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      2. 這也是課堂作文

        時間:2021-05-02 19:02:56 課堂 我要投稿

        這也是課堂作文(精選6篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的這也是課堂作文(精選6篇),歡迎大家分享。

        這也是課堂作文(精選6篇)

          這也是課堂作文1

          課堂對于每個人都不陌生,小學(xué)、初中、高中、大學(xué),我們都在課堂中度過,但并不是有課本的地方才是課堂。

          還記得幾個月前,我在家中做著堆積如山的作業(yè)。望著好像永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè),我嘆了一口氣,心中憤憤不平:老師干嘛布置這么多作業(yè),什么時候才能做完。课覜]有了耐心,把筆一扔,不想做了,此時的我已經(jīng)是煩躁到了極點。于是,我準(zhǔn)備去外面散散心。

          正當(dāng)我走到大門口時,我突然發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。仔細(xì)一看,還有一只蜘蛛呢!我蹲下來仔細(xì)地觀察著它織網(wǎng)的過程,只見它不停地來回爬,嘴中還吐著白色的絲,十分靈活。不一會,蜘蛛就織好了網(wǎng)。只見白色的網(wǎng)整潔又干凈,我不禁拍手稱贊,看來蜘蛛不愧是紡織家啊!

          看著看著,我突然想到了一個壞主意,把蜘蛛網(wǎng)戳破,看它怎么辦。是不是它會氣得火冒三丈?我不禁偷笑了起來。我撿了一根木棍,不停地戳它的網(wǎng)。從在我的破壞下,一張漂亮的蜘蛛網(wǎng)頓時化為烏有,我心里得意極了?烧l知,蜘蛛又開始織網(wǎng)。我心想:嘿,你個小蜘蛛,還挺頑強,看我再給你戳破!于是,我又一次將它新織好的網(wǎng)戳破。但它還是不放棄,就這樣反復(fù)了幾次。最后,我沒有耐心了,于是蜘蛛成了最后的勝利者。

          事后,我深深地被蜘蛛那堅持不懈,持之以恒,永不言棄的精神震撼到了。雖然蜘蛛在我們看來十分微小,可它遇到困難不放棄。和我們比起來,它更有毅力。我們也應(yīng)該和他一樣,不怕失敗,持之以恒,就會取得一張漂亮整齊的“網(wǎng)”。

          如果遇到失敗就退縮,那永遠(yuǎn)成功不了,讓我們行動起來吧,堅持就會成功!

          這也是課堂作文2

          天空灰蒙蒙的,已然沒有往日的陽光明媚。然而我的心情也似如此的不美麗,這又是第幾次了呢。我的眼淚溢出了眼眶,靜靜劃過我的臉蛋,我難過地將畫筆扔斷,眸子里全無當(dāng)時學(xué)畫畫時的神采。

          我窩在家里,心情壓抑,我就出去走走,看看外面的世界是多么得美好,早已不見那灰蒙蒙翠綠的樹葉,縷縷陽光透過沙沙作響的翠葉投在地上,整個世界的色彩是多么豐富。

          頓時,我被一個厚重的繭子吸引了,那個繭子在不停地顫動。我漸漸走進(jìn),只見它“刺啦”一聲,破開了一個小口子,這是一只小蝴蝶,那小小的口子只能伸出它的爪子,可是就算如此,它也絲毫不氣餒,繼續(xù)努力,可是這個繭子似乎格外的重,它完全動不了,我只是靜靜地看著,因為我覺得它一定不會放棄。我如此期待,然而這小家伙也沒有讓我失望,它蓄力一擊,那個繭子立刻開了一個大口子,可它似乎也累著了,靜靜地不動。我想:難道它死了!我皺了皺眉頭。

          突然,它的觸角動了動,仿佛在說:“我活著,我沒死。”我的眼睛里閃爍著不可思議的光芒,帶有神秘的色彩。我深刻地明白了一個道理:那就是不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。我正是明白,所以才如此深信這只蝴蝶能破繭成蝶。

          然而,那只蝴蝶也是在奮斗在拼搏,因為現(xiàn)在,它才是那個掌握自己。我不自覺地盯著它,不知何時,又已重新熱血沸騰。它終于掙脫了束縛自己的牢籠,挺過了這段艱難的經(jīng)歷。它在經(jīng)歷了這些后,也變得更加完美,它就像重生一般,輕盈的身姿,以黑色為主調(diào),卻帶有絲絲鮮紅的翅膀,為它增添了一分神秘,我注視它緩緩遠(yuǎn)去。

          這段經(jīng)歷對我來說,就是一個課堂。它教會了我努力,教會了我堅持,教會了怎樣磨練自己的意志,帶著這些,我將在我日后的人生道路上更加努力。

          這也是課堂作文3

          春天,陽光正好,風(fēng)兒不躁,一陣一陣地掀動著小草,吹拂著大地。

          我們來到黃山湖放風(fēng)箏。這里已有不少人,一個個五彩的風(fēng)箏掛在空中,地上滿是奔跑的孩子,追逐著,笑著,叫著,熱鬧極了。我的心直癢癢,急忙取出我的“飛燕”。

