未來課堂作文500字（精選27篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的未來課堂作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來課堂作文 篇1
現(xiàn)在我們的學習課堂主要在學校里，在小小的教室里，那么未來的課堂會是怎么樣的呢？我想，未來的課堂一定不會局限在校園和小小的教室，時空轉移電梯將會帶我們去不同的課堂學習。
上午是我們班的種植課，空中傳來老師的聲音：請三一班的.同學趕快登錄‘時空轉移電梯’，準備去農場上課。當同學們興高采烈地登上電梯，電梯嗖的一下，我們就到了農場。在農場我們手拿鏟子親手種下種子，然后看著種子慢慢發(fā)芽成長，直到收獲果實，觀察植物的整個生長過程，從中體會到勞動的辛苦和豐收的喜悅。
下午時空轉移電梯又把我們送到了科技館，今天是我班的科學課程。面對各種奇形怪狀，從未見過的設備，看得我眼花繚亂，一頭霧水，在老師的講解下，我們逐漸了解那些設備是做什么用的，我在屏幕上看到航天員在太空艙喝牛奶的畫面，我非常好奇，很想親自體驗一下，突然，嗖的一下，我就發(fā)現(xiàn)我已經到了模擬太空艙，親身體驗在失重的情況下喝牛奶的感覺真爽！
語文課簡直就是愉快的游玩，我們根據課文的內容坐著時空轉移電梯來到實地體驗。在鸛雀樓上吟誦白日依山盡，黃河入海流；在滕王閣中賞落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色；在一方池塘邊滿眼是接天蓮葉無窮碧，映日紅花別樣紅；花圃里開的千朵萬朵壓枝低的花兒與黃四娘家的多么相似�。∵@種場景畫中有詩，詩中有畫，渾然天成。
互聯(lián)網讓我們和國外的學校會有更多的互動和交流，我們教他們中國的書法、剪紙、捏面人我們向他們學習英語、素描、聽他們講更多的寓言故事。
這就是未來課堂，這就是我想上的未來課堂，同學們你們喜歡嗎？
未來課堂作文 篇2
伴著清脆的上課鈴，老師走進教室，笑瞇瞇地說：今天的科學課是觀察恐龍，請大家?guī)Ш糜涗洷�，一起出發(fā)吧！
只見老師按下一個按鈕，教室變成了時光機，嗖的一聲穿越到了侏羅紀。教室的墻變成了透明的玻璃，同學們都擠到窗前向下望去，腳下是茂盛的原始森林，高大的樹木遮天蔽日。這時，遠處傳來巨大的腳步聲，一只像小山一樣的恐龍緩緩地走了過來，它的脖子有十幾米長，可只有一個小小的腦袋。這是什么恐龍？同學們驚訝地問。老師輕輕一捏手中的遙控器，一扇窗戶變成了電子屏，詳細地列出了這只恐龍的資料。哇！同學們驚呼起來，這就是馬門溪龍呀！突然，一群三角龍狂奔而來，飛揚的塵土中隱約有什么動物沖了過來。是什么驚動了三角龍？墻壁上立刻探出幾個望遠鏡探頭。同學們爭先恐后地湊過去一看，竟然有一只兇猛的霸王龍張著血盆大口撲過來。它粗壯的后腿兒一蹬，撲倒了一只三角龍，鋒利的牙齒咬穿了三角龍的脖子，同學們嚇得捂住了眼睛。老師操控教室飛到了溪邊，同學們認識了穿著鎧甲的甲龍，渾身是刺的劍龍，小巧靈活的迅猛龍．．．．．．也許是教室的光吸引了翼龍的注意，它扇動巨大的翅膀，直直地沖向教室，在同學們的尖叫聲中，老師淡定地按下開關，帶大家回到了學校。一節(jié)生動有趣的.科學課在同學們的歡呼聲、驚叫聲中結束了！
在未來課堂，不僅科學課能夠帶給我們生動的體驗，還可以和李白一起煙花三月下?lián)P州，可以游覽張擇端筆下繁華的北宋汴京城，可以和伽利略一起在比薩斜塔扔鐵球，還可以去月球看阿姆斯特朗留下的腳印......
