四年級(jí)科技作文（通用13篇）
對(duì)于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，科技就是科學(xué)技術(shù)，小編收集了四年級(jí)科技作文（通用13篇），歡迎閱讀。
四年級(jí)科技作文 1
我的科技小制作是風(fēng)動(dòng)火箭。你聽(tīng)了一定會(huì)感到驚訝吧，風(fēng)也能帶動(dòng)火箭嗎?告訴你，不但可以帶動(dòng)，而且還能夠飛行十米以上的距離呢!你如果不相信，就聽(tīng)聽(tīng)下面的介紹吧。
制作材料：紙三角、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。
制作過(guò)程：在一只使用過(guò)的軟塑料瓶的.蓋子上打一個(gè)孔，剛好插進(jìn)細(xì)吸管就好，插入細(xì)吸管后把接口處用膠條密封起來(lái)。用一根可以輕易套在細(xì)吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個(gè)火箭使用一個(gè)紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細(xì)吸管上，保證細(xì)吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點(diǎn)不在話下。
道理：瓶中被密封的空氣當(dāng)遇到強(qiáng)力的擠壓時(shí)，就會(huì)迫不及待的通過(guò)唯一的出口沖出，這時(shí)插在橡皮泥中的吸管出口就會(huì)形成瞬間強(qiáng)大的壓力將火箭頂出。火箭在壓力下脫離瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動(dòng)火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問(wèn)題了。
大家看，科學(xué)無(wú)處不在。所以科學(xué)地總結(jié)在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中也是十分重要的。
四年級(jí)科技作文 2
對(duì)于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來(lái)看，它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著時(shí)間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國(guó)大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無(wú)處不在的，科技就在我身邊!我們的家中有不少的科技品。手機(jī)是必不可少的，它能幫我們和遠(yuǎn)方的'親戚打說(shuō)話，這時(shí)我們會(huì)感覺(jué)地球縮小了。現(xiàn)在的手機(jī)科技發(fā)展速度驚人，現(xiàn)在的手機(jī)不僅能給遠(yuǎn)方的親戚打說(shuō)話，還有了電腦和電視的功能，也可以上網(wǎng)玩游戲，看電影，聽(tīng)音樂(lè)。還能夠聯(lián)通科技手表進(jìn)行通話�？萍冀o我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
電腦也是是或需要的，它也能網(wǎng)玩游戲，看電影，聽(tīng)音樂(lè)還能做文件等，有了電腦你還可以與朋友視頻、通話。
不難看出，這一切，人們享用的都是科技的成果!
由此可知，科技，幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境;科技，提高了我們的生活質(zhì)量;科技，是全世界人們智慧的結(jié)晶;科技，提高了我們的生活質(zhì)量;科技，為我們祖國(guó)插上了“翅膀”!
四年級(jí)科技作文 3
未來(lái)的科技難以預(yù)測(cè)，肯定會(huì)有我們無(wú)法想象的發(fā)明出現(xiàn)。我也想在不久的未來(lái)發(fā)明很多東西，為今后的社會(huì)發(fā)展做點(diǎn)貢獻(xiàn)。接下來(lái)我就給大家講講我以后想要發(fā)明的東西。
首先我想研發(fā)一種機(jī)器人，這種機(jī)器人會(huì)幫我們做很多事情，可以幫我們做飯，可以幫我們打掃屋子，可以幫我們照看嬰兒、老人，總之無(wú)所不能，可以無(wú)微不至的照顧我們的生活，這樣我們?nèi)祟惥陀懈嗟臅r(shí)間去發(fā)揮我們的想象力，去創(chuàng)造更多有益的科技發(fā)明。
