小學(xué)生課堂記錄作文：解一道題
下午，天公公的臉色漸漸地陰沉了下來(lái)，上午還是晴空萬(wàn)里的，轉(zhuǎn)眼間天邊被染成了深紅色，露出猙獰的面目。這并沒(méi)有影響我的好心情，依然面帶微笑，像往日一樣昂首闊步地向奧數(shù)培訓(xùn)所走去。
“叮鈴鈴——”上課了，今天上的是“最值問(wèn)題”，大家做題做得一帆風(fēng)順，像老船長(zhǎng)在風(fēng)平浪靜的海面上行船，沒(méi)有遇到狂風(fēng)暴雨，也沒(méi)有撞上絆腳石。老師對(duì)我們感到十分意外，也很驚喜。
“好，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們先自己想一想這道題的`解法！”老師的嘴角隱約閃過(guò)一絲神秘的笑容，眉毛向上揚(yáng)，眼睛瞇了瞇，似乎在說(shuō)：“看你們能不能把這道題也解出來(lái)。”
我靜下心來(lái)，聚精會(huì)神地想著。這道題的難度很高，它像座巍峨的高山屹立在我們的面前，上面滿(mǎn)是刺手的荊棘和堅(jiān)硬的石塊，等著不畏艱險(xiǎn)的挑戰(zhàn)者來(lái)攀登。我艱難地想著，大腦像進(jìn)水后生銹似的，一塊又一塊銹斑，我怎么也想不出來(lái)。我轉(zhuǎn)頭看了看身旁的同學(xué)，胡凱博眉頭皺成一團(tuán)，嘴里不停地嘀咕：“老師的套路比洞還深吶！怎么突然難了那么多！”李雪嬌則心平氣和，安靜地想著；吳政霄則手舞足蹈，眉飛色舞，看樣子，他已經(jīng)解出了答案。我感到了時(shí)間的緊迫，越著急，就越解不出答案�？粗絹�(lái)越多的人解出了答案，我告訴自己：放松浮躁的心，想出一個(gè)正確的答案。
我像電影中練功的人雙目緊閉，雙手十指相扣，上下移動(dòng)，做著深呼吸，好讓自己靜下心來(lái)�！盎h笆長(zhǎng)36米，靠墻圍，既然要使面積最大，則差要盡量小……”我想著想著，仿佛打開(kāi)了一個(gè)數(shù)字王國(guó)的世界，數(shù)字、符號(hào)、題目像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符在我眼前閃爍著。我在當(dāng)中一動(dòng)不動(dòng)，飛快地將他們拆開(kāi)、組合、計(jì)算出來(lái)。“162！”我心里肯定地想著。
“好了，有沒(méi)有同學(xué)做出來(lái)是144的，是的請(qǐng)舉高你們的手讓老師看見(jiàn)！”老師大聲說(shuō)道。“��？144？不對(duì)��！難道是我算錯(cuò)了？不對(duì)，我還要先對(duì)一下我的思路！”我奇怪得快要驚呼出聲來(lái)，嘴巴張成了“O”字形。
沒(méi)想到同學(xué)們都高高地舉起來(lái)手，十幾雙小手聳立著，只剩下我一個(gè)人沒(méi)舉手。
大家都將詫異的目光投向了我，我感到無(wú)比的尷尬，但我堅(jiān)信我的答案是對(duì)的。“好了，恭喜大部分同學(xué)——”大家屏息凝神，期待著，“你們都答錯(cuò)了！正確答案是162！接下來(lái)請(qǐng)唯一答對(duì)的同學(xué)為我們來(lái)解析！”
我大步向講臺(tái)走去，滿(mǎn)是驚喜和意外。
在人生的大起大落中，只有堅(jiān)持自己的正確主見(jiàn)，才能獲得最后的勝利！這是我在這件小事中受到的啟發(fā)。
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