杭州低碳科技館的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的杭州低碳科技館的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
杭州低碳科技館的作文1
今天，我們秋游去杭州低碳科技館，這天的游玩讓我難以忘記。那么，我來重溫一下這天的旅游經(jīng)歷吧。
首先，我們?nèi)タ辞蚰浑娪�。但是我們被分成兩隊去看。第一隊進(jìn)去看時，第二隊就暫且去別的地方玩了。
球幕電影太震憾啦！在躺椅上觀看巨大圓頂式屏幕上放映的電影時，感覺有種身臨其境的.味道。這部電影主要描述的是一個魔法學(xué)校的小男孩和一個機器人的故事。小男孩的父母希望他成為一位偉大的魔法師，而他自己卻想做一個宇航員。有一天，他到愛因斯坦博物館參觀，遇見了一個機器人。他告訴小男孩，自己可以告訴他愛因斯坦所發(fā)現(xiàn)的宇宙的一切。但有個條件—————要小男孩送出他的魔杖。小男孩雖然不情愿，但還是答應(yīng)了。于是，機器人就告訴他自己所知道的一切……讓我最激動的是，那機器人竟拿出他和愛因斯坦的照片：原來他認(rèn)識并見過愛因斯坦！還有，一些情節(jié)中那些東西離我們越來越近，眼看就要撞到我們了。這時，電影院響起一陣驚呼聲，還有人豎起腳抵擋！呵呵，真是太讓人過目不忘了！
接著，我們又去參觀了水生植物展廳、玩了兒童天地等，都很有趣。
回去時，我意猶未盡。再見！杭州低碳科技館。下次有機會我一定會再來這里玩的！
杭州低碳科技館的作文2
8月3日早晨，我、毛毛、秋天和家長們一起坐著毛毛爸爸開的車去中國杭州低碳博物館。
我們快到的時候，兩個女生就打來電話說到了。當(dāng)我們到達(dá)目的地的時候，兩個女生早已站在門口，打開車門我和毛培語一起飛奔向門口。等全員到齊后小朋友是拿著市民卡，家長們是拿著門票進(jìn)了華麗的博物館大廳。
大廳里有一個機器人，它一邊唱著低碳的歌一遍跳著舞。又往右一看，有一個鏡子迷宮，我走進(jìn)去一看，里面到處都是鏡子，還一連撞了好幾次頭，出來的時候，我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了。我們坐電梯上了二樓，二樓因為沒什么好玩的，所以成了我們的休息區(qū)。我們讓家長在二樓休息，我們獨自跑上三樓。三樓的展廳里有個摩托車講了野外低碳和家里低碳還有公共場所低碳。坐著摩托車上看了這三個地方的低碳環(huán)保，讓我印象很深。緊接著又跑上了四樓，四樓有機器人打乒乓球。讓我知道了人能做的事情機器人也能做。旁邊是巨幕影院，我們要看的電影是《海洋游客》，到影院門口時播放電影的時間還沒到，所以我們回到二樓看書休息了。
電影時間終于到了，我們?nèi)顼L(fēng)一樣奔向四樓。走進(jìn)影廳，開始看電影了。這部電影讓我知道了小鯨魚9個月的生活是怎樣的。看完電影后我們假日小隊成員回到了一樓拍了一張集體照。
這次的小隊活動真開心！
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