少林拳進課堂作文
學(xué)校的生活真是豐富多彩，我們學(xué)校一直在開展跳蚤市場這些活動，現(xiàn)在能夠每天早上都堅持做的事是全員齊做少林武術(shù)操。
少林拳，源自于我們河南嵩山少林寺。以它為基礎(chǔ)的東西也是我們的必修課�？缮倭秩�，這么一種困難的拳法我們小學(xué)生怎能學(xué)會？于是，負責任的老師們把少林拳改造成了更讓我們小學(xué)生容易接受的少林武術(shù)操。我們第一天接觸少林武術(shù)操的時候，是我們的體育老師給我們做的。
班上的同學(xué)看了后，全體哄笑。那是少林武術(shù)操！哈，別逗了，那就像一個傻瓜在跳街舞。當然，嚴肅的體育老師不會理我們，繼續(xù)做著那搞笑的少林武術(shù)操。我們同學(xué)也都是該聊天的聊天，該玩兒的玩兒，沒有把它當回事兒。第二天早上，我們看見一位三年級的小同學(xué)在講臺上示范。他做的'顯然比體育老師做的速度更快，整個感覺就不一樣，剛勁有力，干凈利落，看起來就像一個在密林里隱居多年的一個老高手在為我們展示。我立刻愛上了這個拳法，幸好老師會繼續(xù)教我們學(xué)習(xí)。
終于，老師開始教我們了。第一節(jié)，手型變換，運用手部技巧來進行。第二節(jié)，運用手部和頭部、腰部的技巧。第三節(jié)、第四節(jié)、五節(jié)、六節(jié)七節(jié)八節(jié)。各有各的好和巧。我們現(xiàn)在都學(xué)會了，做起來也都是行云流水，漂亮極了！現(xiàn)在我們明白了，這套拳法要做得好看需要快、齊。所以當初不是體育老師做得不好，而是他給我們分解了動作，打得非常慢，所以造成了那種情況�，F(xiàn)在每天早上做的時候有一種說不出的興奮。由其是在做第六節(jié)的時候，整個操法都是跺腳，所以全校1380名學(xué)生的跺腳聲令人振奮，尤如地震。最后的收尾動作需要集體大喊：“喂”！聲音響徹云霄，這就是團結(jié)的力量。
真是沒有想到，少林拳還能進課堂！
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