未來課堂可以給學生更多探索，更多的啟發(fā)！我相信，這樣的課堂一定會實現(xiàn)！
未來課堂作文 篇3
我們現(xiàn)在的課堂是老師在講臺上講課，學生在自己的座位上聽，那么未來的課堂是什么樣子的呢？還是老師在上面教我們嗎？還是我們自己用的書桌嗎？讓我們帶著這些問題去探討一下吧。
在未來的課堂上呀，教我們的不再是老師，而是一些人工智能機器人，機器人老師也不用帶那些教課書，因為呀，他已經把知識全部都記在腦子里了，我們呢？我們是不是也不用拿書呀？你一定會有這種疑問，我的回答是，當然，因為我們都會有一臺懸浮電子器材，上面記住我們今天所學的課程。我們只需要點開今天的.課程，機器人老師就會在講臺上交給我們知識。
未來的桌子當然也不一樣，未來的桌子呀，功能可多了，我們想看哪些書，只要在智能的桌子上對準語音輸入口說出我們想要看到的書籍就會立刻顯示出來，我們不喜歡這個章節(jié)了，還能跳過去讀，這樣會使我們的學習效率大大提高，學習樂趣也會增添不少。到了午餐時間，只要我們在懸浮電子器上下單，說我們想吃什么，桌子上就會立刻彈起我們想要的食物。還可以播放我們想聽的歌，可以說是把手機和桌子相結合了呢。
未來課堂上的椅子就更智能了，它可以幫我們按摩，而且還是懸浮起來的，椅子旁邊的扶手上有一個操縱桿，那個操縱桿是控制方向的，這樣我們就可以想去哪里了。這時候我們不用擔心課沒有聽完，因為在懸浮電子器上已經早就錄好這節(jié)課了，我們可以邊逛學校邊聽課，你會說這樣學校不就亂套了嗎？其實這些都是在學校的規(guī)則里面的，我們呢，可以按照時間的規(guī)定進行。
未來的課堂實在太有趣了，我真想快點去到那個地方。
未來課堂作文 篇4
今天，啄木鳥、喜鵲和貓頭鷹爭吵了起來。作為森林里的一員，我們來這里看一看吧。
喜鵲首先發(fā)牢騷，哎，白天啄木鳥在樹上啄、啄、啄，啄個不停，吵死啦，像一個人在吵架一樣，叨叨的。啄木鳥聽著就不樂意了，我每天為了我的好朋友的健康著想，你倒是好，每天無所事事的嘰嘰喳喳。你還好意思說我
喜鵲的又說貓頭鷹，你還好意思笑，你每天晚上打獵回來撲凌撲凌的翅膀。像刮大風一樣。哎！真是讓人不得安寧。貓頭鷹天聽見也不高興了。你白天吵吵我都沒有說什么，我晚上都是小心翼翼地出去找吃的，你還有意見啦！這時一個嚴厲的聲音傳來了，我的好朋友你們別吵啦，咱們一起聊聊吧，大家七嘴八舌地聊了起來。
我說朋友們，我知道你們剛才吵架了，首先啄木鳥，我知道你為了我們的'健康來捉蟲子，大樹們非常感激你為我們看病，但因為你啄樹的聲音吵到大家了。在說一說貓頭鷹吧，貓頭鷹為了晚上找吃的。晚上不睡覺，白天睡覺。而喜鵲呢？一天碰到高興的事就會嘰嘰喳喳的，叫個不停，大家反映的這個問題。一定會有辦法解決這件事情的，。
大家討論的時候七嘴八舌的，個說個的理，吵個不停，我說朋友們，如果這樣爭吵下去永遠解決不了這個問題，如果我們都有一個人為別人著想的心，寬容的心，這件事就很容易解決了。我希望你們都互相理解，互相包容，大家你看看我，我看看你，都有些不好意思了，啄木鳥、喜鵲，貓頭鷹三個又成為了好朋友。
這次的事情終于解決了，大家又可以開開心心的玩耍了。
未來課堂作文 篇5
轉眼間到了2050年，這時的課堂可不再是普通的課堂了，會是什么樣的呢？那就讓我慢慢介紹吧。
未來的'課堂是一個高科技電腦信息課堂，當你聽課不認真時，電腦會自動報告給老師并告訴老師你在想什么，老師也不用去批評你，電腦傳送帶會自動把你拖到外面罰站直到你保證再也不走神了，傳送帶又會自動把你運回原位；如果在考試時偷看別人卷子電腦的高級識別功能會把你抄寫的內容自動消失，而且還會讓你的座椅上冒出一個釘子警告一下，并刺激你的神經帶你回到答題的最初狀態(tài)；日常學習中當你寫錯或計算出錯你的作業(yè)版面上也會自動提示你，讓你再認真思考一下。
該上活動課了，你只要閉上眼睛高喊一聲”活動課”，一瞬間就把你帶到了活動場所——游樂場任由你盡情地玩耍，什么摩天輪、海盜船、過山車、探險屋、瘋狂的老鼠……一項項的活動輪流等著你玩。下課時間到了，電腦會自動提醒，然后又通過時光隧道把你送回教室里。
看，未來的課堂是多么的神奇啊，未來的孩子又是多少的幸福呀！
未來課堂作文 篇6
叮鈴鈴……上課了，你知道在未來課堂里會怎么樣嗎？我們有寬敞明亮的教室，溫柔可親的老師和團結友愛的同學。我們也不用每天背著沉重的書包跑來跑去。我們每個同學只需要一臺筆記本電腦和一根數(shù)據線。同學們的雙眼就像現(xiàn)在的掃描儀一樣。只要看過一遍就會輸入大腦。再也不用擔心老師布置的課文內容不會背了。老師每天可以給我們傳輸各種各樣的知識，除了語文，數(shù)學，英語還時常教我們。書法，繪畫，插花，舞蹈，音樂等等充滿樂趣的知識。
