【精選】科技的作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的科技的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
科技的作文 篇1
今天，我去了科技館。館里有很多好玩的東西。想知道是什么嗎？那就接著往下看吧，保證不會(huì)讓你失望的！
好了，現(xiàn)在先說(shuō)說(shuō)一樓。一樓是兒童科技，有很多有趣的小游戲。例如有一個(gè)力學(xué)小游戲，是讓一個(gè)鐵球向前滾動(dòng)的游戲，鐵球在向前滾動(dòng)的路線上有很多力學(xué)機(jī)關(guān)，需要小朋友去操作，讓鐵球向前滾動(dòng)。對(duì)了，還有一個(gè)關(guān)于水的大游戲，這個(gè)大游戲又分很多個(gè)小游戲，這些小游戲都說(shuō)明了某個(gè)科學(xué)道理。
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)二樓，二樓是野生動(dòng)物，有很多關(guān)于野生動(dòng)物的知識(shí)。例如動(dòng)物潛望鏡，只要小動(dòng)物進(jìn)入屏幕中央，再按按鈕，就可以看到關(guān)于小動(dòng)物的科普視頻。還有一個(gè)微生物觀察鏡，在那里可以看到各種各樣的微生物。
到三樓了，三樓是智慧科技，有更多的科普小游戲。例如完全覆蓋問(wèn)題，我在那里苦思冥想了很久，才把這個(gè)問(wèn)題解出來(lái)。還有一個(gè)屋子，屋子里有很多屏幕，每一個(gè)屏幕代表著一個(gè)科普知識(shí)，在生活中很有幫助。
現(xiàn)在該說(shuō)頂樓四樓了，四樓是低碳未來(lái)，有很多高新技術(shù)。例如彈珠游戲，是將一鐵球發(fā)射出去，再讓它回來(lái)的游戲。但是在游戲中有很多路障，只有回答對(duì)問(wèn)題才能解除路障。還有一個(gè)低碳測(cè)驗(yàn)，只要根據(jù)自己情況按下相應(yīng)的按鈕，就可以知道知是低碳不低碳了。
好了，我就說(shuō)到這里，如果還想知道更多，就自己來(lái)看吧，如果你來(lái)的話，跟我說(shuō)一聲，我愿意當(dāng)你的免費(fèi)導(dǎo)游哦！
科技的作文 篇2
現(xiàn)在，我們的科技發(fā)展越來(lái)越快了，日新月異，每天都有東西發(fā)明。什么隱形眼鏡、掌上電腦的都有。而科技發(fā)展到底是利大還是弊大呢？關(guān)鍵在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用。而我認(rèn)為科技發(fā)展是利大。為什么我會(huì)認(rèn)為是利大呢？因?yàn)榭萍及l(fā)展了，再加上人們的正確運(yùn)用，就能給每一個(gè)人都帶來(lái)好處。我們又何樂(lè)而不為呢？
現(xiàn)在我們都知道了原子能的和平利用。但當(dāng)初人們研究并利用是為了制造武器——。是利用核能，能瞬時(shí)釋放出巨大能量的。又稱裂變彈。的威力通常為幾百至幾萬(wàn)噸級(jí)梯恩梯當(dāng)量，有巨大的殺傷破壞力。在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)在日本投下了兩顆，造成了無(wú)數(shù)的人民斷送了性命。而現(xiàn)在的利用，更多的是用來(lái)建造核電站，把核能轉(zhuǎn)化為電能，為人類做貢獻(xiàn)。
還有比如電腦。我們上網(wǎng)查資料、看新聞、增長(zhǎng)知識(shí)、科學(xué)計(jì)算與數(shù)據(jù)處理、文字處理、娛樂(lè)、輔助教育和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等這當(dāng)然好�？梢灿胁缓玫模绻巧暇W(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站那就是不好了。就是說(shuō)電腦對(duì)什么人來(lái)說(shuō)都有好處和壞處。對(duì)上網(wǎng)查資料、看新聞、增長(zhǎng)知識(shí)、科學(xué)計(jì)算與數(shù)據(jù)處理、文字處理、娛樂(lè)、輔助教育和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的是好的；對(duì)上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站的那是不好的。這是使用的人使用的正確不正確的問(wèn)題。
因此，世界上的任何事物都具有兩面性，既有好也有壞。好和壞都有使用者自己來(lái)決定的。科技發(fā)展也是如此，它的利弊也是由使用者來(lái)決定的。
科技的`作文 篇3
