科技館作文

[必備]科技館作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的科技館作文，歡迎大家分享。

科技館作文1

　　參觀科技館從古代到了現(xiàn)代，又從20世紀(jì)邁向21世紀(jì)，科技又從稀少走向盛大！真是“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)！今天是寒假休息的最后幾天，明媚的陽(yáng)光伴著我來到了科技館。一來到大門口，就被那川流不息的人驚住了。我和同學(xué)一起去參觀了科技館。我們一路上有說有笑、歡天喜地、活蹦亂跳地來到了科技館。到了科技館，我覺得科技館可真大呀！首先映入眼簾的是一排炮彈，手**、火箭炮彈、海軍壓縮干糧等十幾件物品。

　　讓我大飽眼福，使我身臨戰(zhàn)場(chǎng)的感覺。模型“138”泰州導(dǎo)彈驅(qū)逐艦“167”“深圳”號(hào)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，還有號(hào)稱“中華第一艦的112”哈爾濱號(hào)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，037型獵潛艇等世界各戰(zhàn)艦圖片100余幅�？吹竭@么多模型讓我感受到海軍的威武雄壯。 隨后，我們進(jìn)入了主展廳。在寬大的展廳中央的“磁懸浮地球儀”最引人注目，展品展出了自動(dòng)控制原理和地球的風(fēng)貌，球體表面采用了不同顏色，將不同的海拔高度精確生動(dòng)地體現(xiàn)出來，讓我們直觀地了解到地球自一個(gè)角落的地形進(jìn)態(tài)。山脈、河流、高地、平原等，都能夠一目了然。

　　后面還有很多有趣的展品，讓人目不暇接。現(xiàn)在的社會(huì)是科學(xué)化的社會(huì)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，知識(shí)激增帶動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的高精尖發(fā)展。由此，我想到了舉世矚目的中國(guó)神舟七號(hào)載人航天飛船于2008年9月25日成功發(fā)射，這是我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展史上的又一個(gè)里程碑。大家感到這是繼中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)會(huì)后，又一個(gè)讓中國(guó)人感到自豪，讓世界聚焦中國(guó)的時(shí)刻。神七的.成功發(fā)射，讓國(guó)人驕傲，讓世界矚目，這充分說明我國(guó)的航天事業(yè)已處于國(guó)際領(lǐng)先地位，航天科技事業(yè)的高速發(fā)展，也證明了中國(guó)日益強(qiáng)大的國(guó)力。其中令我印象最深的是克隆與轉(zhuǎn)基因。在那里，我們看到了轉(zhuǎn)基因的各種蔬菜。我發(fā)現(xiàn)，牽�；ㄞD(zhuǎn)基因之后顏色從粉紅色變?yōu)榱俗仙�；轉(zhuǎn)基因的西紅柿縮小了很多；轉(zhuǎn)基因的棉花葉子的顏色有變化……

　　我想：原來科學(xué)這么奇妙，我將來一定要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家�？萍拣^一行，帶給了我不少收獲，它讓我了解更多，它像一面鏡子讓我知道了自己的渺小。我要立志好好學(xué)習(xí)，像這些航天英雄多學(xué)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了報(bào)效偉大的祖國(guó)。

科技館作文2

　　星期四大清早，原本還是安安靜靜的柵堰小學(xué)顯得熱鬧非凡，你一定覺得很奇怪吧!其實(shí)，我們五、六年級(jí)要去上�？萍拣^春游！

　　經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了目的地——上海科技館�！巴�！真大呀！”一下車，我們就喊了起來。這科技館非常大，外型看起來就像兩個(gè)巨型大球被串連在了一起。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們走了進(jìn)去，很快就自由活動(dòng)了。我、計(jì)鹿、徐凌云和李夢(mèng)燕四個(gè)人最先來到了一樓的“地殼探秘”。在“地殼探密”里，有許多條隧道，都通往不同的地方。在里面，有許多講解員講解，使我們學(xué)到了很多有關(guān)于海嘯、地震、火山噴發(fā)的知識(shí)，這可是書本上學(xué)不到的噢！但最有趣、最刺激的游戲就要算體驗(yàn)“地震歷險(xiǎn)”了。我們排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍，終于輪到我們了。我們45個(gè)人小心翼翼地走了進(jìn)去。剛進(jìn)去，電梯的門就自動(dòng)關(guān)了起來。這時(shí)，講解員說道：“現(xiàn)在，我們?cè)诘叵?250米的地方......”電梯兩旁的閃光燈一閃一閃的，屏幕里也是黑蒙蒙的一片。雖然，我們知道這是模擬的，但仿佛就在地底下。等上升到八百多米的時(shí)候，電梯突然停了，我們往另外一扇門走了出去。我們四個(gè)人手拉著手，生怕有什么危險(xiǎn)。走出去后，有一座木橋，旁邊還有幾棵大樹。忽然，工作人員對(duì)我們說：“趕快抓緊旁邊的欄桿，千萬不要松手！”我們趕緊抱緊欄桿，雙眼閉了起來。忽然，感到腳開始往下陷了，過了一會(huì)兒，又感到往上升了，一上一下，就好像在坐輪船一樣，起伏不定。旁邊的`大樹的樹根也開始劇烈地晃動(dòng)起來，好像就要砸向我們了。耳邊聽到的都是大人、嬰兒的喊叫聲。還有碗、杯子摔碎的聲音。閃光燈也在那兒一閃一閃的，好像真的地震了。大約幾分鐘后，“地震”結(jié)束了，我們走了出去，但都在討論剛才驚險(xiǎn)的一幕幕！