瞧，數(shù)學老師加著課本邁著輕盈的步伐，帶著滿臉的笑容來到教室了。他首先打開電腦，插上優(yōu)盤。把今天所要學的'內容統(tǒng)一布置到每個學生的電腦上。課堂上我們每個同學都可以化身為自己想象中的人物。出現(xiàn)在電腦屏幕上和老師進行互動。豐富多彩的課堂內容為枯燥的數(shù)學課增添了無限樂趣。
下課了，我們沖出教室，有的在操場上玩游戲，有的在看風景，還有的在踢毽子，還有的在跳繩………我們玩的可開心了。
�。骸岸苟�，該起床了�！眿寢屢幌伦影盐覐膲艟持欣嘶貋恚�，原來只是一個夢。不過我想隨著時代發(fā)展科技進步，我的夢終有一天會變成現(xiàn)實。
未來課堂作文 篇7
現(xiàn)在科技還沒有那么發(fā)達，學校因為怕學生出事，盡量不讓我們出教室的門，使我們的課堂枯燥無味。這讓我情不自禁的想象——未來的課堂是什么樣子，好玩嗎？
我想應該是這樣的，當我們走進學校時，自己的椅子微笑著說起話來：“歡迎鄭榮毅同學來到學校，祝你學習愉快�！蔽抑恍枰先�，他立刻就會把我?guī)У浇淌业淖雷优浴?/p>
上課老師發(fā)的書里面都是你想學的，如果你想看3D電影，你的'書里面就跳出來一個小人，他會給你一副3D眼鏡，大屏幕立刻就會出現(xiàn)在書上，等你帶好眼鏡就自動開播了。如果你想去游樂園，椅子立刻就帶你去哪里放松，但是下課椅子就會把你帶回來。
下課時，老師會發(fā)一部手機讓我們玩，上面沒有游戲，但是上面有QQ、微信等等。除了這些，他還有一個終極必殺技——3D影視廳，當你想旅游或是想看大國寶，你只要對椅子說一下，他就會帶你去遨游全世界。
當然，未來課堂不是每天都上，有時候在上午第一節(jié)上，有時候在下午第一節(jié)課上，其余時間還是按課程表照常上課。
我想象的未來課堂只有一個要求必須是高科技，所以現(xiàn)在我要努力學習，實現(xiàn)我的高科技夢。你們喜歡的未來課堂是什么樣子呢？好玩嗎？
未來課堂作文 篇8
歡迎來到3020年的學校，想知道3020年的課堂是什么樣的嗎？那就跟著我一起去看看吧！
3020年，雖然我們還是少年，但是已經不用麻煩爸爸媽媽在接送我們上下學啦！每個人家中都有配備智能操作系統(tǒng)的無人駕駛汽車，我們可以獨自坐著它去學校。只要幾分鐘的功夫，就能按照爸爸媽媽規(guī)劃的路線安全抵達學校，而且，智能操作系統(tǒng)還能還會自動將我的行程發(fā)給父母，免得他們擔心。
走進教室，你會發(fā)現(xiàn)這里是沒有黑板的。但當上課鈴響起，墻壁上有一塊巨大的屏幕在老師的'遙控下緩緩打開，這就是我們的“黑板”。桌子會調節(jié)高度，椅子也可以調整到最適合的角度。當我們準備好之后，老師會出現(xiàn)在屏幕中給我們上課。我們每個人前面都有一臺電腦，可以在上面進行課堂練習，電腦會自動將我們的答案傳給老師進行批改。寫作業(yè)時如果遇到不會的內容，輕輕點一下“解答”按鍵，電腦就可以自動指導我們解題方法。
大課間到了，體育鍛煉還是不能少的，教室會自動切換到課間模式，我們在陽光下伴隨著音樂，快樂地打起節(jié)拍跳起課間操。
怎么樣，3020年的課堂有趣吧，你想來嗎？
未來課堂作文 篇9
未來的課堂東西都非常先進，有能說什么就寫出什么的大黑板，還有一位機器人老師來教我們學習，機器人老師的身體還自帶打印機，十秒就能給一個沒有帶書的同學打印一本書，課后大黑板還能自動將老師說過的重點筆記全部記錄下來，發(fā)送給同學們。書也有電子書，只要說哪一課，課文立馬就能顯示出來，不用自己用手一頁一頁地翻了，就連椅子也是自動的，可以根據自己的身高、近視程度來調節(jié)。未來的中午是不回家的，椅子上有一個控制開關，午休的時候打開開關就有一張小型的午休床打開，上課了再按一下開關就又收起變回原來的椅子。地也是用吸鐵石鋪的，人走在上面不會摔倒，更不用走路，想到哪里自己畫出路線就可以。
要是現(xiàn)在有這些高科技那就太好了，可以幫助殘疾人回家、我不用背著又大又沉的書包、不用中午再回家午休、不用怕調皮搗蛋的時候摔倒，不用......呵呵太多太多了，想想都興奮！可是如果未來真的.變成這樣那么人類就會慢慢退化，不會自己走路，不會自己吃飯，地球上的生物也會滅絕，所以我希望未來的課堂是理性的，是和我們人類努力分不開的。
未來課堂作文 篇10