第二個(gè)我想發(fā)明的是多功能的汽車，家里有機(jī)器人照顧了，外出當(dāng)然要有功能齊全的汽車！我發(fā)明的汽車，當(dāng)然速度要特別的快，而且還要是自動(dòng)駕駛的，我們只要輸入目的地，汽車上的電腦系統(tǒng)就能自動(dòng)分析出行駛路徑，還能根據(jù)所有汽車用戶的`輸入情況，分析出路上的情況，隨時(shí)調(diào)整行車路徑，規(guī)避堵車、交通事故等突發(fā)事件的發(fā)生。
最后一個(gè)想發(fā)明的還是機(jī)器人，當(dāng)然這個(gè)機(jī)器人就是專門負(fù)責(zé)工作學(xué)習(xí)的，當(dāng)我們?nèi)祟愑袀�(gè)想法，只要把這個(gè)想法交給機(jī)器人，機(jī)器人就能根據(jù)這個(gè)想法設(shè)計(jì)出能實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法的東西，這樣就大大減少了我們的設(shè)計(jì)時(shí)間，我們就可以天馬行空的想象，只要是好的想法，能造福社會(huì)的想法都能通過(guò)這個(gè)機(jī)器人實(shí)現(xiàn)。
這就是我的發(fā)明，怎么樣，不錯(cuò)吧！長(zhǎng)大以后我要成為一名發(fā)明家，為世界做出巨大的貢獻(xiàn)！
四年級(jí)科技作文 4
今天科技課上，老師問(wèn)我們：“將兩個(gè)吸盤緊緊地吸在一起，能把它們分開(kāi)嗎？”大家有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能，我心想：這看上去一點(diǎn)也不難，當(dāng)然能咯。老師說(shuō)：“到底能不能呢？我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！闭f(shuō)完，就讓我們兩人一組來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
我先把兩個(gè)吸盤吸住，然后用力一拉，沒(méi)想到一拉就拉開(kāi)了。我很高興，心想：這不驗(yàn)證了我的說(shuō)法了嗎？老師看了看，讓我對(duì)準(zhǔn)再試試看。后來(lái)我把兩個(gè)吸盤對(duì)準(zhǔn)，用力一按，他們兩個(gè)牢牢的吸在一起。我使出吃奶的力氣用力一拉。咦？真的拉不開(kāi)，于是我又讓我同桌試試，他居然也拉不開(kāi)。最后，我們兩個(gè)人一人拉一邊，竟然還是拉不開(kāi)。小小的兩個(gè)吸盤竟然兩個(gè)人都拉不開(kāi)，真奇怪！然后我們又去看了看別的組，也都拉不開(kāi)。這小小的吸盤難道真的有那么大的吸力嗎？
這時(shí)，老師讓大家仔細(xì)觀察：他用一支很細(xì)的筆慢慢插入兩個(gè)吸盤的接縫處，只見(jiàn)接縫處剛露出一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，兩個(gè)吸盤就自動(dòng)打開(kāi)了，不費(fèi)吹灰之力。真是不可思議呀！這是為什么呢？
最后，老師終于解開(kāi)了“謎底”：吸盤的原理很簡(jiǎn)單，就是利用大氣的壓力。當(dāng)兩個(gè)物體合在一起，中間沒(méi)有縫隙，也就是沒(méi)有空氣時(shí)，外面的.空氣就會(huì)把這兩個(gè)東西壓在一起，很難打開(kāi)。但是，如果合在一起的物體中間有縫隙可以讓空氣進(jìn)去，外面的空氣就發(fā)揮不了作用了，所以很容易打開(kāi)。原來(lái)是這樣！
真有趣！我喜歡這樣的科技探索，通過(guò)有趣的小實(shí)驗(yàn)去揭開(kāi)一個(gè)個(gè)自然現(xiàn)象的“謎底”，真是一件很好玩的事情！
四年級(jí)科技作文 5
“嘩……”科技王國(guó)降臨了。
校園里擺滿了各種各樣的新奇東西。許多人蜂擁而至，操坪里人山人海，整齊的校服、鮮艷的紅領(lǐng)巾，小學(xué)生們聚集在各種各樣的展臺(tái)邊。
一圈一圈的人圍攏在展臺(tái)邊，從上空俯視，人們?nèi)缢{(lán)色的花瓣一般，在操坪中綻放，一片又一片，像露珠一樣，從這里翻滾到那里，先聚攏在一起，然后又各自散去。
最壯觀的還是科技機(jī)器人的表演，它們站在操坪中央，被一大群人圍攏，還有許多人聞聲不斷向操坪跑去，生怕錯(cuò)過(guò)最精彩的表演。最后大家圍成了一個(gè)大圓圈，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著機(jī)器人，熱切地期待著機(jī)器人的表演。