哇！可真方便！”“哇！可真有趣！”“哇！可真環(huán)保！”……校園里不時(shí)傳出一陣陣喝彩聲，這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校正在舉行一次科技展覽會(huì)。
每年四月份，我們學(xué)校都會(huì)舉行一次為期一周的科技展覽會(huì)。參加科技展覽會(huì)的年級(jí)是五到九年級(jí)。每個(gè)班都要做出兩個(gè)到三個(gè)小發(fā)明，放到展覽會(huì)上，讓每個(gè)班輪流去參觀。
今天下午，輪到我們班參觀，我早早地來(lái)到了學(xué)校。終于展覽會(huì)開(kāi)始了，我們迫不及待地排著隊(duì)參觀。來(lái)到展覽室，我放眼望去：參觀臺(tái)上，擺滿了各種各樣的小發(fā)明。在這些奇形怪狀的小發(fā)明旁，都有一張紙，紙上標(biāo)注了制作班級(jí)和團(tuán)體，還寫出了這個(gè)小發(fā)明的功能及作用。一來(lái)我就被一塊橡皮給吸引住了，我心想一塊橡皮會(huì)有什么奇特之處。便來(lái)探了個(gè)究竟，原來(lái)這塊橡皮與眾不同的地方就是比普通的橡皮多了一個(gè)刷子。這個(gè)刷子的作用還真大呢，每當(dāng)我們寫錯(cuò)了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會(huì)留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛(wèi)生而又麻煩。有了這塊橡皮刷，只需輕輕地把紙上的碎屑掃攏到一角，再倒進(jìn)垃圾桶里。
這時(shí)我又來(lái)到另一個(gè)小發(fā)明面前，這個(gè)小發(fā)明叫做自制環(huán)保捕蚊器。這個(gè)小發(fā)明就是把一個(gè)瓶子里裝上白糖水和酵母。因?yàn)榻湍笗?huì)讓白糖水發(fā)酵，產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳可以把蚊子引過(guò)來(lái)。所以蚊子也就被引入陷阱里，再也出不來(lái)了。
隨后我又參觀了一個(gè)小發(fā)明叫——自動(dòng)粉筆套。自動(dòng)粉筆套是一個(gè)中間空、尾端裝有旋鈕的小發(fā)明。使用前將粉筆裝在粉筆套里，使用中可不斷通過(guò)尾端旋鈕伸縮調(diào)節(jié)粉筆長(zhǎng)度。這樣，老師寫字時(shí)就不用直接接觸粉筆，也不會(huì)把手弄臟了。后面我還參觀了很多種小發(fā)明，我就不再一一的說(shuō)了。
通過(guò)今天的科技展覽會(huì)，不但讓我大開(kāi)眼界，還讓我學(xué)到了許多科技知識(shí)，也讓我知道了許多道理。
科技的作文 篇4
說(shuō)到科技，你會(huì)覺(jué)得十分高深莫測(cè)，似乎它只存在于科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室里，存在于各種尖端產(chǎn)品中。其實(shí)不然，科技就在我們身邊，我們的衣食住行都離不開(kāi)科技�！懊褚允碁樘臁保裉煳揖鸵浴俺浴睘槔o大家講講我們身邊的科技。
有了科技，人類才不會(huì)餓肚子。為什么這樣說(shuō)呢？大家都知道，世界人口日益增加，而耕地面積卻逐年減少。糧食問(wèn)題可是大難題��！可是，“雜交水稻之父”袁隆平卻解決了這一世界難題。他利用遺傳學(xué)基本規(guī)律所培育的雜交水稻從畝產(chǎn)400公斤到600公斤再到800公斤，令人嘆為觀止，也給人類帶來(lái)福音，被譽(yù)為“東方魔稻”。這難道不是科技的“魔力”嗎？
科技使人類的餐桌更豐盛。聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前一年四季的菜要是同時(shí)出現(xiàn)在餐桌上，非常稀奇。可是，隨著大棚種植技術(shù)的普及，現(xiàn)在想吃到其他季節(jié)的菜簡(jiǎn)直是易如反掌。過(guò)去北方人想要品嘗到熱帶水果，簡(jiǎn)直是千古奇聞，所以才有“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”的故事流傳至今�，F(xiàn)在，隨著食品儲(chǔ)存技術(shù)的改進(jìn)和食品運(yùn)輸速度的提高，普通老百姓也能有楊貴妃的“口福”啦！
隨著生活水平的不斷提高，人們不再滿足于較單調(diào)的食物，于是食品加工技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。食品加工就是將一些能吃的東西作為原材料，通過(guò)科技手段制成更好吃或更有營(yíng)養(yǎng)的食物。如：我最愛(ài)吃的火腿腸就是以畜禽肉為主要原料，輔以填充劑，然后再加入調(diào)味品、香辛料等物質(zhì)，采用腌制、斬拌（或乳化）、高溫蒸煮等加工工藝制成，鮮嫩爽口、食用方便。食品加工的種類繁多，如調(diào)味品加工、水果制品加工、水產(chǎn)品加工、乳制品加工、豆制品加工、蔬菜制品加工……最大限度的滿足了人類對(duì)美食的追求。
