有關(guān)課堂作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的課堂作文9篇，歡迎大家分享。
課堂作文 篇1
星期五的早上，百畝森林里公雞叔叔“咯咯”的叫了。劍鋒小學(xué)又要上課了。小鹿、小狗、小貓、小豬、松鼠、小兔……都來上課了。
叮鈴鈴，期盼已久的美術(shù)課終于開始了。美術(shù)老師——山羊帶來了一塊黑板，上面貼著一條精致的小金魚。大家不時(shí)的發(fā)出一陣陣贊嘆。老師笑著說：“大家一定能做出很棒的作品來，你們一定要努力喲！”
大家做得都很認(rèn)真，小豬第一個(gè)做完了自己的作品，他的作品是紙鶴，他交給了老師，老師給他評(píng)了“97”分，他激動(dòng)得哈哈大笑。小兔做了一條小金魚，松鼠做了一頭鯨。小兔得了“100”分，松鼠得了“99”分……小兔得了第一，小松鼠得了第二，小豬只得了第三。小豬后悔自己不該驕傲自大。
小兔和松鼠真是太開心了！
課堂作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的腳步來了，她的手輕輕一揮，大地便穿上了美麗的花衣裳。瞧，公園里盛開了朵朵桃花啦！
臨近桃林，一陣沁人的芳香就撲鼻而來，令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇又一簇的桃花開滿枝頭，公園成了粉紅色的花海。走近桃花，那絢麗多彩的桃花紅的似火、粉的像霞、白的像雪。美麗極了每朵桃花都有五片圓圓的花瓣，挨著一個(gè)花瓣兒，就像小朋友可愛的笑臉。
我在一片桃林中快樂的穿行�？茨�，有的已經(jīng)完全開放了，在輕風(fēng)的吹拂下炫耀著自己美麗的紗裙；有的才展開兩三片花瓣，像害羞的少女通紅的臉；有的還是花骨朵兒，正含苞欲放害羞著呢！
我忽然覺得自己仿佛成了一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過了，我便停止跳舞，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛來告訴我采蜜的收獲，蝴蝶飛過來告訴我森林的趣事……
我喜愛美麗的桃花，更愛這美麗的春天。
課堂作文 篇3
望著窗外一棵棵高大的綠樹，眺望遠(yuǎn)處的夕陽是那么的美麗。再看看眼前的作文題目《這也是課堂》，我不禁想起了表哥由成績(jī)名列前茅，性格也比較乖巧變?yōu)槠獗┰甑墓适�，同時(shí)它也教育了我：即使成績(jī)?cè)俸靡矝]有用，有沒有好的品德才能判斷一個(gè)人是否能成才。
這個(gè)故事還得從很久以前說起，那時(shí)候，他的成績(jī)?cè)谖覀儙讉�(gè)學(xué)生中是最好的，大人們也經(jīng)常在我們面前表揚(yáng)他，他的數(shù)學(xué)成績(jī)也比我高五到六分，有時(shí)甚至高十來分；語文成績(jī)也是經(jīng)常在90到95分之間徘徊；英語可能比不上我，但是總的來說他的成績(jī)還是比我好。
但是，由于他的外婆總是問她的外孫午飯（或晚飯）吃什么，然后就根據(jù)外孫提的要求去做，比如，他說想吃雞翅，那一餐飯肯定會(huì)有雞翅的身影。有時(shí)候，在我的外婆家（也就是他的奶奶家）里，外婆可能多說了兩句他不喜歡聽的話，他就立刻拿起電話打給他的外公讓他過來接他回去，然后他的外公就會(huì)駕駛著摩托車來到外婆的樓下把他接走，就是因?yàn)樗耐夤屯馄沤?jīng)常遷就他，總是衣來伸手，飯來伸口。但他發(fā)脾氣的時(shí)候，舅媽不僅不罵他，而且讓他繼續(xù)發(fā)展下去。所以他的`脾氣越來越暴躁，一看見不順眼的事情就，好像在為后面的戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備。
前兩天，我的舅舅家有喜事，于是就請(qǐng)我們一家人去吃飯，那天中午，我剛好坐在他的旁邊，聽見他和媽媽說話的語氣。點(diǎn)了菜后，還沒有上菜，我們覺得很無聊，于是他用舅媽的電腦看電影《憨豆先生》。過了一會(huì)兒，香噴噴的飯菜陸續(xù)端上了桌子，舅媽輕輕地說了一聲：“把電腦往前推一點(diǎn)，小心把湯濺到電腦里�！钡�，只見表哥用相反的語氣“回敬”舅媽，“別吵！”坐在一旁的舅媽頓時(shí)不出聲了。坐在另一旁的我，對(duì)表哥這樣的做法，我簡(jiǎn)直不敢相信這種事情居然是他做出來的，我感到非常的吃驚。
