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      2. 科技作文

        時間:2023-10-04 09:45:27 科技 我要投稿

        【精選】科技作文

          無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的科技作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】科技作文

        科技作文 篇1

          正月初六,我和弟弟去了科技館玩,我們先去了二樓,聽了機器人樂隊演奏的.美妙歌曲后,再到旁邊開了一下游戲汽車,就上三樓。

          到了三樓,那可就好玩了。先是走迷宮,我們只要說出芝麻開門這句話,門就會自動打開,然后你想走到哪里就走到哪里,從大門進去之后一共有三個小門,你回答問題正確了,這個門才會打開。我和弟弟比賽誰先里出來,那就要看誰先回答對問題。我們倆心里都暗暗地想以最快的速度回答正確。我遇到一個問題是:南宋的都城在哪里?我的回答是:在杭州。結(jié)果對了,我就從這個小門出來了。我弟弟遇到一個超極難的問題是:請問12、15、1。9哪個數(shù)不是自然數(shù)?弟弟不知道,選了一個12,結(jié)果錯了。就出不去了,只能等待下一個問題了。這一次我贏了。

          由于這個走迷宮游戲太好玩了,我和弟弟玩了好久都不想出來。最后戀戀不舍地去了另一個地方,那里可以比賽跑步、投籃、立定跳遠等許多體育項目呢!

          還有一個地方可以玩水槍,還可以鉆到水里面去玩。

          這科技館太好玩了,接下去我們又去了月球表面,去了月面基地,玩得可開心了。

        科技作文 篇2

          今天我大姑和小姑來紹興玩。吃完飯后,小姑有事情,就讓大姑帶著我和哥哥、姐姐去科技館玩。

          我們到那后,買了票就進去了,我已經(jīng)是第三次來這里了。一進大門,我們就看見了恐龍化石,一只恐龍的牙齒很鋒利,應(yīng)該是迅猛龍。而另一頭則高達六七米,可能是食草恐龍。我們拍了幾張照片后就往三樓出發(fā)了。

          三樓有有關(guān)于車子的內(nèi)容、人體的內(nèi)容和別的知識。我們看見很多人都圍在一輛車子旁邊,我們走過去看了一眼,原來,這輛車子可以免費帶著人360度轉(zhuǎn)一圈。我們都想去坐,可是去問了一下,必須十五歲以上才可以,所以我姐姐和大姑去坐了,我和哥哥留在原地看包。等他們體驗好之后,我們又看見旁邊還有幾臺3D的車子,大姑說讓我去坐,工作人員說要三塊錢,我們只好拿五元去樓下的`售貨機那。姐姐拿五元買了一元的餐巾紙,找來了四塊硬幣讓我去玩。我們一直玩到要關(guān)門了才回去。

          雖然我來過了好多次,但是我這次是第一次到三樓玩,科技館總是帶給我驚喜。

        科技作文 篇3

          20xx年9月27日下午,我們在班主任陳老師帶領(lǐng)下,乘坐公交車參觀了科技展覽館,懷著既興奮又激動的心情,我們到達了目的地。

          進入科技展覽館,上到二樓,我就被眼前五花八門的科技展品給吸引住了。我首先來到了“團結(jié)合作”這個項目,游戲規(guī)則是五個人一起玩,每個人負責把手放在轉(zhuǎn)盤上,等球一到了你的關(guān)卡中,你就要用力地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,使球滾動起來,直到把球送回目的地。游戲開始了,只見球滾到了我的關(guān)卡里,我激動地用力去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,不一會兒球就滾動到了下一個同學的關(guān)卡里,緊接著,球就慢慢地滾到了目的地,哇!我們成功了!

          參觀完“團結(jié)合作”這個項目之后,我就被“手摸靜電”這個項目給迷住了,我心想,電不是被流放在電管里嗎?怎么能摸呢?再一看,原來是1-5W的靜電,這不是小意思嗎?我先用手去摸了摸它的邊緣,毫無不適感,可是當我再用手觸摸中心點的時候,手突然被麻了一下,全身特別緊張。我看見中心點的地方閃了一下綠光和紅光。這太神奇了!簡直讓我太興奮了,我竟然摸到了靜電。

          參觀完“手摸靜電”之后,我便被一座用模型建造的房子吸引住了,這是一座用手指操控的房子,我用手點了一下電視機,只見電視機的光就亮了起來,我又點了一下洗衣機,只見洗衣機里面的水便轉(zhuǎn)起來,我又點了一下燈光,只見整個房屋變得五光十色,絢麗多彩,真的.好神奇!

          美好的時光總是短暫的,還沒等我看過癮,就到了回去的時間了。臨走時,我依依不舍地看了看科技館,突然有一個大膽的想法:“我要好好學習,將來有一天讓科技館里出現(xiàn)我的發(fā)明!”

        科技作文 篇4

          科技發(fā)展是強國之路,科技發(fā)展是中華民族進步的第一動力。沒有科技的發(fā)展,我們哪來今天的幸福生活?

