小學(xué)科技作文(集合3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的小學(xué)科技作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)科技作文 篇1
星期五,我一大早就起床了,準(zhǔn)備一切就緒后,我興高采烈地來到學(xué)校,八時(shí)就出發(fā)了,一路上風(fēng)光可好了,還走過黃浦大橋呢!
哇!只見一個(gè)大大的球體形建筑展現(xiàn)在我的眼前,真像一個(gè)地球。我想:里面的知識(shí)一定可以裝滿這球體。走進(jìn)大廳,真是高科技,竟然能知道有多少人。上午我們走過生物萬象、地殼探秘、兒童科技園、視聽樂園、設(shè)計(jì)師搖籃,一個(gè)四維動(dòng)感影院,地球家園、信息時(shí)代、機(jī)器人世界、蜘蛛展,蝙蝠洞,探索之光、人與健康、宇航天地,探索者長(zhǎng)廊1和探索者長(zhǎng)廊2。最令我印象深刻的是探索者長(zhǎng)廊1和探索者長(zhǎng)廊2。探索者長(zhǎng)廊1向我們介紹了古今中外的科學(xué)家,有張衡,有伽利略,有牛頓,有拉瓦錫,有達(dá)爾文,有普朗克。最令我印象深刻的是張衡,他是我國(guó)東漢時(shí)期偉大的科學(xué)家、文學(xué)家。張衡對(duì)中國(guó)古代的天文學(xué)、地震學(xué)和機(jī)械力學(xué)作出了杰出的貢獻(xiàn)。他繼承和發(fā)展了前人的渾天理論,大膽地對(duì)天象提出了許多新的見解。他發(fā)明的"水運(yùn)渾象"、"候風(fēng)地動(dòng)儀"、"渾天儀"等,準(zhǔn)確地報(bào)告了西方千里之外發(fā)生的地震、較好地說明有關(guān)天文現(xiàn)象。這標(biāo)志著人類開始了用儀器記錄研究地震和天體的新紀(jì)元;探索者長(zhǎng)廊2介紹了,有哈維,有法拉第,有居里夫人,有愛因斯坦,有鄧稼先,有弗萊明,有沃森與克里克。最令我印象深刻的是法拉第,他是對(duì)現(xiàn)代電學(xué)發(fā)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)的第一流科學(xué)家。他研究了奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的磁作用,做出了一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn):磁作用的`方向是與產(chǎn)生磁作用的電流的方向垂直的。法拉第還制成了一種電動(dòng)機(jī),證明了導(dǎo)線在恒定磁場(chǎng)內(nèi)的轉(zhuǎn)動(dòng)。他甚至還證明了在地磁場(chǎng)內(nèi)的這種轉(zhuǎn)動(dòng)。法拉第堅(jiān)信,電與磁的關(guān)系必須被推廣,如果電流能產(chǎn)生磁場(chǎng),磁場(chǎng)也一定能產(chǎn)生電流。他取得了巨大的突破是他發(fā)明了一種電磁電流發(fā)生器,這就是最原始的發(fā)電機(jī),不僅做出了跨時(shí)代的貢獻(xiàn)而且奠定了未來電力工業(yè)的基礎(chǔ)。
下午,我們玩了兒童科技園和智慧之光,智慧之光里面的知識(shí)可豐富了,里面有許多問題,我都解決了,只有一個(gè)問題可難了,是我思索了好久:二個(gè)直徑相同的圓,重量也相同,在兩個(gè)東西上滾,為什么一個(gè)滾得快一個(gè)滾得慢?徐雨偉,秦逸和我思考了好久也沒想出來。我靈機(jī)一動(dòng),把兩個(gè)圓環(huán)了一個(gè)位置,快的變慢了,慢的變快了。原來是推動(dòng)力的原因!笆峭苿(dòng)力的原因!”我高興得一蹦三尺高。
時(shí)間過得真快!真是“時(shí)間不等人”,我們依依不舍地離開了上?萍拣^。