窗外那棵高大的樹仍然“站”在原地，但是表哥的事情卻沒有好轉(zhuǎn)，他讓我更深一層的明白了：一個(gè)人能否成才與那個(gè)人的成績(jī)是互不相關(guān)的，只有品德斷定。
課堂作文 篇4
課堂，是老師與同學(xué)之間進(jìn)行心靈交談的場(chǎng)所，是師生、生生默契合作碰出智慧火花的平臺(tái)，是我們通往成功的必經(jīng)之路。
我心中的理想課堂應(yīng)該是師生平等的。課堂上，同學(xué)們視老師為好友，對(duì)老師提出的問題能暢所欲言，各抒己見。如果說錯(cuò)了，老師也不會(huì)狠狠批評(píng)你，而是耐心地，用春風(fēng)化雨般平和的語氣點(diǎn)撥你，幫你分析錯(cuò)誤原因。這樣，同學(xué)們?cè)谡n堂上都毫不膽怯，踴躍發(fā)言，為課堂添上了絢麗的一筆。
我心中的理想課堂是其樂融融的。課堂上老師們用幽默詼諧的語言和甜甜的微笑，為同學(xué)們營(yíng)造出一種快樂的學(xué)習(xí)氣氛。課堂上，同學(xué)們都很輕松愉悅，嚴(yán)肅與心不在焉都不復(fù)存在，存在的只有專注的神情。在各種交流中，或許時(shí)不時(shí)會(huì)引起一陣陣哄堂大笑，或許話語中沒有長(zhǎng)篇大論的道理，但處處都透露著哲學(xué)的魅力。
我心中的理想課堂它是美麗的。在繾綣的書香中，在激揚(yáng)的文字中，我們感受文字與數(shù)字、聲母與字母之間千變?nèi)f化的美，品悟蘊(yùn)藏其中的道理，陶醉于知識(shí)的海洋里。
我心中的理想課堂它還是流動(dòng)的。校園的每個(gè)角落里，都有可能會(huì)有我們的身影，都會(huì)是我們學(xué)習(xí)的課堂。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)大自然，親近大自然，從大自然中尋找知識(shí)，汲取力量，成功地成為學(xué)習(xí)的主人。
我是課堂的學(xué)生，鍥而不舍地向課堂請(qǐng)教學(xué)習(xí)。課堂是階梯，我們便是學(xué)習(xí)如何上梯子的人；課堂是火焰，我們就是黑暗中前行的人；課堂是水，我們就是饑渴的人們。我心中的理想課堂，充滿詩情畫意，處處鳥語花香，美不勝收……
課堂作文 篇5
寒假結(jié)束了，我們?cè)撊W(xué)校上課了，但是今年的課堂卻不同尋常。
一大早，我就按照平常的時(shí)間起床，洗漱，吃好早點(diǎn)，準(zhǔn)備上課。與以往不同的是，我沒有讓媽媽送到學(xué)校，而是坐在家里，坐在我的書桌前，打開媽媽的手機(jī)，按照老師的要求，點(diǎn)開微信群，和老師同學(xué)在網(wǎng)上開始了特殊的“開學(xué)第一課”……由于一場(chǎng)傳染性極強(qiáng)的疫情，全國各地都封鎖了，人們只能在家里相互隔離，我們的教室也從學(xué)校轉(zhuǎn)移到了各自的家里，課堂也變成了只聞其聲，不見其人的網(wǎng)課。雖然教室變了，課堂形式也變了，但我們對(duì)知識(shí)的渴望依舊不變，所有的同學(xué)每天都能準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)完成作業(yè)，小小的微信課堂也因?yàn)橐坏李}，或一個(gè)詞語進(jìn)行激烈的討論和交流而熱鬧非凡。雖然隔著冰冷的屏幕，但我們還是一樣的熟悉和親切。每當(dāng)聽到老師和同學(xué)們的在“課堂”中的聲音，每當(dāng)看著老師在“課堂”中給我們發(fā)過來批改過的作業(yè)，我就感覺像是在原來的教室一樣。
相比之下，我們是幸運(yùn)和幸福的，可以在家里這個(gè)小“課堂”安心的上課，生活�？墒菂s有多少人冒著生命威脅，在更危險(xiǎn)的“課堂”進(jìn)行工作，守護(hù)著我們的健康和安全，他們就是醫(yī)護(hù)人員，警察、清潔工、社區(qū)人員等等。在疫情最最危險(xiǎn)的時(shí)候，他們依舊堅(jiān)守在一線為我們保家護(hù)航。有時(shí)我在想，他們就不害怕嗎？不，他們一定也害怕，但為了更多人的生命安全，他們選擇了舍小家為大家，堅(jiān)守自己的崗位。我想對(duì)他們說：“你們是我心中的英雄，是最美的逆行者，是特殊時(shí)期最勇敢的戰(zhàn)士�！�
其實(shí)，追究根源，這一切災(zāi)難都是人類自己造成的。如果沒有少數(shù)人惡意買賣野生動(dòng)物，也不會(huì)有今天的災(zāi)難。所以，這個(gè)春天，大自然給我們上了生動(dòng)的一課，我們每個(gè)人都在大自然給我們的課堂里進(jìn)行深刻的反省。
作為學(xué)生，現(xiàn)在我們最重要的任務(wù)就是，每天在“教室”好好上課，認(rèn)真學(xué)習(xí);作為普通公民，我們需要做的是待在自己家里，不給祖國添麻煩。也希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓我們每個(gè)人都走出這“特殊的課堂”，恢復(fù)正常的生活！
課堂作文 篇6
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝蠹視�(huì)感覺冬天很寒冷，都不愿出門。而梅花這種沒有思維的植物卻在冬天里綻放，雪白的花瓣頂著寒風(fēng)傲然挺立，顯現(xiàn)出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)；中華民族的英雄有很多，他們都是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的，毫不退縮，毫無懼色！它也是迎著狂風(fēng)、暴雪一步步成為中國國花、成為歲寒三友的第一。這么多的榮耀！同時(shí)，梅花也付出了代價(jià)，它經(jīng)歷的困難不知有多少。生活中，有些人的意志都沒有它強(qiáng)，因?yàn)橛行┤吮緛砜煽朔矍暗睦щy，但他卻不積極面對(duì)，有的甚至采取逃避的辦法。
梅的傲骨，梅的精神我不會(huì)忘記，也正因?yàn)槊返倪@份傲骨、這份精神激勵(lì)我，讓我勇往直前、永不退縮。
站在寒風(fēng)中，又飄來了梅的陣陣香氣，那樣清淡、那樣高雅。我的腦海中，又看到了梅花的堅(jiān)持與毅力！
課堂作文 篇7
說到課堂，我們班的課堂可是多姿多彩啊!什么樣的都有。
就先拿正課說，我們的語文課堂就像戰(zhàn)場(chǎng)一樣，同學(xué)們就像小兵，我們隨時(shí)都可能死在老師的魔爪之下。我們的語文老師就像一個(gè)無形的殺人狂魔，老師只要一個(gè)眼神就能讓我們重傷;只要用一個(gè)無影粉筆打在身上，就能要你的小命;只要用手在桌子上一拍，你可能就已經(jīng)喪命了。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)上，我們就是一群小螞蟻在跟一只巨大的青蛙在打仗，根本就是螳臂當(dāng)車——自不量力。在漫長(zhǎng)的一節(jié)課中，我們心驚膽戰(zhàn)著，一刻都不放松，突然鈴聲響了，老師傲慢的走出了教室，我們頓時(shí)全部倒下了，就像從鬼門關(guān)走了一回。
有些課是有趣的，就拿補(bǔ)習(xí)班來說，上課鈴一響，我們靜靜地等著老師上課，老師一走進(jìn)教室，我們的心就興奮起來了�！敖裉煳覀兺�?zhèn)�小游戲吧!”話音剛落，這節(jié)課就像是馬戲團(tuán)，我們是小丑。游戲開始了，先由第一個(gè)人看老師表演動(dòng)作，傳給第二個(gè)人，結(jié)果到最后的動(dòng)作越來越少，最后猜的同學(xué)一頭霧水，什么也說不出來。哈哈，快樂的一堂課就這樣過去了。
有時(shí)候一節(jié)課就像睡覺。就拿英語課來說，老師一上課就用一些我們聽不懂的英語來說。對(duì)我們來說簡(jiǎn)直就是催眠曲，聽得我們昏昏欲睡。瞧，沒過一會(huì)，我的同桌已經(jīng)被老師的催眠曲打敗了，呼呼大睡起來。我又看了看身后的人，他們的上眼皮和下眼皮抱在了一起，我還左看看右看看的。最后我也頂不住了，睡一起了大覺。
你看，我們的課堂是不是多姿多彩啊!相信你的也是多姿多彩的。
課堂作文 篇8
9月2日上午八點(diǎn)半，濱江小學(xué)五四班的教室不斷傳來歡聲笑語。原來，這是學(xué)校邀請(qǐng)的外國教師Mar在給五四班同學(xué)們上英語公開課，外教在臺(tái)上聲情并茂、手舞足蹈地講課，臺(tái)下同學(xué)們笑聲一片。