清脆的鳥鳴聲把我從睡夢中叫醒，吃著美味的早餐，課程提醒告訴我今天的第一節(jié)課是生物課。早餐后我打開全息投影儀，生物老師便來到我的面前。
老師的`智慧棒一揮，我瞬間來到了海洋深處，五顏六色的熱帶魚在珊瑚群中來回穿梭。輕觸小丑魚它的所有信息便出現(xiàn)在我面前，如它的生活水域，繁殖特點，以及食性等等。熱帶海洋生物了解過了，接著就讓我們去寒冷的北極去看看北極熊是如何捕食的吧。老師輕輕一揮智慧棒，高大的冰山出現(xiàn)在我眼前，我們踏上浮冰這里顯示溫度零下四十度。但我沒有感覺一絲寒冷。突然有同學大叫起來，北極熊！北極熊！我抬頭望去，一頭巨大北極熊正追逐海豹，他笨重的身體使得整個浮冰都在顫抖，不一會兒海豹沒有了力氣，只能變成北極熊的美餐了。走近北極熊利用先進的感知儀，我撫摸著它的皮毛，感受著它的心跳。就在這時一頭巨大的虎鯨從我頭頂飛過，又瞬間沖入海中，巨大的浪花從我身邊落下，似乎我全身都濕透了，但又好像還是什么都沒有發(fā)生過。
這就是我們未來的課堂，它不再是簡單的畫筆和課本，也不再只是一張書桌和一間教室，期盼著這一天早點到來。
未來課堂作文 篇11
隨著科技的發(fā)展，機器人已經進入我們的生活。有一天，他會不會走進我們的教室，那時的課堂會是怎樣的呢？
未來的老師將會被智能機器人替代，老師只用把課件輸入電腦，機器人根據課件給大家講解內容，還能和同學們進行互動。別看他們是機器，本領可大了：機器人老師能在五百平方米大的教室里清楚的聽到哪位同學上課說話了，隨后便會按下遙控器上的一個按鈕，智能凳子便伸出機械爪，把那位同學的.嘴“五花大綁”，讓他一個字也說不出來。
這么厲害的機器人老師，“看”當然也是小菜一碟。說到“看”，機器人老師還有兩件“神秘法寶”呢。第一件法寶是過目不忘，只要看一眼屏幕上的字，就能一字不漏的背下來，而且還不會忘；第二件法寶就更神奇了，他們的火眼金睛能夠看穿同學們的心思。如果有人跑神了，可以智能提醒專心聽講。是不是特別有趣神奇啊！
機器人都這么厲害，智能鋼筆就更棒了。如果你需要記筆記，只需要按一下智能鋼筆上的綠色按鍵，把老師的話錄下來，它就可以幫你寫出來，是不是很方便呢？
未來的課堂還會更智能更奇妙，將會等待我們去實現(xiàn)。
未來課堂作文 篇12
未來課堂是什么樣的？我們誰也不知道，那就讓我們，想象一下未來的課堂吧！
眨眼間就來到二零五零年，幾十年的時間我們國家就發(fā)生了翻天覆地的變化，隨著科技的發(fā)達了，我們國家的學生也跟著受益，再也不用背著又大又重的書包了，學校里每個教室黑板的工作全都被液晶電視投影大屏幕所替代，老師也不會受到粉筆灰的侵害了，手寫黑板光榮退休，讓投影大屏幕繼續(xù)發(fā)光。
以前的木質桌椅和講臺都變成了舊回收物品做成了別的生活用品，環(huán)保又節(jié)省了，我們高科技的桌子是智能電腦，不管是書還是別的學習用品全部一臺電腦桌子就可以搞定了，還有我們的衛(wèi)生也有專門的清潔工機器人來打掃，只要地上有一點垃圾或紙片，它就會立馬打掃得干干凈凈，我們的座椅也有很大的變化，只要一到教室椅子就會飛過來把我們帶到自己的.座位上，還有中午我們在學校用餐，配餐員也是機器人，每當我用完餐，工作機器人就會自動收走餐具和打掃衛(wèi)，這真的很未來。
這就是我想象到的未來的課堂，到了那個時候，學生們一定會喜歡那樣的課堂吧。
未來課堂作文 篇13
現(xiàn)在的黑板是用鐵做的，桌椅是用木頭做的，很浪費資源。同學們還背著沉重的書包來到學校。
未來的世界科技很發(fā)達，學校教室里黑板的工作被液晶電腦投影大屏幕所代替。電腦和大屏幕融為一體，老師在電腦上指指畫畫大屏幕上面就會顯現(xiàn)出來。老師也不會再受粉筆灰的侵害。
桌子椅子也不再是木質的了，現(xiàn)在是用回收物做成的，既環(huán)保又省資源。人類也不用為樹木而少發(fā)愁。而且椅子還有一個很強大的功能，那就是你上課要是坐姿不端正的話，椅子就會輕微搖晃，直到你坐端正為止。
未來的'墻壁還可以變換顏色，一下課，墻壁就會變成綠色，讓你的眼睛恢復一下視力；上課了，墻壁就會變成藍色，不會影響你上課的精神。
下課的時候學校會開無線網絡，老師會給每一個人發(fā)一部手機，但是沒有游戲，手機上有QQ、微信、打電話等功能。
學生們未來上學的時候，每個人都會騎一輛很小很小的車，這個是學校里面發(fā)的。車的后面是放書包的，前面是座位。學校為了保證學生們的安全，車上只有一個方向盤和一個剎車。而且也不會堵車。學校還專門為學生們做了停車場，每個班有每個班的。
我想象的課堂只有一個要求一一高科技，因為這也是我喜歡的課堂。
