。〗煌炅司,大家熱火朝天地討論著考題,討論后,那些坐在位子上垂頭喪氣的同學(xué)明白即使知道自己題目錯了也沒有回天之力了。

          下第二節(jié)課,考卷批好了。教室里“求神”的、“拜佛”的、“燒香”的,到處都是。焦急、緊張、等待,這就是考試恐懼癥的最后一關(guān)。這時,老師抱著考卷走進教室,同學(xué)緊張地心都快蹦出來了。只見老師臉沉沉的,就感覺大事不好了。一陣鋪天蓋地的'教導(dǎo)聲是在所難免的,接下來就是公布分數(shù),當(dāng)報最后一位同學(xué)時,大家都開始心痛失分地方。我考了個83分,前所未有的差,前幾單元90分以上的我,這次才考了個83分,我都快哭出來了!

          分數(shù)風(fēng)波后,大家的考試恐懼癥都好了,分數(shù)心痛病又發(fā)了。哎!考試“害”人不戰(zhàn)啊!

        考試作文 篇6

          試卷啊,試卷,你知不知道每年的考試,幾乎每個人都會因為你而變得唉聲嘆氣,被你折磨的心力交瘁,你主宰著每一個學(xué)生的命運。

          記得有一次數(shù)學(xué)奧數(shù)比賽,如果我知道那題的'答案,我就不會只是三等獎。還有上次考試的選擇題把我難住了,最后分數(shù)都減了一大半!真可憐,害得我一回家就被媽媽罵了一頓。如果題目再簡單一點,說不定我就可以考滿分了。因為你的存在,我不知道忍受了家長多少的批評和失望的目光。

          你知道嗎?就為了考出一個好成績,我可是費盡了心血。什么“杯賽真題集”“高頻錯題集”每天一張,可見我是多么得認真!但每次考試還是有我不會的題,這是為什么?這不公平!一看見試卷,我的心里就氣鼓鼓的,我不服!我不服!于是回家只能繼續(xù)刷題,什么“雞兔同籠”“流水行船”“火車過橋”……我一直苦苦奮戰(zhàn)到晚上,才拖著疲憊不堪的身體,上床睡覺?晌胰f萬沒想到,在夢里你也陰魂不散,不讓我睡個好覺!

          第二天一早,又是一次數(shù)學(xué)奧數(shù)比賽,這次在我的努力下,終于得到了滿分。可是當(dāng)老師念道:“宋思潔,你這次是不是做了小抄?”“什么?做小抄?不!這絕對不可能!”這可是我無數(shù)個日夜努力做題而換來的結(jié)果,怎么會不真實?但我忍住了,老師你知道嗎?這可是我的心血!我委屈地回到了家,躲在被子里大哭了一場。

          試卷啊,試卷,求求你以后不要這么難好嗎?以后一直讓我得滿分好嗎?但我會憑借自己的實力,我會用自己最真實的分數(shù),向全班同學(xué)和老師證明自己的水平!

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