終于等到主持人一聲命令，機(jī)器人跳起了“閃光舞”，它們的身體是那么靈活，身上的燈管一閃一閃，這時(shí)音樂(lè)聲響起，音樂(lè)和身體仿佛融為一體，吸引著大家的眼球，同學(xué)們歡呼聲和叫好聲不絕于耳。站在后排的同學(xué)為了看到表演的場(chǎng)景，踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，恨不得脖子有長(zhǎng)頸鹿的那么長(zhǎng)。在教學(xué)樓觀看其他科技展品的同學(xué)，聽(tīng)到叫好聲，都跑到走廊上伸出頭四處張望，看到機(jī)器人神奇的表演時(shí)，也被吸引住了。
越來(lái)越多的.同學(xué)都跑到操場(chǎng)來(lái)一睹機(jī)器人的表演，整個(gè)操坪都站滿了人。閃光舞結(jié)束時(shí)，此起彼伏的掌聲響起，大家久久不愿散去。
科技王國(guó)給大家?guī)?lái)的不僅僅是視覺(jué)盛宴，還震撼了大家的心靈，我們都為人類的聰明智慧震驚，了不起的人類！
四年級(jí)科技作文 6
隨著時(shí)間的流逝，終于到了一年一度的國(guó)慶節(jié)，進(jìn)過(guò)我們的思考就決定我和爸爸去看科技航空展。
一大早，我和爸爸就到了會(huì)展中心的門口，買好了票，進(jìn)去時(shí)，一映入眼簾的是一個(gè)個(gè)火箭模型，有神舟一號(hào)、天宮一號(hào)……看完了火箭模型我們又去看了氣象衛(wèi)星，解說(shuō)員說(shuō)他的兩翼是吸收太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成能量用的'，據(jù)說(shuō)全展開(kāi)有6米之長(zhǎng)！之后我們又去看了探索星球的三個(gè)模式，分別是“繞”、“落”、“回”這三個(gè)模式。其中“繞”的意思是環(huán)繞著某個(gè)星球拍照研究，也就是現(xiàn)在的衛(wèi)星這類東西！而“落”的意思是在某個(gè)星球上降落，可以在路面上走，它不僅能拍照還能在星球上采集樣品在地球遠(yuǎn)曾遙控和及其研究！類似與月球車這類的東西，目前已經(jīng)在研發(fā)據(jù)說(shuō)馬上就能投入使用！而“回”的意思是既可以拍照有可以采集樣品，但可以把樣品送回地球研究，而不是只能在星球上研究了，據(jù)說(shuō)明年開(kāi)始研發(fā)。
看完了這些東西后我們又去看了返回艙，降落傘……其中降落傘最為雄偉寬和長(zhǎng)都達(dá)到了十多米，而且是神舟一號(hào)用過(guò)的！
最后我們又去看了3d電影院，里面再放《萬(wàn)戶飛天》這個(gè)故事，其中的主要內(nèi)容是：一個(gè)叫萬(wàn)戶的人把煙花綁在椅子上，想飛起來(lái)而失敗壯烈犧牲的故事！
看完了電影，已經(jīng)到中午了，我這才依依不舍的離開(kāi)了科技航空展！
四年級(jí)科技作文 7
在學(xué)校里，我參加過(guò)很多活動(dòng)，如紅歌比賽、地震演練等，但是，我最喜歡的還是科技節(jié)活動(dòng)。我們學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)月，給我留下深刻印象的是科技作品展覽。
那是一個(gè)星期五下午，學(xué)校組織全校的同學(xué)們以班級(jí)為單位參觀大家制作的科技作品。首先參觀的'是六（1）班和六（2）班的同學(xué)，然后是六（3）班和五（1）班……眼看就要輪到我們四年級(jí)觀看了，突然廣播里說(shuō)：“三（2）班觀看。”我們四（2）班的同學(xué)們像泄了氣的氣球一樣軟了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō)：“四（2）班的同學(xué)下來(lái)觀看。”我們非常高興。
哇，科技作品真是琳瑯滿目呀！有科幻作文、科技小制作，還有很多奇妙的科幻畫，一幅幅科幻畫像一條條彩綢，形成我校一道亮麗的風(fēng)景線。我最喜歡我畫的多臂機(jī)器人。它長(zhǎng)著六只手臂，可以同時(shí)摘六棵果樹(shù)上的果子。你只要開(kāi)一輛拉水果的車來(lái)就行了。另一個(gè)展區(qū)里，講解員滔滔不絕地給大家講解著每個(gè)科技小制作，好像要把制作中的科技道理全部給同學(xué)們講解出來(lái)一樣。在這些科技小制作中有一輛樹(shù)葉清掃車引起了我的關(guān)注，這臺(tái)機(jī)器做工精巧、細(xì)致，制作者現(xiàn)場(chǎng)演示了機(jī)器清掃樹(shù)葉的過(guò)程，我想這個(gè)機(jī)器一旦投入使用，會(huì)給清潔工帶來(lái)很多的便利，提高清掃的效率和節(jié)省人工。
