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      2. 科技館的作文

        時(shí)間:2022-01-31 08:47:55 科技 我要投稿

        關(guān)于科技館的作文4篇

          我和爸爸開車到山西省科技館,走進(jìn)大廳一看,這里可真大呀!我都不知道先從哪里看起,每個(gè)地方我都充滿了好奇,以下是小編整理的關(guān)于科技館的作文4篇,希望能夠幫助到大家!

        關(guān)于科技館的作文4篇

          關(guān)于科技館的作文1

          武漢科技館。我在那里見了許多奇妙的科技,令我大開眼界。

          進(jìn)門后的不遠(yuǎn)處,有一個(gè)“無源之水”的地方,在那里,半空中“懸空”著一個(gè)水龍頭,而水正源源不斷流入下方的一個(gè)盆子里。其實(shí),只要仔細(xì)的觀察,就可以發(fā)現(xiàn)在水簾中,隱藏著一根純白的水管,起到在半空中支撐這水龍頭并把水輸送給噴口的用處。

          在二樓,有一個(gè)令人十分驚奇的房間,那里的地面是向外傾斜13度,平日走在這樣的地方還好,但這次,旁邊的墻上安裝的鏡子正好和地面垂直,讓人眼睛誤以為這是平地,而大腦無法做出正確的判斷,以至于走起路來東倒西歪,十分困難,有一種要摔倒的感覺。

          但要是閉上眼,眼不被假象影響,情況就會(huì)好得多。

          我參觀了不少小專利產(chǎn)品,他們大多是在普通物品上進(jìn)行了一點(diǎn)改造,便成為了很使用的一件物品,而這些改造無疑都是畫龍點(diǎn)睛,可見好的科技產(chǎn)品需要好的頭腦來完成。在武漢科技館的二樓,也有一些益智的游戲來考驗(yàn)人們的動(dòng)手與分析能力,例如“趣味跳棋”,“追放曹操”,“增減小人”……

          這里,居然有一個(gè)小房間內(nèi)有一個(gè)感應(yīng)與踢球想結(jié)合的“小運(yùn)動(dòng)”參觀武漢科技館有感作文參觀武漢科技館有感作文。把足球放在地上踢向前方的銀幕,銀幕中有個(gè)球門,球門正前方是一個(gè)守門員,你可以射門,銀幕上會(huì)根據(jù)守門員有無攔球而顯示“撲出”或”“進(jìn)門”,還可以調(diào)整守門員的級(jí)別,有業(yè)余的,專業(yè)的……

          在三樓,還有一些小東西,十分玄妙。有“弱點(diǎn)擊”“導(dǎo)電物品”“磁懸浮”……我想,就算用上一天的.時(shí)間可能也無法找到其中的玄妙。

          這次的參觀讓我認(rèn)識(shí)了先進(jìn)的科技,開闊了視野,我也學(xué)到了不少物理知識(shí),收獲十分的大。

          科學(xué)與知識(shí)是永無止境的,他們會(huì)不斷向前進(jìn)步,不斷淘汰已經(jīng)過時(shí)的物品,可能在未來人人都習(xí)以為常的技術(shù),正是現(xiàn)在科學(xué)的研究對(duì)象。

          在科學(xué)上,沒有最好,只有更好。

          關(guān)于科技館的作文2

          據(jù)說,武漢科技館是面向公眾開展科普活動(dòng)的重要陣地之一,特別是青少年學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、提高創(chuàng)新能力的理想場(chǎng)所。

          科技館有四層,從一樓大廳上來,二、三、四層都是對(duì)外開放的科普展覽場(chǎng)所,設(shè)置了兒童樂園、機(jī)器人世界、力學(xué)與機(jī)械、科學(xué)與生活、地球與宇宙、數(shù)理天地、信息科技、聲與光、材料與能源、電與磁等展區(qū),科技知識(shí)含量高,互動(dòng)性強(qiáng),融科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性為一體。最吸引人的是,這里90%以上的展品是可以讓觀眾動(dòng)手操作的`哦!

          我先乘觀光電梯直接到四樓,在四樓展廳興致勃勃地動(dòng)手實(shí)踐了風(fēng)力、火力、水力等發(fā)電形式;然后下到三樓展廳和機(jī)器人對(duì)話、看妙趣橫生的科技小發(fā)明;二樓的人體科學(xué)奧秘也很吸引人,通過親自檢測(cè),我知道原來人體內(nèi)的含水量高達(dá)90%以上!我還嘗試在聲光電原理做成的時(shí)光隧道里漫步呢!

