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      2. 科技進(jìn)校園作文

        時(shí)間:2022-01-27 12:57:03 科技 我要投稿

        科技進(jìn)校園作文

          通過(guò)這一次活動(dòng),利用鮮活的表現(xiàn)形式,給我們上了一堂超前預(yù)習(xí)課,是我們對(duì)一些現(xiàn)象和定論有了一些懵懂的概念,對(duì)以后的教學(xué)做了一個(gè)基礎(chǔ),而我們也從中學(xué)到了很多的東西……下面是小編為大家整理的科技進(jìn)校園作文,希望能夠幫助到你們。

        科技進(jìn)校園作文

          科技進(jìn)校園作文1

          今天,科普新干線——“科技進(jìn)校園”來(lái)到了我們學(xué)校。老師帶我們?nèi)タ纯萍颊褂[,里面的東西個(gè)個(gè)既好看又好玩。

          我首先玩的是無(wú)皮鼓。我用手在無(wú)皮鼓上做敲鼓動(dòng)作,聲音就從小音響里冒出來(lái)了,還能聽(tīng)見(jiàn)不同的鼓聲演奏呢。

          我又玩了籠中鳥(niǎo)。我先啟動(dòng)按鈕,就會(huì)使電機(jī)旋轉(zhuǎn)。哎喲,怎么一下這樣,一下那樣,讓人看得眼花繚亂。

          哈哈,這個(gè)真好玩,它就是有趣的空氣泡。我連續(xù)按動(dòng)氣泵,一個(gè)個(gè)小泡泡冒了出來(lái),老師說(shuō),這個(gè)是由稠油形成的。一個(gè)個(gè)小泡泡上面還有“彩虹”哩。

          這個(gè)名字真奇怪——看得見(jiàn)、摸不著。我按動(dòng)按鈕,一個(gè)小娃娃從我的視線里冒出來(lái)了。但當(dāng)我伸手去摸的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有。

          這個(gè)應(yīng)該是很受歡迎了吧,就是數(shù)字3D卡通影院。它的前面有很多人在排隊(duì),還好我早就看過(guò)了。我看到的'是一個(gè)外星人,它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,眼睛黑乎乎的。這個(gè)還不錯(cuò)。

          我最后玩的是時(shí)間反應(yīng)測(cè)試。我測(cè)了一下,我一按按鈕,等燈一出現(xiàn),就再按,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的反應(yīng)還是蠻快的。

          “排隊(duì)了,排隊(duì)了!币魂嚶曇粼谖叶呿懫,原來(lái)是要回教室了,我們依依不舍地走了。

          這次科普新干線——“科技進(jìn)校園”活動(dòng)真好呀!

          科技進(jìn)校園作文2

          經(jīng)過(guò)老師的通知,大家也應(yīng)該都知道了,前一陣子有一些科技展品來(lái)到了我們的校園,供我們參觀展示,不知道同學(xué)們?nèi)靠赐炅藳](méi)有,我已經(jīng)全部看完了,我下面就和大家說(shuō)一下我參觀時(shí)的見(jiàn)聞感受吧。

          在一個(gè)課間,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們好像都蒸發(fā)了一般,便感到奇怪:“咦?同學(xué)們?nèi)ツ睦锪耍俊蔽依∫粋(gè)同學(xué)問(wèn):“你要去哪里?”他說(shuō):“你不知道嗎。在一樓至五樓大廳里有科技展品,可好玩了,大家都去了!闭f(shuō)完就向大廳方向跑去。我一想:“咦,對(duì)啊,老師是說(shuō)過(guò)這事!蔽覍(duì)科技這方面這么感興趣,當(dāng)然要一睹為快,“哎,等等我……”

          “哇塞,你來(lái)看這個(gè)。”我一到大廳里,就聽(tīng)到了這樣的聲音,我一看,確實(shí)不知道這種那種的現(xiàn)象,我也不由自主的發(fā)出了驚嘆聲。最令我著迷的是“靜電乒乓!贝蠹以诙於加龅竭^(guò)靜電,令人十分煩惱,可那小小的靜電力量,怎么能使乒乓球不停地在兩個(gè)球拍之間彈來(lái)彈去呢?還有就是一個(gè)鐵質(zhì)的類(lèi)似凹面鏡的東西,居然可以看到對(duì)面的人;還有就是那個(gè)一動(dòng),四個(gè)指南針的方向立馬變化的;還有“同自己握手”居然真的可以和自己握手一樣……

          這些這些,都只是一小部分而已,大家都有自己認(rèn)為不可思議的一個(gè)現(xiàn)象,我們現(xiàn)在是初一的學(xué)生,對(duì)一些高深的現(xiàn)象與定論并不了解,通過(guò)這一次活動(dòng),利用鮮活的表現(xiàn)形式,給我們上了一堂超前預(yù)習(xí)課,是我們對(duì)一些現(xiàn)象和定論有了一些懵懂的.概念,對(duì)以后的教學(xué)做了一個(gè)基礎(chǔ),而我們也從中學(xué)到了很多的東西……

          對(duì)于這次活動(dòng),我受益匪淺,這種的活動(dòng),當(dāng)然是越多越好,可我們也不能影響學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)囊淮蝺纱问强梢缘,還可以激勵(lì)同學(xué)們對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)去探索,可以說(shuō),這次活動(dòng)是很成功的。

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