          今天,我們來到了紹興科技館。在展廳,工作人員詳細地為我們介紹科技發(fā)展的新成就,我被深深地吸引了。

          “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!惫艜r候,相隔千里的人們無法見到自己的親人朋友,心中總是會涌上一股思鄉(xiāng)之情。但如今,只要拿起手機,輕輕松松地按幾個號碼,過不了幾秒,耳邊就會想起那熟悉的聲音;或者可以打開視頻,眼前又會出現(xiàn)親切的.臉龐。

          科技發(fā)展帶來了許許多多……

          科技,為我們點亮了明燈,讓我們在夜晚時仍然燈火通明;科技,讓我們吃上了優(yōu)良的水稻,不再擔心半饑半飽;科技,打開了網(wǎng)絡(luò)之門,領(lǐng)著我們見識到了更多的知識;科技,帶來了……

          科技讓我們的生活更加便利更加美好。在這個科技不斷發(fā)展的世界里,我相信,我們?nèi)祟悓⻊?chuàng)造出更加“意想不到”的科技。與此同時,我們也要更加努力學習,多多了解科學知識,爭取為將來的科技發(fā)展獻出自己的一份力,使人們的生活更加美好……

        科技作文 篇5

          現(xiàn)代科技發(fā)展得真快,我想了解科技給我們帶來了哪些變化,放學回到家后我就請教了爸爸。

          爸爸說,科技給人們帶來的變化太多了。像指南針的發(fā)明,促進航海、貿(mào)易的發(fā)展,完成了地理大發(fā)現(xiàn),使人類認識了地球;雜交稻、超級稻的科技成果,提高了糧食產(chǎn)量,解決了世界上人口的吃飯問題;人造衛(wèi)星為我們帶給了衛(wèi)星云圖和天氣預(yù)報,還能轉(zhuǎn)播電視信號……

          人類還發(fā)明了許多對人類有用的.物品:電話、電腦、電視……這些物品使人方便干一些事情。像電話:兩個人即使相隔很遠,但只要拿起聽筒,撥幾個號碼,不用花幾分鐘,就能聽到對方的聲音,進行語言交流。有了電話還不夠,人類又發(fā)明了電腦,電腦比電話還好,電話只能聽到對方的聲音,而電腦又能夠進行文字溝通,還能夠視頻對話,能夠看見對方。如果有什么節(jié)日,發(fā)一個E-mail,對方幾秒鐘就能收到,既能節(jié)約紙張,還能夠快速讓別人收到……科技發(fā)展提高了我們的生活水平,改善了生活質(zhì)量!

          新的世紀里,科學技術(shù)會更快地發(fā)展,使我們?nèi)祟惿罡臃奖悖瑫r時刻刻地為我們服務(wù)。所以我們要好好努力學習,日后好好地服務(wù)社會。

        科技作文 篇6

          今天我又一次來到了中國科技館,那里面有許多奇妙的、趣味的、富有科學性的知識一直吸引著我,交給我知識,讓我百看不厭。

          進了科技館后,我們先分了組,然后便開始參觀了。

          我們先去看的是一支快樂的機器人樂隊,一個機器人指揮家正在非常投入地指揮著他的.那些鋼絲做的小樂手們,他們也不負眾望地奏出了美妙的樂曲。大廳的中央有一列磁懸浮列車,它沒有車輪。開車時,列車利用電的“同性相斥,異性相吸”的原理,懸浮約1厘米后開始運行。

          二層主要是現(xiàn)代通信技術(shù)、微電子技術(shù)、電子與計算機應(yīng)用技術(shù)。我在一間小屋里看到了許多計算機病毒,它能使計算機系統(tǒng)癱瘓。我心里暗暗地想:如果現(xiàn)在的“黑客”要是像真正的黑客那樣,進入別人的電腦,發(fā)現(xiàn)漏洞及時補、發(fā)現(xiàn)病毒及時殺,那該有多好啊!

          來到三層,它主要是環(huán)境、生命、聲、光、電磁學、腦科學與數(shù)學的幾大展區(qū)。其中有一個展覽項目是“傾斜小屋”,我好奇地走了進去。。∥业纳眢w好像要摔倒了似的,總是往低處傾斜。同時我在屋里還看見了一個球,球的周圍有軌道。但這個球可不像我,它總是頑強地往高處爬。出來后,我才知道其實這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜方向正相反,所以我看到球停在高的那頭,實際上是一種視覺錯誤。世界萬物真是奇妙呀!我想。

          四層是中國古代科技成就的展覽。我在這里看到了我國古代的四大發(fā)明:紙、火藥、指南針和印刷術(shù)。

          這次參觀中國科技館讓我懂得了許多知識,也讓我知道了祖國取得的偉大的科學成就。我現(xiàn)在要好好學習,長大了也要為祖國做一點我力所能及的貢獻。

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