小學(xué)科技作文 篇2
最近,我和老爸老媽去了上?萍拣^。
來到了科技館,我們立刻被驚呆了,真是人山人海,售票處已經(jīng)被擠得水泄不通。沒辦法,老爸只好買了黃牛的票。
進(jìn)了科技館,我便開始了科技館之旅。我覺得最有趣的場(chǎng)館,還要數(shù)“奇異的材料”。一進(jìn)“奇異的材料”場(chǎng)館,我就被一個(gè)巨大的錘子吸引了。那是一個(gè)透明的房間,里面有一塊玻璃和一個(gè)錘子。我看到有許多游客正在排隊(duì),還有一個(gè)游客正在操作:用繩子把錘子拉到頂,然后放下來撞擊玻璃。可撞了半天,玻璃沒碎,出于好奇,我也去排隊(duì)嘗試。終于到我了,我把錘子拉到頂,一放,“鐺”的一聲,我嚇了一跳,可玻璃沒破。
讓我覺得有趣的還有“智慧之光”。智慧之光里有許多小實(shí)驗(yàn)。我走啊走,發(fā)現(xiàn)一排自行車,原來這是人力發(fā)電。我坐上了一輛車,騎了起來,我前面的筒子里的.一個(gè)小球飛了起來。我又走了一會(huì)兒,來到了一個(gè)龍卷風(fēng)模擬旁邊。開始模擬了,我看見上下兩個(gè)吹風(fēng)口轉(zhuǎn)了起來,慢慢的,吹風(fēng)口中間出現(xiàn)了一陣白煙,白煙慢慢成形,成了龍卷風(fēng)。
這就是我的科技館之旅。
小學(xué)科技作文 篇3
在一個(gè)陽光明媚的星期一下午,我們搬著椅子到操場(chǎng)上,來觀看四年級(jí)的大哥哥、大姐姐們精彩的科技藝術(shù)節(jié)表演,主席臺(tái)上鋪著鮮紅的地毯,地毯上還放著翠綠的植物,操場(chǎng)上空放飛著五艷六色的氣球,非常好看!
我感到這次科技藝術(shù)節(jié)非常精彩,四年級(jí)的大哥哥、大姐姐們的節(jié)目很有創(chuàng)意,他們有的彈鋼琴,有的吹葫蘆絲,有的走模特步,還有的在跳打拉丁舞呢……
給我印象最深的是唱《天路》的大哥哥,他拿著麥克風(fēng)用他最洪亮的聲音唱起了一段藏族人民的歌曲,他面帶微笑,唱得十分投入和流利,動(dòng)作也表現(xiàn)得很自然;另一個(gè)是節(jié)目是表演《中華功夫》的十幾名小學(xué)生,他們一共有兩輪表演:第一輪表演的是精彩的拳打腳踢,同學(xué)們表演得很精彩,很有氣勢(shì),但是第二輪比第一輪更加精彩,有幾個(gè)穿白衣服的小學(xué)生,他們用很長(zhǎng)的木棒來練中華功夫,只見他們先用木棒耍了幾個(gè)回合,然后再竄到主席臺(tái)左邊,又突然一齊躺下,最后趁觀眾沒留意的時(shí)候,忽然跳了起來,又在空中翻了幾個(gè)跟斗……他們那一連串精彩的表演,真讓我的心跳到嗓子眼兒上了!
更精彩的節(jié)目還在后頭,四年級(jí)的老師用嘹亮的'歌聲為同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《當(dāng)兵的人》,這位老師穿著一身橄欖色的軍裝,腳上還穿著一雙烏黑光亮的大皮鞋,他用最高的水平唱起了一首令人振奮的軍旅歌曲,讓我不由得想起了電視畫面中那莊嚴(yán)肅穆的軍營(yíng)和抗洪救災(zāi)的解放軍叔叔……
還有一個(gè)精彩的節(jié)目是葫蘆絲表演,他們的節(jié)奏是那樣的和諧,音調(diào)是那樣的整齊,擺出的動(dòng)作幾乎是一模一樣,葫蘆絲的旋律是那么好聽,那么的悠揚(yáng),那么的動(dòng)人,真是棒極了!說笑話的節(jié)目讓人忍不住捧腹大笑,拉丁舞的節(jié)目讓人看得眼花繚亂,動(dòng)感十足……好看的節(jié)目總是異彩紛呈,接連不斷!
這次的科技藝術(shù)表演得非常成功!是因?yàn)橛泻芏嗟睦蠋熀屯瑢W(xué)們?cè)诒澈笮量嗟呐啪,是大家用火熱的激情和齊心協(xié)力才換來的!
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