          找到了順著風(fēng)的方向,我托起了風(fēng)箏,慢跑起來,跑出一段,雙手向前舉,將風(fēng)箏送了出去。原本以為“飛燕”可以像空中其它風(fēng)箏一樣展翅高飛,可讓我沒想到的是,“飛燕”起起落落,跌跌撞撞,始終飛不起來。是我跑得不夠快?我加足馬力,奮力飛奔,可風(fēng)箏像和我唱對臺戲似的。沒過多久,飛燕在我后面仍落了下來。

          沮喪的我發(fā)現(xiàn)媽媽輕而易舉地把風(fēng)箏“送上了天”,我很不甘心。再試一次,我拉著風(fēng)箏慢跑了比剛才更長的一段,飛燕漸漸地被風(fēng)吹了起來,可是,只騰空了一小會兒,便開始搖晃起來,好似一個剛學(xué)會飛行的小鳥,搖搖顫顫,再一次落到了草坪上,又失敗了。

          我大口大口地喘著粗氣,汗珠不住地往下淌,疑惑著為什么在順風(fēng)這么好的條件下,風(fēng)箏卻一而再再而三地飛不起來?

          “寶貝,不要放棄,要不你逆風(fēng)試一試?”媽媽在一旁提醒我!澳嬷L(fēng)飛?”我疑惑不解。我用衣袖擦掉臉上的汗珠,站了起來,試著讓風(fēng)箏逆著風(fēng)飛翔。

          我拿起手上的輪盤,慢跑著將風(fēng)箏拖了起來。盡管風(fēng)勢較大,風(fēng)箏有些不穩(wěn),可仍然沒有下落的趨勢。迎面吹來的`風(fēng)好似一只大手,將風(fēng)箏輕輕托起,那初次學(xué)飛的“小燕”,似乎羽翼豐滿起來,變成了成熟的“飛燕”,且愈飛愈高,愈飛愈遠(yuǎn)……

          看著高高飛翔的“小燕”,我疑惑地問媽媽:“為什么風(fēng)箏逆風(fēng)飛,反而飛得更高?”媽媽笑著說:“因為逆風(fēng)飛,它能迎難而上!弊聊ブ鴭寢尩脑,我恍然大悟,在不斷嘗試的碰撞中,總有一個方向,是屬于你的。不要因循規(guī)蹈矩而錯失機會,更不能因一點恐懼而停止探尋的腳步。生活不僅需要順境,同樣需要逆境的打磨,它會練就你更為有力的翅膀!

          這也是課堂作文4

          即使這一生活課堂暫時結(jié)束,可我仍會銘記我所學(xué)到的感恩與耐心,并一直堅守下去。

          剛放假時曾有過許多打算,其中包括全家旅游和外出聚會,但就在我滿心歡喜地準(zhǔn)備享受假期時,卻突然出了意外。

          在家里的第二個周時突然被電話告知,母親下樓梯時不慎摔了一跤,扭到了腳。聽時并沒太過擔(dān)心,以為休息幾天便會好,也沒再多問?刹涣夏赣H回來后,腫起的腳背才讓我意識到事情的嚴(yán)重性。

          這下子所有的計劃通通被打亂,并且我還有了新任務(wù)——照顧母親。我很輕松地應(yīng)下來,卻也不曾想,這是多么艱巨的任務(wù)。

          由于母親無法站立行走,一切用品便都需要我拿給她。一次、兩次、三次,我漸漸開始不耐煩了嫌她事情多。每當(dāng)我沉下心來看書或者做事時總會聽到她喊我?guī)兔。一個上午下來,我無法完成自己的事,于是開始懊惱和厭煩,口氣也漸漸變得強硬。母親大概是看出我的不耐煩,也有些歉意,便總跟我很小心地說謝謝。

          吃過午飯安置好了母親,我便回臥室小憩,不一會突然被砰砰的響聲驚醒。我連忙出屋去看,竟看到母親艱難地扶著墻單腳跳向飲水機。頓時我無地自容,想起很小的時候我總生病,母親端水端藥沒日沒夜地照顧我,生怕漏掉什么。從那時起,我也總說等到她老了,要無微不至地照顧她,讓她過的舒舒服服。過去受到的疼愛歷歷在目,說過的承諾也回響在耳畔,而我卻變得自私而任性起來。

          我急忙沖過去接過她的水杯,對好溫水又送回她手中,什么也沒說。而她,很寬慰地笑了。我想,我是她的女兒,我有責(zé)任照顧她,也一定要好好照顧她。她是為我付出很多很多且毫無怨言的母親。