這次科技節(jié)活動(dòng)讓我大開(kāi)眼界，更加激發(fā)了我對(duì)科學(xué)事業(yè)的崇尚和向往！
四年級(jí)科技作文 8
昨天，我看了一本科幻故事書。晚上，我躺在床上，想著白天看的故事，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我和爸爸來(lái)到一個(gè)美如仙境的地方，那就是有名的科技城。科技城修建在一塊沙漠上，樓房林立，雄偉壯觀。最中間的展覽大廈足有一千層高，導(dǎo)彈型的樓體直插云霄。樓頂有很寬敞的觀禮間，可以旋轉(zhuǎn)三百六十度。在這里，人不走動(dòng)，就可以觀賞四面八方的景象。
我們直奔展覽大廈。進(jìn)入大廳，我就嗅到一股新鮮的空氣，沿途的`疲勞頓時(shí)消失得一干二凈，連我治療了半月都沒(méi)好的咳嗽也消失了。工作人員向我們介紹，這里的氣體甚至可以治好各種疑難雜癥！
接著，我們參觀了科技城的工廠。這里的工人全是高級(jí)機(jī)器人，不僅效率高，而且產(chǎn)品質(zhì)量好。工廠里沒(méi)有一點(diǎn)噪音、輻射和污染。生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品不用拿去賣，只用把它放在運(yùn)輸炮膛，運(yùn)輸炮就會(huì)把它射到相應(yīng)的銷售地。
我們又來(lái)到科技研究所。一位博士熱情地向我介紹了最近的發(fā)明——多功能汽車、能伸縮的房子、多功能飛機(jī)……哇，多神奇呀！我瞪圓了眼睛，兩耳都聽(tīng)得豎了起來(lái)。博士還為我演示了一遍多功能飛機(jī)。然后，我興趣盎然地跨進(jìn)飛機(jī)駕駛室，瀟灑自如地操縱著飛機(jī)，風(fēng)馳電掣地在空中穿梭往來(lái)。突然，飛機(jī)越飛越高，超出了極限，儀器失靈了，飛機(jī)直往下墜落，嚇得我魂飛魄散，直喊“救命”……
一陣猛搖，媽媽把我推醒了。我嚇得一身大汗——原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我想，只要好好學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造，夢(mèng)中的科技城一定能變成現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)科技作文 9
今天陽(yáng)光明媚，是學(xué)校一年一度的科技節(jié)。
大家都迫不及待地聚集在大操場(chǎng)，準(zhǔn)備觀看那精彩倫比的科技節(jié)目。我們翹首以待。等了許久，忽然大家的頭頂上方飛來(lái)了兩架遙控飛機(jī)，那飛機(jī)長(zhǎng)得可真怪呀！別的飛機(jī)都有一個(gè)機(jī)身兩個(gè)機(jī)翼，可它卻不一樣。它只有四只彎彎的“腳”，“腳”下還踩著四個(gè)圓圓“風(fēng)火輪”！俗話說(shuō)：“人不可貌相�！边@句話用在這架遙控飛機(jī)上真是恰好不過(guò)了.瞧!那小小的飛機(jī)在燦爛的陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮的飛翔著，他飛得多高��！鳥(niǎo)兒在上空為他伴舞，我們?cè)谙路綖樗炔省２賵?chǎng)上熱鬧非凡，人聲鼎沸，到處響滿了同學(xué)和老師們的歡聲笑語(yǔ)。只見(jiàn)其中一架飛機(jī)“呼”的一下，翻了一個(gè)跟斗，像是在對(duì)我們敬禮。大家興致勃勃的盯著遙控飛機(jī)看，眼睛都發(fā)出了快活的光芒。一張張曬得通紅的小臉蛋，不厭其煩地向上張望著，仿佛就是下磅礴大雨也永遠(yuǎn)澆滅不了大家觀看表演的'熱情。
接著又有許多的表演，有神奇的大象牙膏；漂亮的超級(jí)大的泡泡；風(fēng)一般速度的小汽車等。其中我最喜歡的是，那一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光下發(fā)出五顏六色光芒的大泡泡。正當(dāng)泡泡們?cè)陉?yáng)光下自由自在的飄來(lái)飄去時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，泡泡立馬變成了各種奇形怪狀的東西，真是千姿百態(tài)！有趣極了!