未來課堂作文 篇14
今天中午，我坐在教室打了個盹。迷迷糊糊中，竟然穿越到了未來。我定睛一看，原來我還在教室里。講臺上馮老師正在上語文課。只見她伸手一揮，背后的黑板“刷”地改變了畫面，背景音樂也隨之改變。她念出一句話，黑板立刻顯示出同樣的'文字。好神奇的黑板！
這時候，馮老師提問了：“沂宸同學，請你上來寫一寫成語‘身臨其境’吧”我走上講臺，怎么也找不到粉筆。我問馮老師：“粉筆呢？”馮老師忍不住笑著說：“咱們現(xiàn)在用的是智能黑板喲！”只見她對著黑板，伸出右手食指，在空中劃了一通，于是黑板上一筆一畫地出現(xiàn)了三個字—何沂宸。
這也太科幻了吧！我對著黑板，激動地用手指在空中寫下四個字“身臨其鏡”，黑板發(fā)出了“滴滴”聲，它竟然說話了：“錯誤，身臨其境的‘境’不是鏡子的‘鏡’。”
羞死人啦，我恨不得找個地縫鉆進去……“醒醒！醒醒！”耳邊突然傳來同桌的聲音。我睜開眼睛：�。≡瓉硎且粓鰤�。
我多么渴望夢想中的課堂變成現(xiàn)實啊！
未來課堂作文 篇15
早上醒來，睜開眼睛，穿好衣服，吃好飯，就去上學了。在走的路上，我看見飛在天上的汽車，還看見人騎著云飛來飛去。這時我才回過神來，一看懷表，哎呀！上學要遲到了！
走進學校，看見一大堆機器人。正在把學生的作業(yè)檢查一遍，有些寫字不工整的人都被返工重寫了。你得問：他是怎么知道要返工的？不用擔心，機器人有語音功能，只要作業(yè)及格會喊：請進。如果不好它會喊：站住！請返工！通過檢查作業(yè)的地方，我來到教室，一進門看見老師正在講課。
第一節(jié)是語文課，老師也是機器人，機器人上有攝像頭，真實的老師可以在上面操控。語文是這樣的`：1+1=九月就日憶山東兄弟在等于春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。最后等于：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。如果有同學上課做小動作，機器人老師會立馬發(fā)射出激光，讓學生睜不開眼睛，后果不堪設想。學生們只好乖乖聽課。
數(shù)學課到了，老師講題的時候總會投用票的方式來進行。只需一張紙寫上答案，給老師一分鐘就行。
這樣不僅讓我們的學習進步，又能讓同學們認真寫作業(yè)，我太喜歡這樣了！
未來課堂作文 篇16
現(xiàn)在教室的黑板是用鐵做的，桌子和講臺是用木材的做的，很浪費資源，同學們每天背著沉重的書包，身體都快撐不住了。
眨眼間，來到了二十二世紀，科技可發(fā)達了，學校里每個教室里黑板的工作全都被液晶電腦投影大屏幕所代替，老師再也不會受這么多的粉筆灰侵害了，黑板一代光榮退休，讓大屏幕繼續(xù)神圣的工作了。
大家的'木質桌椅和講臺桌都變成了用回收物品做成的，即環(huán)保又節(jié)省資源，國家再也不會為樹木稀少而發(fā)愁了，而且每個桌子都配備了一臺電腦，按桌底的下的按鈕，電腦就會從桌底下慢慢地升上來，同學們再也不用為了上電腦課專程來電腦室了。
早晨，大家上學肯定又不想背沉重的書包，，沒關系，現(xiàn)在，科學家制造了一種柜子型小輸送機器人，外形像柜子，體積小，只用輸入到達地點和速度的數(shù)據，它就能按時送達目的地，同學們再也免受這種“重量級”的累了。
放學后，同學們來到家，打開電腦，收取作業(yè)E-mail，然后在電腦里完成發(fā)給老師，老師隨時可以更改學生的作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)同學們掌握知識的情況。
在這么好的學習環(huán)境里，我們一定要好好學習，天天向上。
未來課堂作文 篇17
“祝你上學快樂。”鈴響時，我不情愿地離開了教室。我喜歡上學！因為我們的老師寬敞明亮，每天上學不用背很多書。只有十五個老師，每個老師都有一個學習筆記本電腦，一個作業(yè)顯示器，一個成績顯示器和一個同學討論屏。上課時，老師微笑著走進教室，打開電腦，插上動畫教學顯示器u盤，每個學生選擇一個喜歡的動畫角色。然后，特別是它的動畫角色被組合起來，生動地講述文本。最后，給我們布置作業(yè)。我們先選擇伙伴互相討論，然后快速完成作業(yè)，發(fā)到老師的電腦上。老師批改后，發(fā)到學生成績顯示屏上，一節(jié)課好緊張好開心。
中午學生的課桌上擺滿了你想吃的飯菜，有中餐也有西餐，學習用具要整理好放在課桌里，不然吃不下。來到臥室，有舒適的.床和各種款式的睡衣，換上睡衣。起床后，穿上衣服，整理好被子，否則床會嗡嗡作響，直到整理好。然后，你和你的搭檔一起去上課。