          后來的日子我每天陪伴她,為她推辭掉外出聚會的邀請,替她拿需要的東西,給她換藥剪指甲,幫她端水熱飯。我想,這都是一個女兒應(yīng)該做的。耐心且細(xì)心,懷抱感恩地去做。

          生活的課堂永遠(yuǎn)充滿意外卻又意義非凡,我們能做的其實有太多太多,F(xiàn)在這堂課暫時結(jié)束了,我想我學(xué)會了一個子女的責(zé)任,學(xué)會了感恩和耐心。

          原來,生活竟也是課堂。

          這也是課堂作文5

          只要你肯發(fā)現(xiàn),任何事都值得你學(xué)習(xí),只要你肯學(xué)習(xí),整個世界都是你的課堂。

          ——題記

          鼓勵

          “加油!加油!”操場上響起,陣陣吶喊助威的聲音,那不正是我們班正在開運動會嗎?老師帶著我們一起給比賽的選手們加油助威。400米比賽的賽道上,馬同學(xué),就要到終點了,離第一還差一點點的距離,他已經(jīng)滿頭大汗了,我們一起喊:“加油!加油!”聽到了加油聲,他仿佛渾身充滿了力量,加快腳步超越了前面的第一位,“贏了!贏了!”全班歡呼起來,我想這就是鼓勵的力量吧!此刻我明白了什么叫做鼓勵。

          努力

          現(xiàn)在我們把目光追逐到賽場上,跳遠(yuǎn)比賽開始了,我們聚精會神地看著運動員們的精彩表現(xiàn),這次是李同學(xué)代表我們班出戰(zhàn),只見他和對手相互對視了一下,各自把手舉過頭頂,頭頂向下劃過身體前方甩向與腰部齊平的后方,同時雙腿也跟著節(jié)奏下蹲、起立,如此準(zhǔn)備動作重復(fù)了兩三次,兩人同時雙腳離地,一躍而起,兩道美麗的弧線相應(yīng)落地,兩人相差無幾,李同學(xué)稍稍領(lǐng)先,宣布比賽結(jié)果的時候,我們聽到了李同學(xué)的名字。后來我們知道,為了比賽,李同學(xué)每天放學(xué)后都在練習(xí)跳遠(yuǎn),此刻我明白了,什么是努力。

          包容

          接力比賽開始了,比賽的哨聲剛落,我們班第一棒張同學(xué),她迅速沖了出去,仿佛一道閃電,飛馳在跑道上。第二棒依然領(lǐng)先,一棒一棒的傳著,忽然我們班的第三棒吳同學(xué)摔倒了,局勢改變,我們沒有得到名次,回到班里,吳同學(xué)很自責(zé)。

          “沒關(guān)系,下次繼續(xù)努力吧!”

          “你已經(jīng)很努力了!

          還有什么話,比這句更讓人欣慰,此刻我懂得包容呢?

          生活中處處有課堂一次,小小的運動會,讓我收獲頗多。

          這也是課堂作文6

          我見過許許多多嬌艷的花朵,而其中只有曇花給我上了一堂關(guān)于人生的課。

          這天,我和爸媽一起去植物園游玩,工作人員說今晚恰巧有曇花展,歡迎大家到時去觀賞。

          隨著植物園閉園時間的到來,大家陸續(xù)走到白天關(guān)閉的曇花區(qū),靜等花開。性格清冷的曇花,因為不愿在白日里與百花爭艷,因此只選擇在寂靜的夜晚綻放。時間剛過晚上9點,只見花瓣開始輕輕地顫動,慢慢的,絳紫色的外衣緩緩打開,花瓣輕舒,花芯中似有東西想將它撐開,卻又被束縛著。我知道,它是不會就這樣放棄的,因為它要將自己的生命精彩地綻放到底,沒有任何東西可以阻擋它……

          雪白的花瓣從花托中輕輕地探了出來,一片、兩片、三片……那些抱得緊緊的花瓣每過幾分鐘就慢慢舒展開來一片,過了沒多久曇花便開到了極限。那一刻,我的心在這生命的美麗中猛然被敲響,那是被精彩詮釋的生命,那是不僅僅屬于人間的美,是“只應(yīng)天上有”的完美,不食一點人間煙火。

          可這份完美、倔強、精彩終究無法長久,這個世界不容完美的存在,因此上天只能賜予曇花短暫的生命。

          夜剛過半,曇花才剛向人們略略展現(xiàn)其神韻就要開始凋謝了?粗ò暌黄氐蛄,我的心空落落的,雖然充滿了失望與遺憾,但腦海中卻早已被曇花的身影充斥著,再也沒有別的花一席之地……

          曇花,將自己最美的一刻留在了世間,如同煙花一般。綻放時絢爛奪目,離去時悄無聲息。

          我們也要如同曇花一樣,將最美、最精彩的自己留在人世間,哪怕最終會留下遺憾,卻不曾為自己的努力而后悔!

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