不一會(huì)兒，表演結(jié)束了。大家嘰嘰喳喳的說(shuō)著剛才那精彩的表演，就好像一群群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
四年級(jí)科技作文 10
沒(méi)有做不到，只有想不到�？萍季褪钱愋蕴扉_(kāi)，讓人樂(lè)趣無(wú)窮�！}記
科技節(jié)到了，快看小精靈們創(chuàng)造和發(fā)明的小作品吧！
一進(jìn)操場(chǎng)，作品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，場(chǎng)面可真熱鬧了！不知不覺(jué)間我被一個(gè)制作的比較特別的小飛機(jī)吸引住了，回頭仔細(xì)觀察了幾下。發(fā)現(xiàn)，首先用左手緊緊捏住飛機(jī)的底下，再右手把后面的小東西轉(zhuǎn)了幾十下，接著左右手交換，最后像箭一樣猛烈射向藍(lán)藍(lán)的`天空，似乎天空被戳得四分五裂，顏色不一的蝴蝶們?cè)诳罩恤嫒黄鹞�，有的畫了個(gè)圓，像一只靈巧神奇地神筆，有的打了個(gè)漩，似乎是個(gè)可愛(ài)貪玩好的調(diào)皮小精靈。最終，還是平安無(wú)事的飄落在地，速度跟降落傘差不多。
科技小制作真是一應(yīng)俱全，大的、小的、五顏六色，形狀千奇百怪。各種各樣的科技小制作多得數(shù)不清，正像今天我說(shuō)的那樣，學(xué)校里一半是科技小制作，一半是學(xué)習(xí)的地方。
最有趣的要數(shù)不倒的竹簽了，不倒的竹簽像個(gè)三角形，兩旁有兩個(gè)同樣重的橡皮擦，把一個(gè)尖尖放在食指上，感覺(jué)輕輕的，眼看要朝左邊倒下，結(jié)果他不倒，又眼看朝右邊要倒，咦，又沒(méi)倒，好奇妙！如果食指不動(dòng)，不管竹簽左搖右擺，它總是不倒，哇，好有趣！
科技小制作真有趣！不同的小制作能讓我感受到不同的感覺(jué)和思考，而且親手試過(guò)會(huì)感覺(jué)很有意思。我喜歡科技節(jié)！
四年級(jí)科技作文 11
星期四，同學(xué)們迎著颯爽的秋風(fēng)，盼來(lái)了一年一度的校園科技嘉年華活去動(dòng)。
第一個(gè)項(xiàng)目—認(rèn)植物。同學(xué)們一個(gè)個(gè)胸有成竹的走到位置上，啊，原來(lái)是看圖寫植物名。我在心里暗暗得意：這么簡(jiǎn)單，這些植物我早就認(rèn)得滾瓜爛熟了。果然，老師出的題我一下子就解決了：是紅花介木，紅葉石楠和紫葉鴨趾草。老師一檢查，出師大捷呀！我高興的奔向下一個(gè)比賽項(xiàng)目。
最緊張的就數(shù)第二個(gè)項(xiàng)目—紙飛機(jī)投標(biāo)了。我們排著整齊的隊(duì)伍在標(biāo)把邊等待。前面的.同學(xué)一個(gè)個(gè)都沒(méi)有投中，失落的撿起地上的紙飛機(jī)，默默站在旁邊。我暗暗給自已鼓勁：在家里和爸爸媽媽PK了那么久，今天是檢驗(yàn)我真正實(shí)力的時(shí)候到了。加油，一定可以的！終于輪到我了。我右手緊緊的握著紙飛機(jī)的前端，雙腿邁著弓步，左手指向小黃人的頭部，眼睛平視前方，用力一扔。紙飛機(jī)在空中劃過(guò)一道美麗的孤線，“啪”的落在小黃人的腳下。第二次也是這樣。唉！我心灰意冷的回到教室。
還有第三個(gè)項(xiàng)目在等著我—單面魔方復(fù)原。拿到魔方后，我先仔細(xì)觀察了下，決定復(fù)原綠色。開(kāi)始了，我飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，左一下，右一下……眼看勝利在望，“�！崩蠋煙o(wú)情的宣布時(shí)間到了。唉！怎么這么倒霉，就差最后一轉(zhuǎn)了！
這次科技嘉年華我很遺憾沒(méi)能得到科技星，但我還是非�？鞓�(lè)，希望學(xué)校能多舉辦這樣的活動(dòng)。
四年級(jí)科技作文 12
