初一關(guān)于科技為話(huà)題的寫(xiě)事作文
初一關(guān)于科技為話(huà)題的寫(xiě)事作文1
踏著科技的步伐，帶著歡快的腳步，邁進(jìn)我們的校園。今天的校園好熱鬧，科技展板、“雞蛋保護(hù)器”、紙飛機(jī)等等精彩活動(dòng)譜寫(xiě)了一屆詩(shī)一般美妙的“科技節(jié)”!
在天橋上，許許多多的同學(xué)手捧著五彩繽紛的東西，準(zhǔn)備往下扔。你也許會(huì)奇怪，他們?cè)诟缮?不用說(shuō)，當(dāng)然是在準(zhǔn)備“雞蛋保護(hù)器”這比賽了唄!我們班的幾位選手上場(chǎng)了!只見(jiàn)戴愷鋮笑嘻嘻的，完全沒(méi)有緊張感。而鑾嫻，一臉的緊張，生怕自己的雞蛋會(huì)碎了。靖靖么，臉上面無(wú)表情，似乎在思考著什么�！邦A(yù)備——”裁判叫到。三位同學(xué)連忙做好準(zhǔn)備。“嘟——”哨子吹響了。三位同學(xué)撒手便仍。幾秒后，三個(gè)雞蛋保護(hù)器著地了。助手們便抱著三個(gè)雞蛋保護(hù)器來(lái)到檢查官面前。檢察官拿起戴愷鋮的保護(hù)器，三下五除二便拆掉了“外裝”，結(jié)果一看——唉，雞蛋液流出來(lái)了。戴愷鋮——失敗!接著便是拆靖靖的保護(hù)器了。打開(kāi)了一層，接著拆，結(jié)果拆了四五層，依然沒(méi)見(jiàn)到雞蛋。這下可把我們給逗笑了。我問(wèn)靖靖：“拜托，我說(shuō)你都不累嗎?”靖靖靦腆的笑了笑。終于看到雞蛋了，原以為是百分百的成功，可出乎意料的是，雞蛋碎了!包了那么多層，怎么還是碎了啊?!最后該拆鑾嫻的了。我們對(duì)鑾嫻報(bào)以百分百的成功希望，可是，還是失敗了。我疑惑不解：“在前幾天實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，不還是好好的嗎?怎么現(xiàn)在就……”我便去問(wèn)鑾嫻。鑾嫻說(shuō)：“一定是裝進(jìn)去的雞蛋本身就是碎的!”這——真倒霉!我們把最后的希望寄托給溫曼和高翔。幾分鐘過(guò)后，到了檢查的時(shí)候。懷著緊張的心情，看著檢察官打開(kāi)保護(hù)器——啊!雞蛋好好的!再看林高翔的——碎了!我們班4碎1好，溫曼，你太了不起了!
除了“雞蛋保護(hù)器”，科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、紙飛機(jī)、科技展板也十分精彩!尤其是那科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，我們班奪得了第一的桂冠!
這“科技節(jié)”給我們帶來(lái)久違的一笑!“科技節(jié)”——讓我神采飛揚(yáng)!
