游陜西科技館_小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的游陜西科技館_小學(xué)作文，歡迎大家分享。
明天就是六一兒童節(jié)了，培訓(xùn)班組織我們?nèi)リ兾魇】萍拣^參觀。我很高興，為自己的六一可以這樣過！
坐了很長時間的車，我們才到了科技館，整好隊后，我們一隊又一隊地走進(jìn)了那個既神秘又令人向往的地方。
一進(jìn)門，我首先看到了一個很龐大的傳送裝置，在那些傳送軌道里面有平行軌、轉(zhuǎn)帶、豎圈等各種軌道，還有一些說不出名字來的，但都吸引著同學(xué)們的眼光。突然一個大大的圓球，在各種各樣的軌道上滾動，幾經(jīng)周折，終于到了終點。
我們一邊參觀一邊上樓，。到了三樓，更有一個東西吸引了我的目光。那是兩個相對的立體三角形，里面有許多珠子和柱子。講解板寫的是：概率。圓珠碰到柱子彈往哪個方向的可能性是不一樣的，但卻可以知道每個小槽里的圓珠多少的可能性，這就叫做概率。
最讓我感到奇怪的是兩個聚音筒，分別在四樓的南北兩面墻前。我與同學(xué)一人站一邊，我喊了聲：“你好！”過了一會兒，聽見同學(xué)說：“我是鄭伊�。 焙�，太有趣了，我還想玩，但還是把機(jī)會讓給了其他的.同學(xué)。
我接著又走進(jìn)了傾斜的小屋里面。真的，屋子一直是往東傾斜的。在屋子里，我總是能夠站穩(wěn)，但后來我想出去時，每走一步就像向東倒。怎么回事呢？我百思不得其解，便又走進(jìn)去探索一番。哦，原來是這樣：人站立時是兩條腿，所以可以把身子固定在地面上，因為身上的重量分在了兩個支撐點上；但如果在小屋里面走動的話，支撐身體的只有一只腳，重量使身子本能的向東傾斜，這時另一只腳便放在了東面的地上，同時也轉(zhuǎn)移了位置。
在科技館，還有許許多多令我執(zhí)迷的東西。例如向上走的大鉛垂，地心引力示范機(jī)器和自己拉自己等許多科學(xué)實踐機(jī)械。在離開時，我望著科技館，覺得今天的我真是變了不少�。≈R真是太多太多了，今天也讓我知道了，擁有知識，就擁有美好的未來。所以，好好學(xué)習(xí)，在初中學(xué)到更多的知識吧！
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