下午同學們可以去機房或者運動室，打乒乓球，跳橡皮筋……學習各種問題。
晚上機器保安會帶學生回家。學校不留太多作業(yè)，只要求每周交一份讀書筆記和實驗報告。
這是我的想象。以后所有的兒童學校都會這樣。
未來課堂作文 篇18
我想未來的課堂是怎樣的呢？在腦海里面出現(xiàn)很多的功能。
未來的.課堂一定會有自動改作業(yè)機器，老師每天批改作業(yè)很辛苦，如果有自動改作業(yè)機器的話，老師給我們批改作業(yè)就不用那么辛苦，也可以節(jié)省時間給我們講解一些困難問題，提高我們的學習效率；未來的課堂可能會有一種防止同學們上課期間開小差機器，如果機器檢測到同學們開小差的話，桌子左上角會出現(xiàn)一個小機器人，小機器人會拿著小錘敲打開小差同學，起到提醒同學集中精力聽課；時時刻刻在監(jiān)視我們上課時的狀態(tài)；我們現(xiàn)在需要背著沉重的書包上學，而未來的課堂會有一種儲物柜，柜子需要面部識別，只要面部識別成功，柜子就會自動打開，里面會有我們上課時需要的各類書籍，未來的書桌上會帶有感應功能，只要輸入密碼，就可以進入學習模式，好比一臺電腦；如果上美術課、音樂課，可能會有一名漂亮、溫柔的機器人老師來給我們上課，老師會把最好的、最全面的知識教給我們。
同學們！這就是我眼中的未來課堂，你們眼中未來課堂是什么樣子呀！
未來課堂作文 篇19
我們來猜個謎語，這里有朗朗的讀書聲，有粉筆的刷刷聲，有老師的說話聲，還有……想必你已經猜出來了，這就是課堂。未來的課堂會是什么樣的呢？讓我們坐上時空飛船一起看一看吧。
我們坐著小飛船來到了互助路小學四五班，現(xiàn)在是2040年，一群小學生圍成一圈正在寬廣的教室里學習古詩四時田園雜興其二十五。老師打扮成了詩人范成大的樣子，桌子搬到旁邊，教室打扮成了田園，幾個同學換上了古代孩子的衣服，追逐著老師帶來的黃蝴蝶。金黃的梅子，肥碩的`杏子，雪白的麥花，稀疏的油菜花等以實景模式穿插于教室里，孩子們在意境中體會初夏時節(jié)江南的田園風光，領略神韻古風。
走出四五班，旁邊四六班的大屏幕吸引了我的目光，屏幕上也是一群10歲左右的孩子，不同的是他們都是金發(fā)碧眼，原來他們是英國�？怂剐W的孩子，他們和這邊的小朋友正在通過網絡進行交流學習，時而共同探討，時而為分歧爭論不已。好一個中西合璧的空中課堂。
操場不時地有小飛船飛來飛去，有的是去野外探險，有的是去山間拾趣。未來我們還會有更多形式走進大自然，從情境中去體會，用實踐去探索，甚至遨游太空。這就是我們的未來課堂。
未來課堂作文 篇20
現(xiàn)在，科技還沒那么發(fā)達，學校因為怕學生出事而不讓“出門”，使我們的課堂枯燥乏味。這讓我不禁想象—未來的課堂是什么樣的？
當你走進教室時，自己的椅子居然講起話來：“歡迎光臨！”你只需坐它，它會以迅雷不及掩耳之勢把你帶到你的桌子旁。
上課了，老師會發(fā)今天學的書本，里面的知識都是你想學的：如果你想看電影，你的柜子里會出現(xiàn)一副3D眼鏡，電影屏幕就在那本書里；如果你想去游玩的話，椅子就會帶你到你想去的地方；但一下課，椅子就會帶你回去；如果你想回家時，椅子就會帶你去你家……
下課時，學校會開無線網絡，老師會人人發(fā)一部手機，但沒有游戲，只能打電話、上Q或聊微信。
除了這些以外，還有一個終極必殺技—3D影視廳。當你想旅游或是看下別的地方，就在Vip影視機的.語言識別處說你想干嘛，然后再上影視車里，周圍的屏幕和椅子會帶你遨游！
當然，以上課堂都只是在早上的兩節(jié)課，其余時間照常上課。
我想象的課堂只有一個要求—高科技，因為這也是我喜歡的課堂。
未來課堂作文 篇21
光陰似箭，日月如梭。一轉間，我們就生活在了未來的31世紀的這片土地上。
清晨，自動鬧鐘把我從睡夢中叫醒，穿好衣服，洗漱完畢，我就帶著“超高速的竹蜻蜓”走了。不到5秒我便到了自動開關門前，放下“竹蜻蜓”沒走幾步就到了“神速電梯”前，說出要到的'樓層，它就會以迅雷不及掩耳之勢把你送到“目的地”。
上課鈴響了，一位年輕漂亮的老師走進來，隨著，教室里就響起一連串的鋼琴聲，我們的課桌面逐漸縮短，暴露出了一個個黑白的琴鍵，腳底下也露出了幾個寬大的琴鍵，這就是學生專用“雙層手腳琴”“大家請看這里�！敝灰娭v臺上站著一位嚴肅的中年人，“這位是世界最著名的鋼琴大師，今天就由他來教我們鋼琴演奏曲�！闭f著那位大師彈起了一支著名的《小夜曲》，大家也進入了關于創(chuàng)作《小夜曲》作家的時代，由音樂老師為我們講解作曲家的背景并讓我們觀察作家的生活和作家怎樣作曲、作詞。