光陰似箭，日月如梭，我載著時(shí)空飛船，穿越到了2417年。當(dāng)時(shí)的科技早已跨進(jìn)新時(shí)代，我是一名科學(xué)家，發(fā)明了一種方便的高科技廚房。高科技廚房不僅節(jié)能，而且附屬餐廳和烹飪房。
先來(lái)到餐廳。餐廳的地板是用特殊材料制成的，已不再需要人們每天辛苦的打掃，只要地板上有垃圾，它就會(huì)立刻啟動(dòng)清掃模式，不會(huì)放過(guò)一絲一毫的`垃圾。餐廳的門是用水晶做的，非常的耀眼，看不到一點(diǎn)兒污漬。走進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)用大理石做的操控臺(tái)，它可以根據(jù)你的心意隨機(jī)調(diào)換室內(nèi)布置及溫度。旁邊是一張桌子，桌子有兩個(gè)按鈕，按一下紅色按鈕，大桌子就會(huì)拆散成許多張小桌子，這樣就不怕客人來(lái)得太多沒(méi)位坐了。再按一下藍(lán)色按鈕，桌子就會(huì)更換材質(zhì)，例如玻璃的、塑料的、不銹鋼的、木材的……
走進(jìn)烹飪房，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一體機(jī)器，那就是教人做菜的設(shè)備，里面儲(chǔ)存了中餐、西餐、日本料理等的烹飪方法，還能親自示范如何控制火候。廚房里有一個(gè)抽油煙機(jī)，但是抽油煙機(jī)會(huì)把油煙輸送到地底下，以便于不會(huì)污染自然空氣。爐灶上有一個(gè)按鈕，只要輸入做的菜所需要的材料，就會(huì)從地下倉(cāng)庫(kù)集裝箱里調(diào)運(yùn)出來(lái)。你想問(wèn)材料是否會(huì)發(fā)霉？我想告訴你，不會(huì)。因?yàn)榈叵聜}(cāng)庫(kù)集裝箱里有一種特殊的機(jī)子，這臺(tái)機(jī)子可以輸送出比平�？諝夂蒙弦磺�，甚至一萬(wàn)倍的新鮮空氣，以此保證材料不會(huì)發(fā)霉。
怎么樣？高科技廚房是不是如我所說(shuō)的非常方便、節(jié)能�。�
四年級(jí)科技作文 13
今天上午第一節(jié)課時(shí)，楊老師來(lái)叫我，我也不知道是為啥，過(guò)后，楊老師說(shuō)我們是要去外國(guó)語(yǔ)小學(xué)參觀遂寧市科技創(chuàng)新大賽展覽。把其他的同學(xué)叫來(lái)后，我們整裝出發(fā)了。到了那里，我們第一眼看到的是一個(gè)船，那個(gè)船可以通過(guò)電流后進(jìn)行水陸兩棲使用。我們又去看那個(gè)量雨器。量雨器是一個(gè)大的鐵桶，上面有一個(gè)鐵的蓋子，中間開(kāi)了孔，把尺子放進(jìn)去，尺子下面有一個(gè)泡沫，鐵蓋子上面有防濺網(wǎng)，雨水掉下來(lái)過(guò)后，落到鐵蓋子里，鐵蓋子里的水順著孔留到鐵桶里，水把泡沫浮起來(lái)，浮到多高就是多少高度。
接著我們又看到了一個(gè)竹炭窗簾，是用很多個(gè)膠囊筆在里面裝上竹炭，再在下面打個(gè)孔，用一根線穿起來(lái)，這樣就可以起到作用了。還有帶風(fēng)扇的椅子，就是在椅子的后面放上一個(gè)和電腦里面的風(fēng)扇，然后和USB接口連接，只要把USB接口接上就可以吹到舒服的風(fēng)了。
快接近尾聲時(shí)，我又看見(jiàn)了一個(gè)巨大的.機(jī)器，只要用完水后，把它倒進(jìn)那里的一個(gè)盆子里，那個(gè)盆子里的水就順著盆子下面的洞，流到一個(gè)玻璃盒里面。然后太陽(yáng)把水分蒸發(fā)變成水蒸氣，接著又進(jìn)入到一個(gè)罐子里冷卻，最后，如果要使用的話就在那個(gè)水龍頭里接就OK了。
我看了很多的作品，回想起我的“保留粉末黑板刷”在船山區(qū)第六屆科技創(chuàng)新大賽中還獲得了二等獎(jiǎng)，我一定要更加努力。
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