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      2. 描寫課堂作文

        時(shí)間:2021-12-29 16:50:24 課堂 我要投稿

        精選描寫課堂作文三篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的描寫課堂作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選描寫課堂作文三篇

        描寫課堂作文 篇1

          “加油!”“加油!”教室里沸騰起來(lái)了,在干什么呢?原來(lái),同學(xué)們?cè)诮淌依锿妗岸放!庇螒颉?/p>

          老師請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)玩“斗!庇螒颍猩唤M、女生一組,每組各兩人。然后拿出準(zhǔn)備好的紅黃兩條絲巾卷了幾下,絲帶竟然變成了“頭巾”,還有兩張紙條,分別寫著:“奮斗不止”和“勇往直前”。最好玩的是女生組,最激烈的是男生組。老師讓葉新宇和李世杰“斗”。他們分別戴上不同顏色的頭巾,老師把兩張紙條分別貼在他們背后,互相不知道背后寫了什么。

          “預(yù)備開始”老師口令一喊,他們爭(zhēng)著去看對(duì)方背后的字。同學(xué)們大聲喊“加油!加油!”只見葉新宇伸長(zhǎng)脖子想看李世杰背后的字,李世杰只好步步后退。他們都沒有害怕對(duì)方,反面進(jìn)攻的越來(lái)越激烈。他們就像玩“老鷹捉小雞”一樣,一會(huì)順時(shí)針跑,一會(huì)兒逆時(shí)針跑。突然,葉新宇大聲喊道:“勇往直前!”老師眼睛笑得瞇成了一條縫,她看看大家,說(shuō):“對(duì),是‘勇往直前’!

          最后,老師宣布男生“斗!眱(yōu)勝者葉新宇!芭九九尽蓖瑢W(xué)們都為她鼓掌。

        描寫課堂作文 篇2

          課堂不一定在教室里,它還可以在任何一個(gè)角落,甚至在大自然中。

          "墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,唯有暗香來(lái)” 。 當(dāng)天空中下著大雪時(shí),百花枯萎,卻只有梅花在墻角里獨(dú)自開放,不管天氣是多么的惡劣,寒風(fēng)是多么的刺骨,它都在暗暗的開放,默默地,散發(fā)著宜人的幽香。雪壓倒了它的身軀,它只是輕輕搖晃著被破壞的身體,接著重新尋找明媚的陽(yáng)光,碧藍(lán)的天空,昂著頭度過(guò)寂寞的冬天,每當(dāng)看到它總會(huì)有一種新希望。

          俗話說(shuō):"梅花香自苦寒來(lái)。”的確是這樣,在寒冷的冬季,沒有花與它相伴,顯得是那樣的孤獨(dú)。對(duì)于一朵花來(lái)說(shuō)這是苦的',所以說(shuō)梅花香自苦寒來(lái)。雖然它沒有牡丹那樣絢麗多彩,也沒有菊花那樣受人喜愛,但卻有著一身清高,它的品質(zhì)永遠(yuǎn)讓人贊嘆不已。這是大自然給我上的一節(jié)課,它告訴了我梅花的精神——樂觀 、堅(jiān)強(qiáng)。

          大自然通過(guò)梅花表面是講梅花的故事 、人生經(jīng)歷,但事實(shí)卻告訴了我做人的原則,做人就要像梅花那樣樂觀 、堅(jiān)強(qiáng),不怕寂寞,對(duì)任何事物都報(bào)有一份希望。這節(jié)課雖然不是真實(shí)的,但是是一種自然精神,在課堂上老師也曾講過(guò),但是我認(rèn)為是大自然這位老教師教會(huì)我的,因?yàn)槊坊ㄟ@個(gè)例子更讓我明白了什么是堅(jiān)貞不屈,什么是樂觀

          這是課堂,這是大自然給我上的一節(jié)課,一節(jié)讓我永遠(yuǎn)都忘不了的一節(jié)課。

        描寫課堂作文 篇3

          老師正講得起勁,突然,她頓住了,用犀利的眼光瞄向了正在喝酸奶的“馬大哥”,可他全然不顧老師的眼神提醒,依舊低頭專心致致地喝著酸奶。

          老師真的生氣了,大喝一聲:“馬宇梟,站起來(lái)”

          “馬大哥”猛然醒悟,“啪”的一下坐端正,老師連瞅都不瞅他一眼,再次重重地說(shuō)道:“馬宇梟,站起來(lái),”

          可憐的馬宇梟顫抖著,慢慢地站了起來(lái),他緊緊地抿著嘴,眼神飄忽不定。

          老師故作溫柔,輕聲地說(shuō)道:“呀!馬大哥這么喜歡喝酸奶,走上來(lái),老師多給你幾瓶吧!”

          馬宇梟僵硬地挪上來(lái),老師先從講臺(tái)上拿出一瓶,問道:“夠了嗎?”可他不知是有意還是無(wú)意,竟輕輕搖了搖頭,老師笑了笑,又拿了一瓶,“這下夠了嗎?” 馬宇梟沒有回答,“還不夠呀?那再給你一瓶吧!”他見大事不妙,趕緊吐出兩個(gè)字:“夠了。”

          馬大哥就這樣免費(fèi)拿到了三瓶酸奶,老師讓他到門外去喝這三瓶酸奶,他不敢抗拒,拿著三瓶酸奶,跑到門外去了。

          我們的老師還算善良,不過(guò)一會(huì)兒,就叫他回來(lái)了,看他那滿臉的委屈,真是有趣極了。

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