十五分鐘過后，我們又回到了現(xiàn)實中。
未來世界的音樂課，不僅可以見到大師級別的人物，還可以實踐許多事情，獲得許多知識，這樣的課堂怎能讓人喜愛呢？
未來的音樂課，充滿神奇、充滿快樂、充滿科技……我真想多上幾節(jié)呢！
未來課堂作文 篇22
我想未來的課堂是怎樣的呢？在腦海里面出現(xiàn)很多的功能。
未來的課堂一定會有自動改作業(yè)機器，老師每天批改作業(yè)很辛苦，如果有自動改作業(yè)機器的話，老師給我們批改作業(yè)就不用那么辛苦，也可以節(jié)省時間給我們講解一些困難問題，提高我們的學習效率；未來的課堂可能會有一種防止同學們上課期間開小差機器，如果機器檢測到同學們開小差的話，桌子左上角會出現(xiàn)一個小機器人，小機器人會拿著小錘敲打開小差同學，起到提醒同學集中精力聽課。
時時刻刻在監(jiān)視我們上課時的狀態(tài)；我們現(xiàn)在需要背著沉重的`書包上學，而未來的課堂會有一種儲物柜，柜子需要面部識別，只要面部識別成功，柜子就會自動打開，里面會有我們上課時需要的各類書籍，未來的書桌上會帶有感應功能，只要輸入密碼，就可以進入學習模式，好比一臺電腦；如果上美術課、音樂課，可能會有一名漂亮、溫柔的機器人老師來給我們上課，老師會把最好的、最全面的知識教給我們。
同學們！這就是我眼中的未來課堂，你們眼中未來課堂是什么樣子呀！
未來課堂作文 篇23
“叮，叮�！蔽业男◆[鐘把我叫了起來。我拖拖拉拉地起床，又慢吞吞地刷牙洗臉。整整用了半個小時�；蛟S你會問，我不會遲到嗎?那我可告訴你，從今往后我根本不用辛辛苦苦上學學知識拉，因為我可以在家上學了。
我打開電腦，不一會兒，就到了可以上課的網站了。這里有小學至高中的全部課文，還有老師講解。你想學哪一科只需輕輕一點擊，就萬事OK拉~~老師講完以后，有不明白的地方，只需輕輕一點，就可以在聽一遍，這樣解決了學了又忘的致命要點。還有這里的老師數(shù)不勝數(shù)，你想要哪一棵的`老師任你選擇。有時，你遇到不懂的問題直接再電腦上打上去，只需0.102537至0.102637之間就可以把你的疑問的答案告訴你，方便極了!在這里，老師講完題以后會出一些習題給你做，作錯或不懂做，她都會耐心地給你講，直到你懂為止。上課時，也可以采用電子舉手的方法。
“小艷，該起床了”哦，這原來是一個夢，一個奇怪有趣的夢。雖然現(xiàn)在這個夢不能實現(xiàn)，但我相信，隨著科技的發(fā)達，人類生活的提高，這將來一定不會是個夢!
未來課堂作文 篇24
在未來科技已經非常發(fā)達，機器已經步入了我的生活，在未來我們的課堂會是怎樣的呢？
在未來課堂，我們就不需要背著沉重的書包來上課，在課堂里每個人桌子上都有個電腦，在電腦里就會有課上學習的內容，還可以用電腦把這些內容打印下來。
上課時，桌子上就會出現(xiàn)一個3D眼鏡，選擇到今天上課的內容，就能看見書上的人物、事物來演義這節(jié)課的.內容，學習完這一課，在電腦上會有動漫人物加上文字做課后鞏固。
下課時，就可以用這個3D眼鏡看電影，要是不想看電影就拿旁邊儲物柜子里的飛行器在學校操場上玩。放學的時候把后柜里的飛行滑板拿出來，就可以站到滑板上飛回家。
未來課堂又奇妙又好玩，期待著這一天早點來到。未來課堂未來課堂會是什么樣呢？我想一定是神奇的，輕松的，有效的，吸引更多的外國友人學習中國文化，來到未來課堂，那時祖國是多么偉大光榮��！
可能在未來課堂上，語文課上課文講到《鵝和�！�，課堂上會真正地看見實物，讓我們親密的接觸，感受他們的頑皮；數(shù)學課上可能會有更多的外國友人來到未來課堂和我們一起學習漢語，把中國文化發(fā)揚光大；可能上英語課時，直接和外語老師全英對話；可能在未來地科學課上，同學們可以直接研究芯片，萬事要從小做起的；可能在未來的體育課，我們可以上游泳課，暢游在泳池里；可能在未來的音樂課上，臺下會有很多的觀眾，每次課程都是一次驚天動地的演出！
未來課堂是我們的天下，未來課堂是祖國的明天，未來課堂是同學們憧憬的未來！
未來課堂作文 篇25
你想知道，我心中未來的課堂是什么樣的嗎？一起來看看吧。
走進教室，你首先看到的是智能化的墻壁。墻壁的顏色可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成了綠色，同學們可以放松一下疲勞的大腦，可以緩解一下疲勞的眼睛；上課時，墻壁變成了藍色，同學們可以更放松的學習；當同學們上語文課、科學課時，墻壁又會變成本課內容的畫面，讓同學們更直觀地理解本課的知識，并有一種身臨其境的感受。比如，學習《花鐘》一課時，在墻壁的四周，按時間順序，不同的'花依次開放了，還是立體的！同學們身處花的海洋，仿佛聞到花的芬芳，是不是特別美妙？