　　吃完午飯后，我們又來到了“地球家園”。在里面，我們看到了一個(gè)驚人的消息：在摧毀我們綠色的家園的人竟是我們?nèi)祟�！我們�(nèi)祟悶榱速嶅X，不惜一切代價(jià)，亂砍伐樹木，隨便捕殺野生動(dòng)物，使我們快要失去原來這個(gè)美麗、可愛的地球了。人類，醒醒吧！在你們摧毀地球而換來財(cái)富的同時(shí)，也帶來了滅頂之災(zāi)。我們不能再執(zhí)迷不悟了，我們要拯救我們這個(gè)美麗的家園！

　　通過這次春游，我不僅獲得了快樂和歡笑，而且還懂得了許多知識(shí)，真是一舉兩得！

科技館作文3

　　人類的衣食住行的哪一方面科學(xué)沒有進(jìn)入?世界的哪一個(gè)領(lǐng)域可以把科學(xué)完全拒之門外?

　　科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。 探究未知是人的天性。人的一生從孩童剛剛懂事起，就會(huì)不斷地問“為什么”，這種“為什么”就是探究的起因和動(dòng)力。所以探究就不能僅限于課堂和實(shí)驗(yàn)室，更主要來源于生活、生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)踐。勇敢提出“太陽(yáng)是宇宙的中心，所有的行星都圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)”理論的哥白尼說過“人的天職在勇于探索真理�！�

　　科學(xué)的核心是探究，但最重要的還是創(chuàng)新。我曾聽過這樣一個(gè)故事:一天，發(fā)明家愛迪生把一只電燈交給他的助手—普林斯頓大學(xué)的數(shù)學(xué)系畢業(yè)生阿普頓，要他算出玻璃燈泡的容積，阿普頓拿著燈泡琢磨了好長(zhǎng)時(shí)間，又在紙上畫了好多的草圖，寫滿了各種尺寸，列了許多道算式，算來算去還未有個(gè)結(jié)果。愛迪生見他算得滿頭大汗，就對(duì)他說:“我的上帝！你還是用這個(gè)方法算吧！”

　　愛迪生在燈泡倒?jié)M了水遞給阿普頓說:“把這些水倒進(jìn)量杯里，看一看它的體積，就恍然大悟，于是照法很快就算出了燈泡的.容積。青少年學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要把書本知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來，才能學(xué)得活，記得住，更便于應(yīng)用。此次前往“嘉興科技館”，我深受感觸，那么多的小發(fā)明印入我眼簾，令我感到中國(guó)的接班人是如此得聰明，看來中國(guó)的科技發(fā)展是前途無量�。∥覉�(jiān)信中國(guó)的科學(xué)將來必定會(huì)在世界上名列前茅，因?yàn)橹袊?guó)有一大批出眾的像愛迪生那樣的小發(fā)明家！

　　近幾年，神州一再地從我國(guó)的土地上飛向太空，從“神舟一號(hào)”到“神舟六號(hào)”，代表著我國(guó)的科技正在更上一層樓！看到這些發(fā)明，我在心中默默念到:“他們?yōu)槭裁茨軌驈纳�活中的一些小事發(fā)明出東西，而我為什么卻不能呢?”科學(xué)除了創(chuàng)新，探究也是永無止境，學(xué)習(xí)科學(xué)探究不但要學(xué)習(xí)科學(xué)方法，更重要的是學(xué)習(xí)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，這樣能影響學(xué)生的一生。這就要求學(xué)生像科學(xué)家那樣用科學(xué)研究的方法學(xué)習(xí)物理知識(shí)，經(jīng)歷感悟、經(jīng)歷探索、經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，并成為知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)者，從而養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)探究的素養(yǎng)。

　　世界上的每一位發(fā)明家都是這樣過來的。讓我們?nèi)ビ^察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，發(fā)現(xiàn)生活中的缺陷，并用科學(xué)去彌補(bǔ)！讓我們弘揚(yáng)科學(xué)精神；宣傳科學(xué)思想；提倡科學(xué)方法；傳播科學(xué)知識(shí)。

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