初一關(guān)于科技為話(huà)題的寫(xiě)事作文2
說(shuō)到科技，我想大部分的人想到的是神州八號(hào)，天宮一號(hào)，懸浮列車(chē)……而這些東西離我們是那么地遙遠(yuǎn)。但是其實(shí)只要認(rèn)真觀(guān)察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)科技就在我身邊，不管是為我們驅(qū)逐炎熱的空調(diào)，還是為我們帶來(lái)美味的電磁鍋，又或者是幫我們洗凈衣物的洗衣機(jī)，還是為我們保鮮食物的冰箱……這些都說(shuō)明了科技就在我們身邊。
星期五放學(xué)回家，坐在電視前，聽(tīng)著流行歌曲，看著中外的新聞?shì)W事，開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，愉悅了心情，真是“足不出戶(hù)，便知天下事”。
走親訪(fǎng)友時(shí)，電動(dòng)車(chē)，摩托車(chē)乃至日漸普及的小轎車(chē)展示了它們無(wú)窮的魅力，無(wú)需多久，我們便能在微風(fēng)的吹拂下與親朋好友相聚。
我們外出旅游時(shí)，或坐上火車(chē)在崇山峻嶺中飛馳，一覽大自然的美妙;或乘著飛機(jī)在廣闊的天際間翱翔，與藍(lán)天白云為伴;甚至坐在磁懸浮列車(chē)上，感受風(fēng)馳電掣的愜意。科技真的是太神奇了，給人們帶來(lái)了諸多便利。
電話(huà)、手機(jī)的出現(xiàn)，讓我們告別了飛鴿傳書(shū)的時(shí)代，增強(qiáng)了人們之間的交流。電腦的推廣使用，不但為人們帶來(lái)致富門(mén)路，還解決了人們生活中的很多疑難問(wèn)題，也為人們消除了對(duì)遠(yuǎn)方親人的想念之苦。今年暑假，我家買(mǎi)回了一臺(tái)電腦，通過(guò)視頻，奶奶和遠(yuǎn)在廣州打工的爸爸見(jiàn)面了，這下可把奶奶樂(lè)壞了，一改往日的萎靡不振，整日都樂(lè)呵呵的，再也不絮叨讓爸爸回來(lái)陪她聊天了。
就連我們農(nóng)村的學(xué)校，課堂上也用起了電腦和多媒體設(shè)備，極大地提高了我們的'學(xué)習(xí)興趣。
……
瓦特發(fā)明了蒸氣機(jī)，愛(ài)迪生發(fā)明了白熾燈，富蘭克林發(fā)明避雷針，貝爾發(fā)明了電話(huà)……正是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，引領(lǐng)著人類(lèi)社會(huì)不斷向前進(jìn)。我們偉大的祖先，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的試驗(yàn)后，為我們創(chuàng)造了很多奇跡。當(dāng)今的科技，如日中天，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空及日常生活等領(lǐng)域都取得了巨大的成就。克隆技術(shù)、納米技術(shù)也不再陌生。
我們生活在科技的時(shí)代，我們?cè)诳萍嫉纳钪谐砷L(zhǎng)，作為新世紀(jì)的創(chuàng)建者，更應(yīng)該立下宏志，勇攀科技高峰。展望未來(lái)，祖國(guó)將是一片大好風(fēng)光，在不久的將來(lái)，我們的生活會(huì)被科學(xué)技術(shù)打造的更加美好。
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“渴死我了!渴死我了”一進(jìn)家門(mén)，我便大嚷起來(lái)。拿起水杯，二話(huà)不說(shuō)就“咕嚕咕�！钡睾绕饋�(lái)。這時(shí)，我的余光被桌旁的妹妹吸引住了，她正在一張白紙上認(rèn)真地畫(huà)著圓圈，圓圈的大小同我正在喝水的杯口一樣大。我突發(fā)奇想:紙會(huì)不會(huì)倒扣在杯子上而不掉下來(lái)呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我抱著試一試的心態(tài)準(zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了一只只裝了半杯水的杯子和兩張白紙。
實(shí)驗(yàn)步驟一：我一手舉著杯子，一手拿著一張白紙，腦海中浮現(xiàn)出各種可能的結(jié)果。細(xì)細(xì)思考了下，我輕輕地把紙按在杯子上，一手蓋在紙上，迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)，哇!成功了!可是，沒(méi)幾秒鐘，紙就像一個(gè)小孩子調(diào)皮地掙脫了媽媽的懷抱被水沖走了。這是怎么回事呢?我想了又想，覺(jué)得可能是水沒(méi)滿(mǎn)的原因，如果我把水灌滿(mǎn)，會(huì)怎么樣呢?