          武漢科技館,讓孩子身臨其境地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),寓教于樂,真是暑期的好去處!難怪會(huì)遇到許多夏令營(yíng)的孩子呢?

          關(guān)于科技館的作文3

          今天早上,我們?nèi)熒タ萍拣^游玩,因?yàn)榻裉焓强萍蓟顒?dòng)日。

          一大早我和同學(xué)們來到學(xué)校,聽羅校長(zhǎng)說因?yàn)榭萍拣^比較遠(yuǎn),我們分為兩次去,1~3年級(jí)先去,4~6年級(jí)在學(xué)校上兩節(jié)課,等1~3年級(jí)的同學(xué)回來后,我們?cè)俪霭l(fā)。

          大約過了一個(gè)多小時(shí),廣播響了,羅校長(zhǎng)叫我們到操場(chǎng)集合,不一會(huì)兒,我們就出發(fā)了,一路上,我們班的同學(xué)有說有笑,好不快活。

          又過了半個(gè)小時(shí),我們才到科技館門口,隊(duì)伍集合好后,我們就進(jìn)去了,首先映入眼簾的是一個(gè)彈鋼琴的機(jī)器人,工作人員一邊給我們介紹一邊啟動(dòng)機(jī)器人,機(jī)器人先是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子,然后邊彈鋼琴邊搖頭,隨后就是玩時(shí)空隧道,進(jìn)入入口處,眼前就是一片混亂的'空間,什么也看不清,感覺像是搖搖擺擺撕的,出來時(shí)還有點(diǎn)頭暈,我又到了一個(gè)房間,這間房間是斜的,有引力,不管你怎么努力,你也上不去,450字作文《游科技館作文450字》。

          接著我們來到科技館第二層,我們看到了幾面鏡子和幾架飛機(jī),用燈光與鏡子的反射照在飛機(jī)上,飛機(jī)就可前進(jìn),這層還有一個(gè)通關(guān)的小游戲,這里面有一個(gè)珠子,要用道具使珠子從起點(diǎn)到終點(diǎn)就算過關(guān)了。

          我們又上了科技館第三層,這里有許多科學(xué)知識(shí)和天文知識(shí),從這里我學(xué)到了地球周圍有什么星,地球是由那幾部分組成的。

          時(shí)間如流水,一眨眼工夫,我們?cè)摶丶伊,我們依依不舍的告別了。

          關(guān)于科技館的作文4

          春天,暖暖的陽(yáng)光照在我的身上,我的心情和天氣一樣,陽(yáng)光燦爛。今天我們四、五、六年級(jí)的同學(xué)們將乘坐大巴,去我們向往已久的上?萍拣^,體驗(yàn)一年一度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

          大巴士一路飛馳,一會(huì)兒就帶領(lǐng)我們到達(dá)了目的地——上?萍拣^。最先映入我們眼簾的是一個(gè)巨大的灰白色半圓形建筑物,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去這個(gè)奇形怪狀的建筑物就如同一輪月牙矗立在大地的懷抱中。進(jìn)入館內(nèi)后,我們小組先去體驗(yàn)了“食物的旅行”這個(gè)游戲。我們乘坐梨車,從“嘴”中進(jìn)入,經(jīng)過了口腔的“咀嚼”,到達(dá)了“胃”進(jìn)行消化的過程,通過動(dòng)畫版的介紹,我們知道了食物在人體內(nèi)是怎樣被消化的`,怎樣變成我們需要的營(yíng)養(yǎng)。

          參觀過了新奇有趣的“探索之光”展館,觀看了美麗迷人的“熱帶雨林”后,我們一起高高興興地看電影去嘍!《重返二疊紀(jì)》這部影片講述了二疊紀(jì)中期,是兩棲動(dòng)物的天下。這里幾乎都是兩棲動(dòng)物,有背帆鮮艷的帆螈、有兇猛的鋸齒螈、有翅膀巨大的巨脈蜻蜓……4D電影模擬了真實(shí)的場(chǎng)景,電影院里還配備著各種場(chǎng)景模擬道具,它會(huì)根據(jù)電影的情節(jié),進(jìn)行各種模擬狀態(tài),給人身臨其境的感覺。這部影片似乎讓我穿過了時(shí)光的隧道,回到了那神秘的二疊紀(jì)。

          科技館讓我領(lǐng)略到了我國(guó)科技的發(fā)達(dá),讓我對(duì)科技的領(lǐng)域有了初步的了解。我終于知道科技是多么神奇,我一定要多多學(xué)習(xí)科技知識(shí),來解開未知的謎團(tuán)。

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