教室的空調是智能化的。我們不再反復調節(jié)溫度，不再擔心空調風吹到某個同學�？照{就是我們的知心人，它能感知溫度，隨時調節(jié)溫度，為同學們提供更舒適的溫度。更神奇的是，空調能釋放“負氧離子”，讓教室變成“森林氧吧”，同學們上課也能呼吸著新鮮的空氣，這真是兩全其美呀！
教室的黑板也是智能化的。我們的老師不再喝粉筆灰，我們的老師只需要說話，相應的文字就呈現(xiàn)在黑板上。老師的課件呈現(xiàn)在黑板上時，也可以是立體的。當同學們學習正方體、長方體時，呈現(xiàn)都是立體的，是不是更好理解呢？
教室的桌子更神奇。你按一個紅色按鈕，桌子和椅子就會縮進地板下面，這樣打掃衛(wèi)生很方便吧？你再按一個綠色按鈕，桌子就會變成一張小床，還可以快速入睡，幾分鐘就睡著了，這樣，午休時就不會有人搗亂啦。
這就是我心目中未來的課堂，我真希望不久的將來就會實現(xiàn)。
未來課堂作文 篇26
現(xiàn)在，許多學生在課堂上看不清黑板上的單詞，導致學習下降。在24世紀，所有的教室都得到改善，成為孩子們非常喜歡的超級教室。現(xiàn)在讓我們來看看。
當你來到24世紀，你會看到許多不同的房子漂浮在天空，也就是教室。這種教室可以被陸地和海洋使用，但是所有的班級都在。
如果你想進教室，就選“出入卡如果磁卡對準教室門口的探測器，教室就會把人“糟糕。上車。
走進教室，你會發(fā)現(xiàn)教室實際上是完全透明的`。從里面，你可以看到天空中的云空，好像你就在伸手可及的地方，好像你正坐在天空中空。但是從外面看里面是安全的。這是一個由科學家特別設計的浮動空環(huán)境。
教室的頂部有一棵巨大的向日葵。這是加州大學開發(fā)的一種發(fā)光植物。它能發(fā)出一種保護眼睛的光，而且非常明亮。
在課堂上，電子屏幕會從每張桌子上跳出來。屏幕將打印老師的PPT和黑板，里面還有一層“眼部保護膜。
在課堂上，如果老師把PPT放入主計算機，每個人的屏幕都會出現(xiàn)。如果老師想寫黑板，他可以拿一個特殊的錄音機對著它說單詞，單詞會自動印在同學的屏幕上。
如果你正在上另一門課，只需點擊“在墻上。教室”只要按下按鈕。例如，在體育課上，教室將變成一個體育場，但從外面看不到。
學生們也在教室吃午餐。教室后面有一個滿是蔬菜的房間。如果老師把一些放進機器里，蔬菜會被陽光加工成美味的食物。即使在雨天，機器也會每天保持一些陽光。
未來的教室很好嗎？讓我們盡力去創(chuàng)造它。
未來課堂作文 篇27
未來是一個讓人琢磨不透的東西，誰也不知道未來會發(fā)生什么，但是，未來的課堂能不能改變一下呢？
放映筆
我們在上課時，肯定有聽不懂，或理解不了的句子，但又得讓全班同學都明白，那該怎么辦呢？放心，有放映筆。就拿《景陽岡》這篇課文來說吧。我們用放映筆在題目上一點，這篇課文就像電影一樣的放映過去，看完了又回去了，這樣，你多少懂了一點，老師再給你一個部分一個部分講，比如這部分不懂了，再用放映筆在這上面一點，這部分再給你放一篇。這樣，一堂課上完了，你再也不會覺得課堂的無趣了，放映筆有這一點的方便，好處。
平板
如果你覺得這樣背書包太重了，可以每天只拿一個平板。課文在上面，課堂上要講得知識也在上面，然后建一個群，老師提出一個問題，讓我們在群中自由討論，課上完了，老師布置了一個作業(yè)，如說抄詞語，我們就在上面用手寫，不用把鍵盤方式，這樣用了平板，也不會擔心長時間用平板不會寫某些字了。在上音樂課時，不用親自唱給老師聽，只要唱給平板聽，平板就會給出你的`等級和分數(shù)，這樣是不是很方便？平板最大的優(yōu)點就是很方便，你期不平待？
野外上課
你若擔心長時間用平板會讓眼睛近視，那就讓我們野外去上課吧。野外的空氣清鮮，多呼吸會讓頭腦清醒許多，如果要上關于寫樹葉的，那不是材料都在這了嗎？上一段作者描寫樹葉的樣子，老師就讓你隨便采一片樹葉，觀察一下子它的樣子，可以聞一下它的氣味，用手摸一下，感受一下這個大自然。到野外上的話，是不是讓同學們興趣一下子提升了許多，許多同學就會認真上課，效率也會提高。
隨著科技和社會的發(fā)展，相信未來的課堂一定會變成這樣的。
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