實(shí)驗(yàn)步驟二：于是，我把水灌滿(mǎn)了。
實(shí)驗(yàn)步驟三：我還跟剛才一樣，猛地把紙按在杯子上，迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)。哇!又成功了!這回我平整了心態(tài)，在心里默數(shù)著：1，2，3，4，5……
啊!紙又被無(wú)奈地沖走了。但是這與剛才相對(duì)比，時(shí)間上已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。我露出了滿(mǎn)意的笑容。
可到底是什么讓紙能托住水呢?我百思不得其解，只好求助于“智慧心”——電腦。原來(lái)水中溶解的空氣很少，水中空氣對(duì)紙板的壓力遠(yuǎn)不如杯子外大氣壓對(duì)紙板的壓力，而水本身質(zhì)量也很小，這樣大氣壓就如同一只有力的巨掌那樣緊緊托住水。看起來(lái)好像是紙板托住似的。但這種情況只是在杯子裝滿(mǎn)水的情況下才會(huì)發(fā)生的，如果杯子里面沒(méi)裝滿(mǎn)水，杯子里面就有足夠的氣體來(lái)抵消杯子外面的大氣壓，這樣是不能拖起來(lái)的。即使托住，也很快就掉下來(lái)的。原來(lái)如此，我終于明白了。
通過(guò)這次小小的紙托水的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的生活處處都有生活的奧秘，如果我能帶著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活中美好的現(xiàn)象。我們不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要我們能仔細(xì)觀(guān)察，用心感受，我相信，我們一定能關(guān)注到更多非同尋常的美!
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在黑白膠片的時(shí)代，照片極少，因而我一張都格外珍惜�；蛟S你的一生中，只有童年、畢業(yè)、結(jié)婚的三張照片。如今，我們走進(jìn)了數(shù)碼時(shí)代，照片多了，也不著你想了，對(duì)人生的回憶，也就淡了。
這不禁引起我的思考:科技力為我們帶來(lái)了什么?
不可否認(rèn)，科技為我們帶來(lái)的便利。旅游時(shí)，我們可以拿出相機(jī)，隨心拍下美景;聚會(huì)時(shí)，我們可以短信群發(fā)，結(jié)識(shí)不少老友;離家時(shí)，我們可以視頻通話(huà)，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母得以安心。科技帶給我們太多便利，我們系于其中，享受科技的好處。
當(dāng)我讀到“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”之時(shí)，我感慨我們是多么幸運(yùn)，不必像古人一樣有四年而又無(wú)法對(duì)家人表達(dá)。真的是這樣嗎?不然，我們是不幸的。因?yàn)榭萍嫉拇嬖�，我們無(wú)法體會(huì)到游子夜不能寐的鄉(xiāng)愁。我們不能感受到柳詠“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的痛心。在我們眼里，離別之人依舊可以聯(lián)系，我們失去的是古人的人文情懷，在這科技時(shí)代，我們無(wú)法體會(huì)。
因此，我們深刻認(rèn)識(shí)到科技是一把雙刃劍，在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也削減了人文情懷。
我們應(yīng)該放棄科技，感受失去的人文情懷嗎?不，我們贏在科技發(fā)展的潮流中，找回我們失去的人文情懷�？萍荚诎l(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，走下坡路的人終究滅亡。其實(shí)，我們?cè)缫岩庾R(shí)到科技的弊端，采取了不少措施來(lái)挽回。畢如說(shuō)，已有一知名的咖啡館曾公開(kāi)聲明：本店不提供無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)服務(wù);更有一酒吧設(shè)計(jì)一種酒杯，只有在你遠(yuǎn)離手機(jī)坐在酒杯旁邊，酒杯才能溢滿(mǎn)。這些小小的舉措，目的就是讓人們放下手中的數(shù)碼產(chǎn)品，真正地將心投入到人與人的交往中，尋回失去的人文情懷，不再做“機(jī)奴”。
科技給我們帶來(lái)了便利，而我們不能讓科技帶走我們的人文情懷。請(qǐng)放下你的手機(jī)、電腦，投身于社交，或者一封書(shū)信，寄給家鄉(xiāng)的父母。莫讓“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”成為絕唱!
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