科技也“武裝”了我們的廚房。電飯鍋、微波爐、烤箱、電磁爐、榨汁機(jī)等各種廚房用具陸續(xù)走進(jìn)了家家戶戶，人們烹飪美味佳肴也更為便捷，花樣百出。
這就是科技給人們帶來(lái)的“吃”的變化�？萍季痛嬖谟谖覀兊娜粘Ｉ钪�，科技就在我們的身邊！
科技的作文 篇5
隨著科學(xué)的發(fā)展，我們已經(jīng)不再被外人所欺負(fù)了，我們也強(qiáng)大起來(lái)了。在今天，我們來(lái)到了精雕學(xué)院，我們叫精雕教育基地，我們來(lái)參觀這里的設(shè)備。
跟著大隊(duì)，我們不知不覺(jué)的來(lái)到了科技展覽館。那里新奇的物品，更是讓我大開(kāi)眼界，最讓我好奇的是，在雞蛋上面刻畫。我們都圍著那臺(tái)機(jī)器，它在雞蛋的側(cè)面上搖來(lái)?yè)u去，像一個(gè)機(jī)器人在跳舞似的，搖擺著。然后在上面弄下來(lái)了一根針，針頭上有一點(diǎn)點(diǎn)小小的“紅寶石”，再在雞蛋的外表上點(diǎn)上一點(diǎn)，上面就可以刻畫了。在刻畫時(shí)，機(jī)械手臂在雞蛋上靈活的刻畫著，刻的栩栩如生，也很精致，那么銳利。可是，雞蛋殼那么的薄，雞蛋也沒(méi)破碎。真神奇�。�
在這一次的參觀中，我們都讓自己見(jiàn)識(shí)到了科學(xué)的神奇，讓自己見(jiàn)識(shí)到了科學(xué)的發(fā)展，見(jiàn)識(shí)到了我國(guó)也是不可以示弱的。我還明白了，只有自己堅(jiān)持不放棄，別人總有一天也會(huì)贊揚(yáng)你。也讓我知道了科學(xué)在生活中無(wú)處不在。
在這一次參觀中，我知道了不少新知識(shí)，也讓我領(lǐng)悟到了科學(xué)的奧秘，偉大。
科技的作文 篇6
難忘的科技節(jié)
今天，我校以“眼到，手到，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造”為主題，舉辦了首屆科技節(jié)。
這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節(jié)預(yù)定的一樣。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。一進(jìn)入校園，一股“科技風(fēng)”就迎面吹來(lái)，四周掛滿了同學(xué)們的科技畫和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫呢！后面參加節(jié)目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動(dòng)成果呢！
科技節(jié)正式開(kāi)始了，本次科技節(jié)請(qǐng)到了許多領(lǐng)導(dǎo)參加。等主持人說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白，一位領(lǐng)導(dǎo)宣布：“濟(jì)南市小辛莊小學(xué)首屆科技節(jié)現(xiàn)在開(kāi)幕！”“嘩！”同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。
首先是為科技畫和科技作文的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，被念到名字的同學(xué)欣喜若狂，沒(méi)有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是看到獲獎(jiǎng)同學(xué)捧著獎(jiǎng)狀時(shí)開(kāi)心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著是同學(xué)的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學(xué)又實(shí)用，而且很實(shí)用。其中，最令我感興趣的是一個(gè)二年級(jí)的小男孩發(fā)明的“動(dòng)力發(fā)射器”，不由得讓在場(chǎng)的老師和同學(xué)們發(fā)出贊嘆。然后表演的是在市級(jí)獲得四項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的科普劇??《小水滴》。在小演員的表演和解說(shuō)同學(xué)的解說(shuō)下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過(guò)程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎么一化妝每個(gè)人都長(zhǎng)得差不多呀？經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使同學(xué)們陶醉，她們表演完之后，贏得了大家熱烈的掌聲。