課上，Mar老師通過形式多樣的游戲，由淺入深地幫助孩子復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)學(xué)習(xí)新的單詞、語句。有趣的課堂激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和濃厚的興趣，課堂氣氛熱烈，同學(xué)們發(fā)言踴躍，40分鐘的課，學(xué)生意猶未盡。外教老師純正地道的英語發(fā)音，讓學(xué)生置身于真正的英語文化氛圍中；風(fēng)趣的語言，親切的交流，給孩子們帶來了學(xué)習(xí)英語的快樂，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們學(xué)好英語的信心；生動(dòng)的表情，豐富的肢體語言，循循善誘的引導(dǎo)，又彌補(bǔ)了在理解交流上的差異。
在外教老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地和老師進(jìn)行交流，課堂的氣氛非常輕松和活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然，而外教老師對(duì)學(xué)生的贊美和鼓勵(lì)更好地激起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心，讓學(xué)生敢于開口講，從而讓學(xué)生獲得了真實(shí)的口語歷練。這是一堂生動(dòng)有趣的英語課，同學(xué)們陶醉在英語的海洋中，既學(xué)到了知識(shí)，又增強(qiáng)了對(duì)英語的興趣。孩子們紛紛表示喜歡這樣的英語課，希望有更多的機(jī)會(huì)讓外教老師能走進(jìn)他們的課堂。
可以說，外教老師為我校帶來了全新英語教學(xué)理念，為我校英語教學(xué)教研開提供了新的平臺(tái)！我校也將一如既往地開展此類活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松的氣氛中快樂地學(xué)習(xí)英語，在教學(xué)活動(dòng)中提高孩子們的口語表達(dá)能力。
課堂作文 篇9
話說船近南岸時(shí)，諸葛亮方與魯肅于艙中酣飲，有關(guān)創(chuàng)新話題的作文。魯肅此前驚魂未定，一怕北兵出寨迎戰(zhàn)，二怕曹操派兵追趕，此刻方才定下心來。諸葛亮此刻躊躇滿志，想著通過此舉，足以令江東豪俊刮目，從此不敢小覷劉皇叔實(shí)力，我諸葛一人足可抵十萬雄兵。兵士來報(bào)，船靠岸了。孔明攜魯肅出艙，只見周瑜已差五百軍士在江邊等候搬箭�？酌鹘逃诖先≈�，軍士搬入中軍帳交納。魯肅入見周瑜，備說孔明取箭之事，公瑾不發(fā)一言。
軍士清點(diǎn)完畢，報(bào)與公瑾，共得箭九萬七千余枝，不足十萬之?dāng)?shù)。公瑾令軍士報(bào)與孔明，孔明恍若不聞。魯肅酒醒，看公瑾臉色不豫，正不知如何發(fā)落。
公瑾開口說話：“諸葛先生，三日之期今天是第三天，你施巧計(jì)，借得曹軍箭弩九萬余枝，所缺數(shù)目也不算多，想來已有下落，今日必定能夠湊齊�！�
孔明哈哈一笑：“公瑾此言不虛，亮早已備下，只是要煩勞派手下士卒，分乘十艘快船，順江而下，追趕撈取，自可湊足十萬之?dāng)?shù)。趁今日時(shí)辰尚早，公瑾可速速派船，遲了恐怕就要向龍王去討了�！�
周瑜有些尷尬：“先生真會(huì)說笑。還是先生舍幾兩銀子，著船家前往打撈吧，只怕遠(yuǎn)不止十萬之?dāng)?shù)。我即刻備下慶功宴，等候先生�！�
魯肅如夢(mèng)方醒：“兩位都是做大事的人，不必為這點(diǎn)小事費(fèi)心，我魯肅是閑人，此事交給魯肅去辦就行了。孫劉兩家聯(lián)手，何愁曹軍不破？我即刻派人動(dòng)身�！闭f罷轉(zhuǎn)身欲出帳。
孔明拉住魯肅：“子敬，不忙！我已料定今日大霧，不過辰時(shí)將起東北風(fēng)，已于昨日著人雇船至下游江邊守候，屆時(shí)自會(huì)撈取，子敬何必多此一舉？我們還是等著喝公瑾的慶功酒吧�！�
周瑜哈哈大笑：“區(qū)區(qū)小數(shù)，何足介懷？湊足十萬之?dāng)?shù)，不過一句戲言，諸葛先生不必計(jì)較。想曹賊此刻必定在帳中生氣呢，丟失十萬枝箭事小，傳出去丟人事大。兩位且先歇息，晚間到我?guī)ぶ酗嬀�，不醉不歸�！�
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