科技節(jié)在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們了解了更多科技知識(shí)，它會(huì)在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。
科技的作文 篇7
今天中山路小學(xué)的4、5、6年級(jí)去了科技中心，我也是其中的一員。這次我們?nèi)チ恕皩?shí)驗(yàn)萬(wàn)花筒”活動(dòng)教室，我們滿懷著好奇心登上了前往科技中心的客車。
進(jìn)了教室老師叫我們拿了一個(gè)名叫“漢諾塔”的東東，我們很疑惑實(shí)驗(yàn)萬(wàn)花筒用這東東干什么，原來(lái)老師教我們鍛煉思維啊。我想這么小兒科的東西怎么能難倒我呢？可是拼五個(gè)的時(shí)候就力不從心了，我絞盡腦汁翻來(lái)覆去的弄了10多分鐘才弄好。結(jié)果上去比賽的時(shí)候竟然是倒數(shù)第二，看來(lái)不能小看它了。后來(lái)我苦苦鉆研費(fèi)盡心機(jī)還是沒(méi)弄明白，本來(lái)比我苯的應(yīng)世鳴現(xiàn)在卻比我快了。只好不情愿的給他當(dāng)助手了。不一會(huì)中午到了，吃完了飯出去和郭孝塵快快樂(lè)樂(lè)的玩了一中午。
轉(zhuǎn)眼間了下午來(lái)了，我想該實(shí)驗(yàn)萬(wàn)花筒了吧，沒(méi)想到竟然是探索大氣壓力，吐血！這個(gè)班不是“實(shí)驗(yàn)萬(wàn)花筒”么，怎么又改氣象班了，下午我聽(tīng)氣象昏昏欲睡。
“美好”的“實(shí)驗(yàn)萬(wàn)花筒”就這樣結(jié)束了，不知道明天的“奧妙組拼”是地理還是天文。
科技的作文 篇8
對(duì)于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來(lái)看，它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著時(shí)間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國(guó)大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無(wú)處不在的，科技就在我身邊！
夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給朋友打個(gè)電話，隨手可以掏出手機(jī)；回到家里，打開(kāi)電視看看新聞，開(kāi)啟電腦，可以和朋友聊天；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開(kāi)開(kāi)電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞著媽媽用電炒鍋調(diào)制出來(lái)的美味佳肴……你看，隨時(shí)隨地，我們能離開(kāi)科技嗎？
科技的用處可是大了去啦！比如說(shuō)：如果沒(méi)有電動(dòng)車，我們就不便和遠(yuǎn)方的親朋好友交往；如果沒(méi)有動(dòng)車組，人們到各地旅游就很難實(shí)現(xiàn)朝發(fā)夕至；如果沒(méi)有航天飛機(jī)，人們進(jìn)入太空將是一句空話；如果沒(méi)有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒(méi)有航天器具，人們登月將只能是幻想……
相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕松地傳出！有了機(jī)器人，它可以置身人們難以到達(dá)的空間；運(yùn)用激光，可以制成健身器材；有了空調(diào)，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！
由此可知：科技，幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科技，提高了我們的生活質(zhì)量；科技，是全世界人們智慧的結(jié)晶！
我們身處科技中，要不斷學(xué)習(xí)新的科技！
科技就在我們身邊，我們還要大力發(fā)展科技！
關(guān)于科技的說(shuō)明文：人類能否穿越時(shí)空
人類能否穿越時(shí)空?主人公：小小蔥探討主題：人類能否穿越時(shí)空?觀點(diǎn)：人類不可能穿越時(shí)空
小小蔥想要穿越時(shí)空，于是……
眾所周知，光速是每秒三十萬(wàn)千米，只有超越這個(gè)速度才可能穿越。我們可能不理解這是一個(gè)什么概念，我們假設(shè)一輛小汽車的速度為30千米/時(shí)。如果它們?cè)谝粭l三十萬(wàn)千米的賽道上競(jìng)速。光速只需一秒，而小汽車則需10000小時(shí)。所以我們超越光速非常困難。
就算我們可以超過(guò)光速，小小蔥能夠穿越。那么在未來(lái)的時(shí)空里便會(huì)有兩個(gè)小小蔥，穿越過(guò)去的小小蔥如果是能量的存在就一定會(huì)對(duì)未來(lái)造成影響。有人說(shuō)，那就讓小小蔥自殺。但是那也是行不通的。①如果小小蔥自殺，那么他的穿越便沒(méi)有了任何意義。②即使他死了，也會(huì)對(duì)未來(lái)造成影響�？茖W(xué)家證實(shí)人死后體重會(huì)減少21。3千克，靈魂的質(zhì)量就是21。3千克，在未來(lái)時(shí)空會(huì)多出21。3千克的靈魂。并且尸體如果暴露在空氣里會(huì)對(duì)空氣造成影響。如果埋在土地里就會(huì)對(duì)土地造成影響。如果投入池塘便會(huì)對(duì)池塘里的水造成影響。
即使他造成的改變很小也會(huì)改變那個(gè)世界，就是漣漪效應(yīng)。把一塊石子投入池塘，水面就會(huì)泛起層層漣漪，即便放上極輕極輕的泡沫，那么漣漪也會(huì)出現(xiàn)，就會(huì)對(duì)水面造成影響。小小蔥也是會(huì)對(duì)未來(lái)時(shí)空造成影響的。如果按小小蔥沒(méi)有穿越的正常時(shí)空行走，出現(xiàn)的時(shí)空便不是小小蔥創(chuàng)造的未來(lái)。那么小小蔥穿越后，正常的行走路線就會(huì)消失，以前的時(shí)空就是錯(cuò)誤的存在，那么，那個(gè)時(shí)空將會(huì)消失，如果那個(gè)時(shí)空消失，小小蔥就不會(huì)穿越，并且沒(méi)有現(xiàn)在，就沒(méi)有未來(lái)，未來(lái)時(shí)空便會(huì)消失。也就是每個(gè)時(shí)間出現(xiàn)的時(shí)空將不復(fù)存在。
按這樣的推理，自從小小蔥穿越的那一刻起，宇宙就會(huì)消失，從而創(chuàng)造另一個(gè)宇宙，這種穿越，如果實(shí)現(xiàn)的話，也就是說(shuō)會(huì)發(fā)生，而在這件事以后，還是有時(shí)間行走的，那么這也只是必然而已。并不是穿越。
由此得出結(jié)論：人類的科技再發(fā)達(dá)也不可能穿越時(shí)空，只是改變時(shí)空而已。
科技的作文 篇9
未來(lái)的科技是什么樣的呢？也許大家都很好奇。未來(lái)可能有像人一樣的機(jī)器人？未來(lái)的汽車能在天上飛？電腦也會(huì)有思維會(huì)說(shuō)話談感情？現(xiàn)在讓我們一起去暢想未來(lái)的世界吧！
清晨，我正懶洋洋地睡在床上，蒙眬中聽(tīng)見(jiàn)一陣音樂(lè)把我給弄醒了：“小主人，起床的時(shí)間到了�！奔矣脵C(jī)器人正拿著我的衣服站在床頭邊。我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我昨天穿的衣服你給洗了嗎？”“放心吧，小主人，早就洗好烘干疊好了。”機(jī)器人說(shuō)，邊說(shuō)它還邊幫我把衣服穿好。此時(shí)我的床慢慢地自動(dòng)變成了迷你電汽車停到窗外，它懸在空中等候指令。就連洗漱也不用我自己動(dòng)手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之后，機(jī)器人又拿了一個(gè)食譜給我，那是早餐食譜，我隨意點(diǎn)了牛排、漢堡、魚(yú)翅、龍蝦，吃完了只要說(shuō)一聲好了，機(jī)器人就自動(dòng)把餐桌收拾干凈了。我說(shuō)：“給我備一艘飛船，我馬上要去一下月球�！薄靶≈魅耍w船已經(jīng)在窗外�！�，我進(jìn)了飛船，按了一下月球標(biāo)志，我說(shuō)了一聲：“開(kāi)”，飛船就自動(dòng)飛行了，僅用3分鐘就到了月球。
又過(guò)了20年后，走進(jìn)我的母校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書(shū)桌上都沒(méi)有課本，都是熒幕。原來(lái)老師只要在電腦里語(yǔ)音輸入題目，就會(huì)顯示在學(xué)生的熒幕里，一切都是全自動(dòng)的，像我們這么多學(xué)生的學(xué)校，只要很少的幾個(gè)老師就足夠了，同學(xué)們個(gè)個(gè)學(xué)得都非常棒。
但是，這一切都只是我的暢想，不過(guò)我相信只要我們?nèi)巳伺�，這一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
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